巴中市恩陽區(qū)2022-2023學年七年級下學期期中語文試題

恩陽區(qū)2023年春七年級期中學業(yè)質量檢測語文試題（滿分150分120分鐘完卷）一、語文知識與運用（24分，每小題3分）1.下面各項書寫和加點字注音完全正確的一項是（）A.“兩彈”元勛鄧稼先，殷（yān）紅熱血，精忠報國，鞠躬盡萃，死而后已，功勛惠澤人世間。B.“民主戰(zhàn)士”聞一多，目光炯炯，慷慨（kǎi）淋漓，氣沖斗（dǒu）牛震天地。C.青年人寫信，寫得太草率（cǎoshuài），魯迅先生是深惡（wù）痛決之的。D.讀端木蕻良的《土地的誓言》，感受到作者熾（zhì）痛的愛國情懷；讀陸定一的《老山界》，我們被紅軍的革命英雄主義精神深深打動。2.下列句子中加點的成語運用不正確的一項是（）A.生活中，總有一些人讓你崇敬，讓你感動，這些人或偉大或平凡或家喻戶曉或鮮為人知。B.雖然這個特大傳銷集團的案情撲朔迷離，但警察明察秋毫，終將傳銷團伙一網(wǎng)打盡。C.對于地球環(huán)境污染的加劇，仍有人不以為然，漠不關心。D.孔子被譽為“圣人”，在中國婦孺皆知。3.下列對病句的修改，不正確的一項是（）A.某些商販昧著良心制作假牛肉，這不僅會危害人的身體健康，而且擾亂了市場秩序。（將“危害人的身體健康”和“擾亂了市場秩序”互換位置）B.為了進一步增強全體師生對突發(fā)事件的應變能力，學校進行了由宿舍到操場的緊急逃生疏散。（將“增強”改為“提高”）C.周圍漆黑一片，我只聽見列車猛烈的嘶叫聲，打破了沉寂的夜。（把“沉寂的夜”改為“夜的沉寂”）D.我國第一艘自主建造的極地科學考察破冰船“雪龍2號”在上海下水，顯示著我國極地考察現(xiàn)場保障和支撐能力取得新的突破。（將“顯示”改為“標志”）4.下面語境中對加點詞詞性判斷錯誤的一項是（）A.《誰是最可愛的人》中，“他穿著小短褂兒，光著兩條小腿兒，小腿兒亂蹬著，哇哇地哭。”（“哇哇”是擬聲詞。）B.《臺階》中，“父親總覺得我們家的臺階低。”（“總”是副詞。）C.《鄧稼先》中，“奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設計的領導人，各是本國的功臣，可是他們的性格和為人卻截然不同——甚至可以說他們走向了兩個相反的極端?！保ā昂汀薄翱墒恰倍际沁B詞。）D.《老山界》中，“一路前進，天黑了才到山腳，果然有許多竹林。”（“才”是介詞。）5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）城市不是鄉(xiāng)愁的產(chǎn)地，城市只是埋葬鄉(xiāng)愁的墳場。我們周游在后現(xiàn)代的工業(yè)城市，難覓經(jīng)典永恒的鄉(xiāng)愁。，，。，。①鄉(xiāng)愁生發(fā)在遼闊的原野②那它一定是逃離了都會③因為鄉(xiāng)愁萌芽在樸素的地方④如果說這個世界上還有令人一見傾心的鄉(xiāng)愁⑤偷偷生長在被現(xiàn)代人遺忘的高山之巔的鄉(xiāng)舍與內陸深處的村莊A.④②⑤③① B.④②①③⑤ C.①③⑤④② D.①⑤③④②6.下列有關文學文化常識說法正確的一項是（）A.《孫權勸學》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是由北宋政治家、史學家司馬遷主持編纂的一部紀傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的故事。B.《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自南北朝郭茂倩編纂的《樂府詩集》，是南北朝時北方的一首樂府民歌。它和《孔雀東南飛》一起被稱為我國詩歌史上的“樂府雙璧”。C.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱如“卿”，有對他人的愛稱如“孤”，有對朋友輩的敬稱如“大兄”等。D.《賣油翁》是北宋文學家歐陽修在《歸田錄》中記敘的一則故事。歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。7.下面對這幅書法作品的賞析，不正確的一項是（）A.形體方正，規(guī)矩整齊。 B.瀟灑飄逸，龍蛇飛動。C.橫平豎直，嚴謹穩(wěn)固。 D.氣勢莊嚴，英氣逼人。8.請根據(jù)下面的材料，補寫對聯(lián)。黃大年，著名地球物理學家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，項目成果達到國際領先水平，技術研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領域的傳奇，展示了歸國科學家至誠報國的風采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威下聯(lián)：_____________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）閱讀下列材料，完成小題。青少年睡眠不足現(xiàn)象日趨嚴重①記者今天從中國科學院心理研究所獲悉，由該所調查并編寫、社會科學文獻出版社出版的心理健康藍皮書《中國國民心理健康報告（2019﹣2020）》近日發(fā)布。其中的“2009年和2020年青少年心理健康狀況的年際演變”專題報告通過考察青少年的抑郁和睡眠狀況在10余年間的演變趨勢發(fā)現(xiàn)，青少年的抑郁檢出率保持平穩(wěn)，睡眠不足現(xiàn)象日趨嚴重：95.5%的小學生、90.8%的初中生和84.1%的高中生的睡眠時長未達標。②藍皮書副主編、中科院心理研究所教授陳祉妍說，青少年睡眠不足主要有兩方面體現(xiàn)：一是上學日睡眠不足8小時的比例升高1個百分點。2009年，有47.4%的青少年在上學日的睡眠時長在8小時及以上，2020年這一比例只有46.4%：2020年青少年的平均睡眠時長為7.8小時，比2009年減少0.3小時。③分學段分析顯示，有95.5%的小學生每天睡眠不足10小時，平均為8.7小時；有90.8%的初中生每天睡眠不足9小時，平均為7.6小時；有84.1%的高中生每天睡眠不足8小時，平均為7.2小時。④二是上學日睡眠時長隨年級升高而呈現(xiàn)下降趨勢，周末補覺的現(xiàn)象呈現(xiàn)學段分化。相比10余年前，2020年各個學段青少年的睡眠時長均呈現(xiàn)下降趨勢，小學和初中階段在上學日平均睡眠時長減少約40分鐘，高一、高二減少10至20分鐘；小學生周末平均睡眠時長減少約12至25.2分鐘，初一、初二年級減少約20分鐘，初三及高中階段減少40.2至51.3分鐘。（選自《中國青年報》2021—03—03）【鏈接一】①要阻止青少年睡眠不足現(xiàn)象“繼續(xù)惡化”，首先得找到“病因”。中國睡眠研究會發(fā)布的《2019中國青少年兒童睡眠指數(shù)白皮書》給出了答案，影響孩子睡眠的三大因素是課業(yè)壓力、玩手機或電腦、父母未能做好表率。睡眠狀況較差的青少年兒童中，有41.9%的人睡前會接觸電視、手機、電腦等，67%左右的父母經(jīng)常當著孩子的面玩手機或電腦，可見，確保學生睡眠充足，是學校與家庭共同的責任。如今目標沒有達成，板子只打向學校顯然有失公允。換言之，孩子睡眠不足，學校作業(yè)過多是重要原因，家長也難辭其咎。比如，給孩子報了過多的補習班、興趣班，孩子不得不拿出額外時間完成作業(yè)；孩子沉迷手游或電視節(jié)目，家長不加干預?！读x務教育學校管理標準》規(guī)定“家校配合保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠時間”，這也說明學生睡眠問題需要家校配合解決。②近期，教育部又提出要抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理，將中小學生睡眠質量和時間交由家校聯(lián)手“共治”，并納入監(jiān)測考核。尤其是在睡眠管理上，要把家庭和學校的邊界劃出來，研究學校的發(fā)力方式，提出學校怎么配合家長的具體方式。從政策部署來說，只要按照相關要求實施，完全有望阻止學生睡眠不足現(xiàn)象“繼續(xù)惡化”。（選自《瀟湘晨報》2021—03—22，有刪改）【鏈接二】中國青少年研究中心聯(lián)合美國、日本、韓國的相應機構，共同開展了中美日韓四國中學生健康狀況調查活動。下面是兩項調查統(tǒng)計結果：【鏈接三】①睡眠可以促進學習能力和記憶能力?？茖W家通過對健康成人被試者的睡眠情況進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)睡眠不足會引起被試者體內多種基因功能的改變，涉及認知功能、新陳代謝、免疫力等領域，明確了睡眠對基因的影響?？茖W家還認為，人在睡眠時可以將已經(jīng)學習過的隱性知識，更為有效地轉化為外在知識，而這種特殊的認知能力與其晚上睡眠的時間有直接關系，如果能達到充足的睡眠，人的記憶力會特別好。②睡眠不足、質量不高，給青少年學子帶來的不良影響非常嚴重。睡眠不足將導致學習時精神不集中、記憶力減退、學習效率降低、作業(yè)錯誤率升高等。長期睡眠不足還會導致大腦皮層功能紊亂、神經(jīng)衰弱及某些神經(jīng)癥的發(fā)生，對學生身心健康造成嚴重影響。③作為學生，如何改善自己睡眠不足的狀況呢？一、改變觀念，提高認識。一定要樹立學就是學、休息就是休息的觀念。二、系統(tǒng)安排自己的學習時間。學會合理利用白天的時間。三、科學安排生活，建立有規(guī)律的起居來克服熬夜。如一般在睡前一小時內，不要做太難的習題，也不要思考一些太深入的、會引起情緒波動的問題，同時在飲食上也可采取一些措施。9.下列對材料相關內容的理解，正確的一項是（）A.十余年來，青少年睡眠不足現(xiàn)象日趨嚴重，九成多初中生睡眠時長不足國家規(guī)定的9小時。B.在青少年睡眠管理上，只要學校與家長做好配合，完全有望阻止學生睡眠不足現(xiàn)象繼續(xù)惡化。C.在中國，67%左右的父母經(jīng)常當著孩子的面玩手機或電腦，導致青少年兒童睡眠時長不足。D.我國中學生的睡眠情況不容樂觀，主要與繁重的學業(yè)負擔、家長帶來的不良情緒這兩個因素有關。10.下面對材料相關內容的概括與分析，不正確的一項是（）A.上學日睡眠時長隨年級升高而呈現(xiàn)下降趨勢，周末睡眠時長則隨年級升高而呈現(xiàn)上升趨勢。B.確保學生睡眠充足是學校與家庭共同責任，學校要找到配合家長進行睡眠管理的具體方式。C.日美兩國中學生睡眠足夠的人數(shù)比例相對較高，中韓兩國中學生睡眠足夠的人數(shù)比例相對較低。D.作為學生，改變觀念、系統(tǒng)安排學習時間、科學安排生活等都能夠改善自身睡眠不足的狀況。11.中小學生睡眠不足的問題亟待關注和解決。為了改善這一現(xiàn)狀，學校、家長需要做出哪些努力？請你結合文本和生活實際，談談你的看法。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。智能時代個人生物信息安全如何防護①隨著社會和科技的快速發(fā)展，個人生物信息逐漸替代傳統(tǒng)密碼，廣泛應用于社會生活和商業(yè)領域中。社會公眾要意識到“便捷性危險”，謹慎使用個人生物信息；國家更要盡快出臺和完善相關立法，為智能時代個人生物信息安全加固防護墻。②個人生物信息最常見的包括指紋識別、人臉識別，比如手機解鎖、手機支付、公司門禁、“刷臉”支付等。這雖然給公眾網(wǎng)絡交易帶來極大便捷，但其中也隱藏著不少安全隱患。相比常規(guī)個人信息，比如身份證信息、密碼信息等，個人生物信息被復制概率較高。例如：15米內的“剪刀手”自拍照片能百分百還原出一個人的指紋信息，如果手機丟了，里面剛好有你的“剪刀手”自拍照片，是能通過制作指紋膜在你的手機支付賬戶直接進行指紋支付的；在朋友圈“曬”照片，也會泄露面容生物信息，容易被不法分子利用面容信息進行網(wǎng)絡支付。此外，手機號碼信息、密碼信息一旦泄露，可以隨時隨地修改，但個人生物信息一旦泄露，并無修改的可能性，即便陷入危險境地，也難以尋求有效的解決對策。我國在個人生物信息保護立法上也還存在一定缺失，個人生物信息的越界、過度采集行為并未及時得到法律懲處，給個人生物信息的使用帶來一定的風險。③在智能時代背景下，如何防護個人生物信息的安全呢？④社會已普遍將個人生物信息納入私權范疇，但其屬性尚未得到立法確認，所以應依法明確個人生物信息的私權屬性。如，賦予個人生物信息法律權屬和地位，羅列個人生物信息種類，比如指紋、面容、虹膜、聲音、體態(tài)、健康狀態(tài)、DNA等等，確保個人生物信息保護專項立法涵蓋內容廣泛。⑤政府、企事業(yè)單位、院校、社區(qū)等要聯(lián)合開展個人生物信息法制宣講，告知社會公眾亂用個人生物信息產(chǎn)生的嚴重后果，提高社會公眾的隱私保護意識、法治安全意識，讓社會公眾意識到個人生物信息與其他不同，一旦遭遇泄露無法更改，或將造成一生影響。⑥強化個人生物信息監(jiān)督管理職責也是關鍵的一步棋。在諸多侵犯個人生物信息違法行為中，多數(shù)用戶自身并不知情，難以更好地維護自身合法權益，需要依賴監(jiān)督管理部門的技術優(yōu)勢，提前消除個人生物信息的安全隱患，防止因企業(yè)過度采集和使用個人生物信息，導致信息泄露侵犯社會公眾合法權益。⑦對于個人生物信息，政府多一份責任公民就多一份保障，公民多一份警覺就會少一份擔憂。（摘自《人民論壇》2020年10月，有刪改）12.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.在社會生活和商業(yè)領域中，指紋和人臉識別等個人生物信息已逐漸替代傳統(tǒng)密碼。B.第②段將個人生物信息與身份證信息、密碼信息作比較，說明后者安全系數(shù)較低。C.第④段列舉了多項個人生物信息種類，說明個人生物信息保護專項立法涵蓋面廣。D.多數(shù)用戶并不知道自己的個人生物信息被侵犯，所以政府必須擔負起管理的責任。13.第②段說明個人生物信息存在哪三個方面的安全隱患？請簡要概括。14.文章從哪三個方面介紹如何防護個人生物信息安全？請簡要概括。（三）閱讀丘脊梁《街邊剃頭匠》一文，完成小題。①在我們院子外小街拐彎的街邊，有一副剃頭擔子，攤主似乎是一個四十歲左右的鄉(xiāng)下人。我日日打他攤前經(jīng)過，卻從沒正眼注意過他，因為我覺得這種人跟我的生活實在沒什么牽連，要理發(fā)，外面美容美發(fā)店多如牛毛，再怎么樣，我也不可能光顧這種給民工們方便的地方的。②有一天我卻想起了他。事情的起因是兒子半歲時要剃一個胎頭。那天母親、妻子和我抱著孩子下樓，找了好幾家理發(fā)店，一見那些年輕的小姐，母親便叫嚷著換地方。理發(fā)（或者說是美發(fā)）的小姐看了孩子頭上勃勃跳動的腦門，也嚇著說：“還是找個年紀大點的師傅吧，這活我從來沒做過?！焙髞砦覀儽阏业饺亲畲蟮囊患依戆l(fā)店，店前懸著一條廣告——“熱烈歡迎香港進修歸來的國際美發(fā)大師阿苗先生來我店執(zhí)剪”。我心頭一喜，想，這么大規(guī)模，這么上檔次的理發(fā)店，又有國際大師執(zhí)業(yè)，還會剃不了一個胎頭？進去，果然熱情。我對老板說：“要那個香港的大師來吧?！币粫?，那個叫阿苗還是阿貓的大師就來了。披著染得通紅的長發(fā)，穿著女人的汗衫，二十多歲的樣子，風度得很。母親一見就不高興。我笑著說：“孩子想剃一個胎頭。”大師斜眼看了一下孩子，眉頭一皺。精明的女老板馬上賠著笑說：“阿苗先生的意思是，剃胎頭算一件大喜事，價格要貴點?！蔽艺f：“要多少？”女老板說：“就算一百八十元吧，好數(shù)字?！蔽倚睦镆徽穑婧?！但轉念一想，孩子出生第一次剃頭，貴點就貴點，便說：“好吧，只要剃得好，錢不要緊。”阿苗先生便不情愿地擺弄了一會剪子、剃刀，然后拿起電剪說：“抱過來坐好。”母親看到他拿著一個嗡嗡叫的家伙，忙喊：“你那玩意怎能給這么小的孩子剃頭！不小心震著他怎么辦？”我和妻子也不同意。阿苗說：“那就沒辦法了?！蹦赣H氣得抱起孩子便走。我心想，這只怕是一個掛羊頭賣狗肉的大師，也趕緊出來。站到街上，我們正不知如何是好時，我的腦中忽然想起那副鄉(xiāng)土的剃頭擔子。③老遠我就看到那個剃頭匠守著攤子在發(fā)呆，見我過來，他忙起身招攬生意。他起身時幅度很大地趔趄了一下腰，我知道這是一個跛子。他笑臉相迎說：“先生要剃頭？”我哧地笑了一下，心想，像我這樣有身份又愛時髦的年輕人，怎會到你這破地方來理發(fā)呢？我指指跟在身后幾米處的母親抱著的孩子說：“能剃胎頭？”他哈哈一笑，邊準備家伙邊說：“十六歲出師，剃過的胎頭只怕上千了喲！”我忙高興地招手要母親她們快來。坐好后，他熟練地拿著雪亮的刀，五指叉開輕輕接住孩子的頭，一面飛快地揮動，一面夸孩子長得胖，長得好。揮灑自如中，十分鐘不到他就完事了。孩子的頭發(fā)剃得一根不剩，卻沒落一根到衣服里。我發(fā)自內心地贊賞他手藝好。他呵呵笑著很不好意思地連連擺手。我說：“師傅辛苦了，要多少錢？”他伸出兩根指頭說：“兩元錢。”我怎么也想不到人家要收180元的生意他只會要兩元，忙拿出10元錢給他，連一向吝嗇的母親也說不用找了。但他卻堅決要找，見我硬是不要，他便收好錢說：“先生的頭發(fā)也不短了，要不我再給你也剃個頭？”我心里有些猶豫，但考慮到他手藝不錯，如果不理，他收了錢心里會不好過的，便同意理個平頭。他愉快地給我圍好圍兜，左看右看，然后用推子很用心地理起來。理完，我起身要走，他卻按住我說：“不急不急，還沒完呢?！敝笥纸o我做了差不多二十分鐘的全身推拿。他推拿的水平極高，那每一下捏拿，都恰到好處，讓人暢快無比。我平生第一次感受到理發(fā)竟然是如此愜意和美好的事情。④第二天上班，同事們見了我都問這么漂亮的頭發(fā)是在哪里做的，花了幾十元錢？我笑而不答。后來一位愛帥的年輕同事，一再央求我?guī)踩ダ硪粋€，我推不掉，便帶他去了。誰知他看了那副鄉(xiāng)土的行頭和鄉(xiāng)氣的師傅，直罵我開什么國際玩笑，我一再認真地說是真的在這里理的，剃頭匠也證明不假，他才信了，但他卻沒有坐下理發(fā)，而是轉身走了，走時，看我的眼神都有些異樣。⑤以后，我仍日日走過那個剃頭攤，但我再也沒到這里理過發(fā)了，除了偶爾看到幾個民工樣的人在剃頭，攤子生意一直冷冷清清。盡管我知道，他是一位處在民間的真正的大師。每每摸著孩子的頭，我便會想起他，我便會慚愧起來，但也僅僅是想想而已。其實，走下樓，過去幾步也就到了，但我卻做不到?。ㄓ袆h改）15.“我”對街邊剃頭匠的態(tài)度、情感，隨著情節(jié)的深入而不斷變化，其變化過程可以用文中的詞語來填空。從沒正眼注意過→______→______→心里有些猶豫→_____→再也沒到這里理過發(fā)16.本文人物形象真實生動，試分析文中兩個畫線句是如何描繪人物形象的。①大師斜眼看了一下孩子，眉頭一皺。②他熟練地拿著雪亮的剃刀，五指叉開輕輕按住孩子的頭，一面飛快地揮動，一面夸孩子長得胖，長得好。揮灑自如中，十分鐘不到他就完事了。孩子的頭發(fā)剃得一根不剩，卻沒落一根到衣服里。17.文題為“街邊剃頭匠”，主要人物也是剃頭匠，可為什么第②段作者又不惜筆墨地寫那個“阿苗先生”呢？18.結合第⑤段中劃線句和鏈接材料，談談兩文在情感上的相同點，以及產(chǎn)生這種情感的不同原因。【鏈接材料】我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。（《老王》）三、古詩文閱讀（26分）（一）古詩文名句默寫（6分）19.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。走近經(jīng)典詩句，會讓我們的情感變得更加豐富。獨坐竹林深處，我們可以聆聽王維“獨坐幽篁里，（1）_______”的美妙樂音；沐浴清冷春風，我們可以感知李白（2）“_______，（3）________”（《春夜洛城聞笛》）的淡淡鄉(xiāng)思；東望故園，長路漫漫，我們還可以感受岑參“故園東望路漫漫，（4）_______”的淚語凝噎；策馬戈壁草原，我們可以遙想木蘭奔赴沙場“（5）_______，（6）_______”（《木蘭詩》）的颯爽英姿。（二）古代詩歌賞析。（6分）晚春韓愈〔唐代〕草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。20.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.這首詩描寫的暮春季節(jié)，百花盛開，萬紫千紅，爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色。B.“楊花榆莢無才思”，詩人極力嘲諷“無才思”的“楊花榆莢”沒有其他花卉那般艷麗，不配在春天飄落。C.這首詩平中翻新，頗富奇趣?！安菽尽北緦贌o情物，竟然能“知”能“解”還能“斗”，而且還有“才思”高下有無之分。D.本詩以輕靈語言，從花草樹木的角度寫對春天的留戀，讀起來饒有趣味。21.詩的三四兩句意蘊深刻，為歷代傳誦。請從修辭的角度對這兩句詩作賞析。（三）閱讀甲乙兩段文言文，完成小題?！炯住筷惪得C公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（《賣油翁》）【乙】南陽楊二相公精于拳術，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄①之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏盍R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹，