2025屆高考語文一輪總復習第二部分古代詩文閱讀板塊二古代詩歌鑒賞復習任務四鑒賞詩歌的語言任務點三鑒賞詩歌的語言風格

任務點三鑒賞詩歌的語言風格語言風格指詩(詞)人在長期的創(chuàng)作實踐中慢慢形成的獨特的語言藝術特性，是詩(詞)人的個人氣質(zhì)與詩歌美學觀念在作品中的凝合，是具有恒定性的、區(qū)分于其他詩(詞)人的藝術特色。詩歌風格是多種多樣的，不同的詩(詞)人、同一詩(詞)人不同時期的作品往往表現(xiàn)出不同的風格。須要留意的是，給某些詩(詞)人冠以“婉約派”或“豪放派”的頭銜，只是說明這位詩(詞)人的作品整體上呈現(xiàn)某種風格，并非這位詩(詞)人的全部作品都是這一種風格。一、理解語言特色的內(nèi)涵特色闡釋對接教材平淡選用精確的字眼干脆敘述，語言力求樸實，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點，于平淡之中蘊含著深意“方宅十余畝，草屋八九間?！盵陶淵明《歸園田居(其一)》]這兩句詩表面看來平淡，卻蘊含著詩人超脫塵世、閑情逸致的情趣絢麗有富麗的辭藻、絢爛的色調(diào)、奇幻的情思“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家?！?柳永《望海潮》)這幾句用富麗的辭藻，由外到內(nèi)，先分后總，層次清晰地描繪出杭州物阜民康的風貌直率語言毫不隱晦，毫不修飾，將情感干脆宣泄而出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得歡樂顏？”(李白《夢游天姥吟留別》)這兩句詩直抒胸臆，反映了詩人對權貴階層的不滿和控訴委婉不是干脆敘述或抒情，而是通過寫與本意看似無關的事物，或者通過對比委婉地表達內(nèi)心的情感“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”(李商隱《夜雨寄北》)詩人沒有干脆寫出對家人的思念，而是用“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”委婉地表達了自己內(nèi)心的情感清爽語言新奇 ，多為山水田園詩人所作，詩歌大多清爽脫俗“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”(王維《山居秋暝》)詩人描繪了秋雨初晴后山村傍晚時分的旖旎風光，語言清爽自然明快語言或干脆，或明朗，或爽快，或潑辣，往往斬釘截鐵地表達詩人的情感“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！?杜甫《聞官軍收河南河北》)“即”“穿”“便”“下”“向”等詞表現(xiàn)了快捷的速度和跳動的節(jié)奏，使詩人喜不自禁的心情躍然紙上自然語言不留雕琢的痕跡，率真樸實，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動，韻味無窮“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”(李白《古朗月行》)寫出了詩人兒童時期對月亮稚氣的相識，表現(xiàn)出月亮的形態(tài)和月光的皎潔可愛，不加雕飾，生動自然清幽意境清靜而又幽深，表面看語言平淡自然，細細體會卻意味深遠“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上?！?王維《鹿柴》)前兩句寫不見人影而聞人聲，烘托出山的空寂清冷；后兩句寫夕陽返照之光映著林中的青苔，給人一種無比清幽的美感雄奇氣概雄偉，立意奇異。此風格的詩歌多用具有氣概和節(jié)奏奔放的語言來塑造博大新奇 的形象，營造恢宏闊遠的意境《夢游天姥吟留別》運用豐富奇異的想象和大膽夸張的手法，組成一幅亦幻亦真的夢游圖，全詩構思精密、意境雄偉，富有浪漫主義色調(diào)豪放視野廣袤，氣概恢宏。既表現(xiàn)了作為主體的詩人的特點，又表現(xiàn)了作為客體的描繪對象的特點“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！?蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)詞句將滾滾長江與歷史長河融為一體，凸顯了歷史蕩滌千古風流的奔放氣概，使讀者體會到詞人兀立江岸對景抒情的壯懷氣魄凝練通過千錘百煉而達到質(zhì)樸、流暢、圓潤、瀟灑、意蘊無窮的境界“吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！?杜甫《登岳陽樓》)一“坼”一“浮”，把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動，語言凝練沉郁用一種蒼老遒勁的筆調(diào)，并配之嚴格的詩律和鏗鏘的音韻去描繪廣袤的社會生活，使所描繪的生活畫面覆蓋著凝重深厚的愁悶色調(diào)和悲劇氣氛杜甫《登高》四聯(lián)八句統(tǒng)統(tǒng)對仗，頓挫鏗鏘，回環(huán)曲折，顯示出一唱三嘆的情韻之美。這首詩將詩人的個人身世之悲、抑郁不得志之苦、憂國之情融于悲涼秋景之中，具有沉郁頓挫的特點二、不同題材詩歌常見的語言風格題材語言風格題材語言風格田園詩恬淡寧謐羈旅詩沉郁悲慨山水詩清爽漂亮邊塞詩悲涼慷慨諷喻詩沉郁激憤閨怨詩婉約凄切詠史詩雄渾壯闊宮廷詩纏綿宛轉(zhuǎn)三、常見詩(詞)人作品的語言風格詩(詞)人語言風格詩(詞)人語言風格陳子昂古樸雄渾李商隱委婉含蓄王勃雄放剛健溫庭筠精致明麗張若虛清麗自然李煜凄婉柔麗孟浩然閑靜淡遠韋莊清麗疏淡王之渙清朗雄健晏殊閑雅婉麗王昌齡自然雄渾梅堯臣樸實平淡王維閑適恬淡歐陽修清爽安逸李白清爽飄逸秦觀清麗高雅高適雄厚渾樸柳永傷感纏綿岑參雄奇秀麗蘇軾豪放曠達杜甫沉郁頓挫王安石雄健高峻白居易通俗明快黃庭堅瘦硬新奇 韓愈古樸奇險周邦彥富麗精工劉禹錫清爽豪麗李清照凄婉清麗柳宗元明凈幽峭陸游慷慨悲涼李賀秀麗詭誕辛棄疾沉郁豪放杜牧俊爽明快姜夔峭拔雅麗4．請推斷下列詩句的語言風格。詩句語言風格①少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。[陶淵明《歸園田居(其一)》]②滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。(李商隱《錦瑟》)③君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。(李白《將進酒》)④三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。(杜甫《蜀相》)【答案】①平淡質(zhì)樸②華美絢麗③雄奇豪放④沉郁頓挫4．(2024·全國乙卷)閱讀下面這首宋詞，完成題目。鵲橋仙·贈鷺鷥辛棄疾溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主子憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。白沙遠浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時來，看頭上風吹一縷?！边@首詞的語言特色顯明，請簡要分析。[解題提示](1)由“來吾告汝”“主子憐汝汝憐魚，要物我欣然一處”“白沙遠浦，青泥別渚”“蝦跳鰍舞”可見，本詞并未表現(xiàn)出辛詞一貫的沉郁豪邁，而是體現(xiàn)出清爽明快的詞風。(2)結合詞句內(nèi)容分析：本詞開篇就寫到“溪邊白鷺，來吾告汝”，就像作者邊摩挲著鷺鷥邊同它談話，并且談話中稱鷺鷥?yōu)椤叭辍薄熬保嬷ヴ~蝦多的地方捕食，語言明快。本詞還接受了很多口語化的語言，如“來”“魚兒”“剩有”等。(3)語言達到的效果：對話式的描寫，營造了輕松親切的氛圍；口語的運用，使語言更清爽自然，表達更加直白。答：【答案】本詞語言清爽明快，如稱鷺鷥?yōu)椤叭辍薄熬?，運用對話口吻，營造了輕松親切的氛圍；語言詼諧風趣，活潑生動，如“來”“魚兒”“剩有”等口語的運用，使表達更加直白，通俗易懂。1．語言風格的推斷角度關注題材題材不同的詩歌，其語言風格往往不同分析意象分析詩歌中最能體現(xiàn)語言風格的意象。如運用“菊花”“飛鳥”等意象描寫田園生活的詩(詞)句，其語言風格一般為清爽自然賞析詞語分析詩歌的用詞，如辭藻華麗、色調(diào)顯明的詩(詞)句一般絢麗飄逸；干脆陳述、不加修飾語的詩(詞)句一般平實質(zhì)樸揣摩情感詩歌的情感體現(xiàn)其特有