小班美術(shù)活動(dòng)會(huì)爬山的小猴教案

?一、活動(dòng)目標(biāo)：1.了解小猴子爬山的形象，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力。2.通過繪畫活動(dòng)，鍛煉幼兒的手部肌肉，提高幼兒的繪畫技能。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神和分享意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備小猴子爬山的圖片或者視頻。2.準(zhǔn)備畫紙、畫筆、水彩等繪畫材料。3.準(zhǔn)備猴子、山、樹木等形象的模板或者示范畫。三、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入：向幼兒展示小猴子爬山的圖片或者視頻，引導(dǎo)幼兒觀察小猴子爬山的樣子，引發(fā)幼兒的興趣。2.講解：向幼兒講解小猴子爬山的場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，想象小猴子在爬山的過程中遇到了哪些困難，以及它是如何克服困難的。3.繪畫：分發(fā)繪畫材料，引導(dǎo)幼兒在畫紙上繪制小猴子爬山的場(chǎng)景。可以給幼兒提供猴子、山、樹木等形象的模板或者示范畫，幫助幼兒完成繪畫。4.展示：讓幼兒將自己的作品展示給大家，引導(dǎo)幼兒分享自己的繪畫心得和想象。四、活動(dòng)延伸：1.組織幼兒進(jìn)行角色扮演，讓幼兒扮演小猴子，體驗(yàn)爬山的樂趣。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的繪畫作品展示，共同欣賞幼兒的繪畫成果。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在繪畫過程中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒的觀察能力、想象力和繪畫技能。2.關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的合作精神和分享意識(shí)，評(píng)價(jià)幼兒的社會(huì)行為。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：小猴子爬山的圖片、視頻、繪畫材料（如彩筆、水粉顏料、畫紙）、猴子、山、樹木等形象的模板或示范畫、展示板、繩子、剪刀等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室內(nèi)布置一個(gè)森林場(chǎng)景，包括樹木、小溪等，以增加活動(dòng)的氛圍。七、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入：教師出示小猴子爬山的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并講述小猴子爬山的過程。2.討論：教師與幼兒一起討論小猴子在爬山過程中可能遇到的困難，以及如何克服這些困難。3.繪畫：教師分發(fā)繪畫材料，引導(dǎo)幼兒在畫紙上繪制小猴子爬山的場(chǎng)景。教師可提供猴子、山、樹木等形象的模板或示范畫，幫助幼兒完成繪畫。4.制作：教師引導(dǎo)幼兒使用剪刀將繪畫作品中的小猴子剪下來，并用繩子將小猴子串起來，制作成懸掛的作品。5.展示：教師將幼兒制作的作品掛在展示板上，組織幼兒和家長(zhǎng)們一起欣賞。八、活動(dòng)延伸：1.教師組織幼兒進(jìn)行表演，讓幼兒扮演小猴子，模擬爬山的情景，增強(qiáng)幼兒的體驗(yàn)。2.教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與幼兒的繪畫作品展示，共同欣賞幼兒的繪畫成果。九、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在繪畫和制作過程中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒的觀察能力、想象力和繪畫技能。2.關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的合作精神和分享意識(shí)，評(píng)價(jià)幼兒的社會(huì)行為。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、活動(dòng)目標(biāo)：在設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，確保目標(biāo)既有挑戰(zhàn)性又能夠激發(fā)幼兒的興趣。目標(biāo)應(yīng)涵蓋美術(shù)技能、觀察力、想象力和社交技能等多方面，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中，需要確保小猴子爬山的圖片或視頻具有生動(dòng)性和教育性，能夠吸引幼兒的注意力。繪畫材料的選用應(yīng)考慮幼兒的操作能力和安全性，形象的模板或示范畫應(yīng)簡(jiǎn)單易懂，便于幼兒模仿。三、活動(dòng)過程：活動(dòng)過程中的導(dǎo)入和講解環(huán)節(jié)需要教師通過生動(dòng)的語言和豐富的表情動(dòng)作，激發(fā)幼兒的興趣和想象力。在繪畫環(huán)節(jié)，教師應(yīng)觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，適時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們完成作品。四、活動(dòng)延伸：延伸環(huán)節(jié)中，角色扮演和作品展示不僅能夠增強(qiáng)幼兒的實(shí)踐體驗(yàn)，還能提高他們的自信心和表達(dá)能力。家長(zhǎng)的參與也是活動(dòng)成功的重要因素，能夠促進(jìn)家園合作。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)需要教師全面觀察和記錄幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括繪畫技能、合作精神和分享意識(shí)。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注重正面激勵(lì)，以鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保環(huán)境布置能夠吸引幼兒的注意力，并激發(fā)他們的想象力。教具的準(zhǔn)備要考慮幼兒的安全，避免使用尖銳或有毒的材料。七、活動(dòng)過程：在活動(dòng)過程中，教師需要關(guān)注幼兒對(duì)小猴子爬山過程的觀察和理解，以及他們?cè)诶L畫過程中的表現(xiàn)。制作環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，確保安全。八、活動(dòng)延伸：延伸環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒積極參與表演，提高他們的自信心和表