期中考試劃重點：名著閱讀（解析版）

2021-2022學(xué)年八年級語文期中考試劃重點（部編版）專題八名著閱讀一、了解文章類型。名著就是那些能夠經(jīng)得起時間考驗，經(jīng)久不衰，被廣泛流傳的文學(xué)作品。二、抓住閱讀關(guān)鍵。第一、粗讀文章，把握情節(jié)。在閱讀名著的時候，我們要把握好基本情節(jié)，如開始、發(fā)展、高潮、結(jié)束。名著的情節(jié)線索往往不是單一的，隨著情節(jié)的深入，完整的情節(jié)會呈現(xiàn)在讀者面眼前，因此我們除了把握好基本情節(jié)，還要留意作者設(shè)置了一些線索。第二、細讀文章，把握形象。在大致了解名著情節(jié)后，我們需要重點關(guān)注名著中的主要人物。人物相關(guān)的字詞句，都是需要我們留意的。而在圍繞著人物展開的情節(jié)中，作者使用的人物描寫方法、修辭方法和環(huán)境描寫方法等都是我們閱讀的重點，我們可以根據(jù)作者對人物的態(tài)度，分析作者塑造了怎樣的人物形象。第三、品味文章，把握意圖。在閱讀的過程中，我們要抓住作者重點描寫的事情與人物，細細品讀重點語句，分析作者寫某事或塑造某個人物是持怎樣的態(tài)度，并在此基礎(chǔ)上思考作品的主旨和作者想要借作品表達了怎樣的觀點。三、把握常考重點。第一，常考題型之情節(jié)分析。1.概括選文講了什么事情。2.某個句子或情節(jié)有什么作用？3.讀完選文，你有什么感受或收獲？解決技巧：1.在回答這類問題時，我們首先要粗讀選文，了解故事的“六要素”。2.句子或情節(jié)的作用需要我們聯(lián)系上下文進行分析。名著情節(jié)的作用主要有兩點：第一，為后文的某情節(jié)做鋪墊；第二，使人物形象更立體。3.問感受或收獲的題目，我們需要結(jié)合原文內(nèi)容作答，同時還要清楚該作品的中心思想，感受不宜偏離中心思想。第二、常見題型之角色分析。1.你覺得某個角色是怎樣的人？2.某個角色為什么會有某種行為？3.角色的行為反映出他怎樣的特點？解決技巧：1.回答這類問題，我們需要結(jié)合原文中的具體情節(jié)內(nèi)容來進行具體分析。2.角色行為產(chǎn)生的原因：一是體現(xiàn)角色的某種特點，二是順應(yīng)情節(jié)的發(fā)展。3.回答這類問題，我們需要先回到原文，找到角色的行為，再進行具體分析。第三、?？碱}型之知識積累。1.選文出自哪本名著，作者是哪個朝代或哪個國家的人？解決技巧：1.這類問題考查的是學(xué)生對名著常識的積累，需要我們閱讀統(tǒng)編教材推薦的名著，并對其他重要名著有一定的了解。《紅星照耀中國》作者簡介埃德加·斯諾（1905～1972），美國記者、作家。他于1928年來到中國，1936年訪問陜北，寫了大量通訊報道，成為第一個采訪蘇區(qū)的西方新聞記者。1937年盧溝橋事變前夕，他完成《紅星照耀中國》的寫作。主要作品有《紅星照耀中國》（《西行漫記》）、《遠東前線》、《被燒焦的土地》等。寫作背景埃德加·斯諾于1936年6月至10月對中國陜北革命根據(jù)地進行了實地考察，斯諾同毛澤東、周恩來等進行了多次長時間的談話，搜集了二萬五千里長征第一手資料。此外，他還深入紅軍戰(zhàn)士和老百姓當中，口向手寫，對蘇區(qū)軍民生活、地方政治改革、民情風俗習(xí)慣等做了廣泛深入的調(diào)查。4個月的采訪，他密密麻麻寫滿了14個筆記本。當年10月底，斯諾帶著采訪資料、膠卷和照片，從陜北回到北平，經(jīng)過幾個月的埋頭寫作，《紅星照耀中國》這一報告文學(xué)終于誕生。主要內(nèi)容作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞。該書絕大部分素材來自作者采訪和考察的第一手資料，客觀地向全世界報道了中國和中國工農(nóng)紅軍及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。作者通過與中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來、朱德、劉志丹、賀龍、彭德懷等及廣大紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識分子的接觸交往，了解了革命根據(jù)地政治、軍事、經(jīng)濟、文化、生活各方面的真實情況，準確、鮮明、生動地反映了中國共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍的斗爭業(yè)績。毛澤東和周恩來是作者埃德加·斯諾筆下最具代表性的人物形象。內(nèi)容概覽章節(jié)名概述第一篇探尋紅色中國作者開始深入蘇維埃紅區(qū)的冒險；了解張學(xué)良、楊虎城同共產(chǎn)黨達成一致抗日協(xié)議的原因和經(jīng)過。第二篇去紅都的道路敘述了作者在進入紅區(qū)的路途上被白匪追逐的經(jīng)歷以及周恩來、賀龍等紅軍戰(zhàn)士參加紅軍、熱愛紅軍的故事。第三篇在保安敘述了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東給作者的初步印象，以及共產(chǎn)黨基本政策和紅軍大學(xué)、紅軍劇社的有關(guān)情況。第四篇一個共產(chǎn)黨的由來敘述了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東的人生經(jīng)歷、思想變故以及成長為紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的過程。第五篇長征寫紅軍長征的艱難過程，著重記敘了第五次大圍剿，以及長征中強渡大渡河、過大草地等英勇事跡。第六篇紅星在西北寫劉志丹開創(chuàng)西北蘇區(qū)的歷程，西北大災(zāi)荒、苛捐雜稅給人民帶來的苦難，還講述了蘇維埃社會、政治，經(jīng)濟、文化、貨幣等各方面政策。第七篇去前線的路上敘述了普通農(nóng)民對紅軍的擁護和蘇區(qū)工業(yè)的繁榮，蘇區(qū)工人身上具有的樂觀的社會主義工業(yè)精神。第八篇同紅軍在一起敘述了作者深入到紅軍內(nèi)部的實地考察，司令員彭德懷的悲慘童年和生活情況，以及紅軍采用游擊戰(zhàn)術(shù)的原因和紅軍戰(zhàn)士健康豐富的生活。第九篇同紅軍在一起（續(xù)）敘述了共產(chǎn)黨軍事領(lǐng)導(dǎo)人徐海東的人生歷程，殘酷的階級戰(zhàn)爭給老百姓帶來的殺羲和苦難，以及共產(chǎn)黨團結(jié)回族人民抵抗壓迫者的策略。第十篇戰(zhàn)爭與和平敘述了紅色中國的少年們在蘇區(qū)的生活和學(xué)習(xí)，共產(chǎn)黨為建立統(tǒng)一戰(zhàn)線所做的努力，以及革命領(lǐng)導(dǎo)人朱德杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能和個人魅力。第十一篇回到保安述了在敵人封鎖下的保安地區(qū)紅軍豐富多彩的生活，俄國對于紅色中國的影響，以及德國顧問李德指揮作戰(zhàn)時出現(xiàn)的失誤及其原因。第十二篇又是白色世界敘述了“西安事變”的經(jīng)過和結(jié)果，以及對形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的積極影響；分析了中國社會革命運動的復(fù)雜社會背景、面臨的挑戰(zhàn)及其終將取得勝利的原因。主要人物形象毛澤東人物肖像面容瘦削，是看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。一個非常精明的知識分子的面孔。性格特點質(zhì)樸純真，平易近人，博覽群書，勇于反抗，不知疲倦。相關(guān)情節(jié)①他的財物只是一卷鋪蓋、幾件隨身衣物，伙食也同每個人一樣；②經(jīng)常毫不惹眼地坐在群眾大會和紅色劇院的觀眾中間；③將自己的上衣脫給戰(zhàn)士穿；④為了專心讀哲學(xué)新書，要求斯諾改期再談；⑤反抗父親，保衛(wèi)自己的權(quán)利；⑥每天工作十三四個小時，常常到深夜兩三點鐘才休息。周恩來人物肖像個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。性格特點溫和文雅，頭腦冷靜，平易近人，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗。相關(guān)情節(jié)①第一次見面用英語跟斯諾打招呼；②為斯諾規(guī)劃采訪行程；③攬著"紅小鬼"胳膊在鄉(xiāng)間散步；④在上海組織了五萬名工人糾察隊，從軍間那里得到經(jīng)驗，訓(xùn)練了武裝力量，進行了上海工人總罷工。朱德人物肖像年過半百，眼睛很大，身材不高，但很結(jié)實，胳膊和雙眼都像鐵打的一樣。一個沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經(jīng)滄桑的人。性格特點天性極端溫和，愛惜部下，深受愛戴，愛好廣泛，執(zhí)著追求，作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，忠于黨的事業(yè)。相關(guān)情節(jié)①他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們一起講故事打球；②他喜歡運動，乒乓球打得挺好，籃球也打個“不厭”;③他也喜歡讀書，仔細制訂讀書計劃，熟讀政治、經(jīng)濟的書籍；④堅持尋找并加入共產(chǎn)黨，尋找新的革命道路；⑤在長期的作戰(zhàn)中形成自己帶兵的特殊戰(zhàn)術(shù)；⑥在柏林參加共產(chǎn)黨為聲援五卅運動而召開的大會時被捕。賀龍人物肖像大個子，像一只老虎一樣強壯有力。年過半百，但仍很健康，也不知疲倦。性格特點英勇善戰(zhàn)，口才好，威望高，忠誠謙虛。相關(guān)情節(jié)①用一把菜刀在湖南建立一個蘇區(qū)；②不止一次把地方的哥老會全部成員收編進紅軍；③參加共產(chǎn)黨后一直忠于黨，總希望別人提出批評，聽取意見；④地主士紳聞風逃跑，行軍神出鬼沒。彭德懷性格特點愛護部下，生活簡樸，喜歡、尊重孩子，有孩子氣，具有強烈的反抗精神，有卓越的智慧才能。相關(guān)情節(jié)①長征中經(jīng)常步行，把馬讓給其他同志騎；②司令部陳設(shè)簡陋，伙食也很一般，與部下一樣；③喜歡孩子，尊重少先隊員（紅小鬼），將棉衣披給小號手；④將國民黨的懸賞通緝傳單收集起來印刷紅軍宣傳品；⑤童年時在私塾奮起反抗敷負他的老師，將祖母的鴉片煙踢掉；⑥善于總結(jié)戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗，巧妙運用游擊戰(zhàn)術(shù)；⑦從事諜報工作被抓時不屈服，堅決不招供。徐海東性格特點有強烈的自豪感，熱情真誠，大膽無畏，英勇善戰(zhàn)，具有強烈的反抗精神、階級意識。相關(guān)情節(jié)①為自己的無產(chǎn)階級出身而自豪，笑稱自己是“苦力”;②熱情地邀請斯諾去采訪他的部隊；③他打仗十年，負傷八次，全身多次都受過傷；④在學(xué)堂回擊富家子弟的欺壓，參加反對克扣工資的罷工；⑤不論在態(tài)度上、外表上、談吐上和背景上都表現(xiàn)出強烈的階級意識。精彩選讀精彩片段要點批注我們在黎明之前離開西安府，那一度是“金城湯池”的高大的木頭城門在我們的軍事通行證魔力前面霍地打開了，拖著門上的鏈條當當作響。在熹微的晨光中，軍用大卡車隆隆駛過飛機場，當時每天都有飛機從那個機場起飛，到紅軍防線上空去偵察和轟炸。（選自《探尋紅色中國·通過紅色大門》）語段寫作者在高開古都西安時的所見所聞。“高大的木頭城門”吸引了作者好奇的目光，伴隨著“霍地”的一聲，城門大開，更讓作者見證了一張“軍事通行證”的神奇魔力；“當當”“隆隆”等擬聲詞的運用，使人如聞其聲，如臨其境，共產(chǎn)黨當時面臨形勢之惡劣，由此也可見一斑。我想，這些孩子真了不起。我從來沒有在中國兒童中間看到過這樣高度的個人自尊。可是，這第一次遭遇不過是少年先鋒隊以后要使我感到意外的一系列事情的開端而已。因為我深入蘇區(qū)以后，我就會在這些臉頰紅彤彤的“紅小鬼”——情緒愉快、精神飽滿，而且忠心耿耿———的身上發(fā)現(xiàn)一種令人驚異的青年運動所表現(xiàn)的生氣勃勃的精神。（選自《去紅都的道路·造反者》）語段寫作者見到“紅小鬼”后的所思所想?！罢媪瞬黄稹彼膫€字，表達了作者對“紅小鬼”們由衷地贊美之情。他們一個個“情緒愉快、精神飽滿”“忠心耿耿”，可以說完全顛覆了作者之前的想象，使他感到了意外的驚喜。也許，正是從這些生機勃勃的“紅小鬼”身上，他看到了中國共產(chǎn)黨的希望，看到了中國未來的曙光。一九三六年七月十六日，我坐在毛澤東住處里面一條沒有靠背的方凳上。時間已過了晚上九點，“熄燈號”已經(jīng)吹過，幾乎所有的燈火已經(jīng)熄滅。毛澤東家里的天花板和墻壁，都是從巖石中鑿出來的，下面則是磚塊地。窗戶也是從巖石中鑿出的，半窗里掛著一幅布窗簾，我們前面是一張沒有上油漆的方桌，鋪了一塊清潔的紅氈，蠟燭在上面畢剝著火花。毛夫人在隔壁房間里，把那天從水果販子那里買來的野桃子制成蜜餞。毛澤東交叉著腿坐在從巖石中鑿成的一個很深的壁龕里，吸著一支前門牌香煙。（選自《在保安·論抗日戰(zhàn)爭》）語段寫的是作者在保安拜訪毛澤東的一個片段。首先交代了時間、地點和人物，突出了其紀實的特點；接著寫作者眼睛之所見∶天花板、墻壁和窗戶都是“從巖石中鑿出來的”“方桌”沒有上油漆，上面的紅氈是“清潔的”。可見當時毛澤東生活條件艱苦卻不失其整潔；“交叉著腿”“前門牌香煙”等細節(jié)描寫，使人物形象栩栩如生，不禁給人一種時光穿越之感。藝術(shù)特色1.它通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。2.作者深入紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地百姓之中，為全世界解答了“紅軍，沒有任何大工業(yè)基地，沒有大炮，沒有毒氣，沒有飛機，沒有金錢，也沒有現(xiàn)代技術(shù)，他們是怎樣生存下來并擴大了自己的隊伍”的疑問。啟示與感受這本書不僅在政治意義上取得了極大的成功，而且在報告文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)手法上也成為同類作品的典范。人物刻畫、環(huán)境描寫及敘事的角度幾近出神入化的程度?！都t星照耀中國》中譯本出版后，在中國同樣產(chǎn)生巨大的反響，成千上萬的中國青年因為讀了《紅星照耀中國》，紛紛走上革命道路。一、下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是（）。A.美國記者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中通過自己的所見所聞，向全世界客觀報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，這本書發(fā)行時曾易名為《西行漫記》。B.《紅星照耀中國》一書展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨為民族解放做出的不懈努力，也表現(xiàn)了他們樂觀向上、甘于奉獻、勇往直前的紅軍精神。C.毛澤東的老師徐特立原來是一個受人尊重的教授，直到五十歲，他才加入中國共產(chǎn)黨。D.《昆蟲記》的語言詼諧，行文活潑，常用極度夸張的手法表現(xiàn)昆蟲世界，科學(xué)與文學(xué)的完美結(jié)合使其無愧于“昆蟲的史詩”之美譽。二、名著閱讀填空。（1）《紅星照耀中國》的作者是美國記者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！都t星照耀中國》為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。（2）在本書《蘇維埃的掌權(quán)人物》《一個共產(chǎn)黨員的由來》中，我讀到了年屆不惑的他的童年、在長沙的日子、革命的前奏、國民革命時期、蘇維埃運動、紅軍的成長，他是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這本書不僅呈現(xiàn)了他個人的成長軌跡，而且呈現(xiàn)了紅軍的成長歷史。我還讀到了書生出身的“造反者”＿＿＿＿＿＿＿，他是大官僚家庭的兒子，先后就讀南開中學(xué)、南開大學(xué)，先后在法國、英國、德國學(xué)習(xí)，先后組織了上海罷工和反抗國民黨的第一次起義——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）《紅星照耀中國》記錄了1936年6月至i0月，斯諾在以＿＿＿＿＿＿＿＿＿為中心的陜甘寧邊區(qū)進行實地采訪時的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、將領(lǐng)的情況?！凹t星”的含義：＿＿＿＿＿＿＿＿及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的＿＿＿＿＿＿＿，而且必將照耀全中國。（4）美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指工農(nóng)紅軍的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這次“大遷移”的轉(zhuǎn)折點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》二書中寫道：“不論我們對這一事件的動機及政治背景作何評論，都必須承認這一點，在西安進行的這場軍事政變時機抓得很好，執(zhí)行得也十分利落……使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊?！彼怪Z所說的“這場軍事政變”發(fā)生在＿＿＿＿＿＿＿年，發(fā)動者是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“這場軍事政變”的和平解決，標著國共兩黨第二次合作的初步形成。三、回顧歷史讀名著。關(guān)于A（人名）我可以單獨寫一本書。我跟他談了許多夜晚，談到各種廣泛的問題，我也從士兵和共產(chǎn)黨員那里聽到關(guān)于他的許多故事。我同他談話后寫的訪問記錄就有大約兩萬字，他幼年和青年時代的情形，他怎樣成為國民黨和國民革命的一個領(lǐng)袖，為什么成為一個共產(chǎn)主義者，紅軍怎樣成長壯大起來，他統(tǒng)統(tǒng)告訴了我，他向我介紹了長征到西北的情形，并且寫了一首關(guān)于長征的舊詩給我。八年級三班的同學(xué)仔細閱讀了《紅星照耀中國》，進一步了解中國共產(chǎn)黨人和中國革命，上文中A指的是________，“我”指的是________，這是一部用“_______”說話的杰出作品。四、閱讀語段，完成后面的題目。我必須承認A給我的印象很深。他的談話舉止里有一種開門見山，直截了當，不轉(zhuǎn)彎抹角的作風很使我喜歡，這是中國人中不可多得的品質(zhì)……有一次我同A一起去看一軍團抗日劇團的演出，我們同其他戰(zhàn)士一起在臨時搭成的舞臺前面的草地上坐下來。他似乎很欣賞那些演出，帶頭要求唱一個喜歡聽的歌。天黑后天氣開始涼起來，雖然還只是八月底。我把棉襖裹緊。在演出中途，我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)A卻已脫了棉衣。這時我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的小號手身上。（節(jié)選自《紅星照耀中國》中第八章《同紅軍在一起》）（1）選文中的A是哪位紅軍將領(lǐng)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）劃線句主要運用了哪一種表現(xiàn)手法？有什么作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、閱讀下面一段文字，回答問題。除了一匹身上披著繡有一顆金星的天藍色鞍毯的白馬在河邊吃草以外，只有他一個人。這個青年正在洗澡；我們走近時，他很快地跳出來，披上天藍色的褂子，和白布的頭巾，上面有一顆紅星。一枝毛瑟槍掛在他腰際，木盒子柄上垂著一綹紅纓綢帶。他手按著槍，等著我們走近，問向?qū)覀冇惺裁词虑?。后者拿出他的路條，簡單地說明了我是怎么被交給他的，那個戰(zhàn)士好奇地看著我，等我進一步解釋。“我是來見毛澤東的，”我說，“我知道他在安塞。我們還得走多遠？”“毛主席嗎？”他慢吞吞地問。“不，他不在安塞。”接著他看了看我們的后面，問我是不是沒有別人。他弄清楚確實只有我一人之后，態(tài)度才自然起來，他微笑著，好像有什么秘密的好玩的事情似的。他對我說：“我正要到安塞去。我和你一塊到縣政府去吧?！鄙厦孢@段文字選自＿＿＿＿＿＿＿，具體的情節(jié)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。六、回顧歷史讀名著。2020年是紅軍長征勝利84周年。當年，美國著名記者埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》一書以紀實性手法向西方國家大量介紹了紅色中國以及紅軍長征的事跡，一度風靡全世界?！都t星照耀中國》一書向全世界宣告：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。事實證明，這一預(yù)言是非常有遠見的。（1）在《紅星照耀中國》中，作者深入①______（填地名），深入根據(jù)地，探求了中國革命發(fā)生的背景、原因。他判斷由于中國共產(chǎn)黨的宣傳和行動，使窮人和受壓迫者對國家、社會與個人有了必須行動起來的新的信念。《紅星照耀中國》充滿了國際主義精神。加拿大醫(yī)生②_____（填入名）不遠萬里來到中國，支持中國的革命事業(yè)，不幸的是在一次戰(zhàn)役中因細菌感染而獻出了生命。（2）閱讀下面的圖片和文字，完成題目。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進?！谝粋€戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個。請根據(jù)圖片和文字內(nèi)容，說說這是《紅星照耀中國》中紅軍長征的哪一件事？這件事的結(jié)局如何？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、閱讀下面的文字，回答問題。“我家分成兩‘黨’。一黨是我父親，是執(zhí)政黨。反對黨由我、母親、弟弟組成，有時連雇工也包括在內(nèi)?？墒窃诜磳h的‘統(tǒng)一戰(zhàn)線’內(nèi)部，存在著意見分歧。我母親主張間接打擊的政策。凡是明顯的感情流露或者公開反抗執(zhí)政黨的企圖，她都批評，說這不是中國人的做法。”“回想起來，我認為我父親的嚴厲態(tài)度到頭來是自招失敗。我學(xué)會了恨他，我們對他建立了真正的統(tǒng)一戰(zhàn)線?！?.下列各項中，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。選文出自《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，文段中的“我”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（人名），從中就可以看出“我”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。A.紅星照耀中國周恩來小時候就有一種叛逆的心理，懂得通過斗爭和反抗來維護自己的權(quán)益B.紅星照耀中國毛澤東小時候就有一種叛逆的心理，懂得通過斗爭和反抗來維護自己的權(quán)益C.長征周恩來小時候就有非凡的勇氣和超群的智慧D.長征毛澤東小時候就有非凡的勇氣和超群的智慧2.下列關(guān)于名著《紅星照耀中國》表述不正確的一項是（）。A.《紅星照耀中國》的意義，首先在于它通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。B.《紅星照耀中國》的意義，還在于書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀地評價。C.埃德加·斯諾根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料，寫成了《紅星照耀中國》（當時為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名為《西行漫記》）。D.1936年，英國記者埃德加·斯諾冒著生命危險，穿越重重封鎖，深入延安，深入根據(jù)地，深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，切實了解中國共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷和革命精神。八、結(jié)合《紅星照耀中國》的閱讀，完成下列兩項任務(wù)。①連續(xù)三夜，紅軍把部隊分成西、南兩個縱隊。第四天晚上他們出其不意地進發(fā)了，幾乎同時攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊就開始了他們轟動一時的長征。②紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機槍，大量機器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會把它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號——抗日戰(zhàn)爭也許就是那個信號。（選自《紅星照耀中國》，人民文學(xué)出版社，董樂山譯）1.任選一項作答。A.結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”中加點的部分，簡析紀實作品的特點。B.結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”的第①段，寫出作者隱含的立場或態(tài)度。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.你認為紅軍是人，是瘋子，還是神？請結(jié)合整本書閱讀，闡述你的觀點與理由?！都t星照耀中國》中寫道：“四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一、【答案】D【解析】D.《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性；聯(lián)系原文內(nèi)容“蟬的蠐螬，初次出現(xiàn)在地面上時，常常在附近徘徊，尋找適當?shù)牡攸c脫掉身上的皮——一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草葉，或者一枝灌木枝——找到后，它就爬上去，用前足的爪緊緊地握住，絲毫不動”可知，《昆蟲記》是寫實的文章，常用的手法是擬人；“常用極度夸張的手法表現(xiàn)昆蟲世界”表述有誤；故選D。二、【答案】（1）埃德加?斯諾西行漫記（3）毛澤東周恩來南昌起義（3）延安中國共產(chǎn)黨西北（4）長征遵義會議（5）1936張學(xué)良楊虎城【解析】本題考查對名著有關(guān)知識的記憶與掌握。（1）《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。曾易名《西行漫記》。（2）書中毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。年屆不惑的他的童年、在長沙的日子、革命的前奏、國民革命時期、蘇維埃運動、紅軍的成長，他是毛澤東，書生出身的“造反者”是周恩來。（3）《紅星照耀中國》主要講了作者自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。紅星的含義：在西方語境中指下層民眾參加的，造舊世界反的民主革命?！都t星照耀中國》中紅星的含義：特指共產(chǎn)黨反帝反封建的社會革命，有明顯的贊譽意味。（4）美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！笨芍R對紅軍長征的描述。結(jié)合所學(xué)可知，由于第五次反圍剿失敗，1934年10月紅軍被迫進行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，紅軍進行了長征。根據(jù)材料中提供的信息反映的是長征，而且是對中共的轉(zhuǎn)折點，所以應(yīng)該是遵義會議，（1935年）中共中央召開了遵義會議。（5）根據(jù)“西安進行的這場軍事政變”不難知道是“西安事變”，又稱“雙十二事變”。1936年12月12日張學(xué)良和楊虎城為了達到勸諫蔣介石改變“攘外必先安內(nèi)”的既定國策，停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的目的，在西安發(fā)動“兵諫”。三、【答案】毛澤東或毛主席；埃德加·斯諾或斯諾；事實?！窘馕觥勘绢}考查名著識記。這段文字出自美國著名記者埃德加?斯諾的《紅星照耀中國》，這是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。這是一部用“事實”說話的杰出作品。結(jié)合語段中“他怎樣成為國民黨和國民革命的一個領(lǐng)袖，為什么成為一個共產(chǎn)主義者，紅軍怎樣成長壯大起來，他統(tǒng)統(tǒng)告訴了我，他向我介紹了長征到西北的情形，并且寫了一首關(guān)于長征的舊詩給我”可知“A”是毛澤東同志。四、（1）【答案】彭德懷【解析】本題考查對名著人物的把握。根據(jù)“他的談話舉止里有一種開門見山，直截了當，不轉(zhuǎn)彎抹角的作風很使我喜歡，這是中國人中不可多得的品質(zhì)……”分析，可知人物A是彭德懷。（2）【答案】運用了對比手法，突出了彭德懷對部下的關(guān)愛（細心體貼，無私等）；表達了我對他的敬佩（欽佩）之情。【解析】本題考查表現(xiàn)手法。根據(jù)“我把棉襖裹緊”和“這時我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的小號手身上”分析，把我裹緊棉襖與彭德懷把棉衣披在小號手身上形成對比，突出了彭德懷對小號手的關(guān)愛；讓我從他身上看到了共產(chǎn)黨人的無私和偉大，表達了我對他的敬佩之情。五、【答案】《紅星照耀中國》埃德加?斯諾去延安見毛澤東的路上【解析】本題考查名著閱讀的能力。名著導(dǎo)讀是中考試題中必考的一項內(nèi)容，常與文學(xué)常識在一起進行考查?？疾樾问接刑羁铡⑦x擇、簡答等多種形式，考查內(nèi)容有名著的作者、年代、主要內(nèi)容、主要人物性格、藝術(shù)特色、相關(guān)情節(jié)等。需要平時廣泛閱讀課外名著，深入了解作品內(nèi)涵，注重對作品的情感體驗，并積累相關(guān)知識。本題這段文字選自《紅星照耀中國》，具體的情節(jié)是埃德加?斯諾去延安見毛澤東的路上。六、（1）【答案】延安白求恩【解析】本題考查名著內(nèi)容。題空一：《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾所著的紀實文學(xué)作品，真實記錄了作者自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地（即后來以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。答案為：延安。題空二：白求恩：加拿大共產(chǎn)黨員，國際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師。1938年來到中國參與抗日革命。因手術(shù)中被細菌感染轉(zhuǎn)為敗血癥，1939年11月12日凌晨逝世。他在中國工作的一年半時間里為中國抗日革命嘔心瀝血。根據(jù)“加拿大醫(yī)生”“支持中國的革命事業(yè)”“在一次戰(zhàn)役中因細菌感染而獻出了生命”判斷為：白求恩。（2）【答案】飛奪瀘定橋；紅軍成功占領(lǐng)了瀘定橋/取得了戰(zhàn)爭的勝利【解析】本題考查名著情節(jié)。圖片是爬鐵索渡河的情景，炮火硝煙表明這是一場戰(zhàn)爭。結(jié)合文字“紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險”“馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進”判斷事件為：飛奪瀘定橋。飛奪瀘定橋：是中國工農(nóng)紅軍長征中的一場重要戰(zhàn)役，發(fā)生于1935年5月29日。中央紅軍部隊在四川省中西部強渡大渡河成功，沿大渡河?xùn)|岸北上，在5月29日凌晨6時許按時到達瀘定橋西岸。第2連連長和22名突擊隊員沿著槍林彈雨和火墻密布的鐵索踩著鐵鏈奪下橋頭，并與東岸部隊合圍占領(lǐng)了瀘定橋。結(jié)局為：紅軍成功占領(lǐng)了瀘定橋或取得了戰(zhàn)爭的勝利。七、【答案】1.B2.D【解析】本題考查名著閱讀的能力。第1題中，文段寫的是十三歲的毛澤東與父親斗爭的事。出自名著《紅星照耀中國》，寫出了少年毛澤東和家中的其他人結(jié)成廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，與舊勢力的代表（即自己的父親）之間的斗爭