德州市慶云縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

山東省德州市慶云縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題（考試時(shí)間:70分鐘）注意事項(xiàng):1、答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息。2、請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上。第I卷(選擇題)一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共32分)1.青春，帶著一份特殊的激約，款款而來。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問題，所有這一切，都是成長的機(jī)遇。面對(duì)這份特殊的邀約（）①需要正確處理好青春期矛盾心理②要求我們能培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)特的自己③要盡量掩飾自己的生理心理變化④要努力做到生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期的美好。①④：面對(duì)青春期的生理心理變化，我們要正確處理好青春期矛盾心理，努力做到生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展，①④正確；②：青春期的我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，但獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，要善于接納他人合理、正確的意見，培養(yǎng)獨(dú)特的自己說法錯(cuò)誤，②排除；③：我們要悅納自己的生理心理變化，認(rèn)識(shí)到這些變化都是正常的現(xiàn)象，面對(duì)生理心理變化盡量掩飾的做法錯(cuò)誤，③排除；故本題選B。2.2022年7月16日，西藏拉薩一家長帶孩子去參觀藏域星球天文體驗(yàn)館。期間，孩子發(fā)現(xiàn)館內(nèi)一演示視頻上的科普知識(shí)存在錯(cuò)誤并進(jìn)行了指正。對(duì)此，國家國防科技工業(yè)局新聞宣傳中心官方抖音賬號(hào)“中國軍工”回應(yīng)：小朋友很專業(yè)，展館確實(shí)弄錯(cuò)了。下面對(duì)孩子的行為認(rèn)識(shí)正確的是（）①他能夠獨(dú)立思考，具有批判精神②他敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)③他敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，能聞過即改，值得點(diǎn)贊④他缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，要以此為教訓(xùn)A.①② B.③④ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考、批判精神。①②：依據(jù)題文描述，孩子發(fā)現(xiàn)館內(nèi)一演示視頻上的科普知識(shí)存在錯(cuò)誤并進(jìn)行了指正，使問題得到解決。這說明了他能夠獨(dú)立思考，具有批判精神；敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，①②說法正確；③④：均理解錯(cuò)誤，不符合題意，③④排除；故本題選A。3.2022年度感動(dòng)中國人物徐夢(mèng)桃的頒獎(jiǎng)辭中寫道:燒烤爐溫暖的童年，傷病困擾的青春，近在咫尺的金牌，最終披上肩膀的國旗。全場最高難度，這是創(chuàng)紀(jì)錄的翻轉(zhuǎn)，更是人生的翻轉(zhuǎn)。這體現(xiàn)了徐夢(mèng)桃在人生道路上()①堅(jiān)定理想，志存高遠(yuǎn)②自信自強(qiáng)，努力奮斗③直面挫折，堅(jiān)持不懈④敢為人先、張揚(yáng)個(gè)性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春的自信與自強(qiáng)。①②③：材料通過對(duì)2022年度感動(dòng)中國人物徐夢(mèng)桃的頒獎(jiǎng)詞，向我們說明了徐夢(mèng)桃在人生道路上堅(jiān)定理想，志存高遠(yuǎn)；自信自強(qiáng)，努力奮斗；直面挫折，堅(jiān)持不懈，故①②③說法正確；④：“張揚(yáng)個(gè)性”不利于自己的成長，故④排除；故本題選A。4.2022年高考填報(bào)志愿時(shí)，小雅和媽媽發(fā)生了激烈的沖突。小雅喜歡冶金與考古，在高考志愿中報(bào)了多個(gè)批次的相關(guān)專業(yè)，可媽媽堅(jiān)決反對(duì)，要求小雅填報(bào)師范類、醫(yī)護(hù)類專業(yè)。下面是小雅對(duì)媽媽的勸說，你認(rèn)為能夠說服媽媽的有（）①我們不應(yīng)該被不同的思維方式與興趣愛好限制②性別刻板印象在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)展③我們不應(yīng)過于受性別刻板印象的影響，要積極完善個(gè)性，發(fā)展自我④對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)男生、女生的性格特點(diǎn)。①②③④：小雅媽媽反對(duì)的重要原因是受到性別刻板印象的影響。小雅勸說媽媽的觀點(diǎn)應(yīng)是如何正確對(duì)待性別刻板印象，①②③觀點(diǎn)正確且符合題意，④觀點(diǎn)正確但不符合題意；故本題選A。5.“你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂于是我快樂”，這段歌詞詮釋了（）A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 B.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)C.人的情緒受多方面因素的影響 D.學(xué)會(huì)合理宣泄成為情緒的主人【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)。A：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，人與人之間的情緒會(huì)相互感染，一個(gè)人情緒的表達(dá)會(huì)影響周圍的人，所以A正確；BCD：此三項(xiàng)與題干內(nèi)容無直接關(guān)系，所以BCD錯(cuò)誤；故本題選A。6.近來，歌曲《孤勇者》深受中小學(xué)生歡迎，他們說，喜歡這首歌是因?yàn)楦柙~“誰說站在光里的才算英雄”：“每一個(gè)詞句都那么震撼，不管你有多低落，拼搏吧，發(fā)光吧”：“感受到一股力量，奮斗，拼搏的力量”，這說明（）A.美好的情感能夠傳遞正能量 B.情緒總是短暫而且不穩(wěn)定的C.只有負(fù)面情感才會(huì)引發(fā)共鳴 D.負(fù)面情緒可能危害身心健康【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感、情緒的正確認(rèn)識(shí)。A：歌曲《孤勇者》的歌詞深受中小學(xué)生歡迎，從歌詞中能感受到一種拼搏的力量，說明美好的情感能夠傳遞正能量，A說法正確；B：體現(xiàn)的是對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)，B說法與題不符；C：只有……才說法絕對(duì)，C說法錯(cuò)誤；D：體現(xiàn)的是對(duì)負(fù)面情緒的影響的認(rèn)知，D說法與題不符；故本題選A。

7.電影《流浪地球2》刷爆朋友圈，電影中“中國航天飛行中隊(duì)50歲以上的，出列！”的場景讓觀影的武警戰(zhàn)士們紅了眼眶，深受感動(dòng)，也更懂得肩上的責(zé)任。這說明（）A.情感和情緒一樣，經(jīng)常變化B.要學(xué)會(huì)調(diào)控負(fù)面情緒，做情緒的主人C.責(zé)任感作為基礎(chǔ)情感，是人最基本的精神需求D.人情緒具有傳染性，情感與情緒緊密相關(guān)【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感和情緒的關(guān)系。D：電影中感動(dòng)人心的話感染了觀影的武警戰(zhàn)士們，這說明人的情緒具有傳染性。觀影的武警戰(zhàn)士們紅了眼眶，深受感動(dòng)，也更懂得肩上的責(zé)任，這說明情感與情緒緊密相關(guān)。D說法正確；A：情感是穩(wěn)定的，情緒是不穩(wěn)定的，情感不會(huì)經(jīng)常變化，A錯(cuò)誤；B：題干材料沒有體現(xiàn)負(fù)面情感，B錯(cuò)誤；C：安全感是基礎(chǔ)情感，情感是人最基本的精神需求，C錯(cuò)誤；故本題選D。8.中宣部授予東深供水工程建設(shè)者群體“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)，褒揚(yáng)他們是“建設(shè)守護(hù)香港供水生命線的光榮團(tuán)隊(duì)”。當(dāng)年，上萬名建設(shè)者們艱苦奮斗，從上到下都干勁沖天，直指“要高山低頭，令河水倒流”偉大追求。從集體力量的角度看，這體現(xiàn)了（）①集體的榮譽(yù)屬于團(tuán)隊(duì)，也屬于個(gè)人②集體合力有助于完成高難度的任務(wù)③集體的溫暖是每個(gè)成員的情感需要④集體的力量來源于共同的目標(biāo)追求A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)集體力量的認(rèn)識(shí)和把握。②④：我們要發(fā)揚(yáng)集體的力量。題干中，上萬名建設(shè)者們艱苦奮斗，從上到下都干勁沖天，直指“要高山低頭，令河水倒流”偉大追求。這說明集體合力有助于完成高難度的任務(wù)，集體的力量來源于共同的目標(biāo)追求，②④符合題意；①③：集體的榮譽(yù)和溫暖，不屬于集體力量的角度，①③排除；故本題選C9.2022年6月5日上午，神舟十四號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，約577秒后，神舟十四號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將陳冬、劉洋、蔡旭哲送上太空。從2010年到現(xiàn)在，陳冬、劉洋、蔡旭哲三名宇航員在一起12年了，一起朝夕相處，配合默契。在采訪中，蔡旭哲說:“請(qǐng)相信我們一定能夠達(dá)到1+1+1大于3”。他的話語體現(xiàn)了（）①個(gè)人力量是分散的，在集體中匯聚就會(huì)變得強(qiáng)大②集體成員的數(shù)量越多，集體的力量就越大③個(gè)人力量是渺小的，對(duì)集體的發(fā)展微不足道④個(gè)人力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體的力量。①④：“請(qǐng)相信我們一定能夠達(dá)到1+1+1大于3”，體現(xiàn)了個(gè)人力量是分散的，在集體中匯聚就會(huì)變得強(qiáng)大，個(gè)人力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，故①④說法正確；②：集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故②說法錯(cuò)誤；③：個(gè)人的力量不是微不足道的，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。10.電影《萬里歸途》，講述了前駐地外交官宗大偉與外交部新人成朗在努米亞臨危受命接受撤僑任務(wù)穿越重重封鎖帶同胞回國的故事，影片傳遞了人民生命至上的價(jià)值情懷，具有凝聚人心的集體主義力量。下列對(duì)集體主義認(rèn)識(shí)正確的是（）①個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的②堅(jiān)持集體利益，就不能關(guān)注個(gè)人利益③只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障④當(dāng)個(gè)人利益同集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，要堅(jiān)持以集體利益為重A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系的認(rèn)識(shí)和把握。①④：依據(jù)題文描述，電影《萬里歸途》傳遞了人民生命至上的價(jià)值情懷，具有凝聚人心的集體主義力量，告訴我們個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的，當(dāng)個(gè)人利益同集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，要堅(jiān)持以集體利益為重，故①④說法正確；②：集體利益也要保障個(gè)人利益，②說法錯(cuò)誤；③：應(yīng)該是只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才能保障，③說法錯(cuò)誤；故本題選C。11.能夠當(dāng)選黨的二十大代表，徐夢(mèng)桃倍感光榮和責(zé)任重大?！霸谫悎錾希也皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗，背后是整個(gè)中國體育，其中有非常多的優(yōu)秀黨員，他們給了我很大支持?！毙靿?mèng)桃說。下列名句俗語與這句話主旨最貼近的是（）A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村B.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為D.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體的力量。A：寓意是：遇到困難一種辦法不行時(shí)，可以用另一種辦法去解決，通過探索去發(fā)現(xiàn)答案，A不符合題意，所以排除；B：表達(dá)的是自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求，B不符合題意，所以排除；C：這句話常用于警醒世人，不能因?yàn)閴氖潞苄【腿プ?，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心，C不符合題意，所以排除；D：表達(dá)的只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力才能最終成功，與徐夢(mèng)桃的話主旨最貼近，所以D符合題意；故本題選D。12.2023年1月29日，央視《新聞聯(lián)播》報(bào)道了北京航天飛行控制中心青年科技人才群體。該群體多為平均年齡不到35歲的年輕人，他們以九天攬?jiān)碌男坌膲阎竞途珳y妙控的過硬本領(lǐng)，連奪22次重大航天任務(wù)全勝，創(chuàng)造了多項(xiàng)中國航天奇跡。由此可見（）A.集體力量取決于集體成員數(shù)量的多少B.共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致C.集體生活能夠涵養(yǎng)我們每個(gè)人的品格D.集體的力量是強(qiáng)大的，個(gè)人無足輕重【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體力量。B：題干中北京航天飛行控制中心青年科技人才群體密切協(xié)作，順利完成全部既定任務(wù)。這告訴我們共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，B符合題意；A：集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，A錯(cuò)誤；C：“每個(gè)人”說法太絕對(duì)，C錯(cuò)誤；D：個(gè)人的力量也不能忽視，D錯(cuò)誤；故本題選B。13.習(xí)近平總書記引用古語“大鵬之動(dòng)，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也”指出，中國要飛得高，跑得快，就得依靠13億人民力量。是因?yàn)椋ǎ〢.集體利益和個(gè)人利益相互依存 B.要自覺維護(hù)集體的利益C.集體的力量來源于成員數(shù)量的多少 D.集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體力量的來源。D：分析題文可知，習(xí)近平總書記的話說明了團(tuán)結(jié)的重要性，中國要飛得高，跑得快，就得依靠13億人民的力量。是因?yàn)榧w的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作；D正確；AB：本身觀點(diǎn)正確，但不符合材料主旨；AB排除；C：集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作；C錯(cuò)誤；故本題選D。

14.小敏成立了一個(gè)名為“學(xué)而優(yōu)”的小群體，這里有英語“學(xué)霸”、數(shù)學(xué)奧賽冠軍、作文大賽狀元……大家相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一塊兒參加自行車競賽，其樂融融。對(duì)此下列說法不正確的是（）A.小群體會(huì)讓大家體驗(yàn)到安全感和歸屬感B.小群體帶給我們的都是積極的作用C.小群體會(huì)讓大家感受到集體生活的美好D.小群體會(huì)讓大家更積極地面對(duì)生活【答案】B【解析】【詳解】本題考查小群體的影響。ACD：題干中的“學(xué)而優(yōu)”的小群體是積極向上的，小群體會(huì)讓大家體驗(yàn)到安全感和歸屬感；小群體會(huì)讓大家感受到集體生活的美好；小群體會(huì)讓大家更積極地面對(duì)生活，故ACD正確；B：都是，說法絕對(duì)，故B錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選B。15.2022年11月30日，神舟十五號(hào)航天員乘組各司其職、密切合作，在地面人員配合下入駐中國空間站，與神舟十四號(hào)航天員乘組相聚“中國宮”。這說明（）A.堅(jiān)持集體主義就要放棄個(gè)人利益B.個(gè)人利益與集體利益是完全一致的C.每個(gè)人作為單音，相互配合，才能讓集體的和聲更美D.集體力量的大小取決于成員數(shù)量的多少【答案】C【解析】【詳解】本題考查個(gè)人與集體A：堅(jiān)持集體主義不一定要放棄個(gè)人利益，故A說法錯(cuò)誤；B：個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的，故B說法錯(cuò)誤；C：依據(jù)題文描述，神舟十五號(hào)乘組人員各司其職，密切合作，啟示我們每個(gè)人作為單音，相互配合，才能讓集體和聲更美，故C符合題意；D：集體力量的大小不僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。16.彭士祿是我國著名的核動(dòng)力專家，中國核動(dòng)力事業(yè)的開拓者和奠基者之一。20世紀(jì)50年代，他隱姓埋名投身核潛艇研制事業(yè)，擔(dān)任第一任核潛艇總設(shè)計(jì)師，為我國第一艘核潛艇成功研制作出了重要貢獻(xiàn)。對(duì)此，你的感悟是()①維護(hù)集體利益必須犧牲個(gè)人利益②要有舍小家、為大家的精神③要把國家利益放在個(gè)人利益之上④個(gè)人利益應(yīng)得到關(guān)心和尊重A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確處理個(gè)人利益與集體利益關(guān)系。②③：題干材料中彭士祿專家的事跡告訴我們要有舍小家、為大家的精神，要把國家利益放在個(gè)人利益之上，故②③說法正確；①：維護(hù)集體利益，不一定要犧牲個(gè)人利益，故①說法錯(cuò)誤；④：材料體現(xiàn)我們要把集體利益放在個(gè)人利益之上，未體現(xiàn)出要尊重和關(guān)心個(gè)人利益的觀點(diǎn)，故④不符合題意；故本題選C。第II卷(非選擇題)二、情境探究題(每題12分，共24分)17.材料一學(xué)校舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任劉老師要求同學(xué)們積極報(bào)名?？墒?，班上那么多同學(xué)卻沒有愿意主動(dòng)參加的，有的借口學(xué)習(xí)忙，有的借口身體差，有的借口無愛好特長……認(rèn)為運(yùn)動(dòng)會(huì)這事與自己無關(guān)。在比賽前夕，班主任劉老師只能強(qiáng)硬要求某位同學(xué)參加某一項(xiàng)比賽。材料二小明向班主任劉老師反映:班上最近出現(xiàn)了一個(gè)小群體，他們有自己的圈子，當(dāng)小群體成員有人被欺負(fù)時(shí)，他們就群體出現(xiàn)，不顧校規(guī)校紀(jì)，結(jié)伙去收拾對(duì)方，打架斗毆。并且，班級(jí)有什么事情，不管班級(jí)利益，合他們的意他就參加，不合意就搗亂，班委干部對(duì)他們十分頭疼。分析兩則材料，從個(gè)人利益與集體利益關(guān)系角度對(duì)班集體出現(xiàn)的問題提出合理化建議?！敬鸢浮竣僭诩w中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。②在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。③無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。④小群體成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。要明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確處理個(gè)人利益與集體利益關(guān)系、反對(duì)小團(tuán)體主義。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用正確處理個(gè)人利益與集體利益關(guān)系、反對(duì)小團(tuán)體主義的有關(guān)知識(shí)，從建議類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：認(rèn)為運(yùn)動(dòng)會(huì)這事與自己無關(guān)→可鏈接把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。關(guān)鍵詞②：班級(jí)有什么事情，不管班級(jí)利益，合他們的意他就參加，不合意就搗亂→可鏈接不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情；堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。第三步：整合信息，組織答案。18.輪椅冰壺作為集體項(xiàng)目，需要多名隊(duì)員協(xié)作，為了方便擲壺隊(duì)員的發(fā)揮，其他隊(duì)員會(huì)盡全力穩(wěn)定該名隊(duì)員的輪椅。在2022年北京冬殘奧會(huì)輪椅冰壺決賽中，中國隊(duì)?wèi)?zhàn)勝瑞典隊(duì)，成功衛(wèi)冕。中國隊(duì)教練岳清爽表示，“賽場上大家拼的不光是戰(zhàn)術(shù)，還有心態(tài)。我們憑借心態(tài)平穩(wěn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作贏得了最后的比賽。我看到了隊(duì)員們的成長，他們都實(shí)現(xiàn)了新的突破?！边@就是團(tuán)隊(duì)的力量！認(rèn)真閱讀上述材料，從“集體與個(gè)人關(guān)系”的角度，從中你能明白哪些道理？【答案】①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。②集體的力量的強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。③集體能夠涵養(yǎng)我們的品格，發(fā)展我們的個(gè)性。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：集體生活邀請(qǐng)我、集體生活成就我能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用集體生活邀請(qǐng)我、集體生活成就我的有關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：中國輪椅冰壺隊(duì)?wèi){借心態(tài)平穩(wěn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作贏得了最后的比賽?！陕?lián)系集體力量的來源和作用作答。關(guān)鍵詞②：中國隊(duì)教練說看到了隊(duì)員們的成長，隊(duì)員們都實(shí)現(xiàn)了新的突破?！陕?lián)系集體力量的作用、集體生活對(duì)涵養(yǎng)品格的作用、集體生活對(duì)發(fā)展個(gè)性的作用等知識(shí)作答。第三步：整合信息，組織答案。三、價(jià)值判斷題(每題6分，共24分)19.生活中某些負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們的成長沒有任何意義，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離負(fù)面情感。判斷：（）理由：___________【答案】①.錯(cuò)②.體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：負(fù)面情感能力考查：辨別分析能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：沒有認(rèn)識(shí)到負(fù)面情感的積極作用，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情感。第三步：整合信息，組織答案。20.個(gè)人的力量是渺小的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大，人越多集體的力量就越大。判斷：（）理由___________________________________________【答案】①.錯(cuò)誤。②.個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力；集體力量不是個(gè)人力量的簡單相加，而是聚變和升華?！窘馕觥俊痉治觥勘尘安牧希赫_看待集體與個(gè)人的關(guān)系考點(diǎn)考查：集體的力量能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)描述和闡述事實(shí)，判斷分析問題的能力核心素養(yǎng)：健康生活【詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。觀點(diǎn)：個(gè)人的力量是渺小的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大，人越多集體的力量就越大。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷上述觀點(diǎn)的正誤。論據(jù)①：個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大，個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。論據(jù)②：集體力量不是個(gè)人力量的簡單相加，而是聚變和升華。第三步：整合信息，組織答案。判斷說明題首先要判斷正誤，然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)作為論據(jù)給與論證。21.小群體就是小團(tuán)體主義，往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，腐蝕集體。請(qǐng)判斷此觀點(diǎn)，并說明理由。【答案】這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似、生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體；在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感；②在小群體中，我們更容易相互理解、溝通，互學(xué)共進(jìn)，增長才干；③小群體不會(huì)排斥大集體，始終把集體利益置身于自身利益之上；而小團(tuán)體主義，沾染了江湖義氣，往往將自身利益置于集體利益之上，腐蝕集體；④我們要明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：小團(tuán)體主義能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤；第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)；判斷依據(jù)①：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似、生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體；在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感；判斷依據(jù)②：在小群體中，我們更容易相互理解、溝通，互學(xué)共進(jìn)，增長才干；判斷依據(jù)③：我們要明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義；判斷依據(jù)④：小群體不會(huì)排斥大集體，始終把集體利益置身于自身利益之上，而小團(tuán)體主義，沾染了江湖義氣，往往將自身利益置于集體利益之上，腐蝕集體；第三步：整合信息，組織答案。22.學(xué)校嚴(yán)令學(xué)生在校期間必須穿校服，可是小明很不喜歡校服的款式和顏色，他堅(jiān)持要穿自己的衣服。判斷（）理由（）【答案】①.錯(cuò)誤。②.我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則和我們的某些個(gè)性需要之間存在矛盾甚至沖突。面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。面對(duì)學(xué)校穿校服的要求，我們要自覺服從學(xué)校的規(guī)則。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：個(gè)人意愿和集體規(guī)則；能力審查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！驹斀狻康谝徊剑焊鶕?jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：集體規(guī)則和個(gè)人意愿的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。四、綜合探究題(共20分)23.七年級(jí)(1)班的同學(xué)們打算以“情感正能量”為主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，班主任李老師開展了一次班會(huì)，請(qǐng)你參與其中并完成下列問題?！疚宜伎肌矿w驗(yàn)情感正能量情境一顧誦芬，我國飛機(jī)空氣動(dòng)力設(shè)計(jì)奠基人。他在7歲時(shí)，曾親眼日睹日本的轟炸機(jī)從頭頂飛過，于是從小就立下了“保衛(wèi)中國藍(lán)天”的志愿，長大后，他報(bào)考了浙大、清華、上交三所名校的航空系，皆被錄取。畢業(yè)后，他就投入了祖國航空事業(yè)的建設(shè)當(dāng)中，幾十年