新余市三校2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題【帶答案】

2022—2023學(xué)年江西省新余市三校期末聯(lián)盟考試七年級(jí)上冊(cè)歷史一、選擇題1.北京人遺址是世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。這一結(jié)論的依據(jù)是（）A.考古發(fā)現(xiàn) B.文獻(xiàn)資料 C.文學(xué)作品 D.歷史照片【答案】A【解析】【詳解】北京人遺址是世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址，這一結(jié)論的依據(jù)是考古發(fā)現(xiàn)，考古發(fā)現(xiàn)屬于第一手史料，是最有力的證據(jù)，A正確；北京人生活在遠(yuǎn)古時(shí)代，而我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始，因此當(dāng)時(shí)不可能留下文獻(xiàn)資料或文學(xué)作品，BC排除；世界近代歷史上才開(kāi)始有照相機(jī)，因此當(dāng)時(shí)也不可能留下歷史照片，D排除。故選A。2.1958年，在半坡遺址上修建了半坡博物館，下列哪些反映半坡人生活狀況的模型或?qū)嵨锟梢匀脒x其中①半穴居房屋模型②稻谷的朽粒③人面魚(yú)紋彩陶盆④粟的朽粒A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，距今約6000年的半坡人，生活在陜西西安，地處黃河流域，干旱少雨，居住半地穴式房屋；半坡人是世界上最早種植粟的人類(lèi)；半坡人會(huì)制作彩陶，人面魚(yú)紋陶盆是半坡人的代表作，①③④項(xiàng)符合題意，故C符合題意；②項(xiàng)是河姆渡人制作的黑陶，不符合題意，需排除含②的ABD三項(xiàng)，故ABD不符合題意；故選C。3.我國(guó)古代有“皇帝挖掘水井建造宮室”等神話(huà)傳說(shuō)。下列能為這些傳說(shuō)提供可靠的直接證據(jù)的是（）A.《史記·皇帝本紀(jì)》中的相關(guān)記載B.河南、浙江等地發(fā)掘出六千前的水井遺跡C.東晉時(shí)期修建的皇帝祠D.大型記錄片《黃帝》中出現(xiàn)了水井場(chǎng)景【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料“皇帝挖掘水井建造宮室”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：考古發(fā)掘是第一手史料，在河南、浙江等地發(fā)掘出八千年前的水井遺跡能為這些傳說(shuō)提供可靠的直接證據(jù)。B項(xiàng)正確；“《史記·皇帝本紀(jì)》中的相關(guān)記載”、“東晉時(shí)期修建的皇帝祠”、“大型記錄片《黃帝》中出現(xiàn)了水井場(chǎng)景”都是第二手史料，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】4.“洹水安陽(yáng)名不虛，三千年前是帝都”，“安陽(yáng)”即是商朝的都城殷，與此相關(guān)的是A.牧野之戰(zhàn) B.盤(pán)庚遷都 C.周初分封 D.國(guó)人暴動(dòng)【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，建立商朝，因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂，商朝曾幾次遷都，一直到商王盤(pán)庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來(lái)，后人又稱(chēng)商朝為殷朝，盤(pán)庚以后，商朝的統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)展，成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。5.青銅器是我國(guó)商周時(shí)期重要的文明成就。按使用功能分類(lèi)，下圖青銅器屬A.酒器 B.禮器 C.兵器 D.樂(lè)器【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片反映的是缶，用作盛酒器，A符合題意；BCD項(xiàng)不是缶的主要用途，排除。故選擇A。6.周頃王繼位后，王室財(cái)政拮據(jù)，竟至于無(wú)法辦理襄王的喪事，他只得派人去向魯國(guó)尋求援助，魯國(guó)國(guó)君提供資助后才安葬了襄王。這個(gè)故事說(shuō)明()A.諸侯定期向周天子納貢 B.魯國(guó)比較尊重周天子C.周天子注重節(jié)儉 D.周王室地位一落千丈【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，天子的權(quán)威一落千丈，出現(xiàn)了諸侯紛爭(zhēng)的局面。諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而依附強(qiáng)大的諸侯，王室的地位已經(jīng)嚴(yán)重衰落。本題的史實(shí)正好說(shuō)明了這一點(diǎn)，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。7.商鞅變法的內(nèi)容中，最能體現(xiàn)變法封建性質(zhì)的是（）A.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) B.承認(rèn)土地私有 C.建立縣制 D.獎(jiǎng)勵(lì)軍功【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，商鞅變法內(nèi)容中國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)，最有利于秦國(guó)新興地主階級(jí)確立封建制度；經(jīng)過(guò)變法，地主階級(jí)統(tǒng)治代替奴隸主貴族的統(tǒng)治，地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾成為社會(huì)的主要矛盾，封建制度逐步確立。B項(xiàng)正確；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，排除A項(xiàng)；建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理，最有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，排除C項(xiàng)；獎(jiǎng)勵(lì)軍功有利于國(guó)家的軍事發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.下圖為勝利一中“魅力歷史”社團(tuán)在研究性學(xué)習(xí)中選用的一張歷史圖片。據(jù)下圖，你認(rèn)為其研究性學(xué)習(xí)的主題可能的是A.墨子論節(jié)B.韓非論法C.老子論道D.孔子論禮【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據(jù)圖片中的關(guān)鍵信息“禮”“仁、義、禮、智、信”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孔子是儒家思想的創(chuàng)始人，儒家思想的核心是“仁”和“禮”。ABC項(xiàng)的思想主張不符合圖片內(nèi)容。故選D。【點(diǎn)睛】關(guān)于百家爭(zhēng)鳴的內(nèi)容，還需要掌握儒家、墨家、道家、法家各家思想的代表人物及其思想主張；掌握百家爭(zhēng)鳴形成的原因和產(chǎn)生的歷史影響等知識(shí)。9.秦始皇巡游各地前要向各地頒發(fā)圣旨，讓各地作迎駕準(zhǔn)備，圣旨上文字的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該是A.金文 B.甲骨文 C.楷書(shū) D.小篆【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，金文亦稱(chēng)銘文或者鐘鼎文，始于商末，盛行于西周；甲骨文是中國(guó)原始社會(huì)的一種文字；楷書(shū)始創(chuàng)于三國(guó)時(shí)期魏國(guó)的鐘繇；小篆是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，實(shí)行的一種文字。由此可知D符合題意，ABC不符合題意。故選D。10.秦二世元年（公元前209年）七月，陳勝、吳廣率九百戍卒，奮起于大澤，“伐無(wú)道誅暴秦”，吹響了反秦起義的號(hào)角。秦末“反秦起義”風(fēng)起云涌的最主要原因是（）A.匈奴南下 B.徭役繁重 C.自然災(zāi)害 D.秦的暴政【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)課本所學(xué)，秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木。焚書(shū)坑儒，禁錮人們思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長(zhǎng)城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴(yán)酷。秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，秦朝滅亡。秦二世元年（公元前209年）七月，陳勝、吳廣率九百成卒，奮起于大澤，“伐無(wú)道誅暴秦”，吹響了反秦起義的號(hào)角。秦末“反秦起義”風(fēng)起云涌的最主要原因是秦的暴政。D項(xiàng)符合題意。ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。11.斬蛇起義，推翻秦朝；消滅項(xiàng)羽，建立漢朝的是（）A.漢高祖劉邦 B.漢文帝劉恒 C.漢景帝劉啟 D.漢武帝劉徹【答案】A【解析】【詳解】秦末農(nóng)民起義中劉邦斬蛇起義，成為秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖之一，后來(lái)劉邦率軍進(jìn)入秦都咸陽(yáng)，秦朝滅亡，秦朝滅亡后劉邦與項(xiàng)羽為爭(zhēng)奪天下又進(jìn)行了四年的楚漢之爭(zhēng)，最終打敗項(xiàng)羽奪得天下，建立漢朝，史稱(chēng)西漢，劉邦即漢高祖，A正確；漢文帝、漢景帝是漢高祖之后的西漢皇帝，開(kāi)創(chuàng)了文景之治的局面，BC排除；漢武帝時(shí)期西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期，D排除。故選A。12.公元前112年漢武帝頒布《罷郡國(guó)鑄錢(qián)令》，命令銷(xiāo)毀原各郡國(guó)的私鑄錢(qián)，將鑄幣權(quán)收歸中央。漢武帝這一措施A.有利于加強(qiáng)中央集權(quán)B.抑制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展C.徹底解決了封國(guó)問(wèn)題D.實(shí)現(xiàn)了思想的大一統(tǒng)【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝時(shí)期將鑄幣權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造了標(biāo)準(zhǔn)貨幣五銖錢(qián),抑制了大商人牟取暴利,增加了國(guó)家的財(cái)政，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤；C項(xiàng)漢武帝采用了推恩令的方式，徹底解決了封國(guó)問(wèn)題；D項(xiàng)漢武帝采用罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)的方式，實(shí)現(xiàn)了思想的大一統(tǒng)。A項(xiàng)符合題意，故選A。13.某班同學(xué)對(duì)“文景之治”與“光武中興”盛世局面的形成開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，得出其形成的共同點(diǎn)如下，其中正確的是①都減輕刑罰②都減輕賦稅③都在思想文化上實(shí)行高壓政策④都是在國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定時(shí)出現(xiàn)的A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)的，文景之治時(shí)期在思想文化上沒(méi)有實(shí)行高壓政策，③不符合題意，排除ABD項(xiàng)；①②④項(xiàng)都是文景之治和光武中興出現(xiàn)的共同點(diǎn)，符合題意。故選擇C。14.西漢時(shí)開(kāi)辟的橫跨歐亞大陸的“絲綢之路”，給世界留下了“和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏(yíng)”的精神遺產(chǎn)。這條“絲路”從東向西的走向是（）A.長(zhǎng)安—河西走廊—今新疆地區(qū)—蔥嶺—安息—大秦B.長(zhǎng)安—今新疆地區(qū)—河西走廊—蔥嶺—西亞—大秦C.長(zhǎng)安—蔥嶺—河西走廊—今新疆地區(qū)—安息—大秦D.長(zhǎng)安—玉門(mén)關(guān)、陽(yáng)關(guān)—河西走廊—蔥嶺—西亞—?dú)W洲【答案】A【解析】【分析】【詳解】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，在西漢張騫通西域的基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)了絲綢之路。古代的“絲綢之路”，從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，運(yùn)到西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)歐洲?！敖z綢之路”成為橫穿歐亞的陸上交通要道。蔥嶺、安息屬于西亞，大秦屬于歐洲，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。15.東漢名醫(yī)華佗說(shuō)過(guò)：“人體欲得勞動(dòng)，但不當(dāng)使極耳，動(dòng)搖的谷氣得消，血脈流通，病不得生。”為幫助人們強(qiáng)健身體，他發(fā)明了（）A.麻沸散B.外科手術(shù)C.五禽戲D.針灸穴位【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，華佗是東漢的名醫(yī)，他擅長(zhǎng)外科手術(shù)，發(fā)明了“麻沸散”，編制了一套醫(yī)學(xué)體操五禽戲。故C符合題意，ABD與題干信息不符。故選C。16.時(shí)空觀(guān)念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。與如圖中①②③對(duì)應(yīng)的朝代是A.商朝、秦朝、三國(guó) B.商朝、東漢、十六國(guó)C.商朝、東周、西晉 D.商朝、秦朝、六國(guó)【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠，秦漢三國(guó)（魏蜀吳）晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭，隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休。因此①是夏朝之后的商朝、②是春秋戰(zhàn)國(guó)之后的秦朝、③是兩漢之后的魏蜀吳三國(guó)。選項(xiàng)A符合題意，選項(xiàng)BCD不符合題意，故選A。17.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，北方游牧民族內(nèi)遷產(chǎn)生影響主要是A.溝通了中外文明 B.消除了民族矛盾C.促進(jìn)了民族交融 D.促進(jìn)了道教產(chǎn)生【答案】C【解析】【詳解】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，由于北方的戰(zhàn)亂，導(dǎo)致北方游牧民族內(nèi)遷，游牧民族與漢族的雜居，促進(jìn)了民族的交融和交流。C符合題意；游牧民族內(nèi)遷屬于民族融合，不是外來(lái)文明。排除A；游牧民族和漢族的融合，并不能消除民族矛盾，排除B；道教產(chǎn)生于東漢末年，是土生土長(zhǎng)的宗教，與民族融合沒(méi)有關(guān)系，排除D。故選C。18.東晉后期，我國(guó)江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)迅速發(fā)展的表現(xiàn)不包括A.推廣和改進(jìn)耕犁B.推廣選種、育種C.水稻采用育苗移栽D.普遍種植雙季稻【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，我國(guó)江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)迅速發(fā)展的過(guò)程中，水稻由原來(lái)的直播變成育秧移栽，不是雙季稻，D項(xiàng)符合題意；ABC選項(xiàng)都符合江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)迅速發(fā)展的表現(xiàn)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19.發(fā)生于4世紀(jì)后期，為江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件的以少勝多的著名戰(zhàn)例是（）A.官渡之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)【答案】D【解析】【詳解】據(jù)題干提示信息“發(fā)生于4世紀(jì)后期”“為江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，383年，前秦在南下統(tǒng)一全國(guó)的過(guò)程中，在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗，前秦的統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入混戰(zhàn)的狀態(tài)，東晉在南方取得暫時(shí)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了條件，D項(xiàng)正確；官渡之戰(zhàn)是東漢末年“三大戰(zhàn)役”之一，也是中國(guó)歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役之一；巨鹿之戰(zhàn)，是秦末大起義中項(xiàng)羽率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)楚軍同秦名將章邯、王離所率四十萬(wàn)秦軍主力在巨鹿進(jìn)行的一場(chǎng)重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役；赤壁之戰(zhàn)，是指東漢末年孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于建安十三年在長(zhǎng)江赤壁一帶大破曹操大軍的戰(zhàn)役；因此官渡之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)與題干“為江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件”不符，排除ABC項(xiàng)。故選D。20.某校學(xué)生開(kāi)展中國(guó)古代文明系列明信片設(shè)計(jì)活動(dòng)，下圖明信片設(shè)計(jì)稿的主題是A.科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)B.醫(yī)學(xué)領(lǐng)先世界C.手工技藝精湛D.繪畫(huà)成就卓越【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干圖片人物是蔡倫、張仲景、華佗、祖沖之等信息，結(jié)合所學(xué)可知，蔡倫是科學(xué)家，發(fā)明了造紙術(shù)，張仲景是醫(yī)學(xué)家，創(chuàng)作了《傷寒雜病論》，華佗是醫(yī)學(xué)家，創(chuàng)造了五禽戲和麻沸散，祖沖之是數(shù)學(xué)家，研究出了圓周率，由此可知，這四項(xiàng)人物都體現(xiàn)了漢朝和南北朝時(shí)期科技的發(fā)展和發(fā)達(dá)，A項(xiàng)符合題意；蔡倫和祖沖之不是醫(yī)學(xué)家，B項(xiàng)片面，排除；張仲景和華佗不是手工技術(shù)者，C項(xiàng)片面，排除；題干的圖片中的四個(gè)人物都不是畫(huà)家，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；故選A。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生正確掌握張仲景、華佗、祖沖之、蔡倫的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，利用排除法逐一分析四個(gè)選項(xiàng)，找到適合四個(gè)人物的相同點(diǎn)，排除不同點(diǎn)，由此得出正確答案。二、材料題21.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題材料一由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，學(xué)術(shù)思想繁榮，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。其中，對(duì)后世影響最大的思想家是孔子。材料二如下圖墨子孟子莊子韓非子（1）據(jù)材料一，指出孔子創(chuàng)立什么學(xué)派？其思想的核心是什么？（2）孔子的弟子把他的言行整理成一本什么書(shū)？（3）材料二圖中的人是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各學(xué)派的代表人物，以下是他們的核心思想，請(qǐng)對(duì)號(hào)入座，把他們的名字填在橫線(xiàn)上。①主張互愛(ài)互利，反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)；②認(rèn)為歷史是向前發(fā)展的，主張以法治國(guó)③認(rèn)為人不能戰(zhàn)勝自然，對(duì)現(xiàn)實(shí)人生采取樂(lè)天安命的態(tài)度；④民為貴，君為輕，主張實(shí)行“仁政”；（4）“百家爭(zhēng)鳴”對(duì)當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣影響？【答案】(1)儒家學(xué)派;核心是”仁”.(2)《論語(yǔ)》.(3)④墨子;②韓韓非子;③莊子;④孟子.(4)百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮,成カ中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰,為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。【解析】【詳解】（1）依據(jù)課本所學(xué)，孔子生活在春秋晚期，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃拥暮诵乃枷胧恰叭省?，他提出“仁者愛(ài)人”，即要有愛(ài)心和同情心。要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力。（2）依據(jù)課本所學(xué)，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，是大教育家、思想家?？鬃拥牡茏影阉难孕姓沓伞墩撜Z(yǔ)》一書(shū)?？鬃拥膶W(xué)說(shuō)對(duì)中國(guó)古代文化的發(fā)展有非常重要的影響，他所提出的一些道德規(guī)范對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。（3）依據(jù)課本所學(xué)，墨家的創(chuàng)始人墨子主張“兼愛(ài)”和“非攻”，要求對(duì)待別人就像對(duì)待自己一樣，人與人之間互愛(ài)互利，堅(jiān)決反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)。①是墨子的思想；韓非子是戰(zhàn)國(guó)末期杰出的思想家，是法家思想的集大成者，他主張改革，提倡以法治國(guó)。②是韓非子的思想；道家學(xué)派的代表人物莊子認(rèn)為，水行要乘船，陸行要坐車(chē)，治理國(guó)家也一樣，認(rèn)為人不能戰(zhàn)勝自然，要順其自然，無(wú)為而治。因此認(rèn)為君主“無(wú)欲”，天下滿(mǎn)足，君主寧?kù)o，百姓安定，體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)人生采取樂(lè)天安命的態(tài)度。③是莊子的思想家；孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物，主張統(tǒng)治者要以“仁政”治國(guó)。提出“民為貴，社稷次之，君為輕”，④是孟子的思想。（4）依據(jù)課本所學(xué)，百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。22.武帝之孫。材料一海昏侯墓中的孔子屏風(fēng)（部分）材料二據(jù)江西省文物考古研究所介紹，首輪紅外掃描后，?；韬钅钩鐾恋闹窈?jiǎn)中發(fā)現(xiàn)疑似失傳約1800年的《齊論語(yǔ)》。——某城市晚報(bào)2017年1月13日的新聞報(bào)道注：?；韬钍俏鳚h第九位皇帝劉賀，漢武帝孫，在位27日，被外戚權(quán)臣霍光廢黜，后改封為?；韬睢＃?）?；韬钅怪幸伤啤洱R論語(yǔ)》及孔子屏風(fēng)的發(fā)現(xiàn)，某種程度上反映了劉賀受其爺爺漢武帝實(shí)施的政策的影響，這一政策是_____政策的影響。（2）材料二的報(bào)道中提到的“紅外掃描”“疑似”“約1800年”等敘述能否去掉？從認(rèn)識(shí)歷史的方法和研究者的態(tài)度等角度，說(shuō)明理由。（3）要證明?；韬顒①R的歷史，除考古文物外，還需要哪些類(lèi)型的材料？可以從哪些途徑獲取這些材料？【答案】（1）罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)（2）不能去掉。因?yàn)椤凹t外掃描”表明先進(jìn)的科技手段是我們認(rèn)識(shí)歷史的重要方法；用“約”是因?yàn)檫@些史實(shí)的確切時(shí)間還不清楚，需進(jìn)一步考證，體現(xiàn)了研究者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。（3）還需要文獻(xiàn)資料，可以查閱《漢書(shū)》《后漢書(shū)》等文獻(xiàn)典籍，獲得信息，與考古資料相互印證。【解析】【小問(wèn)1詳解】根據(jù)題目中“受其爺爺漢武帝實(shí)施的政策的影響”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說(shuō)確立為正統(tǒng)思想，因此在?；韬钅怪幸伤瓢l(fā)現(xiàn)了《齊論語(yǔ)》及孔子屏風(fēng)?！拘?wèn)2詳解】根據(jù)歷史研究的方法及研究者的科技手段是我們認(rèn)識(shí)歷史的重要方法；用“約”是因?yàn)檫@些史實(shí)的確切時(shí)間還不清楚，需要進(jìn)一步考證，體現(xiàn)了研究者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度?！拘?wèn)3詳解】歷史的實(shí)證除了實(shí)物史料，還需要文獻(xiàn)資料等進(jìn)行印證。途徑可以通過(guò)查閱《漢書(shū)》《后漢書(shū)》等文獻(xiàn)典籍，上網(wǎng)等方