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太原師范學院論文答辯匯報模板崇德博學團結創(chuàng)新GeneralPowerPointTemplateOfTaiyuanNormalUniversity匯報人:指導教師:景寧羅林個人介紹PERSONALINTRODUCTION

太原師范學院坐落于山西省晉中市、太原市。是一所以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制高等師范院校。1999年3月經(jīng)國家教育部批準，由山西大學師范學院、太原師范專科學校和山西省教育學院合并組建而成。研究背景論文綜述研究過程研究結論SignificancePaperreviewsProcessConclusionCONTENTS1234研究背景論文綜述研究過程研究結論SignificancePaperreviewsProcessConclusionCONTENTS1234理論依據(jù):研究現(xiàn)狀:現(xiàn)實需求:完善不足:這里寫理論依據(jù)，這里寫理論依據(jù)，這里寫理論依據(jù)，這里寫理論依據(jù)，這里寫理論依據(jù)。這里寫研究現(xiàn)狀，這里寫研究現(xiàn)狀，這里寫研究現(xiàn)狀，這里寫研究現(xiàn)狀，這里寫研究現(xiàn)狀。這里寫現(xiàn)實需求，這里寫現(xiàn)實需求，這里寫現(xiàn)實需求，這里寫現(xiàn)實需求，這里寫現(xiàn)實需求。這里寫完善不足，這里寫完善不足，這里寫完善不足，這里寫完善不足，這里寫完善不足。①研究背景學術意義經(jīng)濟意義插入文本一1、這里寫學術意義，這里寫學術意義，這里寫學術意義，這里寫學術意義；2、這里寫學術意義，這里寫學術意義，這里寫學術意義，這里寫學術意義。插入文本二1、這里寫經(jīng)濟意義，這里寫經(jīng)濟意義，這里寫經(jīng)濟意義，這里寫經(jīng)濟意義；2、這里寫經(jīng)濟意義，這里寫經(jīng)濟意義，這里寫經(jīng)濟意義，這里寫經(jīng)濟意義。②研究意義研究背景論文綜述研究過程研究結論SignificancePaperreviewsProcessConclusionCONTENTS1234①相關理論依據(jù)理論1理論2理論3這里寫理論依據(jù)，這里寫理論依據(jù)，這里寫理論依據(jù)，這里寫理論依據(jù)，這里寫理論依據(jù)。這里寫理論依據(jù)，這里寫理論依據(jù)，這里寫理論依據(jù)，這里寫理論依據(jù)，這里寫理論依據(jù)。這里寫理論依據(jù)，這里寫理論依據(jù)，這里寫理論依據(jù)，這里寫理論依據(jù)，這里寫理論依據(jù)。②主要內(nèi)容這里是主要內(nèi)容部分，這里是主要內(nèi)容部分，這里是主要內(nèi)容部分，這里是主要內(nèi)容部分，這里是主要內(nèi)容部分，這里是主要內(nèi)容部分，這里是主要內(nèi)容部分，這里是主要內(nèi)容部分，這里是主要內(nèi)容部分。這里是主要內(nèi)容部分，這里是主要內(nèi)容部分，這里是主要內(nèi)容部分，這里是主要內(nèi)容部分，這里是主要內(nèi)容部分，這里是主要內(nèi)容部分，這里是主要內(nèi)容部分，這里是主要內(nèi)容部分，這里是主要內(nèi)容部分。主要內(nèi)容主要內(nèi)容研究背景論文綜述研究過程研究結論SignificancePaperreviewsProcessConclusionCONTENTS1234①研究思路課題調(diào)研實驗論證討論反思撰寫論文這里是課題調(diào)研，這里是課題調(diào)研，這里是課題調(diào)研。這里是實驗驗證，這里是實驗驗證，這里是實驗驗證。這里是討論反思，這里是討論反思，這里是討論反思。這里是撰寫論文，這里是撰寫論文，這里是撰寫論文。②研究方法研究方法研究方法研究方法研究方法這里是研究方法，這里是研究方法，這里是研究方法，這里是研究方法。這里是研究方法，這里是研究方法，這里是研究方法，這里是研究方法。這里是研究方法，這里是研究方法，這里是研究方法，這里是研究方法。這里是研究方法，這里是研究方法，這里是研究方法，這里是研究方法。③實施開展ⅠⅡⅢ這里是步驟一，這里是步驟一，這里是步驟一，這里是步驟一，這里是步驟一，這里是步驟一。這里是步驟二，這里是步驟二，這里是步驟二，這里是步驟二，這里是步驟二，這里是步驟二。這里是步驟三，這里是步驟三，這里是步驟三，這里是步驟三，這里是步驟三，這里是步驟三。研究背景論文綜述研究過程研究結論SignificancePaperreviewsProcessConclusionCONTENTS1234①數(shù)據(jù)統(tǒng)計及處理項目1項目2項目3項目4項目5項目6第1組6.387.364.654.858.348.34第2組5.685.468.267.246.213.86第3組5.651.346.346.153.875.63第4組8.366.175.434.386.522.75這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析,這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析。①數(shù)據(jù)統(tǒng)計及處理這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析。這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析。①數(shù)據(jù)統(tǒng)計及處理這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析。這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析。①數(shù)據(jù)統(tǒng)計及處理這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析。這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析。①數(shù)據(jù)統(tǒng)計及處理這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析。這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析，這里是數(shù)據(jù)分析。②研究結論這里是研究結論，這里是研究結論，這里是研究結論，這里是研究結論，這里是研究結論，這里是研究結論，這里是研究結論。這里是研究結論，這里是研究結論，這里是研究結論，這里是研究結論，這里是研究結論，這里是研究結論，這里是研究結論，這里是研究結論。③研究成果展示這里是研究成果展示，這里是研究成果展示，這里是研究成果展示，這里是研究成果展示，這里是研究成果展示。④成果應用前景這里是研究成果應用，這里是研究成果應用，這里是研究成果應用，這里是研究成果應用，這里是研究成果應用，這里是研究成果應用。致謝一路相伴感謝有你這里是致謝內(nèi)容，這里是致謝內(nèi)容，這里是致謝內(nèi)容，這里是致謝內(nèi)容，這里是致謝內(nèi)容，這里是致謝內(nèi)容，這里是致謝內(nèi)容，這里是致謝內(nèi)容，這里是致謝內(nèi)容。這里是致謝內(nèi)容，這里是致謝內(nèi)容，這里是致謝內(nèi)容，這里是致謝內(nèi)容，這里是致謝內(nèi)容，這里是致謝內(nèi)容。崇德博學團結創(chuàng)新崇德博學團結創(chuàng)新歡迎提問評審老師匯報人:指導教師:景寧羅林8個漸變字可分別直接修改模板特點相比于其他類型如產(chǎn)品發(fā)布會等類型的PPT，高校所用的答辯型PPT有著一些其自身獨特的特點：首先是文字相對比較多，這是不可避免的，但是我們可以通過對字體、字號、字符間距、行距等參數(shù)進行設計改造，以增強PPT的可閱讀性和美觀性；其次就是關于動畫的一些問題，沒有特別炫酷的動畫，但加入了一些頁面切換時的緩沖動畫，以免頁面切換時由于元素的不同而顯得過于突兀；還有模板的內(nèi)化，模板并不是萬能的，但是合理利用此模板可以大大節(jié)省自己的時間，因此需要對模板進行一些必要的增刪和修改，同時也要注意修改之后元素與頁面、與動畫之間的協(xié)調(diào)問題，這些都需要一定的磨合。母版的修改“目錄一”下頁面(除目錄轉場頁)母版為“兩欄內(nèi)容”“目錄二”下頁面(除目錄轉場頁)母版為“比較”“目錄三”下頁面(除目錄轉場頁)母版為“僅標題”“目錄四”下頁面(除目錄轉場頁)母版為“空白”可在相應的母版中修改對應的頁眉和頁腳關于動畫模板中加入了一些簡單的動畫方案，可以在Office2010（及以上版本）上演示；如果不需要動畫可以：選擇“幻燈片放映”/“設置幻燈片放映”/選擇“放映時不加動畫”PPT頁面的修改經(jīng)測試，此模板可完美適應學校教學電腦(Office2010)版本1、所有使用者需要修改的文本框均已置于頂層，點擊選中即可修改2、每一頁的配色方案附在所在頁面左側非放映區(qū)3、大部分圖片可直接替換，一小部分需要多步操作完成替換注：由于字體及圖片等版權問題，模板不可商用景寧太原師范學院20XX簡約幾何三角形畢業(yè)答辯模板Graduationdefense答辯人：青課目錄CONTENTS研究背景PART01研究方案PART02研究成果PART03研究總結PART04PART01研究背景SubjectbackgroundPowerPointofferswordprocessing,outlining,drawing,graphing,andpresentationmanagementtoolsalldesignedtobeeasytouseandlearn.

Clicktoaddthetitle點擊輸入標題點擊輸入標題$90$60$80$84$70點擊輸入標題單擊此處可編輯內(nèi)容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小……點擊輸入標題單擊此處可編輯內(nèi)容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小……