小學教師課程教學計劃樣本（6篇）

第2頁共2頁小學教師課程教學計劃樣本一、指導思想：1.讓學生初步掌握計算機的基礎知識，掌握基本的WINDOWS操作技能。3.從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。二、學期教學目標：1.了解信息技術及認識和計算機鼠標的操作。2.了解信息和信息技術的基本概念。3.熟悉計算機的基本組成。4.認識鍵盤與指法訓練。5.認識畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法。6.掌握利用適當的工具編輯加工圖形。7.Internet的學習。運用分類查找和搜索引擎在網絡上查找自己所需的資料。申請、回復、轉發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等。三、教學重點及難點：1.教學內容：（1）綜合運用鍵盤與指法訓練、學習信息技術知識和電腦操作。（2）掌握基本繪圖工具的用法及能用適當的工具繪圖。2.教學（訓練）要求：使學生能比較全面第了解、掌握“鍵盤與指法訓練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎知識，并能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。3.教學重點、難點：（1）基礎知識的掌握。（2）各種基本概念、操作的掌握。（3）實踐訓練、操作的有機、靈活運用。四、教法設想和措施：1.設想：以“綜合運用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學習重點，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學生的興趣。2.措施：A、以學生上機操作為主，教師講解為輔。B、注重輔差、培優(yōu)、提中。C、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。D、盡量加大學生上機操作力度，做到熟練第掌握所學的知識。E、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。F、結合組織相應的競賽提高學生的興趣。G、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神。小學教師課程教學計劃樣本（二）一、課標要求1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。二、教材分析本學期我還是任三年級信息技術課，學生在上學期已經開始接觸信息技術這門課程，在電腦學習方面已經有了一定的基礎。對于文字輸入我在上學的時候已經教授過，所以本學期在內容安排可以適當加快，加強學生的打字速度練習，增加學生的網絡操作。三、教學目標要求1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。3、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網習慣，遵守網絡文明公約。4、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。6、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。四、教材重點和難點1、了解計算機的用處，激發(fā)學生學習信息技術的興趣2、養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。3、學會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。5、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源。五、教學時間安排本學期以____周計算，每周1課時，大約20課時左右。六、本學期提高教學質量的具體措施1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。3、由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。4、對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。小學教師課程教學計劃樣本（三）一、本學期本學科的教學目的與具體要求：（一）教學目的（二）具體要求1、能聽懂、會話____組會話，并能進行簡單的交流。3、能聽做____個“TPR”活動。4、能聽說吟唱8首歌謠。5、能了解____項簡單的中西方文化知識。二、學生基本情況分析：針對上述情況，我主要從培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激發(fā)學生參與熱情入手，打好學習英語的基礎。采用情境學習的方法，注重在情景中學習和運用對話，培養(yǎng)交際能力。恰當地采用語言表演的方式，促進學生主動的模仿。包括語言示范性表演，語言鞏固性表演，語言的創(chuàng)造性表演。1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。5、提高學生的知識儲量，在學習新知時，適當復習一下以前學過的知識，加深印象。6、加強對學習困難學生的輔導。小學教師課程教學計劃樣本（四）一、指導思想：二、學生基本情況：本學期四年級共三個教學班，每班學生都有____多人，機房只有電腦____臺，呈現人多機少的情況，所以教學中只能將學生進行分組，安排兩至三人一臺電腦。四年級學生接觸《微機》這門課程時間不長，由于學生對微機的認識大多數來自生活的感性認識，了解微機的用途是打游戲、上網等感性認識，對于微機的基礎知識根本不了解，但多數同學由于認為其能打游戲的功能，因此對“微機”還比較感興趣，積極性還比較高。因此，在教學時要充分抓住學生的心理特點，發(fā)揮其積極性，提高教學效果。因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。三、教材分析：本期教材是使用新編版，內容包括：信息技術與計算機，計算機的硬件和計算機的軟件，讓電腦開始工作-開機和關機，認識windows視窗的組成等內容。四年級的主要任務是讓學生認識計算機，了解計算機的用途及其組成，能夠正確地開機和關機，能夠輸入漢字等內容。四、教學重點、難點：培養(yǎng)學生良好的上機習慣，形成良好的信息素養(yǎng)。五、教學目標：1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會開機、關機，認識計算機硬件及軟件的組成，認識windows窗口的組成。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。六、教學措施：本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。小學教師課程教學計劃樣本（五）一、指導思想：二、本學期教學的主要任務和目的要求：1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。4、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。三、教材的重點和難點：1、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。3、學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。4、加強計算機的綜合應用能力。四、教學措施：通過演示和教授相結合的方式，讓學生掌握本學期的教學內容。課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學生的學習興趣，課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。采用分組合作的教學模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神來提高學生的學計算機的愛好。小學教師課程教學計劃樣本（六）一、生字詞上課重點教，打好學生基礎本學期是小學語文的第二個階段，正是學習新的字詞的好時機，這時候把他們的基礎打實對他們以后學習語文事半功倍的。我打算在上課時候采取一些小措施幫助他們學習。上課的時候帶他們認一遍新的字，然后把字的拼音寫在字的上面，加深記憶，然后在帶讀幾遍。在上課的時候采取場景法把字代入場景中理解。設置一個場景，把學習的新字用在場景中，方便理解，這樣一來，學生們對那一個字也就有一個理解了，不會輕易忘記。二、布置家庭作業(yè)，摘抄書本中不認識的字詞每天布置一個家庭作業(yè)，就是回到家之后，把書中不認識的字詞找出來，把它們單獨摘抄到一個本子上，等第二天回到學校之后，一起把積累的新的字詞寫到黑板上，一起學習。每個人找的肯定有所不同，如此就會學到不同的字詞，這不僅能夠幫助他們鍛煉尋找的技能，還能夠學到新的知識。三、備細致的教案每天我都要備課，而且還要把每一課的課都細致到每一句話，這樣我在教學的過程中，條理就會很分明，學生們也會很好理解。教案上的每一個問題都要細致的分出來，把范圍縮小，學生也就能夠在書中快速準確的找到答案，于他們而言，可以激發(fā)他們的自信心，更加喜歡