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文檔簡介

無法逃避的“躺槍”

——抗原性質(zhì)及其分子基礎**醫(yī)學院免疫學教研室**14歲中國女孩3年前，診斷患有樺樹花粉過敏性鼻炎2年前，進食蘋果后立即出現(xiàn)過敏，以往進食蘋果從未出現(xiàn)過任何不適。診斷為花粉與食物過敏綜合征病例：---《中華兒科雜志》,2005花粉惹事，蘋果躺槍授課提綱抗原及其三種性質(zhì)

“躺槍”的機理“躺槍”的應用共同抗原與交叉反應共同抗原的應用重點難點知識目標能力目標掌握：抗原及其三種性質(zhì)

共同抗原和交叉反應

鍛煉學生邏輯思維能力和分析、解決問題的能力學習目標“躺槍”的機理抗原（antigen，Ag）刺激機體免疫系統(tǒng)特異性免疫應答與應答產(chǎn)物特異性結(jié)合抗原TB效應T漿細胞抗原抗原的三種性質(zhì)免疫原性結(jié)合T、B細胞抗原受體，誘導免疫應答的能力免疫反應性結(jié)合免疫應答產(chǎn)物的能力特異性誘導免疫應答和結(jié)合免疫應答產(chǎn)物均顯示專一性內(nèi)在本質(zhì)外在體現(xiàn)免疫原性的特異性某種抗原只能刺激機體產(chǎn)生該抗原的免疫應答免疫反應性的特異性某種抗原只能與相應應答產(chǎn)物發(fā)生特異性結(jié)合外在體現(xiàn)——特異性特異性是免疫學診斷和治療基礎特異性的分子基礎抗原表位抗原內(nèi)決定抗原特異性的特殊化學功能基團5-15個氨基酸殘基完全抗原多個抗原表位；半抗原1個T、B細胞識別--表位而非抗原重點

如何證明抗原表位決定抗原的特異性？X+Y=5X+2Y=10驗證抗體半抗原抗半抗原—載體免疫血清苯胺對氨基苯甲酸對氨基苯磺酸對氨基苯砷酸抗載體-苯胺++++---抗載體-對氨基苯甲酸-++++--抗載體-對氨基苯磺酸--++++-抗載體-對氨砷苯甲酸---++++1、將實驗目的轉(zhuǎn)成實驗方法2、選擇盡可能簡單并滿足實驗目的材料3、切記設計對照啟示：共同抗原共同抗原與交叉反應交叉反應開篇病例分析相似的抗原(63%)交叉反應BetV1Mald1“躺槍”的應用難點應用1：病菌“躺槍”病菌人“躺槍”病菌“躺槍”共同抗原共同抗原VACCINEBm細胞疫苗——疫苗通過共同抗原，疫苗是否能讓高變異的流感病毒躺槍？應用2：流感“躺槍”——創(chuàng)造共同抗原Multimeric-001JClinImmunol2012;32:595–603JAutoimmun.2014;54:15-20世界上首個宣布挺進臨床三期試驗的通用型流感疫苗（2018上半年）創(chuàng)新：合二為一Science.2018;362(6414):598–602MD3606ummary

S小結(jié)抗原三種

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