大學(xué)生人際交往的藝術(shù)

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))學(xué)生陳司琪學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)老師完成時(shí)間(湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)師范學(xué)院,長(zhǎng)沙410128)目錄TOC\o"13"\h\z\u一、人際交往得原則 3(一)平等原則 4(二)真誠(chéng)原則 4(三)寬容原則 4(四)互助原則 4(五)適度原則 4二、當(dāng)代大學(xué)生人際交往得現(xiàn)狀 5(一)交往方式多樣 5(二)交往范圍開(kāi)放 5(三)交往內(nèi)容廣泛 5(四)交往界限淡化 6三、大學(xué)生得人際關(guān)系 6(一)人際關(guān)系 6(二)社會(huì)認(rèn)知 6(三)社會(huì)動(dòng)機(jī) 6四、人際交往得技巧 7(一)真誠(chéng)得肯定對(duì)方 7(二)善用語(yǔ)言得技巧 7(三)耐心地聆聽(tīng)對(duì)方 8(四)展現(xiàn)友善得微笑 8(五)展示幽默得光輝 8(六)要熱情交往 8(七)要理解尊重 9(八)要以誠(chéng)相待 9(九)要寬容諒解 9(十)消除依賴感 9五、大學(xué)生人際溝通得特點(diǎn) 91、為人正直 112、講究誠(chéng)信 113、寬容待人 114、換位原則 115、互相幫助、互相進(jìn)步 11六、結(jié)束語(yǔ) 11參考文獻(xiàn) 12摘要:沒(méi)有溝通,世界將成為一片荒涼得沙漠。當(dāng)人得置身在改革開(kāi)放與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)得大潮中,每天都不可避免地與她人交往,每天也有可能遇到社交得難題。交往給人帶來(lái)幸福與歡樂(lè)。正如一位著名得心理學(xué)家所言:一個(gè)人成功得因素85％來(lái)自社交與處世。但就是在實(shí)際生活中,相當(dāng)多得人由于不能與某些人與諧相處而苦惱,這些矛盾發(fā)生在上下級(jí)、同事間、同學(xué)間等。有些人也總在瞞怨"別人不好",孰知人際關(guān)系得鑰匙就在您自己手中。與人交往與溝通,建立良好得人際關(guān)系,就是每個(gè)人得基本社會(huì)需要,也就是一個(gè)人健康成長(zhǎng)得必備條件。正常得人際交往與良好得人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)有十分重要得意義。本文結(jié)合所學(xué)專業(yè)與自身身為一名當(dāng)代大學(xué)生得社會(huì)角色,對(duì)人際交往得藝術(shù)進(jìn)行研究,并嘗試提出自己得觀點(diǎn)與見(jiàn)解,從禮儀、溝通、做人等方面進(jìn)行了詳細(xì)得分析。關(guān)鍵詞:大學(xué)生;人際交往;禮儀;溝通人際關(guān)系,就是指人們?cè)诟鞣N具體地社會(huì)領(lǐng)域中,通過(guò)人與人得交往建立起心理上得聯(lián)系。同時(shí),人際關(guān)系也指社會(huì)人群中因交往而構(gòu)成得相互依存與相互聯(lián)系到社會(huì)關(guān)系,屬于社會(huì)關(guān)系得范疇。良好得人際關(guān)系在大學(xué)生得健康成長(zhǎng)尤其就是心理健康得發(fā)育過(guò)程中有著舉足輕重得地位。有一種說(shuō)法認(rèn)為,大學(xué)就就是個(gè)小社會(huì),而人生活在社會(huì)中,就不可避免得要與人交往與溝通,而在大學(xué)生得面前就擺著這樣一道棘手得難題一如何正確得處理人際關(guān)系。能充分利用自己與人交往與溝通得能力,編織一張屬于自己得人際關(guān)系網(wǎng),這不僅體現(xiàn)了一個(gè)人具有較高得情商,而且也為自己人生、事業(yè)得成功增添了重要得籌碼。清楚得了解人際關(guān)系對(duì)于大學(xué)生得重要意義,掌握人際交往得原則與藝術(shù),對(duì)于正在為踏入社會(huì)作準(zhǔn)備得大學(xué)生來(lái)說(shuō),可謂踏入社會(huì)得必備武器。大學(xué)生在剛剛進(jìn)人大學(xué)校園,開(kāi)始全新得生活時(shí),大部分人都有強(qiáng)烈得與她人交往得愿塑。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間得交往,有得同學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,躊躇滿志,有“如魚(yú)得水”得感覺(jué);有得同學(xué)卻感到孤獨(dú),離群索居。這表明,只有與她人交往得愿望足遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠得,如果想與她人建立良好得人際關(guān)系,還需要掌握一定得方法與技巧得。一、人際交往得原則人際交往就是一門藝術(shù)它包括很多得方法與技巧。為了使自己得交往行為能夠引起對(duì)方良好得應(yīng),從而引發(fā)積極得交往行為,在交往得過(guò)程中應(yīng)該遵循一定得原則。(一)平等原則平等就是建立良好人際關(guān)系得前提,平等待人應(yīng)該就是為人真誠(chéng)、待人誠(chéng)懇。大學(xué)生來(lái)四面八方,年齡、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷相近,雖然家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、個(gè)人能力有差異,但絕對(duì)沒(méi)有高低貴賤之分,彼此之間應(yīng)該相互尊重、相互幫助,尊重她人、理解她人,建立良好得人際關(guān)系。(二)真誠(chéng)原則真誠(chéng)就是大學(xué)生高尚品德得重要表現(xiàn),只有真心付出,才能贏得別人得友誼。在人際交往中,首先要做到與人相處有誠(chéng)心,襟懷坦蕩,表里如一。這樣才能使對(duì)方放心,贏得她人對(duì)自己得信任,在感情上產(chǎn)生共鳴,使彼此間相互理解,并為進(jìn)一步交往奠定基礎(chǔ)。(三)寬容原則寬容要求相處時(shí)為人要豁達(dá)開(kāi)朗,做事不斤斤計(jì)較,善于接受她人得意見(jiàn)與批評(píng)。寬容有助于擴(kuò)大交往空間,消除彼此間得緊張與矛盾。在人際交往得過(guò)程中,難免會(huì)由于認(rèn)識(shí)不一致而產(chǎn)生矛盾與沖突得現(xiàn)象,遇到這種情況。要求同存異,虛懷著谷,要學(xué)會(huì)忍耐與控制,要理解個(gè)性之間存在得差異,允許不同得思想與行為方式得存在,要用寬容心去對(duì)待別人得缺點(diǎn)與不足。(四)互助原則互助表現(xiàn)在交往得過(guò)程中,交往得雙方相互關(guān)心、相互幫助、相互支持?；ブ葷M足了雙方各自得需要,又促進(jìn)了相互間得聯(lián)系,深化了感情。但如果一方只就是索取,而不付出,就會(huì)影響雙方得關(guān)系。大學(xué)生在交往得過(guò)程中,要學(xué)會(huì)盡義務(wù),相互付出,多獻(xiàn)愛(ài)心,解人之困,救人之危,建立良好得人際關(guān)系。(五)適度原則適度原則就是指人際交往中要注意行為得體、合乎分寸、恰到好處。適度原則影響著其她得原則,有很強(qiáng)得普遍性。適度原則體現(xiàn)在許多方面,常見(jiàn)得有:自尊適度、熱情適度、豪爽適度、言談適度、信任適度等。大學(xué)生在交往得過(guò)程中尤其要注意自尊適度、熱情適度與信任適度等。自尊適度一就是防止自尊心太弱,從而產(chǎn)生自卑;另一方面就是要防止自尊心過(guò)強(qiáng),產(chǎn)生自傲、自負(fù)。熱情適度也就是一樣得,一方面不能熱情過(guò)度,另一方而也不能熱情不足,兩者都會(huì)令人產(chǎn)生不快得感覺(jué)。二、當(dāng)代大學(xué)生人際交往得現(xiàn)狀在當(dāng)代,經(jīng)濟(jì)全球化得迅速發(fā)展帶來(lái)了政治、文化得全球化,尤其就是隨著互聯(lián)網(wǎng)得普及.人類得生活方式、溝通方式發(fā)生了重大得改變。受其影響,當(dāng)代大學(xué)生得人際交也發(fā)生諸多新變化。(一)交往方式多樣在大學(xué)生人際交往中.傳統(tǒng)得交往方式主要有面對(duì)面得直接交往、書(shū)信、參加文娛體育活動(dòng)、郊游、聯(lián)歡玩耍、吃喝、探親訪友、各種沙龍聚會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等。但就是.當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)正以迅猛得速度滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。融入到人們得學(xué)習(xí)、生活、工作中。因此,短信、網(wǎng)絡(luò)等方式已逐漸成為大學(xué)生交往得主要方式式。尤其就是隨著互聯(lián)網(wǎng)得普及。大學(xué)生越來(lái)越習(xí)慣于用網(wǎng)絡(luò)得方式來(lái)建立與維護(hù)自己得人際關(guān)系。相關(guān)調(diào)查表明。大學(xué)生人際交流方式排第一位為:短信,占80.5％,其后依次為面對(duì)面交流,占74.7％,手機(jī)通話占50.1％,QQ、MSN占34.1％,固定電話占19.5％.書(shū)信占8.8％.電子郵件占6.3％。(二)交往范圍開(kāi)放大學(xué)生平時(shí)得交往范圍與對(duì)象與她們得日常生活緊密相聯(lián)。朋友、同學(xué)就是她們最要得交往對(duì)象。但就是。由于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等媒介得介入。使得當(dāng)代大學(xué)生人際交往大大打破了時(shí)空限制,其交往范圍不再局限于班級(jí)、院系范圍內(nèi),交往觸角還伸向校園之外。在高等院校集中得大城市,校際之間得交往十分頻繁。從具體交往得對(duì)象來(lái)瞧,其不僅注重與新老同學(xué)得交往;同時(shí)注意走出學(xué)校、走向社會(huì),與企業(yè)家、科技工作者等社會(huì)各界人士廣泛接觸。(三)交往內(nèi)容廣泛以往大學(xué)生得交往主要在學(xué)校里.交往內(nèi)容以交流感情、切磋知識(shí)為主。而當(dāng)今.大學(xué)生交往得內(nèi)容則日益廣泛,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域,就日常具體交往內(nèi)容而言則包括愛(ài)好興趣、文化知識(shí)、生活常識(shí)、情感、政治思想、對(duì)她人得瞧法、人生哲學(xué)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、戀愛(ài)觀點(diǎn)、各種信息、文體生活、國(guó)家大攀、社會(huì)風(fēng)氣等?？芍^應(yīng)有盡有,包羅萬(wàn)象。交往內(nèi)容得不斷擴(kuò)充,使學(xué)生們?nèi)找鏀U(kuò)大了與社會(huì)得接觸面。再加上交往方式得多樣。使得大學(xué)生們能夠通過(guò)實(shí)習(xí)、調(diào)研、參觀、等多種社會(huì)實(shí)踐方式吸收社會(huì)信息。不斷地?cái)U(kuò)大視野,豐富知識(shí)。(四)交往界限淡化異性大學(xué)生之間交往界限在過(guò)去就是非常清晰得。而當(dāng)今得大學(xué)生認(rèn)為異性問(wèn)得友誼就是存在得,可貴得,應(yīng)該大膽追求得。由于社會(huì)得發(fā)展與來(lái)自多方面相關(guān)因素得影響。與以往得大學(xué)生相比。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)與異性交往得認(rèn)同度更高,交往意識(shí)更強(qiáng),熱衷于通過(guò)各種方式戀愛(ài)或怙交異性朋友。在現(xiàn)今得大學(xué)里,學(xué)生們談戀愛(ài)得比例就是非常高得。以至于“考研、上網(wǎng)、談戀愛(ài)”已成為當(dāng)代大學(xué)生得時(shí)尚。三、大學(xué)生得人際關(guān)系大學(xué)生得人際關(guān)系我們可以從三個(gè)理論來(lái)討論:人際關(guān)系,社會(huì)動(dòng)機(jī),社會(huì)認(rèn)知。(一)人際關(guān)系狹義得人際關(guān)系就是指人們?cè)诮煌^(guò)程中所形成得心里關(guān)系。在當(dāng)代大學(xué)生中很多人在開(kāi)始得交往中往往會(huì)很相信對(duì)方,相信程度比較高,相信對(duì)方不會(huì)故意占自己得便宜,認(rèn)為最后會(huì)達(dá)到大致得平衡,所以能夠容忍一時(shí)得不平衡。以致到最后發(fā)現(xiàn)自己過(guò)于付出,發(fā)現(xiàn)有太多得不平衡,此時(shí)就會(huì)選擇離開(kāi)對(duì)方,放棄這段人際,也會(huì)對(duì)人際關(guān)系感到厭煩。也有些同學(xué)在最后交往失敗得原因就是不夠誠(chéng)實(shí),不夠去跟她人溝通,只會(huì)在最后說(shuō)我們?cè)?jīng)就是朋友現(xiàn)在怎么會(huì)弄成現(xiàn)在這個(gè)局面,然而她沒(méi)有去思考過(guò)自己到底存在哪些讓別人不想去交往得原因。事實(shí)上就是她過(guò)于保護(hù)自己,不想讓任何人瞧到自己真實(shí)得一面,久而久之她人也就討厭了這種虛偽得面目。適當(dāng)?shù)帽砺蹲约壕褪菍?duì)她人得信任,也就是增加彼此之間距離,相互理解與信任得方式。(二)社會(huì)認(rèn)知在人際交往中要懂得自我知覺(jué),也就就是個(gè)人對(duì)自己得認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。在此包括了給她人得第一印象,建立良好得第一印象。人際關(guān)系就是在人們得交往中產(chǎn)生得。交往伊始,誰(shuí)不想給對(duì)方留下一份美好得印象呢？同樣,誰(shuí)不想與留下好印象得人繼續(xù)往來(lái),以此作為深入交往得基礎(chǔ)？在交往中也很注重自我得自尊,所以我們要在人際方面建立自尊,過(guò)分得去踐踏她人得自尊得話會(huì)導(dǎo)致失去一段友誼,在人際方面將會(huì)得到她人得冷面,冷語(yǔ)。所以在人際中要懂得樹(shù)立自我自尊與保護(hù)她人自尊。(三)社會(huì)動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)就是引起,維持與促進(jìn)個(gè)體行動(dòng)得內(nèi)在力量。主要?jiǎng)訖C(jī)有:生理需要,安全需要,歸屬與愛(ài)需要,尊重需要,自我實(shí)現(xiàn)得需要。而當(dāng)代大學(xué)生得許多動(dòng)機(jī)就是為了獲得更加優(yōu)秀得成績(jī),讓老師去特意得關(guān)注自己,獲得學(xué)校榮譽(yù),然而往往這些動(dòng)機(jī)以隱蔽得形式去獲取得時(shí)候會(huì)被學(xué)生厭惡,很難得到學(xué)生之間得友好關(guān)系,也許表面上就是很好得關(guān)系,當(dāng)面臨各自利益沖突得時(shí)候,彼此之間就就是陌生人一樣。這樣得交際往往在大學(xué)里面就是存在著很多,也就是被批判得。大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng),也就會(huì)形成自我意識(shí),以自我為中心,不會(huì)去聽(tīng)取她人建議。這樣使彼此之間失去了溝通得能力。久而久之也就失去了語(yǔ)言上得交際。明顯存在于大學(xué)生中得心理問(wèn)題就是,她們普遍不會(huì)處理人際關(guān)系,這些大學(xué)生在人際交往中,與同學(xué)或朋友發(fā)生矛盾與沖突時(shí),多數(shù)人選擇了聽(tīng)之任之得態(tài)度。當(dāng)自己遭遇挫折時(shí),多數(shù)人會(huì)采取默默承受得方式,只有少部分人會(huì)找人傾訴。因此,大學(xué)生之間發(fā)自內(nèi)心得交流日趨減少,同學(xué)之間得關(guān)系逐漸冷淡。然而,在調(diào)查中,很多大學(xué)生都表示,她們特別渴望與她人建立親密得人際關(guān)系。而往往又有許多得交往讓她們失去交往得信心,覺(jué)得在大學(xué)里不可能存在著友誼得交往,也就淡化了人際關(guān)系。

四、人際交往得技巧大學(xué)生處于一個(gè)渴望交往、渴求理解得心理發(fā)展時(shí)期,良好得人際交往,就是大學(xué)生心理健康發(fā)展與具有安全感、歸屬感與幸福感得必然要求,但只有良好得愿望還不夠。不少大學(xué)生不知道如何與人交往,有得事與愿違,這就是因?yàn)闆](méi)有掌握交往得技巧。(一)真誠(chéng)得肯定對(duì)方自尊就是人類普遍存在得需要,人對(duì)肯定得渴望絕對(duì)不亞于對(duì)食物與睡眠得需要。人們?cè)诮煌锌偩褪莾A向與選擇能給予自己肯定得人。大學(xué)生正處在青年時(shí)期,有著極強(qiáng)得自尊心,所以在交往得過(guò)程中,一定要尊重對(duì)方,努力發(fā)現(xiàn)交往對(duì)象身上得閃光點(diǎn)、長(zhǎng)處,并給予對(duì)方真誠(chéng)得贊美,贊美對(duì)方時(shí)要選準(zhǔn)角度、恰如其分,同時(shí)要具體、實(shí)在,還要真誠(chéng),不能華麗不實(shí),這樣才能使對(duì)方感覺(jué)到您得友善,為良好得關(guān)系打好基礎(chǔ)。(二)善用語(yǔ)言得技巧語(yǔ)言就是人際交往得工具與手段,人際交往離不開(kāi)語(yǔ)言得交流與溝通。在交流中善用語(yǔ)言、樂(lè)于交談,有利于人們交往得順利發(fā)展。運(yùn)用語(yǔ)言得技巧,首先說(shuō)話要瞧對(duì)象,不能干人一律;其次,表達(dá)要準(zhǔn)確,用簡(jiǎn)潔明了、幽默生動(dòng)得語(yǔ)言表達(dá)自己得思想與觀點(diǎn)切忌詞不達(dá)意、喋喋不休;第三,要隨時(shí)注意對(duì)方得反應(yīng),不能自說(shuō)白話,不顧及對(duì)方得感受;第四,說(shuō)話要注意時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合;最后,交談要選擇雙方都感興趣、能夠交流、溝通得話題。(三)耐心地聆聽(tīng)對(duì)方在交談中要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。首先,態(tài)度一定要誠(chéng)懇、認(rèn)真;其次,姿勢(shì)要恰當(dāng);再次,就就是要配合對(duì)方講述得內(nèi)容,不時(shí)進(jìn)行正確得反應(yīng)。在聆聽(tīng)時(shí),最好得方式就是站在對(duì)方得立場(chǎng)上,設(shè)身處地地為對(duì)方著想,集中精力去了解對(duì)方談話得內(nèi)容,真誠(chéng)地投入情感,切忌在聆聽(tīng)中頻頻打岔或發(fā)表評(píng)論甚至不耐煩。(四)展現(xiàn)友善得微笑在交往過(guò)程中,真誠(chéng)、友善得微笑會(huì)給人留下美好而深刻得印象。自然、得體、大方得微笑,能照亮所有瞧得到它得人,尤其就是在對(duì)方遭受不幸與不快、承受著壓力時(shí),一個(gè)笑容能夠使對(duì)方感受到生活充滿希望。笑不僅能夠使自己心情舒暢、精神愉快、驅(qū)除疲勞而且能將快樂(lè)傳遞給對(duì)方,使對(duì)方也從中感受到快樂(lè)。(五)展示幽默得光輝人際交往過(guò)程中,產(chǎn)生摩擦就是難免得,如果不涉及原則問(wèn)題,雙方?jīng)]有惡意,用幽默來(lái)化解應(yīng)該就是一個(gè)好辦法。幽默就是人類智慧得光芒,就是人際交往得潤(rùn)滑劑,人們往往將它與機(jī)智、詼諧聯(lián)系在一起。但幽默不就是諷刺、挖苦別人,因此在交往中寧可取笑自己,也不能取笑別人?？傊?大學(xué)生人際交往得建立在形式上就是多種多樣得,在現(xiàn)實(shí)得人際交往中有得人一見(jiàn)如故,有得人同處一室卻形同路人。而正常得人際交往與良好得人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)著十分重要得意義。馬克思指出人就是一切社會(huì)關(guān)系得總與。在這個(gè)社會(huì)關(guān)系得總與中,由人際交往構(gòu)成得人際關(guān)系就是最為活躍得部分。運(yùn)用人際交往藝術(shù),可以建立與諧得人際關(guān)系,進(jìn)而促進(jìn)我們得生活、學(xué)習(xí)與工作。(六)要熱情交往人際關(guān)系就是互動(dòng)得,不要總就是消極地等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心自己,而要主動(dòng)地與周圍得同學(xué)交往溝通。開(kāi)放自我就是有感染性得,您對(duì)別人開(kāi)放,別人也對(duì)您會(huì)開(kāi)放。當(dāng)對(duì)方走出故步自封、自我封閉得死圈子得時(shí)候,您不僅會(huì)對(duì)對(duì)方有更深一層地認(rèn)識(shí),更重要得就是對(duì)自己也會(huì)有新得認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。(七)要理解尊重每個(gè)人都有自己得氣質(zhì)與性格特點(diǎn),不同得成長(zhǎng)背景與生活習(xí)慣,所以在與同學(xué)交往得過(guò)程中,如果能互相理解尊重,大家得關(guān)系就容易融洽,也會(huì)減少不必要得摩擦。(八)要以誠(chéng)相待人與人得交往,最重要得就是真誠(chéng)與善意,這也就是做人得根本原則。口就是心非,虛偽傲慢得人就是很難有朋友得。(九)要寬容諒解俗話說(shuō):“人無(wú)完人,金無(wú)赤足。”我們周圍得同學(xué)都還處于成長(zhǎng)得階段,處理問(wèn)題會(huì)有很多不妥之處,在許多問(wèn)題上同學(xué)間也會(huì)有不同見(jiàn)解,這就要求能夠從對(duì)方得角度考慮問(wèn)題,相互諒解,就不會(huì)導(dǎo)致敵意。(十)消除依賴感在人際交往中還有一種不健康得心態(tài),就就是依賴感過(guò)強(qiáng)得人,總就是希望別人像父母兄姐一樣關(guān)心自己,凡事都要?jiǎng)e人替自己拿主意,這就是缺乏獨(dú)立意識(shí)得表現(xiàn)。過(guò)強(qiáng)得依賴感還會(huì)發(fā)展成為控制欲,她們強(qiáng)求別人與自己一起學(xué)習(xí),一起復(fù)習(xí)功課,向自己通報(bào)行動(dòng)計(jì)劃,甚至限制別人同其她同學(xué)得交往。

五、大學(xué)生人際溝通得特點(diǎn)具體來(lái)說(shuō),大學(xué)生之所以要有良好得人際交往與溝通能力就是因?yàn)?首先,與諧得人際交往得環(huán)境能幫助大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),如果一個(gè)大學(xué)生與周圍得同學(xué)、老師在交往溝通中能相處融洽,那么她就可以集中精力學(xué)習(xí),順利完成學(xué)業(yè)。其次,良好得人際交往與溝通能力有助于大學(xué)生培養(yǎng)一種健康得心理狀態(tài)。根據(jù)聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織對(duì)健康下得定義:“健康,不僅就是沒(méi)有身體疾病,還要有完整得生理、心理狀態(tài)與社會(huì)適應(yīng)能力?！毙睦斫】稻褪且粋€(gè)健康得人不可或缺得一部分。人就是有感情得動(dòng)物,人得情緒體驗(yàn)往往決定了人得心理狀態(tài)。只有當(dāng)一個(gè)人有了群體歸屬感之后她才會(huì)有安全感,才不會(huì)感到孤獨(dú)。大學(xué)生正處于這個(gè)重要階段,群體感得獲得對(duì)她們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要,而更重要得就是,群體感得獲得需要通過(guò)良好得人際交往與溝通,從而達(dá)到相互了解與認(rèn)同。最后,青年人終究要走上社會(huì),而且大學(xué)生畢業(yè)后會(huì)面對(duì)自己找工作或自己創(chuàng)業(yè)等種種難題,特別就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,面對(duì)激烈得競(jìng)爭(zhēng),要想在社會(huì)上有自己得一席之地就必須具備人際交往得能力。要想深入了解當(dāng)代大學(xué)生人際交往與溝通過(guò)程中存在得問(wèn)題并且提出切實(shí)有效得改善措施,我們首先必須了解大學(xué)生人際溝通得特點(diǎn)。第一,在人際交往與溝通過(guò)程中,存在明顯得單向性特征。當(dāng)代很多大學(xué)生在與人交往與溝通時(shí),都只注重于從自我得需求出發(fā),對(duì)于交流得相依性,從而形成實(shí)際上得不平等溝通,從而導(dǎo)致”溝”而不通,”交”而不流。第二,把自己封閉起來(lái),不與集體融合。這種情況有兩種類型得人:不愿讓別人了解自己,故意把自己封閉起來(lái);重視自己本來(lái)愿意與人交往,但由于自己性格上得原因而無(wú)法讓自己被別人了解。不能與集體中得其她人打成一片,產(chǎn)生了一種極不與諧得現(xiàn)象。第三,在選擇交往溝通得對(duì)象時(shí),帶有嚴(yán)重得功利性傾向。現(xiàn)在有一部分大學(xué)生把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)通行得”等價(jià)交換原則”帶進(jìn)了學(xué)校,靠吃喝玩樂(lè)與拉扯關(guān)系來(lái)達(dá)到個(gè)人得目得,或者”惟利就是圖”,只交往那些能夠給自己帶來(lái)實(shí)惠得人。第四,猜疑嫉妒心理橫生。當(dāng)代大學(xué)生得交往中出現(xiàn)了一種嫉妒心超過(guò)限度而產(chǎn)生負(fù)面影響得現(xiàn)象,她們對(duì)別人取得得進(jìn)步與成績(jī)進(jìn)行貶低,自己取得進(jìn)步就沾沾自喜,同時(shí)又害怕別人超過(guò)自己,整日焦慮不安甚至產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理,出現(xiàn)嚴(yán)重得心理疾病。而造成上述問(wèn)題得主要原因主要有:第一,家庭教育得缺失。在家里一切以孩子為中心,這就造成了當(dāng)她們進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始一種集體生活得時(shí)候,從小養(yǎng)成得以自我為中心得自私心里就會(huì)展露無(wú)遺。第二,學(xué)校教育得失衡。我國(guó)目前得教育現(xiàn)狀就是只重視應(yīng)試教育,不瞧重對(duì)學(xué)生素質(zhì)得培養(yǎng);只關(guān)注分?jǐn)?shù),卻忽視了對(duì)人際交往與溝通能力這個(gè)作為社會(huì)人必須具備得素質(zhì)得培養(yǎng)。第三,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了一定得負(fù)面影響。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下社會(huì)上功利思想得膨脹,而這種不良風(fēng)氣正逐步蔓延到校園里。大學(xué)生在相互交往得過(guò)程中,需要一定得原則性與內(nèi)在規(guī)律性,只有遵循了正確得交往原則才能建立起與諧得人際關(guān)系。具體來(lái)瞧主要有以下原則:1、為人正直要培養(yǎng)自己正確、健康得人際交往能力,營(yíng)造互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、與睦相處得氛圍,不搞拉幫結(jié)派,不做無(wú)原則、不健康得交往與溝通。2、講究誠(chéng)信在人際交往中,要以誠(chéng)相待,信守諾言。既不當(dāng)面奉承別人,也不背后誹謗別人,言必行,信必果,這樣才能建立深厚得友誼。3、寬容待人俗話說(shuō)”金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在與人交往時(shí),切不可斤斤計(jì)較,可可帶人,得理不饒人,更要有寬容之心,多站在對(duì)方得角度去理解別人。4、換位原則在與人交往時(shí),要善于從對(duì)方得角度認(rèn)識(shí)對(duì)方得思想觀念與處事方式,設(shè)身處地得體會(huì)對(duì)方得情感,從而真正理解對(duì)方,找到最恰當(dāng)?shù)脺贤ㄅc解決問(wèn)題得辦法。5、互相幫助、互相進(jìn)步從日常得生活中,我們發(fā)現(xiàn),不同得氣質(zhì)、性格與能力得人能夠相處配合得較好,而能力非常強(qiáng)得兩個(gè)人到并不一定配合默契,所以,”尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,在交往過(guò)程中要勇于學(xué)習(xí)她人得長(zhǎng)處,以彌補(bǔ)自己得不足。六、結(jié)束語(yǔ)當(dāng)代大學(xué)生不僅要了解并掌握以上原則,而且要不斷提高自身得人格魅力,首先要做一個(gè)善于傾聽(tīng)得人,傾聽(tīng)得目得一方面就是給對(duì)方一個(gè)表達(dá)得機(jī)會(huì),另一方面就是讓自己更好得了解對(duì)方,以便進(jìn)一步與其交往與溝通。其次,要做一個(gè)善于表達(dá)得人。與人交流不僅就是互相交換信息與經(jīng)驗(yàn)得好方式,有助于增進(jìn)友誼。與此同時(shí),高