Unit 1 Extended reading Advertising the power of persuasion 教案-2023-2024學(xué)年高中英語牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊

Unit1ExtendedreadingAdvertisingthepowerofpersuasion教案-2023-2024學(xué)年高中英語牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年高中英語牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊，Unit1ExtendedreadingAdvertisingthepowerofpersuasion。本部分主要內(nèi)容包括廣告的定義、類型、作用和影響，以及如何有效地進行廣告創(chuàng)作。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解廣告的基本概念，掌握廣告創(chuàng)作的技巧，提高對廣告的批判性思維能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)廣告的相關(guān)知識，學(xué)生能夠運用英語進行有效溝通，提高跨文化交際能力。同時，通過分析不同類型的廣告，學(xué)生能夠了解廣告背后的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)文化意識。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使他們能夠理性看待廣告，辨別信息真?zhèn)?，形成正確的價值觀。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將運用多種學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、自主探究等，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是廣告的定義、類型、作用和影響，以及如何有效地進行廣告創(chuàng)作。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生需要掌握以下重點內(nèi)容：

（1）廣告的定義：廣告是一種付費的信息傳播方式，旨在通過各種媒體向公眾傳達特定的信息，以達到推廣產(chǎn)品、服務(wù)或觀念的目的。

（2）廣告的類型：廣告可以分為多種類型，如商業(yè)廣告、公益廣告、政治廣告等。每種類型的廣告都有其特定的目的和特點。

（3）廣告的作用：廣告可以提高產(chǎn)品的知名度，塑造品牌形象，吸引潛在客戶，促進銷售等。

（4）廣告的影響：廣告可以影響消費者的購買決策，改變消費者的態(tài)度和行為，傳遞社會價值觀等。

（5）廣告創(chuàng)作的技巧：有效的廣告創(chuàng)作需要考慮廣告的目標受眾、創(chuàng)意構(gòu)思、視覺設(shè)計、文案撰寫等因素。

2.教學(xué)難點

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會遇到以下難點內(nèi)容，需要教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點：

（1）廣告定義的理解：廣告是一種付費的信息傳播方式，學(xué)生可能對“付費”、“信息傳播”、“目的”等概念不太理解，需要教師進行詳細的解釋和舉例。

（2）廣告類型的區(qū)分：廣告類型繁多，學(xué)生可能難以區(qū)分不同類型的廣告，需要教師通過具體的案例進行講解和分析。

（3）廣告作用的認知：廣告的作用可能對學(xué)生來說比較抽象，需要教師通過實際案例的展示，讓學(xué)生感受到廣告的實際影響。

（4）廣告影響的評價：廣告的影響可能具有正反兩面，學(xué)生需要學(xué)會客觀地評價廣告的影響，需要教師進行引導(dǎo)和討論。

（5）廣告創(chuàng)作的技巧：廣告創(chuàng)作是一個復(fù)雜的過程，學(xué)生可能對創(chuàng)意構(gòu)思、視覺設(shè)計、文案撰寫等環(huán)節(jié)不太了解，需要教師提供具體的指導(dǎo)和示例。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求和促進學(xué)生的積極參與。主要教學(xué)方法包括：

（1）講授：教師將講解廣告的定義、類型、作用和影響等基本概念，幫助學(xué)生建立扎實的理論基礎(chǔ)。

（2）案例研究：教師將提供不同類型的廣告案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解廣告的實際應(yīng)用和效果。

（3）小組討論：學(xué)生將分組討論廣告創(chuàng)作的方法和技巧，分享彼此的想法和經(jīng)驗，促進學(xué)生的思維碰撞和知識共享。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生將分組完成一個廣告創(chuàng)作項目，通過實踐來加深對廣告創(chuàng)作的理解和掌握。

2.教學(xué)活動

為了促進學(xué)生的參與和互動，本節(jié)課將設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）角色扮演：學(xué)生將扮演廣告公司的角色，模擬廣告創(chuàng)作的過程，通過角色扮演來提高學(xué)生的實踐能力和團隊合作能力。

（2）實驗：學(xué)生將進行廣告效果的實驗，通過實驗來驗證廣告的作用和影響，提高學(xué)生的實證思維能力。

（3）游戲：教師將設(shè)計廣告相關(guān)的游戲，如廣告標語創(chuàng)作比賽、廣告創(chuàng)意頭腦風(fēng)暴等，通過游戲來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和競爭意識。

3.教學(xué)媒體和資源

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師將使用PPT來展示廣告的定義、類型、作用和影響等基本概念，通過圖文并茂的方式幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：教師將播放一些經(jīng)典的廣告視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻來直觀地感受廣告的效果和魅力。

（3）在線工具：教師將引導(dǎo)學(xué)生使用在線工具，如廣告創(chuàng)意軟件、社交媒體平臺等，讓學(xué)生通過實際操作來掌握廣告創(chuàng)作的技巧和方法。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞廣告的定義、類型、作用和影響等課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解廣告的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解廣告課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放經(jīng)典的廣告視頻，引出廣告的定義、類型、作用和影響等課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解廣告的定義、類型、作用和影響等基本概念，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握廣告創(chuàng)作的方法和技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗廣告知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解廣告的基本概念。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握廣告創(chuàng)作的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解廣告的基本概念，掌握廣告創(chuàng)作的技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)廣告課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與廣告課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的廣告知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）廣告案例集錦：提供一系列不同類型、不同風(fēng)格的廣告案例，如商業(yè)廣告、公益廣告、政治廣告等。這些案例可以幫助學(xué)生更好地理解廣告的類型和特點。

（2）廣告創(chuàng)意素材庫：提供各類廣告創(chuàng)意素材，如圖片、音頻、視頻等，供學(xué)生進行廣告創(chuàng)作實踐。這些素材可以幫助學(xué)生豐富廣告創(chuàng)作的內(nèi)容和形式。

（3）廣告理論書籍：推薦一些經(jīng)典的廣告理論書籍，如《廣告學(xué)概論》、《廣告創(chuàng)意與文案寫作》等。這些書籍可以幫助學(xué)生深入理解廣告的理論知識。

（4）廣告大師講座視頻：提供一些著名廣告大師的講座視頻，如大衛(wèi)·奧格威、李奧·貝納等。這些講座可以幫助學(xué)生了解廣告行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

（5）廣告行業(yè)資訊網(wǎng)站：推薦一些廣告行業(yè)的資訊網(wǎng)站，如廣告門、廣告周刊等。這些網(wǎng)站可以幫助學(xué)生了解廣告行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用廣告案例集錦，選擇感興趣的廣告類型進行深入研究，分析其創(chuàng)意構(gòu)思和表現(xiàn)手法。

（2）學(xué)生可以利用廣告創(chuàng)意素材庫，進行廣告創(chuàng)作實踐，嘗試制作自己的廣告作品。

（3）學(xué)生可以閱讀推薦的廣告理論書籍，加深對廣告理論的理解和掌握。

（4）學(xué)生可以觀看廣告大師講座視頻，了解廣告行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

（5）學(xué)生可以瀏覽廣告行業(yè)資訊網(wǎng)站，了解廣告行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。課后作業(yè)1.根據(jù)課堂所學(xué)，請學(xué)生設(shè)計一個廣告，要求包括創(chuàng)意構(gòu)思、視覺設(shè)計和文案撰寫。廣告類型可以自由選擇，如商業(yè)廣告、公益廣告等。

2.請學(xué)生分析一個他們熟悉的廣告案例，包括廣告的類型、創(chuàng)意構(gòu)思、視覺設(shè)計和文案撰寫，并評價其效果。

3.請學(xué)生思考廣告對社會的影響，如廣告如何影響消費者的購買決策，如何傳遞社會價值觀等，并撰寫一篇短文進行闡述。

4.請學(xué)生進行小組討論，討論廣告的道德和法律問題，如虛假廣告、侵犯隱私等問題，并提出自己的觀點和解決方案。

5.請學(xué)生查找并閱讀一篇關(guān)于廣告行業(yè)發(fā)展趨勢的文章，了解廣告行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，并撰寫一篇讀后感。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問頻率、回答問題的準確性和積極性，以及學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：教師將評估學(xué)生的小組討論成果，包括討論的深度、廣