2024學(xué)年高中安全管理讓學(xué)校更健康班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年高中安全管理讓學(xué)校更健康班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：2024學(xué)年高中安全管理讓學(xué)校更健康班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日星期三下午第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：掌握學(xué)校安全管理的概念、原則和措施，學(xué)會(huì)評(píng)估安全風(fēng)險(xiǎn)，制定應(yīng)急預(yù)案。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：樹(shù)立安全意識(shí)，關(guān)注學(xué)校安全問(wèn)題，積極參與學(xué)校安全管理，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法2.難點(diǎn)：安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的實(shí)施步驟和技巧，應(yīng)急預(yù)案的具體內(nèi)容和實(shí)施流程。

3.解決辦法：通過(guò)實(shí)際案例分析，讓學(xué)生理解安全管理的原則和方法；通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生掌握安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的步驟和技巧；通過(guò)模擬演練，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施流程。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括《高中安全教育》課本及相關(guān)安全管理手冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。圖片包括學(xué)校安全標(biāo)志、應(yīng)急疏散路線(xiàn)圖等；圖表包括安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表、應(yīng)急預(yù)案流程圖等；視頻包括學(xué)校安全事故案例、應(yīng)急預(yù)案演練等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材包括消防器材、急救包、安全帽等，以供學(xué)生實(shí)際操作和體驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室分為若干小組討論區(qū)，提供桌椅、白板等設(shè)施，以便學(xué)生分組討論和展示；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和安全演練。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)資源，如安全管理相關(guān)網(wǎng)站、在線(xiàn)安全培訓(xùn)課程等，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和拓展。

6.安全設(shè)施：檢查學(xué)校的安全設(shè)施，如消防栓、滅火器、應(yīng)急燈等，確保它們處于正常工作狀態(tài)，以備不時(shí)之需。

7.應(yīng)急預(yù)案：準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案，包括突發(fā)事件處理流程、疏散路線(xiàn)等，以便在緊急情況下迅速采取措施。

8.教師培訓(xùn)：教師應(yīng)接受安全管理培訓(xùn)，掌握教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)技能，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。

9.學(xué)生分組：根據(jù)班級(jí)人數(shù)，將學(xué)生分為若干小組，每組指定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織討論和匯報(bào)。

10.家校溝通：提前與家長(zhǎng)溝通，告知本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和要求，以便家長(zhǎng)支持和配合學(xué)生的學(xué)習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的安全管理概念、原則和措施。要求學(xué)生閱讀《高中安全教育》課本相關(guān)章節(jié)，并標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。例如：“請(qǐng)思考，我們學(xué)校存在哪些安全風(fēng)險(xiǎn)？如何進(jìn)行有效的安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估？”

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的步驟和技巧，難點(diǎn)是如何制定和實(shí)施應(yīng)急預(yù)案。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以及實(shí)驗(yàn)器材等。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全管理的積極性。例如，設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校安全管理的基本概念和原則，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的步驟和技巧。通過(guò)實(shí)例幫助學(xué)生理解，突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在知識(shí)講解和技能訓(xùn)練結(jié)束后，對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案的制定和實(shí)施進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)安全管理的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校安全管理的概念、原則、評(píng)估步驟和應(yīng)急預(yù)案的制定和實(shí)施。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校安全管理的概念、原則、評(píng)估步驟和應(yīng)急預(yù)案的制定和實(shí)施，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能方面：

-學(xué)生能夠理解學(xué)校安全管理的概念、原則和措施，掌握安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的步驟和技巧。

-學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況制定應(yīng)急預(yù)案，并理解其在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的重要性。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際學(xué)校安全問(wèn)題，提高自身的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.過(guò)程與方法方面：

-學(xué)生通過(guò)案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和演練，提高自己的實(shí)踐能力和應(yīng)急處理能力。

-學(xué)生通過(guò)參與課堂互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的溝通能力和批判性思維能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面：

-學(xué)生樹(shù)立了安全意識(shí)，關(guān)注學(xué)校安全問(wèn)題，積極參與學(xué)校安全管理，培養(yǎng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)安全管理，提高了對(duì)生命的尊重和珍視，更加關(guān)注自身和他人的安全。

-學(xué)生能夠理解安全管理的重要性，認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)校安全中的責(zé)任和作用，培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和使命感。

4.綜合運(yùn)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自身和他人的安全意識(shí)。

-學(xué)生能夠在學(xué)校安全管理和應(yīng)急處理中發(fā)揮自己的作用，為學(xué)校的安全貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生能夠通過(guò)參與學(xué)校安全管理活動(dòng)，提高自己的組織和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

5.評(píng)價(jià)與反饋方面：

-學(xué)生能夠通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)等方面，接受教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)和反饋。

-學(xué)生能夠根據(jù)評(píng)價(jià)和反饋，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生能夠通過(guò)自我評(píng)價(jià)和反思，了解自己的學(xué)習(xí)情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固記憶，提高學(xué)習(xí)效果。

1.回顧安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的步驟和技巧，讓學(xué)生再次熟悉如何進(jìn)行有效的安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際操作中需要注意的問(wèn)題，如數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、評(píng)估方法的合理性等。

2.總結(jié)應(yīng)急預(yù)案的制定和實(shí)施流程，讓學(xué)生明確在緊急情況下應(yīng)如何快速有效地采取措施。強(qiáng)調(diào)預(yù)案的實(shí)用性和可操作性，提醒學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中可能遇到的問(wèn)題和解決方法。

3.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒學(xué)生在課后復(fù)習(xí)時(shí)注意加強(qiáng)記憶。鼓勵(lì)學(xué)生在遇到困難時(shí)主動(dòng)尋求幫助，與同學(xué)一起討論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

4.總結(jié)課堂互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的情況，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)參與學(xué)校安全管理活動(dòng)，提高自身的安全意識(shí)和責(zé)任感。

當(dāng)堂檢測(cè)：

在當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的題目，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1.選擇題：設(shè)計(jì)一些關(guān)于安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案的單項(xiàng)選擇題，讓學(xué)生在課堂上完成。檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，如評(píng)估方法的選取、預(yù)案內(nèi)容的制定等。

2.填空題：設(shè)計(jì)一些關(guān)于安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案的填空題，讓學(xué)生在課堂上完成。檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶程度，如評(píng)估步驟、預(yù)案流程等。

3.簡(jiǎn)答題：設(shè)計(jì)一些關(guān)于安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案的簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生在課堂上完成。檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力，如評(píng)估案例分析、預(yù)案實(shí)施流程等。

4.討論題：設(shè)計(jì)一些關(guān)于安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案的討論題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論。檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，如評(píng)估方法的選擇、預(yù)案內(nèi)容的制定等。

5.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些關(guān)于安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作。檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力，如實(shí)地評(píng)估學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)、制定和實(shí)施應(yīng)急預(yù)案等。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-評(píng)估學(xué)生對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案的掌握程度，了解他們?cè)趯?shí)際操作中可能遇到的問(wèn)題。

-觀(guān)察學(xué)生在課堂互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作和溝通能力方面的進(jìn)步。

-收集學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)課堂內(nèi)容和教學(xué)方式的看法和建議。

2.制定改進(jìn)措施：

-根據(jù)學(xué)生的掌握程度和反饋意見(jiàn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)效果的提高。

-對(duì)于學(xué)生在安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案方面的困難，增加更多的實(shí)際案例分析和實(shí)踐操作，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-改進(jìn)課堂互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的方式，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與討論和實(shí)際操作，提高他們的積極性和學(xué)習(xí)效果。

-根據(jù)家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解他們對(duì)學(xué)校安全管理的關(guān)注和期望，以便更好地滿(mǎn)足他們的需求。

3.計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：