Unit1 Welcome back to school C storytime（教案）2023-2024學(xué)年英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)，理解故事內(nèi)容，提高英語(yǔ)閱讀能力。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：school,classmate,teacher,desk,chair,book,bag等。3.故事內(nèi)容：學(xué)生們回到學(xué)校，互相問(wèn)候，老師歡迎學(xué)生回到學(xué)校，大家一起開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和句型。2.教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件，錄音機(jī)，磁帶，教學(xué)卡片等。2.學(xué)具：英語(yǔ)課本，練習(xí)冊(cè)，彩筆，剪刀，膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身活動(dòng)：播放英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生跟著音樂(lè)唱，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2.導(dǎo)入新課：通過(guò)圖片或視頻展示學(xué)校場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課詞匯和句型。3.學(xué)習(xí)新課：聽(tīng)錄音，跟讀課文，學(xué)習(xí)故事內(nèi)容。教師講解重點(diǎn)詞匯和句型，學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬故事情境。4.鞏固練習(xí)：完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握程度。5.小組活動(dòng)：學(xué)生分組，用英語(yǔ)進(jìn)行交流，分享自己回到學(xué)校的感受，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.在黑板上畫(huà)出學(xué)校場(chǎng)景，標(biāo)出與本課相關(guān)的詞匯。2.列出本課重點(diǎn)句型，進(jìn)行板書(shū)示范。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。2.用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述自己回到學(xué)校的情景。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保學(xué)生掌握本課內(nèi)容。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行英語(yǔ)交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)過(guò)程中的核心部分，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度。在本教案中，教學(xué)內(nèi)容包括詞匯、句型和故事內(nèi)容三個(gè)方面。為了確保學(xué)生能夠有效掌握這些內(nèi)容，教師需要設(shè)計(jì)一系列有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，并通過(guò)不同的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。一、詞匯教學(xué)1.詞匯呈現(xiàn)：教師可以通過(guò)圖片、實(shí)物、動(dòng)作等多種方式呈現(xiàn)詞匯，幫助學(xué)生建立詞匯與實(shí)物之間的直接聯(lián)系。例如，展示學(xué)校的圖片，同時(shí)呈現(xiàn)“school”這個(gè)單詞；指著教室里的桌子，教授“desk”這個(gè)詞。2.詞匯練習(xí)：設(shè)計(jì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習(xí)，讓學(xué)生在不同的語(yǔ)境中運(yùn)用詞匯。如聽(tīng)力練習(xí)，教師讀出單詞，學(xué)生指出相應(yīng)的圖片；口語(yǔ)練習(xí)，教師提問(wèn)學(xué)生回答，如“Whereisyourdesk?”學(xué)生回答“Mydeskishere.”；閱讀練習(xí)，讓學(xué)生閱讀包含目標(biāo)詞匯的短文，并完成相關(guān)任務(wù)；寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯造句或編寫(xiě)小故事。3.詞匯游戲：設(shè)計(jì)一些有趣的詞匯游戲，如“找出不同類(lèi)別的詞匯”、“拼圖游戲”、“接龍游戲”等，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固詞匯。二、句型教學(xué)2.句型練習(xí)：設(shè)計(jì)各種練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握句型。如對(duì)話練習(xí)，兩人一組，用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話；替換練習(xí)，改變句型中的關(guān)鍵詞，讓學(xué)生練習(xí)不同的詞匯；情景表演，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編小對(duì)話或小短劇，使用所學(xué)句型。3.句型拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中使用所學(xué)句型，如在家與父母用英語(yǔ)交流，或在學(xué)校的英語(yǔ)角進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。三、故事內(nèi)容教學(xué)1.故事導(dǎo)入：教師可以通過(guò)圖片、視頻或?qū)嵨锏确绞綄?dǎo)入故事主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，展示一個(gè)關(guān)于學(xué)校生活的視頻片段，讓學(xué)生預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容。2.故事聽(tīng)讀：播放故事的錄音，讓學(xué)生跟讀，并理解故事大意。教師可以根據(jù)學(xué)生的理解程度，適當(dāng)調(diào)整播放速度和次數(shù)。3.故事講解：教師針對(duì)故事中的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解故事細(xì)節(jié)。講解時(shí)，可以結(jié)合圖片、動(dòng)作或?qū)嵨锏容o段，使講解更加生動(dòng)形象。4.故事表演：讓學(xué)生分角色扮演故事中的角色，進(jìn)行故事表演。表演過(guò)程中，學(xué)生可以自由發(fā)揮，加入自己的動(dòng)作和表情，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。5.故事討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論故事中的主題和角色，如討論學(xué)生回到學(xué)校的感受，老師對(duì)學(xué)生的歡迎等。通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。四、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施1.熱身活動(dòng)：通過(guò)唱英文歌曲或進(jìn)行簡(jiǎn)單的英文游戲，如“SimonSays”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.詞匯教學(xué)：使用閃卡游戲教授新詞匯，讓學(xué)生看到圖片或?qū)嵨飼r(shí)能夠迅速說(shuō)出英文單詞?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行“WordSnake”或“WordChain”游戲，增強(qiáng)詞匯記憶。4.故事理解：播放故事錄音或朗讀故事，讓學(xué)生跟讀并回答與故事內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題?？梢允褂脠D表或思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生梳理故事脈絡(luò)。5.小組合作：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的主題，如“我的教室”、“我們的老師”等，合作創(chuàng)作一個(gè)小對(duì)話或短劇，并在全班展示。6.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些基于故事的互動(dòng)游戲，如“故事接龍”或“角色扮演猜謎”，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固故事內(nèi)容。五、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，教師應(yīng)通過(guò)觀察、提問(wèn)、作業(yè)和測(cè)試等多種方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予反饋。1.觀察記錄：在課堂活動(dòng)中觀察學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)，記錄學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。2.問(wèn)答環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中設(shè)置問(wèn)答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和回答問(wèn)題，以此來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。3.作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤給予糾正，并對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)。4.定期測(cè)試：定期進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)和書(shū)面測(cè)試，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。六、教學(xué)資源與環(huán)境為了更好地實(shí)施教學(xué)，教師應(yīng)充分利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造一個(gè)有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境。1.教學(xué)資源：使用多媒體教學(xué)工具，如PPT、視頻、音頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，提供豐富的閱讀材料，如英文繪本、簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事書(shū)等，供學(xué)生課后閱讀。2.學(xué)習(xí)環(huán)境：創(chuàng)造一個(gè)充滿英語(yǔ)氛圍的教室環(huán)境，如張貼英文海報(bào)、設(shè)置英文角等，讓學(xué)生在課余時(shí)間也能接觸到英語(yǔ)。七、教學(xué)支持與輔導(dǎo)對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師應(yīng)提供必要的支持和輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難題。1.個(gè)別輔導(dǎo)：在課后為有需要的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足。2.學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)：教授學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略，如記憶技巧、閱讀技巧等，提高他們的自主學(xué)習(xí)