安徽省2024八年級物理下冊第六章力和機械6.2怎樣測量和表示力課件新屆粵教滬屆

第六章力和機械6.2怎樣測量和表示力

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彈簧測力計的使用及原理1.【教材改編題】如圖所示，在彈性限度內，手拉彈簧的力越大，彈簧的

伸長量

?越大，根據此原理制成了測量力的工具是

彈簧測力計

?；用彈簧的

伸長量

?來間接反映力的大小。伸長量彈簧測力計伸長量12345678910111213142.根據你對彈簧測力計的掌握，完成下列填空。（1）彈簧測力計的結構包括刻度板、指針、彈簧、掛鉤等。使用前要檢查指針是否對準

零刻度線

?處，若有偏差，則應

校零

?。（2）測量時，要使彈簧測力計的

彈簧伸長方向

?與所測力的方向

在同一條直線上

?。零刻度線校零彈簧伸長方向在同一條直線上（3）讀數時，視線應與

刻度板

?垂直?？潭劝?234567891011121314（4）如圖所示的彈簧測力計的量程是

0～5N

?，因此掛鉤上受到的力不得超過

5N

?，否則測力計會被損壞；它的分度值是

0.2N

?，此時彈簧測力計的示數是

2.6N

?。若作用在掛鉤上的拉力為F1，

指針指向A，則F1的大小是

1.4N

?；若指

針指向B，則作用在掛鉤上的拉力F2的大小

是

3.6N

?。0～5N5N0.2N2.6N

12345678910111213141.4N3.6N3.[2023·三明三元區(qū)期末]測量一個大小約為6

N的力時，應選用最恰當彈簧測力計的規(guī)格是（

A

）A.量程為0～10

N，分度值為0.1

NB.量程為0～5

N，分度值為0.1

NC.量程為0～15

N，分度值為0.5

ND.以上三個測力計的規(guī)格都可以A1234567891011121314?

?

力的示意圖4.[2023·阜陽月考]某同學在記錄老師總結的“畫力的示意圖的步驟”時，記錄了如下步驟：①確定力的作用點和方向；②在箭頭的末端標出力的名稱和大?。虎鄞_定受力物體；④從力的作用點沿力的方向畫力的作用線；⑤用箭頭表示力的方向。你認為正確的順序應該是（

B

）A.①④③⑤②B.③①④⑤②C.④①③⑤②D.⑤④③②①B12345678910111213145.【易錯題】水平桌面上的茶杯受到桌面的支持力示意圖正確的是（

A

）ABCDA12345678910111213146.[2023·滁州期末]遛狗時要拴著狗繩。如圖所示，請畫出狗繩對項圈拉力F的示意圖。解：如圖所示。12345678910111213147.如圖所示，一根彈簧下端B在未施加拉力時，正對刻度10，當在B端施加100

N的拉力時，正對刻度30；當在B端施加50

N的拉力時，B端所對刻度應是

20

?；若B端所對刻度是18，這時彈簧下端受到的拉力為

40

?N。204012345678910111213148.【易錯題】如圖甲所示，將彈簧測力計的圓環(huán)固定在墻上，用大小為5

N的力F1拉其掛鉤，使彈簧測力計水平靜止，則此時測力計的示數為

5

?N；如圖乙所示，各用大小為3

N的力F2沿完全相反的方向拉一彈簧測力計，使其在水平方向上保持靜止，則此時彈簧測力計的示數為

3

?N。531234567891011121314思路點睛：彈簧測力計處于靜止才能讀數，測力計測量的是作用在掛鉤一端的力，所以彈簧測力計的示數為3N。12345678910111213149.[2023·廣州越秀區(qū)期末]如圖所示的是一種常見的訂書機，釘槽內的訂書釘之所以不會松脫，是因為固定在槽內后部的彈簧給釘子一個向

左

?（填“左”或“右”）的壓力。在使用過程中，隨著釘子數目的減少，彈簧給釘子的壓力將

減小

?（填“增大”“不變”或“減小”）。左減小1234567891011121314點撥：安裝訂書釘時，彈簧被壓縮，產生彈力，安放好訂書釘后，彈簧會給訂書釘一個向左的壓力。使用中，隨著釘子數量的減少，彈簧的形變程度減小，給釘子的壓力將減小。123456789101112131410.[2023·黃山期末]某研究小組的同學們準備制作一個彈簧測力計，他們選用了甲、乙兩種不同規(guī)格的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變。當在甲彈簧上懸掛重力為3

N的物體時，甲彈簧的伸長量為

4.5

?cm。若他們要制作量

程較大的彈簧測力計，應選用彈簧

乙

?（填“甲”或“乙”，下同），

若要制作精確程度較高的彈簧測力計，

應選用彈簧

甲

?。4.5乙甲123456789101112131411.用細線將小鋼球懸掛起來擺動；在圖中畫出小鋼球擺動到B點時所受繩子對它大小為3

N的拉力的示意圖。解：如圖所示。點撥：如圖所示，拉力的方向沿繩子向上。123456789101112131412.如圖所示的是一種有三根彈簧的彈簧拉力器，幾個同學用這個彈簧拉力器比試臂力，每個人都把手臂撐直了，則（

B

）A.臂力大的人所用拉力大B.手臂長的人所用拉力大C.體重大的人所用拉力大D.每個人的拉力一樣大B123456789101112131413.[科學探究]小剛在探究“彈簧的伸長量與受到的拉力之間的關系”。拉力/N01234567彈簧長度/cm10.012.014.016.018.020.021.021.5（1）器材：輕質彈簧、1

N的鉤碼若干、

刻度尺

?等。刻度尺1234567891011121314（2）實驗過程：將彈簧的一端固定在一塊豎直放置的木板頂端，讓彈簧能夠自由地伸縮，然后分別用1

N、2

N、3

N……7

N的力拉彈簧，并把每一個拉力作用下彈簧底端所對的位置做上記號，再測出彈簧的長度，在表中記錄數據。拉力/N01234567彈簧長度/cm10.012.014.016.018.020.021.021.51234567891011121314①分析數據可知，彈簧的原長是

10.0cm

?；②分析實驗數據可得到結論：

在彈簧的彈性限度內，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比

?。10.0cm在彈簧的彈性限度內，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比拉力/N01234567彈簧長度/cm10.012.014.016.018.020.021.021.51234567891011121314

14.[2023·安慶懷寧期中]在實驗時，小明將一個正常的鐵質外殼測力計的掛鉤掛在鐵架臺上，靜止時有如圖1所示的示數。接著，他把這個測力計