致校領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)水建議書

致校領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)水建議書

致校領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)水建議書1尊敬的校長：

您好！

我是本校六年級的一名小學(xué)生，已在這菁菁校園中生活了將近六個年頭了。在次，我想地在學(xué)校里發(fā)生的不良情況做個總結(jié)。

自從學(xué)校里安裝了水龍頭之后，浪費水資源的現(xiàn)象就頻繁發(fā)生。本來是可以給學(xué)生服務(wù)，提供便利的，但是有些學(xué)生可能在想：反正這水也不花我一分錢，我想怎么玩就怎么玩，學(xué)校也管不著。所以，每當同學(xué)們用廁后洗手時，就總喜歡把水龍頭擰到最大水量，常常水花四濺，浪費了不少水。前一段時間，由于學(xué)生們把水龍頭隨意擰來擰去，還造成了水龍頭損壞，關(guān)不上的情況。幸虧學(xué)校及時更換了水龍頭，才讓漏水的情況在延續(xù)下去。

大家都知道，誰是我們生活中不可缺少的資源。一直以來，人們都以水是“取之不盡，用之不竭”的理由去浪費水，從不懂得珍惜。實際上，世界上的很多國家都存在著干旱少雨，缺少水資源的現(xiàn)象，中國的水資源更是十分緊缺。我想校園里之所以會頻頻發(fā)生浪費水資源的`現(xiàn)象，是因為同學(xué)們節(jié)約用水的意識還比較淡薄，還沒有懂得怎樣才能真正的節(jié)約用水，怎樣珍惜和愛護它們。

“節(jié)約用水”在我們嘴邊只是一句簡短的口號，我們應(yīng)該從節(jié)約每一滴水做起，大力宣傳“節(jié)約用水為榮，浪費用水可恥”的觀念，時時刻刻要注意節(jié)約用水。作為本校的一名小學(xué)生，我準備為節(jié)約用水提出以下幾點倡議：

1。在沒一個水池旁貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的警示語。這樣，來水池洗手的師生都能看到這些標語，從而提醒自己要節(jié)約用水。

2。在星期一的升旗儀式暨全體師生校會上召開一個有關(guān)于“如何節(jié)約用水”的會議，讓師生們都能加強節(jié)約用水的意識。

3。在班里召開一次“節(jié)約用水”的班會，讓學(xué)生們都來暢談自己的倡議和意見。

4。學(xué)校應(yīng)開展“節(jié)約用水”的標語和妙招征集活動，讓節(jié)約用水的思想真正深入人心。

節(jié)約用水只靠大家的督促是不夠的，還需要大家共同努力。希望全體師生都能夠增強節(jié)約用水的意識，從小事做起，共同節(jié)約每一滴水！

此致

敬禮！

建議人：___

日期：20__年__月__日

致校領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)水建議書2學(xué)校的全體師生：

近年來，80個國家水源不足，20億人的飲水得不到保證，預(yù)計到20__年，形勢將會進一步惡化，缺水人口將達到28億～33億。我國屬于缺水國之列，而目前全國600多座城市中，有300多座城市缺水，其中嚴重缺水的有108個城市。

我記得在我的小時候，媽媽給我講了一個村莊缺水的神話故事。很久以前，有一個村莊里，有一口很大很大的井，井里流淌著清涼甘甜的.泉水。村民世代靠這口井生活，他們以為這泉水是取之不盡，很多人都隨意使用甚至浪費……但他們不知道，這是一口被下了咒語的水井，一旦有人浪費或污染，到三年后，水井就會枯竭。三年很快過去了，水井干枯了，村民從此沒了水，生活不能再繼續(xù)了。

聽了這個故事之后，我想，我們一定要節(jié)約用水，做節(jié)水的好榜樣。

致校領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)水建議書3尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是本校一名六年級的少先隊員，已在這所美麗的校園生活了六年了。本校有姹紫嫣紅的花朵，有郁郁蔥蔥的香樟樹……但是當我們走進教學(xué)樓，教學(xué)樓許多美中不足的地方，會使我們優(yōu)美的校園大打折扣。

在教學(xué)樓一角——洗手池，開著水龍頭，“嘩嘩”的'流水聲不絕于耳，而卻無人使用，白花花的自來水就這樣流進了下水道。用水的時候常常弄得水花四濺，浪費了很多水。

許多人認為水資源是：“取之不盡，用之不竭”的，雖然地球上的水資源很多，然而可以用的只有十分之一，還要分給這么多國家，作為本校一名小學(xué)生，我提出以下建議：

一、在朝會上舉行珍惜水的教育活動，讓全校師生都有節(jié)約用水的意識。

二、在班隊課上以“節(jié)約用水”為主題，讓同學(xué)們暢談自己的意見和建議。

三、在洗手池周圍貼上一些提示語，讓每一個用水的人以此來提醒自己關(guān)好水龍頭。

四、讓少先隊員輪流當紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，做好讓每個人用完水及時關(guān)好水龍頭。

節(jié)約用水不僅是一個口號，讓我們行動起來，節(jié)約用水從我開始，珍惜每一滴水！

建議人：

20__年__月__日

致校領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)水建議書4尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是本校一名六年級的少先隊員，已在這所美麗的校園生活了六年了。本校有姹紫嫣紅的花朵，有郁郁蔥蔥的香樟樹……但是當我們走進教學(xué)樓，教學(xué)樓許多美中不足的地方，會使我們優(yōu)美的校園大打折扣。

在教學(xué)樓一角——洗手池，開著水龍頭，“嘩嘩”的流水聲不絕于耳，而卻無人使用，白花花的.自來水就這樣流進了下水道。用水的時候常常弄得水花四濺，浪費了很多水。

許多人認為水資源是：“取之不盡，用之不竭”的，雖然地球上的水資源很多，然而可以用的只有十分之一，還要分給這么多國家，作為本校一名小學(xué)生，我提出以下建議：

一、在朝會上舉行珍惜水的教育活動，讓全校師生都有節(jié)約用水的意識。

二、在班隊課上以“節(jié)約用水”為主題，讓同學(xué)們暢談自己的意見和建議。

三、在洗手池周圍貼上一些提示語，讓每一個用水的人以此