護(hù)理見(jiàn)習(xí)報(bào)告范文8篇

第第頁(yè)護(hù)理見(jiàn)習(xí)報(bào)告范文優(yōu)秀8篇在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？的我細(xì)心為您帶來(lái)了護(hù)理見(jiàn)習(xí)報(bào)告范文優(yōu)秀8篇，您的確定與共享是對(duì)我最大的激勵(lì)。護(hù)理見(jiàn)習(xí)報(bào)告篇一抓不住的時(shí)間好像白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間我大同學(xué)涯的最終一次見(jiàn)習(xí)也落下了帷幕。和前兩次見(jiàn)習(xí)不同的是，這次見(jiàn)習(xí)時(shí)間更長(zhǎng)，持續(xù)了一個(gè)月。這也讓我提前熟悉了一年之后的實(shí)習(xí)生活，不至于到實(shí)習(xí)時(shí)候感到緊張和迷惘，在臨床中學(xué)到了更多的東西?？偟膩?lái)說(shuō)，這次見(jiàn)習(xí)收獲頗豐。我這次是在呼吸內(nèi)科見(jiàn)習(xí)，我去的醫(yī)院屬于專科醫(yī)院，在治療慢性支氣管炎、支氣管哮喘方面特別具有特色。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我了解到呼吸內(nèi)科常見(jiàn)的疾病有感冒、肺炎、急性氣管支氣管炎、肺氣腫、肺結(jié)核、支氣管擴(kuò)張、哮喘、肺心病、慢性支氣管炎、氣胸等。大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，在收集病史資料的時(shí)候就要特殊留心病人是干咳還是有痰，痰液的性質(zhì)、顏色、量和氣味，陣發(fā)性還是持續(xù)性，是否有晝夜節(jié)律性等等。對(duì)于發(fā)熱、昏迷和不能進(jìn)食的病人，口腔護(hù)理尤為緊要。凡生活不能自理的病人，每天都應(yīng)做口腔護(hù)理，一般早晚各一次。在替病人做口腔護(hù)理的時(shí)候，肯定要?jiǎng)幼鬏p柔，還要注意不能將棉球遺留在口腔內(nèi)，昏迷患者是禁止漱口的。這也都是以前基礎(chǔ)護(hù)理課上老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的。在替病人整理床單位時(shí)，也要察看病人皮膚受壓的情形，平常要勤替病人翻身，防止壓瘡的顯現(xiàn)。呼吸內(nèi)科側(cè)重察看病情變動(dòng)，隨時(shí)替患者測(cè)體溫、脈搏、呼吸、血壓、神志等生命體征的變動(dòng)。察看咳痰，咯血的量、性質(zhì)，呼吸困難的類型，胸悶氣短的程度。為了保持呼吸道通暢，要引導(dǎo)患者正確咳嗽咳痰和深呼吸磨練（氣胸者除外），必需時(shí)按醫(yī)囑霧化吸入、拍背排痰、吸痰。以前在兒科見(jiàn)習(xí)的時(shí)候就給小孩做過(guò)霧化吸入，所以我還是比較熟悉。科室使用穴位貼敷治療慢性支氣管炎等我覺(jué)得也特別具有特色。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，帶教老師很耐性的教我如何書(shū)寫護(hù)理文書(shū)，不得不說(shuō)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫真的是要很認(rèn)真很嚴(yán)謹(jǐn)才行。我在練習(xí)畫體溫單的時(shí)候，剛開(kāi)始就一連畫錯(cuò)好幾張，稍不注意就標(biāo)錯(cuò)點(diǎn)或者用錯(cuò)符號(hào)，所以阿，這也是一項(xiàng)技術(shù)活，同時(shí)也要求護(hù)士具有高度的耐性，認(rèn)真負(fù)責(zé)，頭腦清楚。除了這些，我還學(xué)到如何給病人吸氧，鼻飼、安排氣墊床等，還有氣胸病人胸腔閉式引流以后的護(hù)理。在理論上學(xué)習(xí)胸腔閉式引流護(hù)理的時(shí)候，由于沒(méi)有切身見(jiàn)過(guò)，所以當(dāng)時(shí)理解起來(lái)很抽象。在臨床見(jiàn)過(guò)以后收獲很大，了解到嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作的緊要性，滲濕的敷料要適時(shí)更換，同時(shí)要保持引流的通暢和防止感染。要予以高蛋白、高熱量、富含維生素飲食，加強(qiáng)機(jī)體抵御力等。同時(shí)，在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我也認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成本身的伙伴，親人，常常換位思索別人的苦處?？傊?，見(jiàn)習(xí)為我的理論課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式下，我收獲的許多。在整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，最讓我心潮澎湃的莫過(guò)于替病人打針輸液了。在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)過(guò)如何皮內(nèi)、皮下、肌肉、靜脈注射了?？墒窃趯W(xué)校里能讓我們練習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，加起來(lái)也就那么幾次。所以一直很期望能有機(jī)會(huì)多練習(xí)。見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，第一次替病人輸液時(shí)，雖然心里反復(fù)告知本身沒(méi)關(guān)系張，這些都是以前學(xué)過(guò)的?？墒钦娴拈_(kāi)始操作的時(shí)候還是感覺(jué)手心冒汗手在抖。帶教老師人很好，一直不絕的激勵(lì)我。在操作過(guò)程中，我也嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作原則及三查七對(duì)制度。隨著針頭刺破皮膚沿著血管走向緩緩進(jìn)入血管內(nèi)，當(dāng)見(jiàn)到回血的時(shí)候還是小激動(dòng)了一下，再將針頭平行推動(dòng)了少許。隨即松壓脈帶、囑患者松拳、松調(diào)整夾并固定針頭。液體輸上后，要仔細(xì)察看病人情況，詢問(wèn)病人不適的感覺(jué)。并再次核對(duì)床號(hào)、姓名、液體，若有誤應(yīng)適時(shí)報(bào)告老師并更換。拔針的時(shí)候要快速，操作要嫻熟。在肌肉注射時(shí)要注看法無(wú)回血方可注射，注藥時(shí)用另一棉簽輕輕擦拭皮膚四周以減輕病人苦痛。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中我還把握了皮下、皮內(nèi)注射，特殊是皮試時(shí)，要備好急救藥物，20分鐘后要認(rèn)真察看皮膚情況，以確定是陰性還是陽(yáng)性。必需值得一提的是，在操作過(guò)程中，要注意保護(hù)本身，在掰開(kāi)安瓿、拔針頭、抽吸藥液、注射后針頭回插針帽時(shí)避開(kāi)針頭等銳器刺傷本身。在科室里，我見(jiàn)到了很多支氣管炎、支氣管哮喘的病人。有時(shí)候看到他們咳嗽不斷、面色發(fā)紅的時(shí)候，我心里還是很不好受，只能幫他們拍背排痰、教他們深呼吸及有效咳嗽。慢性支氣管炎和支氣管哮喘是一種慢性反復(fù)發(fā)作性疾病，一般病人在開(kāi)始治療時(shí)信念較強(qiáng)，可是隨著病情的反復(fù)發(fā)作得不到掌控時(shí)，會(huì)影響到病人的日常生活，病人往往會(huì)產(chǎn)生消極情緒甚至抵觸情緒嚴(yán)重，有的病人甚至放棄治療。作為護(hù)士的我們就應(yīng)當(dāng)好好掛念病人，激勵(lì)他們，以親切的態(tài)度，多與患者交談，講明疾病反復(fù)發(fā)作的原因和治療進(jìn)展，以幫忙患者樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信念，解除焦慮不放心理。幫忙他們樹(shù)立信念，做好心理護(hù)理。在和帶教老師替病人做健康教育的時(shí)候，我也了解到給病人做健康教育的緊要性。對(duì)于呼吸系統(tǒng)的病人，首先要告知病人保持病室清潔、寧?kù)o、空氣新鮮的緊要性，避開(kāi)接觸過(guò)敏源及刺激性氣體，溫濕度適合。還要給患者講解除去畏懼、焦慮心理的方法。合理飲食，合理布置生活起居，保證充分的睡眠，避開(kāi)勞累、情緒激動(dòng)。還有就是引導(dǎo)患者深呼吸、有效咳嗽、咳痰、腹式呼吸等。還有很緊要的一點(diǎn)就是要?jiǎng)駥?dǎo)吸煙的病人戒煙，由于吸煙是很多呼吸疾病的誘因，況且吸煙自身就有害于健康，這是肯定要給患者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。在見(jiàn)習(xí)的這一個(gè)月里，雖然每天都感覺(jué)腰酸背痛的，適應(yīng)一段時(shí)間之后還是感覺(jué)很疲勞，雖然很累，可我倒很充實(shí)，由于每天都能學(xué)到許多東西，我的疲勞換來(lái)是學(xué)問(wèn)、收獲。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身所以我信任這份努力必有收獲。在和醫(yī)院護(hù)士的接觸過(guò)程中，我也看到雖然護(hù)士工作很繁雜，雖然累但是護(hù)士工作都很有熱誠(chéng)，能微笑耐性的和患者交流。這一點(diǎn)是我特別佩服的，看到過(guò)這樣一句話：“只要你臉上在笑，心里同樣也會(huì)微笑，那么整個(gè)人也因此更加精神更加美麗起來(lái)。”我特別贊成。微笑正能體現(xiàn)白衣天使的魅力。我知道護(hù)士這門職業(yè)具有高危性，工作環(huán)境也壓抑，很簡(jiǎn)單讓人產(chǎn)生疲潰感。而且現(xiàn)在的護(hù)患關(guān)系也很緊張，必需認(rèn)真對(duì)待護(hù)理過(guò)程中的每一個(gè)操作，稍有差池就會(huì)導(dǎo)致護(hù)理差錯(cuò)或者事故發(fā)生?？墒俏疫€是很酷愛(ài)護(hù)理學(xué)這門專業(yè)，也很想要做好一名優(yōu)秀的護(hù)士。在臨床的日子里，我還有一個(gè)很深的體會(huì)就是護(hù)士肯定要做到慎獨(dú)?！抖Y記。中庸》中說(shuō)：“莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，是故君子慎出獨(dú)也。”護(hù)士在沒(méi)有任何外界監(jiān)督時(shí)，依然要能夠嚴(yán)于律己。一方面護(hù)理工作實(shí)在、緊張，需極其細(xì)致、耐性和一絲不茍的操作，另一方面護(hù)理工作多數(shù)情況下是單獨(dú)工作，如值午班、夜班，還有進(jìn)行各種治療。因此，護(hù)士的慎獨(dú)修養(yǎng)直接關(guān)系到護(hù)理質(zhì)量。譬如加藥時(shí)，碰到工作忙或?qū)ζ洳蛔⒅?，由于消毒不?yán)格，從而導(dǎo)致患者輸液反應(yīng)或引起感染。在值夜班時(shí)，偷懶而不去察看病人病情變動(dòng)，導(dǎo)致病人病情惡化耽擱治療時(shí)機(jī)?！吧鳘?dú)”，這也將是我以后作為護(hù)士肯定要做到的。楊絳先生在《一百歲感言》中寫到，“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最終才發(fā)覺(jué)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容…我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最終才知道：世界是本身的，與他人毫無(wú)關(guān)系?！蔽覀兌荚释旧淼娜松@天動(dòng)地波瀾壯闊，我們從小就一直那么想要?jiǎng)e人的確定，現(xiàn)在長(zhǎng)大了才體會(huì)到了話中的含義。我樂(lè)意在護(hù)士這個(gè)平凡的崗位上沉默的堅(jiān)守，我信任護(hù)理生涯也將是我人生中最曼妙的風(fēng)景。我酷愛(ài)她，我樂(lè)意盡本身的力氣，幫忙更多的病人。為之付出我的青春，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但求百年之后能無(wú)愧于心，找到屬于我的那一份淡定與從容。護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告1700字篇二臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)教學(xué)過(guò)程中的緊要構(gòu)成部分，是提高同學(xué)綜合本領(lǐng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是護(hù)士走上臨床的第一步。而冠心病監(jiān)護(hù)室(cardiccareunit,CCU)對(duì)于護(hù)生實(shí)習(xí)而言，更是一個(gè)磨練和考驗(yàn)本身的地方。我科于2023年7月成立CCU，實(shí)行無(wú)陪護(hù)管理模式，全部實(shí)習(xí)的護(hù)生均進(jìn)入CCU實(shí)習(xí)。由于管理模式的更改，很多護(hù)生輪轉(zhuǎn)我科時(shí)心理上或多或少都會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，實(shí)行了適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)應(yīng)對(duì)。1環(huán)境介紹CCU收治緊急重癥患者以及介入手術(shù)后患者，病情危重，進(jìn)展快速，生活不能自理；而且CCU內(nèi)放置了大量的儀器，如：心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、中心監(jiān)護(hù)站系統(tǒng)等。初次走進(jìn)CCU，面對(duì)著臥床的患者、浩繁的儀器、繁忙的護(hù)士，想到今后的實(shí)習(xí)將要在這里度過(guò)，護(hù)生心中會(huì)產(chǎn)生莫名的畏懼。因此，科室介紹必不可少，通常由護(hù)士長(zhǎng)或教學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)向護(hù)生介紹科室的特點(diǎn)、病房的環(huán)境、物品的放置、常規(guī)的工作程序、帶教老師的情況，讓護(hù)生盡早地熟悉新的環(huán)境、新的老師，削減心中的畏懼。2心理疏導(dǎo)CCU內(nèi)收治的絕大多數(shù)患者生活不能自理，又無(wú)陪護(hù)，全部的生活護(hù)理均由護(hù)士來(lái)執(zhí)行，繁重的生活護(hù)理讓護(hù)士幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間。由于大多數(shù)護(hù)生為獨(dú)生子女，在家中受父母長(zhǎng)輩的千般呵護(hù)，缺乏吃苦耐勞的精神，面對(duì)臨床上繁瑣的工作、緊張的環(huán)境不能適應(yīng)，“白衣天使”的遐想與現(xiàn)實(shí)護(hù)理工作的艱辛，使她們產(chǎn)生巨大的心理落差。作為教員，我們應(yīng)當(dāng)充分理解護(hù)生的心情，注意心理疏導(dǎo)。教員應(yīng)真誠(chéng)、體諒的對(duì)待她們，不要過(guò)分苛求；向她們介紹身邊優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的作風(fēng)，通過(guò)事例講透“三分治療，七分護(hù)理”的道理，使護(hù)生認(rèn)清護(hù)理工作的緊要性，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，通過(guò)言傳身教，潛移默化地使護(hù)生酷愛(ài)專業(yè)，提高工作熱誠(chéng)。3儀器培訓(xùn)由于CCU內(nèi)患者病情危重，環(huán)境特別，使用了大量的儀器，如：心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、微量泵、中心吸氧、中心吸痰、除顫儀等；面對(duì)著種。種不曾接觸過(guò)的儀器設(shè)備，護(hù)生一時(shí)之間會(huì)覺(jué)得手足無(wú)措，掛念弄壞儀器、出差錯(cuò)遭到老師的責(zé)怪，因此工作起來(lái)縮手縮腳，帶教老師應(yīng)仔細(xì)介紹每種儀器的用途及使用方法，激勵(lì)她們大膽地去操作，做到放手不放眼，適時(shí)矯正護(hù)生的不足和錯(cuò)誤，讓她們漸漸熟悉。在熟悉之后，老師可以適當(dāng)?shù)脑O(shè)置一些問(wèn)題，讓護(hù)生解決，不會(huì)的要反復(fù)講解；成功了，老師要熱誠(chéng)的予以激勵(lì)，增添她們的自信念。每一輪護(hù)生我們都會(huì)布置一次有關(guān)儀器操作的講座，讓她們工作起來(lái)更加得心應(yīng)手。4專科學(xué)問(wèn)培訓(xùn)CCU內(nèi)患者病情變動(dòng)快速，這就要求護(hù)士在工作中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、慎獨(dú)的精神，必需精準(zhǔn)適時(shí)地用藥、細(xì)致地察看病情、耐性地傾聽(tīng)主訴、仔細(xì)地記錄文書(shū)。帶教老師應(yīng)帶著護(hù)生，邊做邊講解，將?？瞥Ｒ?jiàn)緊急重癥的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、搶救搭配、護(hù)理措施以及介入手術(shù)的概況、術(shù)前、術(shù)后護(hù)理等學(xué)問(wèn)點(diǎn)詳盡的講給護(hù)生，對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)要反復(fù)講解。為此，我們準(zhǔn)備了?？谱o(hù)理常規(guī)、培訓(xùn)手冊(cè)、介入診療護(hù)理常規(guī)，以幫忙她們盡快熟悉。而帶教老師再逐漸地引導(dǎo)護(hù)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，而且手把手地教她們記錄文書(shū)，這樣工作起來(lái)就會(huì)覺(jué)得心中有數(shù)了。5在生活中應(yīng)加強(qiáng)溝通CCU內(nèi)工作繁忙而緊張，既負(fù)責(zé)患者治療的落實(shí)，又承當(dāng)著繁重的生活護(hù)理，護(hù)士與護(hù)生每天都付出了辛勤的勞動(dòng)。但是，世俗的偏見(jiàn)、某些病人及家屬的責(zé)備與挑剔，會(huì)令護(hù)生感到莫大的委屈。此時(shí)帶教老師應(yīng)當(dāng)注重與同學(xué)之間的溝通，不僅僅把她們當(dāng)成同學(xué)，更當(dāng)成本身的伙伴、妹妹一樣來(lái)掛念和愛(ài)惜。當(dāng)碰到責(zé)難時(shí)，要教會(huì)她們英勇地面對(duì)，而不是躲避與哭泣；當(dāng)她們心中有委屈時(shí)，老師應(yīng)當(dāng)適時(shí)地予以勸慰。帶教老師應(yīng)把“以患者為本”與“以同學(xué)為本”緊密結(jié)合，通過(guò)言傳身教培育護(hù)生的敬業(yè)精神和良好的護(hù)理道德，讓護(hù)生在帶教老師身上領(lǐng)悟“白衣天使”的內(nèi)涵，看到護(hù)理事業(yè)進(jìn)展的光明前途，以便樹(shù)立目標(biāo)，更快進(jìn)入護(hù)士角色。在CCU的臨床帶教中我們側(cè)重培育護(hù)生的心理承受本領(lǐng)、適應(yīng)本領(lǐng)、技術(shù)操作本領(lǐng)，注重她們的心理問(wèn)題并適時(shí)疏導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)護(hù)生的積極性和自動(dòng)性，建立良好的教學(xué)氛圍，優(yōu)化師生關(guān)系，幫忙護(hù)生實(shí)現(xiàn)本身的潛能達(dá)到最佳的實(shí)習(xí)效果，順當(dāng)完成由“同學(xué)”到“護(hù)士”的轉(zhuǎn)換，為今后工作及人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。護(hù)理見(jiàn)習(xí)實(shí)踐報(bào)告篇三隨著臨床護(hù)理實(shí)習(xí)的結(jié)束，依據(jù)我校護(hù)理學(xué)院的要求，因此在xxx社區(qū)衛(wèi)生站進(jìn)行了為期周圍的護(hù)理實(shí)踐，為此感謝各位老師讓我們擁有可以體驗(yàn)并接觸社區(qū)護(hù)理工作的機(jī)會(huì)，此次實(shí)踐我學(xué)到了以下幾個(gè)內(nèi)容：一、社區(qū)健康檔案的建立重要任務(wù)就是以家庭訪問(wèn)和入戶調(diào)查的方式調(diào)查包含居民基本信息（家庭成員、姓名、降生日期、工作、聯(lián)系方式、醫(yī)療保障等），病史記錄，健康檢查記錄及個(gè)體、家庭、和社區(qū)與健康相關(guān)的各種記錄在內(nèi)的信息。我們以人的健康為中心，以社區(qū)為范圍，以家庭為單位，以需求為導(dǎo)向的原則打開(kāi)了調(diào)查走訪工作。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，在走訪過(guò)程中，碰到一些醫(yī)療工，以已經(jīng)本身建立檔案為理由被回絕。但是也有搭配的家屬。此次實(shí)踐讓我了解到社區(qū)護(hù)理與臨床護(hù)理的工作內(nèi)容的不同。在臨床護(hù)理中，是以治療疾病和促進(jìn)健康為重要內(nèi)容。而經(jīng)過(guò)這次走訪，在老師的教育下，社區(qū)護(hù)理是以防備、保健、基本醫(yī)療服務(wù)、健康教育、計(jì)劃生育與健康為重要內(nèi)容。因此我明白不管是在社區(qū)或是臨床，建立健康的檔案是有必需的，這可以有效的保障我們的生活質(zhì)量以及健康的生活姿勢(shì)。二、社區(qū)健康檔案的管理此次的實(shí)踐內(nèi)容重要是對(duì)健康檔案的管理，即以家庭為單位將建立的檔案輸入統(tǒng)一的系統(tǒng)，便利查看與管理，可以適時(shí)了解到一些慢性病居民的信息，定期做好家訪的工作。三、社區(qū)家庭電話回訪即在前兩次收集輸入信息的基礎(chǔ)上，以電話形式回訪慢性病患者及有服務(wù)需要的人群，了解是否有體檢及咨詢問(wèn)題的需要?？偨Y(jié)這次實(shí)踐工作，與十個(gè)月的臨床護(hù)理工作相比，社區(qū)工作雖然簡(jiǎn)單但卻繁瑣，需要我們有充足的細(xì)心、耐性和責(zé)任心及敏銳的察看力和發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的本領(lǐng)。而這讓我明白從屬醫(yī)療服務(wù)工作，不僅需要有堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，更需要嫻熟的專業(yè)技能，以便更快、更好、更穩(wěn)的服務(wù)有需要的人群。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我翻閱有關(guān)社區(qū)護(hù)理學(xué)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，發(fā)覺(jué)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)進(jìn)展工作任重而道遠(yuǎn)，即使于2023年基本完成了全國(guó)建設(shè)完整社會(huì)衛(wèi)生服務(wù)體系的目標(biāo)，但實(shí)際的社會(huì)認(rèn)可度及居民注重程度都有待提高。而當(dāng)今越來(lái)越多專業(yè)護(hù)理人才選擇另謀出路，社區(qū)醫(yī)院更是很難得到優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員的親睞。而與此相對(duì)的是社區(qū)護(hù)理對(duì)工作人員專業(yè)學(xué)問(wèn)、溝通本領(lǐng)、綜合素養(yǎng)的高要求。盡管存在許多問(wèn)題，但醫(yī)療體系的社區(qū)化卻是不可更改的趨勢(shì)。社會(huì)在進(jìn)步，人才在競(jìng)爭(zhēng)，我們只有在不絕磨練中才能成長(zhǎng)。作為護(hù)理工，是社會(huì)必不可缺的一項(xiàng)需求，哪里需要我們，我們就去哪里。無(wú)論是在社區(qū)醫(yī)院或是綜合醫(yī)院，我們都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，不絕充實(shí)本身的學(xué)問(wèn)，提高本身的專業(yè)技能，所謂“有志者，事竟成”。我們應(yīng)成為社會(huì)的儲(chǔ)備軍，人群的好幫手，努力解決一系列問(wèn)題，成為一名合格的護(hù)士。護(hù)理見(jiàn)習(xí)報(bào)告篇四時(shí)間：地點(diǎn)：這次能來(lái)工廠實(shí)習(xí)我感到特別的愉快，通過(guò)實(shí)習(xí)使我第一次真正的了解和接觸社會(huì)，讓我學(xué)到了許多課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，深切的體會(huì)到了工作的辛酸與人情世故，為我畢業(yè)后走上工作崗位打下了肯定的基礎(chǔ)。一、工廠的總體模式水平：塑膠五金制品有限公司是香港元通塑膠制品有限公司在國(guó)內(nèi)的獨(dú)資企業(yè)重要生產(chǎn)塑膠、五金、布、紙及木類等材質(zhì)的珠寶盒、首飾盒。廠房占地十萬(wàn)平方米，公司對(duì)環(huán)保意識(shí)特別重視，所以特殊劃出百分之二十作為綠化場(chǎng)地。為了提高產(chǎn)品質(zhì)量及服務(wù)，公司實(shí)施行全面質(zhì)量管理體系，并取得了突破性的改進(jìn)，于XX年榮獲iso9001：國(guó)際管理體系認(rèn)證。公司以jit為基本思想：紙?jiān)谛枰臅r(shí)候，按需要的量生產(chǎn)所需的產(chǎn)品，故被稱為按時(shí)制生產(chǎn)，適實(shí)生產(chǎn)方式，看板生產(chǎn)方式。justintime適品適量適時(shí)二、工作收獲如下幾點(diǎn)是我在工廠實(shí)習(xí)期間就我erp文員的工作需要，重要學(xué)到的一些學(xué)問(wèn)及由此得到的一些心得體會(huì)。（一）對(duì)erp的認(rèn)得與操作1erp（enterpriseresourcepianning）企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)通俗的說(shuō)法是一個(gè)應(yīng)用在電腦平臺(tái)上對(duì)企業(yè)的資源進(jìn)行有計(jì)劃性的使用與管理的系統(tǒng)。2erp組的erp文員重要是對(duì)erp工程模組進(jìn)行操作：a工作需要對(duì)產(chǎn)品（wip）建立物料檔案b對(duì)原材料進(jìn)行開(kāi)料c成物料清單（bom）d立物料/組件的工序檔案完成以上工作流程后，有組上進(jìn)行檢查確認(rèn)，然后對(duì)bom批核。（二）產(chǎn)品生產(chǎn)方面在工作期間有到開(kāi)料、鐵盒、木盒、紙盒、膠盒等車間及其倉(cāng)庫(kù)熟悉過(guò)。車間給人一種繁忙興奮的感覺(jué)，每個(gè)人都認(rèn)真的做本身的事，機(jī)械咔嚓咔嚓的響聲給人一種奮進(jìn)的精神斗志。1、開(kāi)料車間是對(duì)原材料進(jìn)行開(kāi)料，開(kāi)料前應(yīng)考慮怎顏開(kāi)料才是最省，而不至于大量揮霍。在對(duì)布料開(kāi)料是有用到切割機(jī)，在將布層層的放好后，機(jī)器上下切下，但效果并不好，這樣切割的布，布的邊沿會(huì)有大量的泄料，在領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺(jué)這個(gè)問(wèn)題后改用了一張一張的切割機(jī)來(lái)切割，這次切下來(lái)的布好多了，降低了損耗率，削減了公司的成本。2、木盒車間是幾個(gè)車間中工作環(huán)境最差的，作為木制產(chǎn)品的車間，一些諸如木屑的飛揚(yáng)，機(jī)器的喧器以及混合著膠水味油漆味等問(wèn)題，都是難免存在的，但是工廠已經(jīng)把這些都盡可能的削減到最低限度了。在產(chǎn)品中不能疏忽的是質(zhì)檢員質(zhì)檢員在對(duì)鏟平跟蹤是，應(yīng)特殊留心注意，單小很難跟，一個(gè)不留心就過(guò)去了，為降低不合格率，應(yīng)認(rèn)真跟蹤，在發(fā)覺(jué)有次品適應(yīng)馬上跟生產(chǎn)員說(shuō)明，并讓其返工，不能由于單小而疏忽質(zhì)量為題，要知道顧客的信任是質(zhì)量的升華，所以說(shuō)質(zhì)檢員是產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中必不可少的。三、心得體會(huì)這次的實(shí)習(xí)讓我了解了工廠的規(guī)模水品，生產(chǎn)流程，以及一些長(zhǎng)規(guī)產(chǎn)品的制作過(guò)程，一個(gè)月的時(shí)間看到了許多，聽(tīng)到了許多，也想了許多，更緊要的是我明白了許多，在工作過(guò)程中碰到的挫折和困難只不過(guò)是成長(zhǎng)到路上的一個(gè)過(guò)程，過(guò)程雖漫長(zhǎng)，但是卻是必需的，由于沒(méi)有任何人可以隨隨便便的成功。護(hù)理見(jiàn)習(xí)報(bào)告篇五見(jiàn)習(xí)是對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的鞏固和積累，是走了工作崗位的準(zhǔn)備。為此，見(jiàn)習(xí)的開(kāi)始我們就特別認(rèn)真，察看護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導(dǎo)員放假前對(duì)我們的關(guān)照和提示，讓我們提前對(duì)將來(lái)本身的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。原來(lái)迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時(shí)間許多短，但收獲卻許多。由于對(duì)醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時(shí)接觸社會(huì)少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的本領(lǐng)，到醫(yī)院進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)時(shí)顯得手足無(wú)措。。可是，現(xiàn)在見(jiàn)習(xí)后，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)，尤其是護(hù)士們的職責(zé)。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們繁忙的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作本領(lǐng)。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更實(shí)在而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應(yīng)當(dāng)算是個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士的工作是特別繁重與紊亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在察看病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很紊亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明白護(hù)士的緊要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個(gè)收獲：正確認(rèn)得護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。進(jìn)入病房，顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些操作許多都沒(méi)有學(xué)，可是以后在臨床我們必需得會(huì)！從這次的察看中，我知道了今后學(xué)習(xí)的緊要性。每一個(gè)操作都要嫻熟做好。其實(shí)，護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不絕的去學(xué)習(xí)去思索去操作去磨練，才能擁有堅(jiān)固的技能！會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜每一天的磨練和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最深的體會(huì)就是要不絕學(xué)習(xí)，不絕實(shí)習(xí)，學(xué)無(wú)止境。其實(shí)我們也知道，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)自身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不絕探究的過(guò)程。一年后的我們也要離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書(shū)本學(xué)問(wèn)，更多的要看我們是否把握了適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)。一旦踏入社會(huì)，我們就必需去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為緊要了。其中，最緊要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以學(xué)問(wèn)為后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。八月流火，暑期的背影已經(jīng)慢慢遠(yuǎn)去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時(shí)，才發(fā)覺(jué)在那個(gè)剛剛逝去的夏日里依然留有本身的身影。。察看中培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將以更積極自動(dòng)的工作態(tài)度，更堅(jiān)固結(jié)實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作本領(lǐng)，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，迎接我們美好明天。護(hù)理見(jiàn)習(xí)實(shí)踐報(bào)告篇六不知不覺(jué)，兩年護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束了。在這兩年我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)的大同學(xué)活里，學(xué)習(xí)的大多是理論學(xué)問(wèn)和試驗(yàn)，但卻沒(méi)有到臨床真正的實(shí)踐過(guò)。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，為了檢驗(yàn)一下本身的功底，也為了鞏固一下本身的理論學(xué)問(wèn)，xx年寒假我到鶴壁京立醫(yī)院進(jìn)行了兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療，防備，保健，康復(fù)，教學(xué)，科研等為一體的綜合性醫(yī)院。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和磨練。這段時(shí)間很短，對(duì)我們每個(gè)人都很緊要。我們很珍惜這段時(shí)間，并深深的意識(shí)到護(hù)理專業(yè)理論和實(shí)際相結(jié)合的緊要性，鞏固和加強(qiáng)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)，珍惜每一天的磨練和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。在實(shí)習(xí)過(guò)程中完成了在護(hù)理道路上的第一次。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的緊張；第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時(shí)的委屈；第一次面對(duì)孩子哭鬧的無(wú)助：第一次……總之，許多的第一次讓我在實(shí)習(xí)過(guò)程中不絕成長(zhǎng)，漸漸改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我。初進(jìn)病房時(shí)，總有一種手足無(wú)措的的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于本身在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有把握，懷疑本身的本領(lǐng)，恐懼碰到突發(fā)事件。慶幸的是，有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們閱歷豐富，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。以前只聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)護(hù)士的工作很瑣碎，較之其他工作需要更多的耐性。盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很紊亂，還可以說(shuō)是很卑微，可是通過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更實(shí)在而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。正確認(rèn)得護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。在實(shí)習(xí)期間，我們依照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著乾凈，行為端莊，面帶微笑，充分呈現(xiàn)我們白衣天使的魅力?？墒呛髞?lái)發(fā)覺(jué)繁重的護(hù)理工作迫使我們不得不放下架子，最終只有身手快捷了。護(hù)理工作細(xì)致瑣碎，從帶病人進(jìn)病房到監(jiān)督病人定時(shí)服藥，確認(rèn)病人吃完藥才能離開(kāi)，耗時(shí)費(fèi)勁有時(shí)又得不到理解，這白衣天使不是好當(dāng)?shù)?。我們依照醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象，管束和規(guī)范本身的行為，塑造和完善自我形象。不絕充實(shí)本身，加強(qiáng)工作責(zé)任感，提高護(hù)理質(zhì)量，把好每一關(guān)，把每一個(gè)護(hù)理措施落實(shí)到實(shí)處。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，認(rèn)真察看病情，察看不同疾病的緊要點(diǎn)，做到本身心中有數(shù)。“小事不小”，把小事做好，小事就變成了大事。譬如給病人扎針，肥胖患者的皮膚脂肪較多，下針的時(shí)候角度應(yīng)當(dāng)大一些，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少，下針的時(shí)候角度應(yīng)當(dāng)小一些，這樣才能“一針見(jiàn)血”。倘若是小兒患者，扎針時(shí)適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作會(huì)取得比較好的效果。所以依據(jù)患者的身份、年齡、職業(yè)、職稱選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，交流溝通時(shí)態(tài)度溫和、熱誠(chéng)，交談時(shí)作到語(yǔ)言精準(zhǔn)美妙，語(yǔ)流連貫穿暢，語(yǔ)態(tài)得體自若。從患者易接受的角度入手，更好多與患者交流，建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?？梢?jiàn)，一句優(yōu)質(zhì)護(hù)理不是空話，把維護(hù)病人利益放在第一位，站在病人的角度思索問(wèn)題才能收到良好的效果。實(shí)習(xí)接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)的最后目的是訓(xùn)練各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作本領(lǐng)。所以在帶教老師嚴(yán)格的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的實(shí)習(xí)和磨練機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)，能夠依照各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，積極自動(dòng)的學(xué)習(xí)新的操作技巧，對(duì)常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰、吸氧、導(dǎo)尿術(shù)等；外科備皮、灌腸、留置胃管、皮膚推拿等；小兒科的洗胃、頭皮靜脈針、肌內(nèi)注射等操作有了更深的認(rèn)得，甚至有的操作能按規(guī)程精準(zhǔn)獨(dú)立完成。嚴(yán)格無(wú)菌技術(shù)，嚴(yán)格三查七對(duì)。在實(shí)習(xí)期間，嫻熟了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。熟悉了各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序。在帶教老師的引導(dǎo)下能夠適時(shí)精準(zhǔn)的完成護(hù)理計(jì)劃，訂立并實(shí)施護(hù)理措施。對(duì)患者進(jìn)行全面評(píng)估，把握緊急、重癥的搶救原則。面對(duì)那么多的生老病死，我們醫(yī)護(hù)人員會(huì)比原來(lái)越來(lái)越冷淡，面對(duì)有人離世，有時(shí)也只是一聲輕輕的嘆息，活著的，好好活，走了的，一路走好。不是我們冷漠無(wú)情，而是我們不能那么情感豐富，一天感受那么多次生離死別。我們有那么多的工作要完成，每一位患者希望看到的都是我們面帶微笑的臉，請(qǐng)?bào)w會(huì)我們的無(wú)奈……在兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)過(guò)程中了解了許多，熟悉了許多，也把握了許多。我切身體會(huì)了作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的：耐性，寬容心，責(zé)任心。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本。勤于思索，能學(xué)到學(xué)問(wèn)就是最緊要的。知道了；多聽(tīng)、多看、多想、多做的緊要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人當(dāng)成本身的親人，擁有擅長(zhǎng)察看與獨(dú)立思索的本領(lǐng)。通過(guò)在醫(yī)院的實(shí)習(xí)，也更加深刻的體會(huì)到，醫(yī)護(hù)工作的崇高與偉大?；貙W(xué)校后我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，嫻熟把握操作技能，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高自身素養(yǎng)，為將來(lái)的臨床工作做好準(zhǔn)備，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，做一名合格的，不絕進(jìn)步的白衣天使，為護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步和進(jìn)展貢獻(xiàn)一份微薄之力。護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇七我實(shí)習(xí)的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充足了奇怪與期望。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別布置了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開(kāi)始的幾天感覺(jué)仍是陌生和不解，由于是同學(xué)的身份，所以感覺(jué)就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，漸漸的我們也熟悉了這里的程序。在這兩周里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的學(xué)問(wèn)，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特別器械，把握其基本的操作方法。對(duì)于無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套。穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠嫻熟精準(zhǔn)的操作。但是由于時(shí)間的短暫，對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些缺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐，所以醫(yī)院對(duì)我們很是嚴(yán)格，并沒(méi)有讓我們進(jìn)行臨床操作。第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的。對(duì)病房的陌生。這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，在病房實(shí)習(xí)和手術(shù)室完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對(duì)我們的要求也不一樣，在病房實(shí)習(xí)要到處當(dāng)心，回答患者的問(wèn)題要求更是甚嚴(yán)，真可謂是如履薄冰。在病房實(shí)習(xí)，由于是同學(xué)，所以開(kāi)始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于本身在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒(méi)有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個(gè)班的工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算得上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，是本身融入新的環(huán)境并在其中成長(zhǎng)和生存。隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。把握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。實(shí)習(xí)的最大及最后目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作本領(lǐng)。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的磨練機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿。插胃管。床上插浴?？谇蛔o(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。我知道護(hù)士的工作是特別繁重與紊亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很紊亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明白護(hù)士的緊要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更實(shí)在而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)得護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，加強(qiáng)認(rèn)得，培育和磨練我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手本領(lǐng)，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為本身能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。鞏固食品專業(yè)的重要學(xué)問(wèn)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)閱歷，把握操作技能，將所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)際工作。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)有限公司三、實(shí)習(xí)單位和部門包裝月餅和送貨四、實(shí)習(xí)內(nèi)容“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”我以同學(xué)的身份踏入社會(huì)。走進(jìn)重慶xx里學(xué)習(xí)和接觸更多的東西，轉(zhuǎn)瞬間2個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，有過(guò)驚喜，有個(gè)興奮，有過(guò)苦惱，有過(guò)懷疑，使我從一個(gè)同學(xué)，漸漸的熟悉了工作的組織結(jié)構(gòu)、人事關(guān)系、企業(yè)文化，也是我漸漸地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。2個(gè)月就這樣過(guò)去了，用什么詞語(yǔ)來(lái)形容有沒(méi)有用“現(xiàn)實(shí)?！睆娜ツ?月15號(hào)拿起我們的背包隨從大家一起來(lái)到重慶，到如今再次整理背包返回學(xué)校的時(shí)候，心里的確不是個(gè)味道。本身終歸在xx工作了2個(gè)多月的工作，對(duì)于這些，我仍舊有著感情。全部直到現(xiàn)在，我始終為本身是一名員工自大。我有感謝院校、感謝老師、是你們給了我這樣的機(jī)會(huì)。我很愉快在這2個(gè)多月里讓我接觸了許多東西，讓我學(xué)到了許多東西。在工作中我鐘愛(ài)著這份工作，由于我在這份工作找到了真正的自我。讓我學(xué)會(huì)怎么去做事，讓我學(xué)會(huì)怎么去做人。我還記得本身剛踏入社會(huì)，走向xx門檻的時(shí)候，本身總認(rèn)為在學(xué)校里學(xué)一點(diǎn)書(shū)本里的學(xué)問(wèn)就可以在工作中里得心應(yīng)手，我不明白最大的學(xué)問(wèn)是在生活中，最厚實(shí)的文章卻是書(shū)本以外，現(xiàn)在我懂了，是xx告知了我們“年光似鳥(niǎo)翩翩過(guò)，世事如棋局局新”的道理。在家里，我們只走平路，上不得險(xiǎn)灘，離開(kāi)了本身的家，來(lái)到有過(guò)陌生的大城市，有時(shí)候碰到失落就想輕言放棄，我不明白人生有起伏才真有趣味，現(xiàn)在我懂了，一個(gè)實(shí)現(xiàn)生，在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，會(huì)有埋怨，會(huì)有委屈。由于我總認(rèn)為只要本身以誠(chéng)待事。與人偽善、公道就會(huì)舒暢心上，我不明白有時(shí)本身好心做事并不好，甚至是好心辦了壞事。之所以懂得這么多的道理，是由于工作，是工人告知了我。我才讓本身更加有信念，也堅(jiān)信我們可以為本身愛(ài)好的工作奮斗。五、實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)是每一個(gè)大同學(xué)必需擁有的一段經(jīng)過(guò)，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了從課本中無(wú)法學(xué)到的學(xué)問(wèn)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是理論結(jié)合實(shí)踐的最好嘗試。許多看似簡(jiǎn)單的東西在親自去實(shí)踐時(shí)才會(huì)發(fā)覺(jué)是很多而雜的，需要你一步一個(gè)腳印認(rèn)真的去做，而當(dāng)你克服種種困難取得成功時(shí)，那種心情是特別愉悅的。同時(shí)在此次實(shí)習(xí)中我也看到了本身的不足，譬如在實(shí)踐閱歷上的缺乏，在為人處事上的天真，在看待問(wèn)題上的膚淺等等。但是我信任在經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)后，我在這些方面都會(huì)有肯定地提高，同時(shí)也為我今后踏入社會(huì)工作儲(chǔ)備了許多良好的學(xué)問(wèn)與閱歷。護(hù)理專業(yè)大同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇八一、實(shí)習(xí)同學(xué)__醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校護(hù)理系__級(jí)同學(xué)。二、實(shí)習(xí)單位__醫(yī)院。三、實(shí)習(xí)時(shí)間20__年x月x日—20__年x月x日。四、醫(yī)院帶教老師__（骨科護(hù)士長(zhǎng)）。第一部分曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話，時(shí)間乃是的革新家，當(dāng)時(shí)還不以為然，現(xiàn)在通過(guò)我們的實(shí)習(xí)情況才深有體會(huì)。我們的實(shí)習(xí)月報(bào)從x月x日，x月x日……轉(zhuǎn)瞬間被時(shí)間革新到x月x日；我們的實(shí)習(xí)