濟(jì)源市一中附屬初中等2校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

河南省省直轄縣級行政單位濟(jì)源一中附屬初中等2校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題一、選擇題1.下列古詩詞中不含生物的是（）A.牧童騎黃牛 B.遙看瀑布掛前川C.處處聞啼鳥 D.淺草才能沒馬蹄【答案】B【解析】【詳解】黃牛、鳥、馬屬于生物，ACD不符合題意；瀑布、川不屬于生物，B符合題意。2.食堂工作人員對學(xué)生每天的飯菜都要隨機(jī)采集，部分留樣，供有關(guān)部門進(jìn)行食品安全檢查。其中主要運(yùn)用的科學(xué)方法是（）A.比較B.抽樣檢測C.觀察法D.實驗法【答案】B【解析】【分析】調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查。選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查；對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。當(dāng)調(diào)查對象特別多時常采用抽樣調(diào)查法。【詳解】由題干敘述知，食堂工作人員對學(xué)生每天的飯菜都要隨機(jī)采集，部分留樣，供有關(guān)部門進(jìn)行食品安全檢查，因此其中主要運(yùn)用的科學(xué)方法是抽樣檢測。故選B?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道調(diào)查的基本方法。3.如表為某同學(xué)探究“光照對黃粉蟲生活的影響”的實驗設(shè)計，但不夠完善，下列對其修改，正確的是（）位置黃粉蟲光照溫度濕度紙盒左半側(cè)20只明亮15℃適宜紙盒右半側(cè)20只黑暗30℃適宜A.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中 B.左右兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量20只改為1只C.左右兩側(cè)溫度都應(yīng)保持在30℃ D.兩側(cè)濕度可以不同【答案】C【解析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。【詳解】對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此探究“光照對黃粉蟲生活的影響”這一實驗過程中唯一不同的變量是光，除光照不同外，其它條件如黃粉蟲的數(shù)量、濕度、溫度等都相同。為了避免實驗出現(xiàn)偶然性，黃粉蟲的數(shù)量不能太少，應(yīng)兩側(cè)各放20只。因此對其修改正確的是左右兩側(cè)溫度都應(yīng)保持在30℃。C正確，ABD錯誤?！军c睛】實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。4.某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，其中草、昆蟲、食蟲鳥、鷹構(gòu)成了一條食物鏈，圖甲、乙、丙、丁分別代表這四種生物體內(nèi)的有機(jī)物相對含量，則與乙對應(yīng)的生物是（）A.草 B.昆蟲 C.食蟲鳥 D.鷹【答案】A【解析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點是生產(chǎn)者。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級?！驹斀狻坎?、昆蟲、食蟲鳥、鷹構(gòu)成的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨ハx→食蟲鳥→鷹，而物質(zhì)在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，因此植物體內(nèi)有機(jī)物的相對含量最多，鷹的體內(nèi)有機(jī)物的相對含量最少。圖中乙有機(jī)物相對含量最多，所以圖中的與乙對應(yīng)的生物是是草。故選A。5.下列選項中，可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一片森林中的所有樹木B.一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機(jī)環(huán)境C.一塊農(nóng)田中所有的生物和它們的生活環(huán)境D.一個池塘中的所有動物、植物和微生物【答案】C【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。前者包括生產(chǎn)者--植物、消費(fèi)者--動物、分解者--細(xì)菌和真菌。后者包括陽光、空氣、水等?！驹斀狻緼、一片森林中的樹木，只是生產(chǎn)者，沒有動物、細(xì)菌真菌等其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不正確；B、一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機(jī)環(huán)境，缺少生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不正確；C、一塊農(nóng)田上的所有生物和陽光、空氣和水等，即包括了池塘所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C正確；D、一個池塘中的所有動物、植物和微生物，缺少非生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不正確。故選C?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成。6.具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，被稱為“地球之腎”的是（）A. B.C D.【答案】C【解析】【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，一條河流等都可以看成一個個生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼．荒漠的生態(tài)條件嚴(yán)酷的地區(qū)，夏季炎熱干燥，土壤貧瘠。植物種類十分貧乏，植被稀疏，非常耐旱，A錯誤。B．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，B錯誤。C．濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球之腎之稱。它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)，C正確。D．城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起重要支配作用，植物種類和數(shù)量少，消費(fèi)者主要是人類，而不是野生動物，D錯誤。故選C。7.下圖所示生物的共同特點是（）A.能進(jìn)行光合作用 B.不能獨(dú)立生活C.由一個細(xì)胞構(gòu)成 D.都能使人患病【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然個體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。大多數(shù)的單細(xì)胞生物生活在水中，但并不是所有的單細(xì)胞生物都生活在水中，如有的細(xì)菌營寄生生活。【詳解】A．酵母菌、草履蟲沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，A錯誤。B．衣藻生活在淡水中，屬于淡水藻類。衣藻是單細(xì)胞植物，細(xì)胞內(nèi)有一杯狀葉綠體，能進(jìn)行光合作用營養(yǎng)方式自養(yǎng)。衣藻有鞭毛，能在水中游動，能獨(dú)立生活，B錯誤。C．細(xì)菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻都是由一個細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物，C正確。D．草履蟲喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田、水溝或水不大流動的池塘中，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食。對污水有一定的凈化作用，不能使人患病，D錯誤。故選C。8.觀察人體口腔上皮細(xì)胞時，為什么要將取出的口腔上皮細(xì)胞放在生理鹽水中（）A.使細(xì)胞透明B.避免細(xì)胞干燥C.減慢細(xì)胞的運(yùn)動D.使細(xì)胞維持正常生理形態(tài)【答案】D【解析】【分析】本題考查的是制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞?！驹斀狻吭谥谱魅说目谇簧掀ぜ?xì)胞臨時裝片時，由于人的細(xì)胞液的濃度與生理鹽水的濃度一致，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片上滴生理鹽水。故選D。【點睛】此題為基礎(chǔ)知識題，難度一般，可結(jié)合實驗步驟掌握制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實驗注意事項。9.皮膚在人體表面起到保護(hù)作用，當(dāng)皮膚劃破時人會感到疼痛，有時會流血，這說明皮膚中可能包含哪些組織（）A.上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織 B.上皮組織、神經(jīng)組織、肌肉組織C.保護(hù)組織、神經(jīng)組織、肌肉組織 D.保護(hù)組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織【答案】A【解析】【分析】人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成不同的組織，組織是形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群，人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織四種?！驹斀狻科つw表層是由上皮組織構(gòu)成的，皮膚不慎被劃破時，血液流了出來，而且你感覺到了疼痛，其中的血液屬于結(jié)締組織，感覺到疼痛說明有神經(jīng)組織。故選A。10.如表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中錯誤的是（）選項操作目的A轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱B將裝片向左上方移動使位于視野左上方的物像移到視野中央C轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰D轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)的目鏡A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】遮光器上有大小不同的光圈，調(diào)節(jié)光線進(jìn)入鏡筒的多少；轉(zhuǎn)換器是安裝物鏡部位，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，可以調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小范圍的升降鏡筒，可以調(diào)節(jié)物像的清晰?！驹斀狻緼．遮光器上的光圈控制通過光線的多少，因此調(diào)節(jié)光圈能調(diào)節(jié)視野的明暗，反光鏡也能夠調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，能夠達(dá)到目的，A正確。B．顯微鏡下形成的物像是一個倒像，物像的移動方向與玻片的移動方向相反，即要向左移動物像，就要向右移動裝片。也就是物像在什么地方，就像那個地方移動裝片。所以，欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央，應(yīng)把裝片推向左上方移動裝片，B正確。C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，因此使看到的物像更清晰，C正確。D．物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上，因此轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器目的是換用不同放大倍數(shù)的物鏡，D錯誤。故選D。11.下列是植物細(xì)胞分裂過程的一些圖像，按分裂過程排列順序正確的是（）A.①②③④ B.①③④② C.①③②④ D.①②④③【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個。分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞?！驹斀狻考?xì)胞分裂時，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制加倍即①，然后細(xì)胞核由一個均等分成兩個即③，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核即④，最后在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即②，這樣，一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了。因此細(xì)胞分裂過程的正確順序：①→③→④→②。

故選B?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過程。12.治療白血病的常用方法是骨髓移植，因為健康人的骨髓中有大量的造血干細(xì)胞，能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞，這一過程稱為（）A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞癌變【答案】C【解析】【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：細(xì)胞由一個變成2個，稱為細(xì)胞的分裂；細(xì)胞在分裂的過程中出現(xiàn)了一些形態(tài)、結(jié)構(gòu)上的變化，形成組織，為細(xì)胞的分化，據(jù)此答題?！驹斀狻吭谡Ｇ闆r下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。造血干細(xì)胞是指骨髓中的干細(xì)胞，具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞前體細(xì)胞，最終分化生成各種血細(xì)胞成分，它們具有良好的分化增殖能力，造血干細(xì)胞產(chǎn)生新的血細(xì)胞的過程為細(xì)胞分化，故C符合題意。故選C。13.《苔》是詩人袁枚對苔蘚植物（如地錢）的生動寫照。下面闡釋你不認(rèn)同的是（）A.“白日不到處”——地錢生活在陰濕環(huán)境中B.“青春恰自來”——正好到了地錢繁殖季節(jié)C.“苔花如米小”地錢長出的孢子非常小D.“也學(xué)牡丹開”——苔花結(jié)構(gòu)和牡丹花相同【答案】D【解析】【分析】苔蘚植物是多細(xì)胞生物，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮??；被子植物又叫綠色開花植物。它是植物界進(jìn)化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實。苔蘚屬于苔蘚植物，牡丹屬于被子植物。【詳解】A．苔蘚植物的生殖離不開水，生活在陰濕的環(huán)境中，A正確。B．“青春恰自來”是地錢繁殖季節(jié)，B正確。C．地錢屬于苔蘚植物，依靠孢子繁殖后代，“苔花如米小”形容地錢長出的孢子很小，C正確。D．臺花是屬于苔蘚植物，沒有真正的根，只有莖和葉；牡丹屬于被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子等六大器官，D錯誤。故選D。【點睛】熟記苔蘚植物、被子植物的主要特征。14.圖是一粒發(fā)芽的大豆，發(fā)育成圖中的“芽”的是（）A.胚芽 B.胚軸 C.胚根 D.子葉【答案】C【解析】【分析】種子萌發(fā)時，會吸收水分，子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根；隨后胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部位；胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉?！驹斀狻緼．胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉，A錯誤。B．胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部位，B錯誤。C．圖中的“芽”實際上是根，胚根發(fā)育成根，C正確。D．雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，種子萌發(fā)過程中，營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉，D錯誤。故選C。15.下列關(guān)于種子的說法，不正確的是（）A.炒菜用的花生油，主要來自花生種子中的子葉B.將大米播種到地里，不能萌發(fā)的主要原因是胚被破壞C.菜豆種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是胚芽D.菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚【答案】C【解析】【分析】種子萌發(fā)的條件分為自身條件和外界條件。自身條件是完整具有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。只有同時具備自身條件和外界條件，種子才會萌發(fā)。萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)，單子葉植物種子營養(yǎng)儲存在胚乳中，雙子葉植物營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，據(jù)此解答?！驹斀狻炕ㄉ鷮儆陔p子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里，屬于炒菜用的花生油，主要來自花生種子中的子葉，A正確；

種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。在種子萌發(fā)的過程中胚根生長最快，發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分，將大米播種到地里，在加工大米時，胚被破壞了，因此不能萌發(fā)，B正確；

菜豆種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是胚根，將來發(fā)育成根，C錯誤；

菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚，D正確。【點睛】掌握種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的過程是解題的關(guān)鍵。16.植物生活需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含（）A.氮、磷、鉀的無機(jī)鹽 B.碳、磷、鉀的無機(jī)鹽C.鈣、鐵、鋅的無機(jī)鹽 D.磷、硫、鎂的無機(jī)鹽【答案】A【解析】【分析】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽?！驹斀狻恐参锏纳L需要多種無機(jī)鹽，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽。無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能夠促進(jìn)花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長和改善果實品質(zhì)；鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯，改善果實品質(zhì)，增強(qiáng)植株抗寒能力，提高果實的糖分和維生素C的含量，有利有機(jī)物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)。故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記需要量最大的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。17.圖為小玲在仔細(xì)觀察一朵花的形態(tài)結(jié)構(gòu)后繪制的簡圖。若在開花前將此花套袋,則這朵花()A.不會結(jié)果 B.會結(jié)果 C.不會開花 D.不會凋落【答案】A【解析】【分析】一朵花同時具備雌蕊和雄蕊，稱為兩性花，只有雌蕊或雄蕊，稱為單性花。單性花只能進(jìn)行異花傳粉。【詳解】小玲繪制的花只有雌蕊，屬于單性花，因此，只能進(jìn)行異花傳粉。在開花前進(jìn)行套袋處理，不能完成傳粉和受精，不能形成果實、種子。故選A。18.將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量土壤浸出液（①號）和蒸鎦水（②號）的試管中培養(yǎng)，兩周后實驗現(xiàn)象如下圖所示。下列說法不正確的是（）A.該實驗的變量是無機(jī)鹽的有無B.實驗裝置應(yīng)該置于適宜的溫度和光照條件下C.①號試管為對照組，②號試管為實驗組D.實驗結(jié)果說明植物生活只需要無機(jī)鹽【答案】D【解析】【分析】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用?！驹斀狻緼、根據(jù)信息：將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量土壤浸出液（①號試管）和蒸餾水（②號試管）中培養(yǎng)，可知該實驗的變量是無機(jī)鹽的有無，A正確。B、根據(jù)對照實驗單一變量的原則，除了變量外其他條件應(yīng)相同。因此，實驗裝置應(yīng)該置于適宜的溫度和光照條件下，利于植物生長，B正確。C、一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組，所以①號試管為對照組，②號試管為實驗組，C正。D、實驗結(jié)果說明植物生活需要無機(jī)鹽，不是只需要無機(jī)鹽，D錯誤?！军c睛】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，土壤是給植物的生長提供水分和無機(jī)鹽的主要途徑。19.從同一株植物上剪下兩根長勢相近的枝條，進(jìn)行如圖處理。將裝置放在適宜條件下，數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)甲裝置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.甲乙裝置的不同之處是有無葉片 B.油層可以防止量筒內(nèi)水分蒸發(fā)C.數(shù)小時后乙裝置液面比甲低 D.實驗說明水分可通過葉片散失【答案】C【解析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。【詳解】A．圖中甲與乙形成以葉片為變量的對照實驗，A正確。B．試管內(nèi)的水面上滴少許植物油水，使水分與空氣隔離，防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，排除試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，對實驗結(jié)果的影響或干擾，B正確。C．由于甲裝置內(nèi)具有葉片，在不斷的進(jìn)行蒸騰作用散失水分，因此甲錐形瓶內(nèi)的水位下降較大；乙裝置由于沒有葉片，枝條上無氣孔，可以散失少部分水分，因此，乙錐形瓶內(nèi)的水位幾乎不會變化。所以數(shù)小時后乙裝置液面比甲高，C錯誤。D．由實驗現(xiàn)象可見：進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，D正確。故選C。【點睛】解此題的關(guān)鍵是明確影響蒸騰作用的條件和因素，控制實驗變量，設(shè)置對照實驗。20.在天氣晴朗的早晨，摘取某植物的葉片100克，放入烘干機(jī)烘干，稱其質(zhì)量為a克，黃昏時，在同一植物上摘取葉片，100克，放入烘干機(jī)烘干，稱其質(zhì)量為b克，請問a與,b的質(zhì)量關(guān)系是（）A.a>b B.a<bC.a=b D.無法判斷【答案】B【解析】【分析】取等質(zhì)量的葉片烘干，就是把多余的水分去掉，剩下的是干重，相同質(zhì)量相同葉片，唯一不同是取材時間，早晨和黃昏的區(qū)別是見光時間長短不一樣，故光合作用制造的淀粉量就不同，因而導(dǎo)致細(xì)胞干重不同?！驹斀狻刻鞖馇缋实脑绯咳~片進(jìn)行光合作用時間短制造的有機(jī)物較少，同時經(jīng)歷了一個晚上的呼吸作用，葉片含水較多，有機(jī)物含量較少；黃昏的葉片，進(jìn)行了一天的光合作用，積累了大量的有機(jī)物，雖然取同等質(zhì)量相同的葉片，但去掉水分后，還是黃昏的葉片有機(jī)物多，所以a小于b，B符合題意，A、C、D均不符合題意。故選B。21.嚴(yán)重干旱時會造成莊稼顆粒無收，從光合作用的角度看，該事例表明A.水是光合作用的原料 B.二氧化碳是光合作用的原料C.淀粉是光合作用的產(chǎn)物 D.氧氣是光合作用的產(chǎn)物【答案】A【解析】【分析】綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。因此光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光和葉綠體，場所是含葉綠體的細(xì)胞?！驹斀狻亢禐?zāi)土壤中缺水，而水是植物進(jìn)行光合作用必須的原料，水不足導(dǎo)致光合作用減弱，甚至停止，制造的有機(jī)物減少。所以旱災(zāi)會造成莊稼減產(chǎn)。從光合作用的角度看，表明光合作用的重要原料是水?！军c睛】本題主要考查光合作用的概念和實質(zhì)。解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。22.甜瓜是葫蘆科黃瓜屬中的栽培種，品種繁多，全國各地均有栽培。在甜瓜生長期，甲、乙兩地的氣溫如下表，兩地的光照條件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是（）平均氣溫（℃）甲地乙地白天3333夜間1222A.甲地白天呼吸耗能低于乙地 B.甲地夜間呼吸耗能低于乙地C.甲、乙兩地呼吸作用時間不同 D.甲、乙兩地光合作用時間不同【答案】B【解析】【分析】分析資料中的條件，既是同一種甜瓜，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度也相同，唯一不同之處是夜間溫度。溫度可以影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度，有機(jī)物積累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一樣?！驹斀狻客ㄟ^對資料分析可以看出，既是同一種甜瓜，遺傳物質(zhì)相同，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度相同，所以兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量是基本相同的。夜間甜瓜不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用。但由于甲地夜間溫度是12度比乙地22度低了10度，所以夜間甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有機(jī)物的量比乙地的少。因而甲地甜瓜的有機(jī)物積累的多，含糖量比乙地的高。可見B正確。【點睛】造成兩地的甜瓜的甜度不同的原因是兩地夜間的溫度不同：甲地夜間溫度低，消耗有機(jī)物少，乙地夜間溫度高，消耗的有機(jī)物多。23.澆花過勤，花土總是含有大量水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是A.水分過多，葉子無法吸收B.水分過多，根系無法呼吸，導(dǎo)致根爛掉死亡C.水分過多，使細(xì)菌能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉D.根吸收的水分過多而死亡溶液濃度【答案】B【解析】【詳解】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長。澆花過勤，花土總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致爛根，使植物死亡。24.下列選項中不屬于葉片結(jié)構(gòu)與其光合作用功能相適應(yīng)的特點的是（）A.表皮上有氣孔B.柵欄組織葉肉細(xì)胞中含有較多的葉綠體C.葉片闊而扁平，提供了較大面積來吸收陽光D.葉片在秋天時變成黃色或紅色【答案】D【解析】【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織。氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔閉合。一般陸生植物的葉背面（下表皮）氣孔比葉正面（上表皮）氣孔多?！驹斀狻咳~片的結(jié)構(gòu)由表皮、葉肉（柵欄組織和海綿組織）、葉脈組成。葉片有利于進(jìn)行光合作用的特點是表皮有角質(zhì)層，無色透明，具有保護(hù)作用，有利于光照；柵欄組織接近上表皮，排列整齊，利于光照，海綿組織靠近下表皮，排列疏散，利于氣體和水分進(jìn)出，同時柵欄組織含有葉綠體要比海綿組織多；葉脈有中導(dǎo)管和篩管，運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物；表皮上有由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組織，是氣體和水分進(jìn)出的門戶；葉片闊而扁平，可以接受更多的光照，有利于進(jìn)行光合作用。因此選項A、B、C均是葉片的結(jié)構(gòu)與光合作用功能相適應(yīng)的特點。選項D則是季節(jié)的變化，細(xì)胞中色素的轉(zhuǎn)化引起葉片的改變。故選D。25.下列各項中正解的是（）A.肥料一般分為化肥和農(nóng)家肥，且化肥適合作基肥B.種子的萌發(fā)須要水分，但不須要陽光C.光合作用合成的有機(jī)物總比呼吸作用消耗的有機(jī)物多D.根冠細(xì)胞小，排列整齊，呈正方形，有保護(hù)作用【答案】B【解析】【分析】(1)肥料一般分為化肥和農(nóng)家肥。(2)種子的萌發(fā)需要適量的水分，充足的空氣和適宜的溫度。(3)光合作用在有光的條件下進(jìn)行，呼吸作用有光無光都在進(jìn)行。(4)根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。分生區(qū)被根冠包圍著，細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽?！驹斀狻緼．肥料包括農(nóng)家肥和化學(xué)肥料兩大類?；实臓I養(yǎng)元素含量高，易被作物吸收，肥效快，但營養(yǎng)元素種類少，不豐富，且成本高；農(nóng)家肥料營養(yǎng)元素豐富，肥效長，成本低廉，且有利于改善土壤結(jié)構(gòu)化學(xué)肥料，適合做基肥，A錯誤。B．種子的萌發(fā)需要具備外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，與陽光無直接關(guān)系，B正確。C．光合作用合成的有機(jī)物一般要大于呼吸作用消耗的有機(jī)物多，這樣植物才能儲存有機(jī)物，得以生長，C錯誤。D．分生區(qū)細(xì)胞小，排列整齊，呈正方形，根冠細(xì)胞大，有保護(hù)作用，D錯誤。故選B。26.從同一株植物上剪下兩根長勢相近的枝條，進(jìn)行如圖處理。將裝置放在適宜條件下，數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)甲裝置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.甲乙裝置的不同之處是有無葉片 B.油層可以防止量筒內(nèi)水分蒸發(fā)C.數(shù)小時后乙裝置液面比甲低 D.實驗說明水分可通過葉片散失【答案】C【解析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。【詳解】A．圖中甲與乙形成以葉片為變量的對照實驗，A正確。B．試管內(nèi)的水面上滴少許植物油水，使水分與空氣隔離，防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，排除試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，對實驗結(jié)果的影響或干擾，B正確。C．由于甲裝置內(nèi)具有葉片，在不斷的進(jìn)行蒸騰作用散失水分，因此甲錐形瓶內(nèi)的水位下降較大；乙裝置由于沒有葉片，枝條上無氣孔，可以散失少部分水分，因此，乙錐形瓶內(nèi)的水位幾乎不會變化。所以數(shù)小時后乙裝置液面比甲高，C錯誤。D．由實驗現(xiàn)象可見：進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，D正確。故選C?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是明確影響蒸騰作用的條件和因素，控制實驗變量，設(shè)置對照實驗。27.“天上蟠桃，人間肥桃”。肥桃被譽(yù)為“群桃之冠”，迄今已有1100多年的栽培歷史。如果你在肥桃飄香的季節(jié)到肥桃園參觀，會看到每顆桃樹都是主干突出，側(cè)枝層疊，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的樹形，你推測上述樹形豐產(chǎn)的主要原因是（）A.抗干旱、抗病蟲害的能力強(qiáng) B.根吸收、運(yùn)輸營養(yǎng)的效率高C.葉吸收、利用光照的效率高 D.葉的呼吸作用、蒸騰作用弱【答案】C【解析】【分析】影響光合作用速率的環(huán)境因素有：光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度、土壤含水量、土壤中礦質(zhì)元素含量等等，在光合作用影響因素的利用中，可以利用延長光合作用時間、增大光合作用面積等措施來提高對光能的利用率，據(jù)此解答?！驹斀狻棵款w桃樹都是主干突出，側(cè)枝層疊，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的樹形，可以提高光合作用面積，進(jìn)而提高果樹對光的利用效率，從而達(dá)到豐產(chǎn)效果，故C符合題意?！军c睛】本題屬于簡單題，屬于考綱中理解層次的考查，著重考查了光合作用的應(yīng)用中果樹修剪，果樹修剪能提高光合作用面積進(jìn)而提高產(chǎn)量，要求考生具有一定的理解能力。28.下列有關(guān)大棚蔬菜種植的敘述，正確的是A.向大棚中通入“氣肥”，目的是提高氧氣量以增產(chǎn)B.適當(dāng)施加有機(jī)肥，可提高蔬菜對有機(jī)物的吸收量C.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，可提高蔬菜的光合作用速率D.只要加大蔬菜的種植密度，就可提高蔬菜的產(chǎn)量【答案】C【解析】【分析】根據(jù)光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用的原理以及生態(tài)因素對生物的影響，可以提出以下利于糧食作物增產(chǎn)的措施：合理密植；合理灌溉；合理施肥；農(nóng)田適時松土；及時鋤草，加強(qiáng)田間管理；防治病蟲害；豆類作物播種前用根瘤菌拌種；采用人工選育的方法培育高產(chǎn)糧食作物品種；加大對糧食作物優(yōu)良基因的挖掘和研究，并應(yīng)用于培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種；加大對糧食作物的野生種質(zhì)資源的研究，將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)基因應(yīng)用于培育新品種等等?！驹斀狻緼．光合作用的原料是二氧化碳。故向大棚中通入“氣肥”，目的是提高二氧化碳含量以增產(chǎn)，A錯誤。B．適當(dāng)施加有機(jī)肥，有機(jī)肥會被土壤中的微生物（如細(xì)菌真菌等）分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽。因此，增施有機(jī)肥后產(chǎn)生的二氧化碳、無機(jī)鹽等，被農(nóng)作物吸收利用，能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，但蔬菜不會吸收有機(jī)物，B錯誤。C．在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)。故適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，能夠提高蔬菜的光合作用速率，制造更多的有機(jī)物，從而提高產(chǎn)量，C正確。D．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。故合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施，D錯誤。故選C?！军c睛】正確識記并理解提高大棚蔬菜產(chǎn)量的原理和具體方法是解題的關(guān)鍵。29.圖為玉米種子根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A.①②是吸水的主要部位B.④細(xì)胞體積在增大C.與根生長有直接關(guān)系的是②③D.只有①細(xì)胞具有分裂能力【答案】C【解析】【分析】如圖所示：①成熟區(qū)、②伸長區(qū)、③分生區(qū)、④根冠，據(jù)此分析回答?！驹斀狻緼．①成熟區(qū)生有大量根毛，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位；②伸長區(qū)是根伸長最快的地方，A錯誤。B．④根冠對根尖具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞體積不能增大，B錯誤。C．根的生長與②伸長區(qū)細(xì)胞的伸長、③分生區(qū)細(xì)胞的分裂有關(guān)，C正確。D．③分生區(qū)細(xì)胞具有分裂能力，①成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，不具有分裂能力，D錯誤。故選C。30.下列關(guān)于我國環(huán)境和資源的敘述中，不正確的是（）A.實施環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策B.由于我國生產(chǎn)技術(shù)總體水平較低，資源的消費(fèi)和破壞相當(dāng)嚴(yán)重C.我國地大物博，資源豐富，人均資源占有量也比較高D.我國對資源利用的政策是開發(fā)與節(jié)約并舉，把節(jié)約資源放在首位【答案】C【解析】【分析】人類對環(huán)境資源不合理的開發(fā)利用已對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，據(jù)此分析作答。【詳解】A．實施環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策，制定實施了中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法，A正確。B．我國的自然資源雖然種類多、總量大、類型齊全，但由于經(jīng)營粗放，生產(chǎn)技術(shù)和工藝水平落后，使得我國的資源利用率低，單位產(chǎn)值能耗高，導(dǎo)致資源的浪費(fèi)和破壞相當(dāng)嚴(yán)重，B正確。C．我國的國土面積居世界第三位，夠得上“地大”，各種資源總量居世界第三位，說“物博”也不為過。但引入“人口眾多”的概念，“地大物博”就有了另一層含義。我國已有13億人口，什么東西用這個分母來“人均”一下，就很容易看到差距各種資源人均占有量很低，C錯誤。D．我們要合理的開發(fā)和利用現(xiàn)有的資源，我國的資源利用政策是開發(fā)與節(jié)約并舉，把節(jié)約資源放在首位，D正確。故選C。二、非選擇題31.綜合應(yīng)用：小強(qiáng)制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片，據(jù)圖回答：（1）請用上圖中的代號表示出制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片正確的操作順序_______________。（2）圖丙和圖丁所滴的液體分別是____________和________________。（3）A圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時裝片步驟的“________”操作不規(guī)范引起的。（4）為了能更清楚地看到B圖中更放大的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)轉(zhuǎn)動C圖中的[②]________，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，如果觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更清晰，可略轉(zhuǎn)動顯微鏡的________螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于D圖中的____________（名稱）中。（6）在細(xì)胞分裂時，變化最明顯的是________（名稱），遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳。（7）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，實驗所使用的洋蔥屬于____________，與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，洋蔥植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有________________?！敬鸢浮浚?）丙乙甲?。?）①.清水②.碘液（3）蓋蓋玻片##甲（4）①.轉(zhuǎn)換器②.細(xì)準(zhǔn)焦（5）液泡（6）細(xì)胞核（7）①.器官②.系統(tǒng)【解析】【分析】（1）制作臨時裝片的順序可用下列動詞記“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸”，擦是擦拭載玻片和蓋玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋蔥表皮，放是將洋蔥表皮放入水中，展是將洋蔥表皮展開，蓋是蓋上蓋玻片，染是進(jìn)行染色，吸是用吸水紙吸掉多余的水和染液，記住了這幾個動詞的順序就記住了制作臨時裝片的順序。（2）臨時裝片的制作的主要步驟：凈片、滴液、取材、蓋片、染色。蓋蓋玻片時，用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生。（3）圖中的①粗準(zhǔn)焦螺旋、②轉(zhuǎn)換器、③反光鏡。a細(xì)胞壁、b細(xì)胞膜、c葉綠體、d細(xì)胞核、e液泡、f細(xì)胞質(zhì)。【小問1詳解】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！安痢?，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，即凈片；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水，丙滴液；“撕”把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜，取材；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開，即乙圖所示；“蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，甲蓋片；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部，丁染色。所以正確的順序是丙、乙、甲、丁?！拘?詳解】在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水；染色時用碘液。因此圖丙和圖丁所滴的液體分別是清水和碘液?！拘?詳解】為避免產(chǎn)生圖A中的氣泡現(xiàn)象，蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，讓它的一邊先接觸水滴，再緩緩地蓋上。即甲步驟不規(guī)范?！拘?詳解】為了能更清楚地看到B圖中更放大的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)轉(zhuǎn)動C圖中的[②]轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡。使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，如果觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更清晰，可略轉(zhuǎn)動顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)?！拘?詳解】e液泡中有細(xì)胞液，里面溶解有多種物質(zhì)，切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于D圖中的e液泡中?！拘?詳解】在細(xì)胞分裂時，變化最明顯的是細(xì)胞核，里面的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳。【小問7詳解】洋蔥是植物的莖，屬于器官；洋蔥屬于植物，其結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞、組織、器官、植物體。動物的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、動物體。動物比植物多系統(tǒng)。32.桃以其具有“肉質(zhì)細(xì)嫩、香甜多汁、富含多種維生素和多種微量元素”等優(yōu)良品質(zhì)，而成為水果中的佳品。對照各圖，請回答：（在[]內(nèi)填序號，在______上填文字）（1）在桃花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是______和______。花開放后，很多蜜蜂在花叢中飛來飛去，發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末，這些粉末是由甲圖中[]______產(chǎn)生的。（2）由5→1的箭頭表示桃花的______過程，要結(jié)出香甜多汁的蜜桃，還要經(jīng)歷另一個重要的生理過程是______。（3）乙圖中的[①]是由甲圖中的[]______發(fā)育而來。（4）剛過春節(jié)，某同學(xué)就把具備萌發(fā)能力且不在休眠期的桃樹種子播種在濕潤、疏松的土壤里，結(jié)果都沒萌發(fā)，最可能的原因是______。（5）傳粉時陰雨綿綿導(dǎo)致成果率很低，為了提高成果率，果農(nóng)應(yīng)采取的措施是______。【答案】（1）①.雄蕊②.雌蕊③.5花藥（2）①.傳粉##自花傳粉②.受精（3）7子房壁（4）溫度太低，不適宜種子萌發(fā)（5）人工輔助授粉##人工授粉【解析】【分析】圖甲是花的結(jié)構(gòu)，1是柱頭、2是花柱、3是花瓣、4是胚珠、5是花藥、6是花絲、7是子房壁、8是卵細(xì)胞；圖乙是果實①是果皮、②是種子。【小問1詳解】一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，雄蕊是由花藥和花絲構(gòu)成的，雌蕊是由柱頭、花柱、子房構(gòu)成的；蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末是花粉，是由雄蕊中的5花藥中產(chǎn)生的。【小問2詳解】花藥中的花粉落到雌蕊柱頭上的過程稱為傳粉；一朵花要結(jié)出果實必須經(jīng)歷傳粉和受精這兩個過程?！拘?詳解】乙圖中的[①]是是果皮，果皮是由甲圖中的7子房壁發(fā)育而來的。【小問4詳解】種子萌發(fā)不但需要自身條件而且需要環(huán)境條件，種子萌發(fā)的環(huán)境條件為：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，剛過春節(jié)氣溫較低所以把具備萌發(fā)能力且不在休眠期的桃樹種子播種在濕潤、疏松的土壤里，結(jié)果都沒萌發(fā)，最可能的原因是溫度太低、不適宜種子萌發(fā)。【小問5詳解】當(dāng)傳粉時陰雨綿綿導(dǎo)致成果率很低，為了提高成果率，果農(nóng)應(yīng)采取的措施是人工輔助授粉。33.為探究植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位，某生物興趣小組設(shè)計了如下實驗：①取同一植株上大小相同的兩個枝條，分別標(biāo)記為甲、乙；②枝條甲保留葉片，枝條乙摘除葉片，然后將它們分別插入兩個大小相同且盛有等量清水的量筒中；③在兩只量筒液面上滴加油滴，讓油滴鋪滿水面；④將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。請分析以上實驗，回答有關(guān)問題：（1）針對該實驗，可作出的假設(shè)是：___________。（2）該實驗的變量是___________，量筒中滴加油滴的作用是___________。（3）24小時后，觀察到甲量筒液面明顯低于乙量筒液面，由此可得出實驗結(jié)論：___________。（4）移栽植物時，常在陰天或傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，你知道其中蘊(yùn)含的生物學(xué)原理是什么嗎？___________?！敬鸢浮浚?）葉片是蒸騰作用的主要器官（意思相近即可）（2）①.葉片的有無②.避免量筒中的水分蒸發(fā)，對實驗結(jié)果造成影響（意思相近即可）（3）葉是綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官（意思相近即可）（4）減弱植物的蒸騰作用，提高植物的成活率（意思相近即可）【解析】【分析】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過程。蒸騰作用的主要器官是葉片。【小問1詳解】題中甲和乙的變量是葉片，其它條件都一樣，因此是一組對照實驗。甲的葉片多，乙的葉片少，觀察兩個裝置中液面的下降情況。因此該實驗探究的問題是：葉片是否是蒸騰作用的主要器官。根據(jù)問題作出的假設(shè)為葉片是蒸騰作用的主要器官。【小問2詳解】甲和乙作為一組對照實驗，實驗變量是葉片的有無。植物