2022年北理工思想政治理論課暑期社會實踐安排與要求

北京理工大學2012級本科生思想政治理論課

2013年6月

暑期社會實踐前言思想政治理論課社會實踐的目的和要求目的：在社會實踐中了解民情、社情、國情；在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻；在社會實踐中培養(yǎng)吃苦耐勞、服務社會的精神。要求：社會實踐作為思想政治理論課必修課，考核通過，記2學分；社會實踐作為對大學生德育考評、黨員發(fā)展和評優(yōu)的依據(jù)。2主要內(nèi)容一、2013年社會實踐工作總思路與流程二、以往七年我校社會實踐主題回顧三、以往四年我校參加北京高校社會實踐優(yōu)秀論文評選獲獎名單三、以往四年北京高校社會實踐優(yōu)秀論文選題分析五、2013年社會實踐主題與選題六、社會實踐組隊形式與團隊任務七、社會實踐問卷設計與調(diào)查方法八、社會實踐報告寫作及其格式九、社會實踐報告提交與考核十、社會實踐安全責任書一、2013年社會實踐工作思路與流程主題：一個主題、多個選題管理：課程式管理，2學分運行：全員參與、協(xié)調(diào)聯(lián)動評價：實踐報告考核與現(xiàn)場答辯相結(jié)合展示：校級優(yōu)秀報告（大約評出40份）掛馬研部網(wǎng)報獎：推選出6篇報告，報送北京市教工委參與評獎社會實踐工作流程6月上旬馬研部部署協(xié)調(diào)6月18日馬研部教師集體備課6月24日馬研部教師課堂授課6月底學生組團、確定選題、任務分工7月團隊設計調(diào)查問卷、實地調(diào)查8月團隊撰寫調(diào)查報告、打印裝訂開學第一周各班提交報告推優(yōu)、教師評優(yōu)9月上旬團隊答辯、馬研部表彰9月中旬教師登錄成績、馬研部網(wǎng)站展示優(yōu)秀報告10月上旬指導教師指導優(yōu)秀論文修改，上報市教工委二、以往七年我校社會實踐主題回顧2005級：踐行榮辱觀，擔負社會使命；關(guān)注新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會2006級：了解社會，關(guān)注民生，認清國情，把握未來2007級：感受巨變看改革，抗震救災話感動，愛國奉獻迎奧運2008級：六十周年話輝煌，探索社會求發(fā)展2009級：踐行科學發(fā)展，構(gòu)建和諧社會（1）工業(yè)和信息化部關(guān)于家電下鄉(xiāng)售后服務的調(diào)查（2）“學史明志并肩育人”（延安）（3）5個教師課題：環(huán)境素養(yǎng)、“數(shù)字化”生存、就業(yè)擇向、中國化接受度2010級：學習黨史，關(guān)注民生，追問幸福，構(gòu)建和諧2011級：關(guān)注民生，繁榮文化，追問幸福，構(gòu)建和諧7三、以往四年我校參加北京高校社會實踐優(yōu)秀論文評選獲獎名單年度論文題目獲獎類別作者所在學院指導教師2009山東省肥城市陳家埠村飲用水水源地基礎狀況調(diào)查分析報告優(yōu)秀獎李昂軟件學院陳宗海黃擎2010當代女大學生婚戀觀、幸福觀淺析二等獎劉雅祺趙姜穎高天琦云璐管理與經(jīng)濟學院崔建霞2010大學生網(wǎng)絡使用行為的調(diào)查分析三等獎陶灼趙悅彤周健蔡成晨機電學院李林英張毅翔2011中國人幸福嗎？——我國部分地區(qū)人民生活幸福指數(shù)調(diào)查二等獎王超王倚天王子巍周曉航龔陽玉潔李永善宇航學院陳宗海2011藝術(shù)形象對大學生影響的現(xiàn)狀、評析與對策探究——以馬克思主義藝術(shù)理論為分析視角三等獎何靈淵張誠趙旭強賈志威郭沛東計算機學院劉新剛2012當代公民思想政治道德發(fā)展狀況及其影響因素研究特等獎文思思武昉張悅李琦來袁亞敏李書華人文學院張毅翔2012北京市廉租房建設調(diào)查報告一等獎駱胤成唐靈通劉純瑋化工與環(huán)境學院張峰2012年是“北京高校思想政治理論課學生社會實踐優(yōu)秀論文評選”工作開展的第4年。我校連續(xù)4年獲得優(yōu)秀論文獎和優(yōu)秀組織獎。四、以往四年北京高校社會實踐優(yōu)秀論文

一等獎和特等獎選題分析2009年一等獎獎項學校論文作者個人或團隊所在院系指導教師一等獎中國人民大學“大學生志愿者事業(yè)可持續(xù)性調(diào)研”韓憶婷高博劉玉琴團隊財政金融學院張錦峰一等獎北京城市學院“拓展北京名人故居價值空間的思考——部分開放名人故居利用現(xiàn)狀調(diào)研”陳琳馮艷婷龍海明史麗莎團隊信息學部裴小燕2010年一等獎獎項論文作者學校院系指導教師一等獎甘肅省會寧縣“會寧模式”調(diào)查報告曹澤熙張曄清華大學新聞與傳播學院周勇一等獎肩負歷史新使命，在志愿服務中實現(xiàn)人生價值霍華德吳毓谞陳玉佩呂美玲中國人民大學社會與人口學院隋玉杰

2011年一等獎學校論文題目作者指導教師中國人民大學“村企結(jié)對”建設社會主義新農(nóng)村調(diào)研徐榕、李欣怡、范冰妍趙勇北京科技大學大學生“三下鄉(xiāng)”的實際效果和完善段江菲、李佩林、鐘家梁、楊麗等左鵬中國傳媒大學平凡中的輝煌——聽老黨員講黨的故事鄧麗霞、齊光川、溫凱強、馮鈺捷、霍佳蘭、李雅彤、房方、麥爾哈巴、楊晨毛明華齊金貴北京航空航天大學大都市郊區(qū)新農(nóng)村建設情況調(diào)研報告——基于“紅色1+1”怪村實踐隊的調(diào)查分析陳鵬、張騰、李增輝曹慶萍北京工商大學北京市民自行車綠色出行狀況及意愿調(diào)查劉洋、邸思婕、郝添陽、劉思博、張鶴龑王魯娜北京城市學院北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)崗位調(diào)查——以文化經(jīng)紀人為例陳文靜、董俞含、張苧予、郭玉爽、李茜、李穎、許碩朱翀、張晉梅、史曉晗、田雪蓮、劉辰陳怡趙亮2012年特等獎學校論文題目作者指導教師清華大學關(guān)于“博物館作為公共文化設施豐富人們精神生活效果”調(diào)查姜太峰、李津旸、田睿奇開明軒、史小婧陳明凡北京師范大學關(guān)于群眾對于高雅藝術(shù)獲取渠道滿意度的調(diào)查報告——以吉林省長春市、吉林市為例胡文瀟、馬鑫熊曉琳李海春中國傳媒大學北京地鐵一號線滿意度調(diào)查祈俊杰、常貴連、姚玲玲王玉林、鄧煒程、唐宇、熊利郎、王博馬成瑤北京理工大學當代公民思想政治道德發(fā)展狀況及其影響因素研究文思思、武昉、張悅李琦來、袁亞敏、李書華張毅翔北京農(nóng)學院農(nóng)業(yè)保險“不保險”的因素探究——以四川省廣元市三鎮(zhèn)為例韓

雪、劉璐、張夢茹、王云、趙書晴、凌晨范小強、孫亞利茍?zhí)靵硗踅ɡ本┣嗄暾螌W院推動文體設施大發(fā)展，讓人民生活更幸?！本┦醒討c縣城鄉(xiāng)文體設施建設、使用和管理現(xiàn)狀調(diào)研報告楊春杰、曹偉行、王帥男賈昌昌、孫文韜薛薇學校論文題目作者指導教師清華大學內(nèi)蒙古馬鈴薯滯銷情況與處理方式——基于包頭市固陽縣的調(diào)查王中旭、楊可、何昊天、耿雪松于姝婷、蘇云鵬、史伯通孔祥云北京師范大學紅色旅游景區(qū)游客滿意度調(diào)查研究——以山東省棗莊市為例趙丹、葉智方、李冰、梁爽熊曉琳北京科技大學對城市拾荒者的管理引導對策研究——北京市的部分拾荒者為例以王瓊瓊左鵬中國傳媒大學當代大學生社會主義主流價值觀認同度調(diào)查報告蔡方偉、潘岳、于文韜、林夢遠王思慧、潛冬、周家星馬成瑤北京理工大學北京市廉租房建設調(diào)查報告駱胤成、唐靈通、劉純瑋張峰北京工商大學北京郊區(qū)農(nóng)村文化站建設及利用現(xiàn)狀調(diào)研高航、高絲雨、李金玉、聶珊、孫然、趙宏亮、張申碩、周凱文王魯娜北京工業(yè)大學最熟悉的“陌生人”——北京市部分小區(qū)居民食品添加劑認知情況調(diào)查報告劉鵬飛、趙煜、崔益澤孫健、付天翔姜海珊首都經(jīng)濟貿(mào)易大學農(nóng)村留守兒童德育問題研究——以河南省必陽縣羊冊鎮(zhèn)為例趙帥、石巍李麗娜北京農(nóng)學院期滿大學生“村官”的去向調(diào)研報告——基于北京市延慶縣康莊鎮(zhèn)的調(diào)查分析張曉蒙、蘇凌霄、司

蕊、苑新頔金曉婉、梁夫榮、趙玥、黃紫藤劉國琪劉海燕黨登峰孫亞利中國人民公安大學

我國養(yǎng)老院現(xiàn)狀的調(diào)查與分析——以北京、浙江、內(nèi)蒙等地區(qū)為例李彥璇、徐匯川、劉文宇、于子惟李艷

王芳中國勞動關(guān)系學院關(guān)于無證運營小客車進校園的情況調(diào)查——以河北涿州為例王朦朦、許劍波、季蘇楠、石夢飛張倩、張璨鐘雪生2012年一等獎獲獎作品選題分析1、由于該項評獎由北京市教工委主持，對市屬院校、部屬院校獲獎比例有控制，所以關(guān)于“北京市”主題的論文獲獎占有一定比例。2009年一等獎(1/2),北京城市學院“拓展北京名人故居價值空間的思考——部分開放名人故居利用現(xiàn)狀調(diào)研”2011年一等獎（2/6）:北京工商大學“北京市民自行車綠色出行狀況及意愿調(diào)查”;北京城市學院“北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)崗位調(diào)查——以文化經(jīng)紀人為例”152011年一等獎(6/11)：北京科技大學“對城市拾荒者的管理引導對策研究——以北京市的部分拾荒者為例”北京理工大學“北京市廉租房建設調(diào)查報告”北京工商大學”北京郊區(qū)農(nóng)村文化站建設及利用現(xiàn)狀調(diào)研”北京工業(yè)大學”最熟悉的“陌生人”——北京市部分小區(qū)居民食品添加劑認知情況調(diào)查報告”北京農(nóng)學院”期滿大學生村官的去向調(diào)研報告——基于北京市延慶縣康莊鎮(zhèn)的調(diào)查分析”中國人民公安大學“我國養(yǎng)老院現(xiàn)狀的調(diào)查與分析——以北京、浙江、內(nèi)蒙等地區(qū)為例"162012年特等獎：（2/6）中國傳媒大學

北京地鐵一號線滿意度調(diào)查;北京青年政治學院

推動文體設施大發(fā)展，讓人民生活更幸?！本┦醒討c縣城鄉(xiāng)文體設施建設、使用和管理現(xiàn)狀調(diào)研報告172、由于是大學生的社會實踐，所以調(diào)查研究對象為大學生志愿者、大學生村官等，獲獎占一定比例。2009年一等獎（1/2），中國人民大學,大學生志愿者事業(yè)可持續(xù)性調(diào)研2010年一等獎（1/2），中國人民大學，肩負歷史新使命，在志愿服務中實現(xiàn)人生價值2011年一等獎（1/6）:北京科技大學，大學生“三下鄉(xiāng)”的實際效果和完善2012年一等獎（1/11）：中國傳媒大學，當代大學生社會主義主流價值觀認同度調(diào)查報告183、由于是思想政治理論課的社會實踐教學，所以，由課程內(nèi)容引發(fā)的調(diào)查研究獲獎也占一定比例。2011年一等獎（2/6）中國傳媒大學,平凡中的輝煌——聽老黨員講黨的故事(綱要，中共黨史);北京航空航天大學,大都市郊區(qū)新農(nóng)村建設情況調(diào)研報告——基于“紅色1+1”怪村實踐隊的調(diào)查分析（概論，新農(nóng)村建設）194、由于強調(diào)現(xiàn)實性、創(chuàng)新性，所以把握時代熱點的主題容易評獎。20北京高校社會實踐優(yōu)秀論文評選標準

論文要按照思政課社會實踐主題、內(nèi)容及具體要求，選取與思政課教學內(nèi)容緊密相關(guān)的題目，并在思政課教師指導下，在社會實踐的基礎上完成。要求觀點明確，調(diào)查科學，分析全面，邏輯嚴密，數(shù)據(jù)可靠，具有較強的創(chuàng)新性與實踐性，具有一定的學術(shù)價值和現(xiàn)實意義。字數(shù)5000字左右。21規(guī)范性：社會實踐有明確的調(diào)查對象，調(diào)查方法科學；論文符合撰寫規(guī)范，標題及摘要準確、精練；清楚、簡要描述社會實踐過程；邏輯性強，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)論明確創(chuàng)新性：在社會實踐中深化對思想政治理論課教學知識的認識；創(chuàng)造性地運用思想政治理論課的觀點、方法認識社會，分析當前現(xiàn)實問題，并提出針對性建議，具有較強的現(xiàn)實價值。22主題：凝聚正能量踐行中國夢口號：關(guān)注家鄉(xiāng)深入基層緊扣熱點且行且思激揚文字感悟夢想空談誤國實干興邦五、2013年社會實踐主題與選題1.“中國夢”認知狀況調(diào)查2.“生態(tài)文明建設”調(diào)查3.“公民道德建設”調(diào)查4.“社會管理創(chuàng)新”調(diào)查5.“新農(nóng)村建設”調(diào)查6.“黨建科學化”調(diào)查（一）公共選題范圍中國夢的主旨與層次：主旨：國家富強、民族振興、人民幸福個人層次上的中國夢：創(chuàng)業(yè)有門、成功有道、幸福有望民族層次上的中國夢：中華民族自立于世界民族之林、實現(xiàn)其偉大復興，建設一個強大的社會主義現(xiàn)代化國家世界層次上的中國夢：即“中國夢”的世界性，體現(xiàn)國家和平發(fā)展的不懈追求和當代人類文明的大趨勢，基本價值支撐是“中國的發(fā)展、世界的機遇”。251.

“中國夢”認知狀況調(diào)查調(diào)查要求：按調(diào)查對象的職業(yè)分類調(diào)查按調(diào)查對象的年齡段分別調(diào)查按調(diào)查對象性別分別調(diào)查按調(diào)查對象的居住地分類調(diào)查按調(diào)查對象所在區(qū)域經(jīng)濟水平分別調(diào)查按調(diào)查對象所處的社會階層分類調(diào)查按中國夢的目標、內(nèi)容、實現(xiàn)因素調(diào)查1.

“中國夢”認知狀況調(diào)查調(diào)查要求:：任選一個群體、一個階層或一個區(qū)域的人群為調(diào)查對象選定具有典型性的幾個人，能夠代表特定地區(qū)、特定群體的情況調(diào)查典型人物的人生經(jīng)歷、頑強拼搏的具體事例、對當前生活的感受和對未來生活的憧憬，挖掘其品質(zhì)內(nèi)涵和精神風貌，反映其生活感悟、對事業(yè)的理解，對當前的困惑和對未來的希望。27調(diào)查報告應把握“敘事過程”和“思想解讀”兩條主線通過個別彰顯一般，通過平凡體現(xiàn)偉大，通過典型投射群像，通過表面現(xiàn)象揭示時代內(nèi)涵深入挖掘人物的精神世界，把群體的人生理想和對祖國的希望升華為對“中國夢”的闡釋。28十八大：綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。發(fā)展環(huán)境友好型產(chǎn)業(yè)，降低能耗和物耗，保護和修復生態(tài)環(huán)境；發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和低碳技術(shù)，使經(jīng)濟社會發(fā)展與自然相協(xié)調(diào)要求圍繞生態(tài)現(xiàn)狀、生態(tài)安全、環(huán)境污染治理、生態(tài)文明制度建設、綠色經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟、“低碳經(jīng)濟”的發(fā)展現(xiàn)狀與前景進行調(diào)查。具體選題例如：對你所在居住地生態(tài)環(huán)境滿意度的調(diào)查分析2.“生態(tài)文明建設”調(diào)查調(diào)查要求：新：調(diào)查當代活雷鋒，引領(lǐng)現(xiàn)代道德風尚。實：注重道德實踐，推動人人踐行。調(diào)查內(nèi)容1：對“感動中國”活動的調(diào)查例：被譽為“當代雷鋒”的郭明義擁有微博“粉絲”近600萬，現(xiàn)在已形成了120人的道德模范微博群，道德模范成為網(wǎng)上“恒星”。

3.“公民道德建設”調(diào)查調(diào)查內(nèi)容2：對“身邊的感動”調(diào)查：例1：山東省萊州市“孝、誠、愛、仁”為主要內(nèi)容的“四德工程”和未成年人“心靈工程”。例2：福建省莆田市巧借地方戲曲，頌揚“身邊的感動”。例3：北京市“愛心故事”宣講活動。2010年國家行政學院成立《加強和創(chuàng)新社會管理》重大課題組。2011年以來，課題組把《社會管理創(chuàng)新案例選編》作為課題研究的重要內(nèi)容，課題組共收集各種案例，經(jīng)篩選，日前已經(jīng)由人民出版社編輯出版。調(diào)查以下地區(qū)的社會管理創(chuàng)新情況：4“社會管理創(chuàng)新”調(diào)查1.廣東省湛江市“村務e路通”信息公開平臺。2.安徽省蕪湖市“市民心聲”專欄、市民論壇、“市民心聲網(wǎng)”。3.江西省九江市政府“民聲直通車”。4.湖南省長沙市“對話長沙”、“網(wǎng)絡問政”。5.山東省新泰市“平安協(xié)會”。6.蘇州市滄浪區(qū)“虛擬養(yǎng)老院”。7.天津濱海新區(qū)“泰達社會服務中心”。8.安徽宿州市“網(wǎng)絡明政、網(wǎng)絡問政、網(wǎng)絡施政”三位一體的“政民互動”網(wǎng)絡。9.北京建國門街道網(wǎng)格化管理模式。10.山東省成立平邑縣金銀花協(xié)會、臨沂市金銀花協(xié)會和中國經(jīng)濟林協(xié)會金銀花專業(yè)委員會以及區(qū)域性金銀花專業(yè)合作社，形成了“協(xié)會、合作社+企業(yè)+農(nóng)戶”的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理模式。5.“新農(nóng)村建設”調(diào)查

社會主義新農(nóng)村建設是當前社會關(guān)注的焦點，也是大學生服務基層的著眼點。通過對新農(nóng)村建設進行實地考察，深入了解新農(nóng)村建設進展和成果。調(diào)查內(nèi)容包括：當前基層干部群眾對建設社會主義新農(nóng)村的認識當前建設社會主義新農(nóng)村的優(yōu)秀人物、典型事跡當前影響社會主義新農(nóng)村建設的主要制約因素建設社會主義新農(nóng)村的對策與建議35調(diào)查以下地區(qū)黨建事例：1.重慶市江津區(qū)：制定“市直機關(guān)黨員先鋒指數(shù)評價體系”

2.浙江溫州：在全市機關(guān)單位全面推行“即辦制”

3.浙江溫州：多策并舉加強機關(guān)廉政文化建設4.浙江浦江：“菜單式”授課提高機關(guān)黨課教育質(zhì)量5.武漢市計生委：“三化”管理推進機關(guān)黨建6.審計署金融司：以“三力”推動“三個提升”7.深圳：“藍馬甲”引領(lǐng)“志愿者之城”建設8.山東淄博：崗位練兵技能比武提升機關(guān)干部服務的本領(lǐng)6.“黨的建設科學化”調(diào)查9.人民日報社總編室：“金臺讀書會”廣受好評10.寧波外經(jīng)貿(mào)局：為企業(yè)提供“千方百計”特色服務活動11.內(nèi)蒙古巴彥淖爾市審計局：深入推進“三強”班子、“四型”機關(guān)、“五好12.江西萍鄉(xiāng)：開展百支機關(guān)黨員志愿服務隊“五進五幫五送”志愿服務活動13.江西安遠：鐵心硬手開展機關(guān)干部作風整治活動14.江蘇鎮(zhèn)江："3+X”

綜合考評讓機關(guān)效能“提速”

15.河南省西華縣檢察院：黨員干警下放幫扶涉案群眾工作機制7.其他選題1.大學生參與慈善事業(yè)的因素調(diào)查2.對城市乞討者的調(diào)查3.北京地下交通中的乞討賣藝人員的生存狀況調(diào)查4.高房價背景下的搬運工人的生存狀況調(diào)查5.大學生公益觀調(diào)查6.某地傳統(tǒng)節(jié)日文化習俗保留狀態(tài)的調(diào)查7.大學畢業(yè)生入職五年內(nèi)生活狀態(tài)的調(diào)查8.海歸大學畢業(yè)生國內(nèi)就業(yè)流向的調(diào)查38（二）參與指導教師的課題可以參加指導教師的課題組，按指導教師的要求進行實踐調(diào)查（三）自選題可以在符合思政課程要求范圍內(nèi)自己設計題目39六、社會實踐組團形式與團隊任務

團隊人數(shù)：3—6人。組團形式：1.以宿舍、同班、社團、黨團支部、同鄉(xiāng)組團。2.參加指導教師的課題組；3.參加校團委或本學院的社會實踐團，選題可以重合，但須按思政課的實踐要求進行調(diào)查和撰寫報告。注：只允許在本課堂內(nèi)組團。團隊任務：1.選取調(diào)研題目2.制定調(diào)研問卷、訪談提綱3.進行社會調(diào)查4.撰寫社會實踐調(diào)查報告注：團隊選定的隊長負責全面工作。41七、社會實踐問卷設計與調(diào)查方法

（一）問卷的設計要求1.問卷調(diào)查對象依據(jù)選題而定;2.問卷調(diào)查地點一般在家鄉(xiāng)、身邊;3.問卷要按正確的理論及假定提出問題，以便使搜集的資料能夠與研究目標相符合;4.設定的問題要全面而具體，簡明扼要、易懂易答，一般在15—30分鐘之內(nèi)完成;

5.問卷語言要準確，格式要整潔美觀。（二）調(diào)查方法1．全面調(diào)查法/普查法全面調(diào)查法/普查法是對被研究對象所包括的全部單位無一遺漏地加以調(diào)查，以掌握研究對象的總體狀況的過程和方法。2．實地考察法實地考察法是最基本、最常用的方法，是指根據(jù)研究課題，有目的地利通過看或聽，直接或間接地對研究對象進行觀察，取得資料。443．個案調(diào)查法個案調(diào)查法是對某個特定的社會單位（包括社會現(xiàn)象、個人、家庭、群體、事件）進行深入細致的調(diào)查，收集與之有關(guān)的一切資料，描述、分析其產(chǎn)生與發(fā)展的過程及其內(nèi)外因素之間的相互關(guān)系，再同其他類似的個案相比較而得出結(jié)論的一種調(diào)查方法。454．典型調(diào)查法典型調(diào)查法是在對所要研究的對象有了初步了解的基礎上，有計劃、有目的地選擇若干有代表性的典型單位（指所要研究調(diào)查的單位）進行周密系統(tǒng)地調(diào)查的方式。它與個案調(diào)查法的主要區(qū)別是，在一定程度上有推論的意義，即可由“點”而知“面”上的情況。5．訪談法訪談法是指調(diào)查者與被調(diào)查者通過有目的的談話、交談收集資料的方法。476．抽樣調(diào)查法抽樣調(diào)查是社會調(diào)查中最常用的非全面調(diào)查的方法，它是按照隨機原則，從全部研究對象（研究總體）中抽取一部分單位作為樣本進行調(diào)查分析，并企圖用樣本資料/狀況來說明、認識或代表被研究對象總體情況的一種調(diào)查研究方法。7．問卷法問卷法是一種被廣泛應用的調(diào)查方法，指調(diào)查者根據(jù)研究的問題和方案，通過設計一套要求被調(diào)查者回答的問題來收集資料的方法。開放式問卷：在問卷中只列問題，不列答案。被調(diào)查者可根據(jù)自己的情況對問題自由作答。封閉式問卷：既有問題，也有一種或幾種答案供選擇。49八、社會實踐調(diào)查報告格式（一）調(diào)查報告封面必填信息作品標題：姓名（團隊所有人員的名字）、學號、班號學院、專業(yè)指導教師姓名組長的聯(lián)系方式：手機號封面格式舉例

（頁眉：華文行楷4號，居左,）北京理工大學2012級本科生思想政治理論課社會實踐論文（標題，宋體二號加粗，居中）

房山區(qū)周口店鎮(zhèn)“7.21”暴雨災害預防、救援與重建情況的調(diào)查（作者、學院、指導教師，楷體三號加粗，居中）作

者：

周恬燁（學號）

周

禮（學號）

顧慕珈（學號）

姜

維（學號）

組長：姓名、學號、手機號

所在學院：指導教師：

（時間：宋體三號，居中，頁底）2012年9月27日51（二）調(diào)查報告內(nèi)容的基本構(gòu)成摘要：200字以內(nèi)，包括社會實踐目的、方法、結(jié)論；關(guān)鍵詞：3～5個；前言：實踐主題、時間及地點等；正文：包括調(diào)查過程綜述、調(diào)研內(nèi)容、所采用的方法、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、解決建議及措施。5000字左右結(jié)語：自己的體會與思考參考文獻52（三）正文排版格式題目：宋體，加粗，小二號，居中作者：楷體，加粗，小三號，居中下空兩行摘要：摘要兩個字宋體加粗四號，摘要內(nèi)容宋體四號關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞三個字宋體加粗四號，具體的關(guān)鍵詞宋體四號下空兩行正文一級標題：一、

二、

三、

黑體三號正文二級標題：（一）

（二）

（三）

黑體小三號正文三級標題：1.2.3.黑體四號正文：宋體小四號，單倍行距正文完，空兩行注釋和參考文獻下空一行附錄：宋體五號54（四）注釋及參考文獻格式注釋——采用尾注，自定義標記為[1]，[2]，[3]……注：專著為[M]，報紙為[N]，期刊文章為[J]，論文集為[C]，學位論文為[D]，報告為[R]，標準為[S]，專利為[P]。參考文獻——格式同上，先中文后英文；中文按文獻的重要性排序，英文按姓名的字母排序。55例：［1］佘雙好．當代社會思潮對高校學生影響現(xiàn)狀的調(diào)查分析［J］．學校黨建與思想教育，2010(9)：6-9．［2］讓社會實踐走出形式主義的怪圈［DB/OL］．新華網(wǎng)http://www．tj．xinhuanet．com/campus/2012-03/16/content_24899809．htm．［3］周凱．大學生暑期實踐怪現(xiàn)象頻現(xiàn)［N］．中國青年報，2009-7-17．［4］劉京林．大眾傳播心理學［M］．北京:中國傳媒大學出版社，2005:210．打?。河肁4紙，單面打印裝訂：左側(cè)，打兩個釘57為了更好地實踐，推薦閱讀以下書目：1.《大學生社會實踐導讀》，馮艾，社會科學文獻出版社，20052.《大學生社會實踐教程》，陳曦，機械工業(yè)出版社，20063.《大學生社會實踐概論》，王小云，王輝，中國經(jīng)濟出版社，2005

九、社會實踐調(diào)查報告提交與考核

1．調(diào)查報告、調(diào)查問卷（原卷）或訪談提綱一起交2．相關(guān)照片、DV作品整理好，要求提交時再提交。3.一個小組交一份調(diào)查報告即可，寫上所有組員的名字、學號。4.班長收齊報