高中英語語法：動詞 時態(tài) 語態(tài) 講義

高中英語語法：動詞時態(tài)語態(tài)專題講義

動詞

動詞的定義：動詞是表示動作或狀態(tài)的詞。

例如：work,工作，study,學(xué)習(xí)，eat吃。

一、動詞分為：限定動詞（連系動詞，情態(tài)動詞，助動詞和實義動詞）

和非限定動詞（非謂語動詞：不定式、分詞、動名詞）

限定動詞在句中作謂語,受主語的限制，有人稱和數(shù)的變化。

非限定動詞有動詞不定式,分詞和動名詞三種，在句中不能單獨作謂語，不

受主語的限制，沒有人稱和數(shù)的變化。例如：Shesingsvery

well.她唱得很好。

（sing受主語she的限制，故用第三人稱單數(shù)形式sings）

ShewantstolearnEnglishwell.

她想學(xué)好英語。

（tolearn不受主語she的限制，沒有詞形變化，是非限定動詞）

二、連系動詞，情態(tài)動詞，助動詞和實義動詞

連系動詞:在句中作謂語動詞，后邊必須跟表語（亦稱補語或補足語），構(gòu)成系

表結(jié)構(gòu)說明主語的狀況、性質(zhì)、特征等情況。連系動詞有be,seem,look,become,

get,grow,feel,appear,remain,turn等。

1）狀態(tài)系動詞

用來表示主語狀態(tài)，只有be一詞，

例如:

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Heisateacher.他是一名教師。

（is與補足語一起說明主語的身份。）

2）持續(xù)系動詞

用來表示主語繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，主要有keep,rest,remain,

stay,lie,stand,

例如：

Healwayskeptsilentatmeeting.他開會時總保持沉默。

Thismatterrestsamystery.此事仍是一個謎。

3）表像系動詞

用來表示"看起來像”這一概念，主要有seem,appear,look,例如：

Helookstired.他看起來很累。

Heseems（tobe）verysad.他看起來很傷心。

4）感官系動詞

感官系動詞主要有feel,smell,sound,taste,例如：

Thiskindofclothfeelsverysoft.

這種布手感很軟。

Thisflowersmellsverysweet.

這朵花聞起來很香。

5）變化系動詞

這些系動詞表示主語變成什么樣，變化系動詞主要有become,grow,turn,

fall,get,go,come,run.例如：

Shebecamerichwithinashorttime.她短時間內(nèi)變富了。

Treesturngreeninspring.樹木在春天變綠了。

6）終止系動詞

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表示主語已終止動作，主要有prove,trunout,表達'‘證實"，"變成''之

意，例如：

Therumorprovedfalse.這謠言證實有假。

Thesearchproveddifficult.搜查證實很難。

Hisplanturnedoutasuccess.他的計劃終于成功了。

（turnout表終止性結(jié)果）

情態(tài)動詞:表示能力，義務(wù)，必要，猜測等說話人的語氣或情態(tài)。情態(tài)

動詞只能和動詞原形一起構(gòu)成謂語動詞。情態(tài)動詞有can,will,should,

would等。

助動詞:協(xié)助主要動詞構(gòu)成謂語動詞詞組的詞叫助動詞，被協(xié)助的動詞

稱作主要動詞。助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：

Hedoesn*tlikeEnglish.他不喜歡英語。

（doesn't是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義）

1）最常用的助動詞有：be,have,do,shall,will,should,

would等.

2）助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功能，可以用來：

a.表示時態(tài)，例如：

Heissinging.他在唱歌。

Hehasgotmarried.他已結(jié)婚。

b.表示語態(tài)，例如：

HewassenttoEngland.他被派往英國。

c.構(gòu)成疑問句，例如:

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Doyoulikecollegelife?你喜歡大學(xué)生活嗎？

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?

你來這兒之前學(xué)過英語嗎？

d.與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句，例如：

Idon'tlikehim.我不喜歡他。

e.加強語氣，例如:

Docometothepartytomorrowevening.

明天晚上一定來參加晚會。

Hedidknowthat.他的確知道那件事。

實義動詞:有完整的詞義，并能單獨作謂語，實義動詞又可分為

及物動詞和不及物動詞，縮寫形式分別為vt.和vi.o

例如：study學(xué)習(xí)，reach到達；look看見，rise升起。

說明：同一動詞有時可用作及物動詞，有時可用作不及物動詞。例如：Shecan

danceandsing.

她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物動詞。）

ShecansingmanyEnglishsongs.

她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物動詞。）

實義動詞的基本形式

英語中實義動詞有四種基本形式：動詞原形，過去式，過去分詞和現(xiàn)在

分詞。這四種動詞形式和助動詞一起構(gòu)成動詞的時態(tài)，語態(tài)和語氣。

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動詞的原形：就是詞典中所給的形式。例如：be,have,buy,sit.

動詞過去式和過去分詞的構(gòu)成有規(guī)則變化的和不規(guī)則變化的兩種形式。

1）規(guī)則動詞的過去式和過去分詞，由在原形動詞的后面加詞尾-ed構(gòu)成。

例如：work-worked-worked

2）不規(guī)則動詞的過去式和過去分詞的形式是不規(guī)則的，需要一一記憶。例如:

go-went-gonedo-did-done

動詞的現(xiàn)在分詞由動詞原形加-ing構(gòu)成。構(gòu)成方法如下：

1）一般情況在動詞原形后加-ing。

例如：go--goingstand---standing

2）以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞，去掉e,再加-ing.動詞是閉音節(jié)的單

音節(jié)詞，或是以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的多音節(jié)詞，而末尾只有一輔音字母時，這個輔

音字母須雙寫，然后再加-ing。

例如：arrive-arrivingget-getting

3）少數(shù)兒個以-ie結(jié)尾的動詞，須將ie變成y,再加ing.例

如：die-dyinglie-lyingo

動詞的時態(tài)

定義：英語動詞的時態(tài)是一種動詞的形式，不同的動詞時態(tài)用以表示不同的時間

和方式。共有十六種時態(tài)，常用的有九種。

1、一般現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常發(fā)生的習(xí)慣性的動作或目前所處的狀態(tài)。

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例如：Wegotoschooleveryday.我們每天去學(xué)校。

Thestudentsstudyveryhard.學(xué)生們學(xué)習(xí)很努力。

Shehasadictionary.她有一本詞典。

在一般現(xiàn)在時句中，如果主語是第三人稱時，動詞要進行變化，變化規(guī)則如

下：

1）一般情況下，動詞后面直接加-s.

例如：worksgetssaysreads

2）以ch,sh,s,x或o結(jié)尾的動詞，在后面加-eso

例如：goesteacheswashes

3）以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，把y變?yōu)閕再加-es.

例如：studiestriescarries

動詞have遇有主語是第三人稱單數(shù)時，have改為has。

例如：Hehasaninterestingbook,他有一本有趣的書。

Ourclassroomhastwodoors.我們的教室有兩個門。

動詞be遇有主語是第一人稱單數(shù)時，be改為am遇有主語是第二人稱或

復(fù)數(shù)時，be改為are,遇有主語是第三人稱單數(shù)時，be改為is.

例如：rmastudentandheisastudent,too.

我是一個學(xué)生，他也是一個學(xué)生。

Weareallstudents.我們都是學(xué)生。

一般現(xiàn)在時的具體用法：

1）表示現(xiàn)在，目前存在的狀態(tài)，性質(zhì)或經(jīng)常發(fā)生的動作或習(xí)慣。一般現(xiàn)在時

常用下列副詞或短語來作時間狀語：

often,usually,always,sometimes,seldom,everyday（week,year,

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night),twiceamonth

例如：Ioftenvisitmyteachers.我經(jīng)?？赐业睦蠋?。

Theydomorningexerciseseveryday.他們每天做早操。

2)某些動詞如come,go,move,stop,leave,arrive,be,finish,

continue,start等，在一般現(xiàn)在時句中可用來表示將來肯定會發(fā)生的動作。

例如：Thetraincomesat3o'clock.火車三點鐘到。

TomorrowisSunday.明天是星期天。

3)在時間狀語從句或條件狀語從句中，一般現(xiàn)在時代替一般將來時。例如：

I,11helpyouassoonasyouhaveproblem.

只要你有困難我就會幫助你。

TellXiaoLiaboutitifyoumeethim.

如果你碰見小李，告訴他這件事情。

4)一般現(xiàn)在時還可用在戲劇，電影的劇本解說，體育比賽的解說以及圖片

的說明等場合。例如：

Tomcarriestheballtotheleft.

湯姆把球帶到左邊。

Thepictureshowsushowtheybuiltthemotorwaylastyear.

這張照片給我們展示了他們?nèi)ツ耆绾谓ㄔO(shè)高速公路。

2、一般過去式：表示過去的動作和狀態(tài)。

例如：Imethimyesterday.昨天我碰見了他。

一般過去式構(gòu)成：表示一般過去式的動詞通常用動詞的過去式形式來表示，

而動詞的過去式是在動詞原形的基礎(chǔ)上變化的。動詞的過去式可分為規(guī)則動詞和

不規(guī)則動詞。

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規(guī)則動詞的過去式變化如下：

一般情況下，動詞詞尾加-edo

workedplayedwantedacted

以不發(fā)音的-e結(jié)尾動詞，動詞詞尾加-九

livedmoveddecideddeclinedhoped

以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，把-y變?yōu)?i再加-ed。

studiedtriedcopiedcriedcarried

以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動詞，雙寫詞尾輔音字母，再加-edo

stoppedbeggeddraggeddroppedplanneddotted

不規(guī)則動詞的過去式變化規(guī)律性不強，須多加記憶。

go-wentmake-madeget-got

buy-boughtcome-camefly-flew

一般過去式的用法：

表示過去某一時刻或某一段時間內(nèi)所發(fā)生的動作或情況，通常一般過去式帶

有表示動作時間狀語的詞，詞組或從句，如yesterday,thedaybefore,lastweek,

twodaysago等，上下文清楚時可以不帶時間狀語。

Iworkedinthatfactorylastyear.

去年我在那一家工廠工作。

IwenttotheTianLongMountainyesterday.

昨天我們?nèi)チ颂忑埳健?/p>

3、一般將來時：表示將來的動作或狀態(tài)。

一般將來時的構(gòu)成：shall(will)+動詞原形.

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助動詞shall用于主語是第一人稱時，will用于主語是第三人稱時。

Ishallattendthemeetingtomorrow.

我明天要參加會議。

Theworkerswillbuildaschoolherenextyear.

工人們明年將在這兒蓋一所學(xué)校。

一般將來時的否定形式是在shall或will后面加not構(gòu)成，即：shall

not+動詞原形；wi11not+動詞原形。shal1not和willnot可以分別縮

寫為shan't和won't.

IshallnotgototheYingzeParknexttime.

下一次我不去迎澤公園了。

Hewon'tcomebackthisweek.

這一周他不回來了。

will用在第一人稱時，表示將來的意愿，決心，許諾，命令等。

Iwilldomybesttocatchupwiththem.

我要盡力趕上他們。

其他表示將來的句型：

(1)be+going+動詞不定式。也是一■種將來時句型，表示打算，計劃，

最近或?qū)硪瞿呈隆?/p>

IamgoingtogotoBeijingnextweek.

下周我要去北京。

(2)be+動詞不定式。表示有職責(zé)，義務(wù)，可能，約定，意圖等。

Thereistobeameetingthisafternoon.

今天下午有個會。

Wearetomeettheguestsatthestation.

我們要去車站接人。

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(3)beabout+動詞不定式，表示馬上，很快就要做某事。

Theyareabouttoleave.

他們就要離開。

4、一般進行時(現(xiàn)在進行時)：一般進行時表示現(xiàn)在正在進行的動作。

Weareworkingnow.

我們正在工作。

一般進行時的構(gòu)成：be+現(xiàn)在分詞。

It'sraininghard.雨下地很大。

Areyoustudyingnow?你在學(xué)習(xí)嗎？

TheyarewatchingTV.他們在看電視。

現(xiàn)在分詞的構(gòu)成方法如下：

一般情況下，直接在動詞原形后面加-ing.

goingaskingfindingworkingseeing

以不發(fā)音的-e結(jié)尾的動詞，去-e,再加-ing。

comingtakingwritingbecomingleaving

閉音節(jié)的單音節(jié)詞，或以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的多音節(jié)詞，這些詞的末尾只有一

個輔音字母時，雙寫這個輔音字母，再加-ing.

sittingrunninggettingcuttingstopping

一般進行時的用法：

1)一般進行時的用法表示說話者說話時正在發(fā)生或者進行的動作，它注重

現(xiàn)在正在進行的動作，而不管動作從什么時間開始，到什么時間結(jié)束。

Whatareyoudoingnow?

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你在干什么呢？

Iamlookingformykey.

我在找我的鑰匙。

2)一般進行時表示目前一段時間內(nèi)正在進行的動作，也許此時此刻這個動作

并沒有進行。

Iamwritinganovelthesedays.這段時間我正在寫一本小說。

Thestudentsarepreparingfortheexamination.

學(xué)生們正在作考試準(zhǔn)備。

3)某些動詞的現(xiàn)在進行時可以表示即將發(fā)生的動作，這些動詞有arrive,

come,go,leave,start等。

TheyaregoingtoHongKongtomorrow.

他們明天要去香港。

Iamcoming.我就來。

5、過去進行時：過去進行時表示過去某一時刻或某一段時間內(nèi)正在進行的動

作，過去進行時常和表示過去時的時間狀語詞組或從句連用。

過去進行時的構(gòu)成：were(was)+動詞現(xiàn)在分詞

IwaswatchingTVwhenshecametoseeme.

她來看我的時候，我正在看電視。

ThestudentswerereadingloudlywhenIcameintotheclassroom.我

進教室的時候，學(xué)生們正在大聲地讀課文。

6、將來進行時：將來進行時表示將來某一段時間正在進行的動作或有可能發(fā)

生或預(yù)計要發(fā)生的動作。

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將來進行時的構(gòu)成：shall(will)+be+現(xiàn)在分詞

Whatwillyoubedoingnextweek?

下一星期你在干什么？

Ishallbetypinginmyoffice.我將在我的辦公室打字。

7、一般完成時(現(xiàn)在完成時)：一般完成時表示動作發(fā)生在過去，但與現(xiàn)在

有關(guān)系，說明這個動作在現(xiàn)在的結(jié)果，例如：

Ihavebeenherefortwohours.

我來這兒已有兩個小時了。

Shehasnotsaidanythingaboutit.

她對這件事情什么也沒有說。

一般完成時的構(gòu)成：have(has)+過去分詞，has用于主語是單數(shù)第三人

稱，其它用have。

Ihaveworkedfortenhourstoday.

今天我工作了十個小時。

Hehasfoundhispen.

他找到了他的鋼筆了。

過去分詞的構(gòu)成方法如下：

一般情況下，直接在動詞原形后面加-edo

workedspelledlinked

answeredobeyedwanted

以不發(fā)音的-e結(jié)尾的動詞只加-d。

movedhopeddivided

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閉音節(jié)的單音節(jié)詞，或以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的多音節(jié)詞，這些詞的末尾只有一

個輔音字母時，雙寫這個輔音字母，再加-edo

stoppedregretteddropped

一般完成時的用法：

1)一般完成時表示在說話之前已經(jīng)完成或剛完成的動作。

Hehasgoneaway.

他已經(jīng)走了。

Ihaveboughtaten-speedbicycle.

我買了一輛十速自行車。

Theyhavecleanedtheclassroom.

他們打掃了教室。

2)一般完成時表示動作從過去開始持續(xù)到現(xiàn)在，或者還有可能持續(xù)下去的動

作或狀態(tài)。一般完成時常與for和since引導(dǎo)的短語或從句連用。

Wehavelivedheresince1976.

從一九七六以來，我們就住在這兒。

Theyhavewaitedformorethantwohours.

他們等了兩個多小時。

8、過去完成時：過去完成時表示過去某一時刻或某一動作之前完成的動作或

所處的狀態(tài)，過去完成時常和by,before等詞組成的短語和從句連用。

過去完成時的構(gòu)成：had+過去分詞

Wehadalreadylearnedtwothousandswordsbytheendoflastyear.

到去年年底我們已經(jīng)學(xué)了2000個單詞。

Whenwearrivedatthestation,theyhadwaitedformorethantwenty

minutes.

我們到達車站的時候，他們已經(jīng)等了二十多分鐘。

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9、將來完成時：將來完成時表示將來某一時刻或某一時刻之前完成的動作或

所處的狀態(tài)。

將來完成時的構(gòu)成：shall(will)+have+過去分詞

Afterwefinishthistext,we，11havelearnedtwentytexts.

這課課文結(jié)束后，我們就學(xué)了二十課課文了。

Bythenextmonth,I'11havefinishedmytask.

到下個月，我將完成任務(wù)。

動詞的語態(tài)

定義：語態(tài)是動詞的一種形式，它用來表示句中主語同謂語動詞之間的關(guān)

系。

種類：英語有兩種語態(tài)，主動語態(tài)和被動語態(tài)，主動語態(tài)表示主語是謂語動詞

動作的執(zhí)行者，被動語態(tài)表示主語是謂語動詞動作的承受者。例如：

Ihaverepairedtheradio.

我修好了收音機。

Theradiohasbeenrepaired.

收音機被修好了。

Thestudentscleanedtheclassroom.

學(xué)生們打掃了教室。

Theclassroomwascleanedbythestudents.

教室被學(xué)生們打掃了。

被動語態(tài)的構(gòu)成：be+過去分詞

Abuildingwasdamagedbythestorm.

暴風(fēng)雨毀壞了一座建筑物。

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OurplatewasmadeinChina.

我們的盤子是中國生產(chǎn)的。

Mybikewasstolen.

我的自行車被盜了。

常用的被動語態(tài)的時態(tài)變化如下，以ask為例:

一般進行完成

現(xiàn)在Iamasked；Iambeingasked；Ihavebeenasked

過去Iwasasked；Iwasbeingasked；Ihadbeenasked

將來IshallbeIshallbebeingIshallhavebeen

asked；asked；asked

被動語態(tài)的疑問句是把助動詞提前到句首。

HasyourTVsetbeenrepaired?

你的電視機修了嗎？

Wasthekitebroken?

風(fēng)箏破了嗎？

Hastheworkbeendone?

工作結(jié)束了嗎？

被動語態(tài)的否定式是在助動詞后面加not.

Theletterhasnotbeensentout.

信還沒有發(fā)出去。

Thelittleboyhasnotbeenfound.

小孩還沒有找到。

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Thecaphasnotbeenmendedyet.

帽子還沒有補好。

Theirmoneyhasnotbeensenttothem.

他們的錢還沒有送到他們手中。

被動語態(tài)的用法：

被動語態(tài)表示的是一種主語和謂語之間的關(guān)系，當(dāng)主語是動作的承受者時，

就需要用到被動語態(tài)，漢語中所說的，“汽車被撞壞了”“鋼筆被修好了”等句子

就是一種被動語態(tài)的句子，在漢語中常用“被”、“由”等詞來表示這種被動語態(tài)。

在英語中則用動詞的被動語態(tài)形式來表示。被動語態(tài)中還可用by短語加在句后

表示被動語態(tài)中動作的發(fā)出者，也就是謂語動詞動作的邏輯上的主語，被動語態(tài)

常用在下列情況。

1）不知道誰是謂語動詞動作的執(zhí)行者時，或者沒有必要說出誰是執(zhí)行者時。

Hisbikehasbeenstolen.

他的自行車被偷了。

Theglasswasbrokenlastnight.

玻璃昨天被打破了。

Hewasaskedtogothereoncemore.

他被要求再去那兒一次。

Thebagwasputintothebox.

袋子放在了箱子里。

2）為了強調(diào)或突出動作的承受者時。

Theplanhasbeensenttotheheadmaster.

計劃已經(jīng)送給校長了。

KilintonwaselectedthePresidentofU.S.A.

克林頓被選為美國總統(tǒng)。

Fivepeoplewerehurtintheexplosion.

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五個人在這次爆炸中受傷。

Anewbuildingwassetupinashorttime.

新大樓短期就建成了。

3）被動語態(tài)也可以說出動作的執(zhí)行者，構(gòu)成如下：

動作承受者+be+過去分詞+by+動作執(zhí)行者。

Thepicturewaspraisedbyeverybody.

照片得到了大家的好評。

Theclassroomwascleanedbyus.

教室被我們打掃過。

ThebridgewasbuiltbyworkersfromShanxi.

這座橋是山西的工人建的。

Thelittleboywasfoundbythepolice.

小孩被警察找到了。

有關(guān)被動語態(tài)的幾個問題：

1）"be+過去分詞”并非都是被動語態(tài)，系動詞be,feel,seem,look等

詞后面的過去分詞已轉(zhuǎn)化為形容詞，作表語用，表示某種狀態(tài)。

I'minterestedinmathematics.

我對數(shù)學(xué)感興趣。

Heseemsunsatisfiedwithhiswork.