第4課時(shí)-精讀引領(lǐng)課《少年閏土＋故鄉(xiāng)》教學(xué)課件

六年級(jí)上冊(cè)第八單元第4課時(shí)精讀引領(lǐng)課《少年閏土》+《故鄉(xiāng)》放飛想象描述自己看到的景象。邊讀邊想象深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。小組合作

根據(jù)課文內(nèi)容，給文章配幾幅插圖，把圖畫上的事物用關(guān)鍵詞寫下來(lái)。圖畫名：關(guān)鍵景物：圖畫名：關(guān)鍵景物：圖畫名：關(guān)鍵景物：讀寫結(jié)合

嘗試用文字將構(gòu)思的圖畫像第一自然段一樣寫出來(lái)，引出文章的主角閏土。讀一讀，改一改

大雪覆蓋了整個(gè)世界，“大棉被”將后園包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一片掃凈的空地上支起了一個(gè)小笸籮，四只短棒上系了長(zhǎng)長(zhǎng)的線繩，拖遠(yuǎn)了，隱蔽于厚厚的積雪中。四散的秕谷拖出斜斜的線。墻壁后面，一個(gè)十一二歲的少年，滿含著期望，窺視著那跳躍的鳥雀……感悟人物

阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。閏土給“我”最深的印象是什么？感悟人物有比較才有不同阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。閏土給“我”最深的印象是什么？1.我的父親允許了；我也很高興，因?yàn)槲以缏?tīng)到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行（xíng）缺土，所以他的父親叫他閏土。他是能裝弶（jiàng）捉小鳥雀的。體悟情感體悟情感2.我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。3.我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也不知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。體悟情感4.我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。這些句子有什么共同點(diǎn)？邊閱讀邊對(duì)比

《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。閏土其實(shí)是作者根據(jù)童年伙伴的形象塑造出的一個(gè)小說(shuō)人物，文章中的“我”也是魯迅根據(jù)自己的生活虛構(gòu)出來(lái)的。在《故鄉(xiāng)》里不只寫到了“少年閏土”,還寫到了“中年閏土”，對(duì)比著讀，你有什么