人教版 八年級(jí)上冊(cè)音樂(lè) 第三單元 獵人合唱 教案

人教版八年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)第三單元獵人合唱教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為《人教版八年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)第三單元獵人合唱》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.合唱的基礎(chǔ)知識(shí)：包括合唱的定義、合唱的種類(lèi)、合唱的音色和音質(zhì)等方面的知識(shí)。

2.獵人合唱的背景知識(shí)：介紹獵人合唱的起源、發(fā)展歷程以及在我國(guó)音樂(lè)史上的地位和影響。

3.獵人合唱的演唱技巧：包括合唱的演唱姿勢(shì)、呼吸控制、發(fā)聲技巧等方面的知識(shí)。

4.獵人合唱的欣賞與分析：通過(guò)欣賞和分析獵人合唱，讓學(xué)生了解合唱的音樂(lè)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.合唱的基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)生已有的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解合唱的概念和特點(diǎn)。

2.獵人合唱的背景知識(shí)與學(xué)生已有的歷史知識(shí)相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解獵人合唱的起源和發(fā)展。

3.獵人合唱的演唱技巧與學(xué)生已有的聲樂(lè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地掌握合唱的演唱技巧。

4.獵人合唱的欣賞與分析與學(xué)生已有的音樂(lè)鑒賞能力相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞合唱的音樂(lè)特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力：通過(guò)欣賞和分析獵人合唱，讓學(xué)生了解合唱的音樂(lè)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力和審美水平。

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力：通過(guò)學(xué)習(xí)合唱的演唱技巧，讓學(xué)生親身體驗(yàn)合唱的演唱過(guò)程，提高學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力和合作意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng)：通過(guò)介紹獵人合唱的背景知識(shí)，讓學(xué)生了解合唱的歷史和文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)文化的理解和認(rèn)識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)新意識(shí)：通過(guò)探索合唱的演唱形式和表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)交流與合作能力：通過(guò)合唱的集體演唱活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生之間的交流與合作能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.合唱的基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)生需要掌握合唱的定義、種類(lèi)、音色和音質(zhì)等方面的知識(shí)。

2.獵人合唱的演唱技巧：學(xué)生需要學(xué)習(xí)合唱的演唱姿勢(shì)、呼吸控制、發(fā)聲技巧等方面的知識(shí)。

3.獵人合唱的欣賞與分析：學(xué)生需要理解合唱的音樂(lè)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，提高對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力。

難點(diǎn)：

1.合唱的音色和音質(zhì)：學(xué)生可能難以理解和掌握合唱中音色和音質(zhì)的區(qū)別和特點(diǎn)。

2.合唱的演唱技巧：學(xué)生可能難以掌握合唱的演唱姿勢(shì)、呼吸控制、發(fā)聲技巧等方面的知識(shí)。

3.獵人合唱的欣賞與分析：學(xué)生可能難以理解和分析獵人合唱的音樂(lè)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。

解決辦法：

1.對(duì)于合唱的音色和音質(zhì)，可以通過(guò)實(shí)物演示、圖片展示、音頻播放等方式，讓學(xué)生直觀地感受和理解音色和音質(zhì)的區(qū)別和特點(diǎn)。

2.對(duì)于合唱的演唱技巧，可以通過(guò)示范、分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和掌握合唱的演唱姿勢(shì)、呼吸控制、發(fā)聲技巧等方面的知識(shí)。

3.對(duì)于獵人合唱的欣賞與分析，可以通過(guò)播放合唱音頻、提供合唱分析資料、組織學(xué)生討論等方式，讓學(xué)生理解和分析獵人合唱的音樂(lè)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。教學(xué)方法與手段1.講授法：在講解合唱的基礎(chǔ)知識(shí)和獵人合唱的背景知識(shí)時(shí)，采用講授法，通過(guò)教師的講解和示范，讓學(xué)生掌握合唱的定義、種類(lèi)、音色和音質(zhì)等方面的知識(shí)，以及獵人合唱的起源、發(fā)展歷程和在我國(guó)音樂(lè)史上的地位和影響。

2.討論法：在講解合唱的演唱技巧時(shí)，采用討論法，讓學(xué)生分組討論合唱的演唱姿勢(shì)、呼吸控制、發(fā)聲技巧等方面的知識(shí)，通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)和交流，提高學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力和合作意識(shí)。

3.實(shí)踐法：在教授合唱的演唱技巧時(shí)，采用實(shí)踐法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)合唱的演唱過(guò)程，通過(guò)教師的個(gè)別指導(dǎo)和學(xué)生的集體練習(xí)，提高學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力和合作意識(shí)。

4.欣賞法：在教授獵人合唱的欣賞與分析時(shí)，采用欣賞法，通過(guò)播放合唱音頻、提供合唱分析資料、組織學(xué)生討論等方式，讓學(xué)生理解和分析獵人合唱的音樂(lè)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和審美水平。

5.評(píng)價(jià)法：在教學(xué)過(guò)程中，采用評(píng)價(jià)法，通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)情況和合唱表演等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和提高。

教學(xué)手段

1.多媒體設(shè)備：在教學(xué)過(guò)程中，充分利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦、音響等，播放合唱音頻、圖片、視頻等，讓學(xué)生更直觀地感受和理解合唱的音樂(lè)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。

2.教學(xué)軟件：在講解合唱的基礎(chǔ)知識(shí)和獵人合唱的背景知識(shí)時(shí)，利用教學(xué)軟件，如PPT、教學(xué)課件等，展示合唱的定義、種類(lèi)、音色和音質(zhì)等方面的知識(shí)，以及獵人合唱的起源、發(fā)展歷程和在我國(guó)音樂(lè)史上的地位和影響。

3.合唱教材：在教授合唱的演唱技巧時(shí)，利用合唱教材，如合唱曲譜、合唱教材等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的演唱姿勢(shì)、呼吸控制、發(fā)聲技巧等方面的知識(shí)。

4.合唱練習(xí)軟件：在實(shí)踐合唱演唱技巧時(shí)，利用合唱練習(xí)軟件，如合唱練習(xí)軟件、合唱練習(xí)APP等，讓學(xué)生進(jìn)行合唱的練習(xí)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力和合作意識(shí)。

5.合唱表演：在教學(xué)過(guò)程中，組織學(xué)生進(jìn)行合唱表演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)合唱的演唱過(guò)程，提高學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力和合作意識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞合唱的基礎(chǔ)知識(shí)和獵人合唱的背景知識(shí)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解合唱的定義、種類(lèi)、音色和音質(zhì)等方面的知識(shí)，以及獵人合唱的起源、發(fā)展歷程和在我國(guó)音樂(lè)史上的地位和影響。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解合唱的基礎(chǔ)知識(shí)和獵人合唱的背景知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出獵人合唱的演唱技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解合唱的演唱姿勢(shì)、呼吸控制、發(fā)聲技巧等方面的知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合唱的演唱技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)合唱的演唱技巧的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解合唱的演唱姿勢(shì)、呼吸控制、發(fā)聲技巧等方面的知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合唱的演唱技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解合唱的演唱姿勢(shì)、呼吸控制、發(fā)聲技巧等方面的知識(shí)，掌握合唱的演唱技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)獵人合唱的演唱技巧，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與合唱相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的合唱的演唱姿勢(shì)、呼吸控制、發(fā)聲技巧等方面的知識(shí)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將能夠理解和掌握合唱的定義、種類(lèi)、音色和音質(zhì)等方面的知識(shí)，以及獵人合唱的起源、發(fā)展歷程和在我國(guó)音樂(lè)史上的地位和影響。

2.學(xué)生將能夠?qū)W習(xí)并掌握合唱的演唱姿勢(shì)、呼吸控制、發(fā)聲技巧等方面的知識(shí)，并在實(shí)踐中運(yùn)用這些技巧進(jìn)行合唱的演唱。

3.學(xué)生將能夠欣賞和分析獵人合唱的音樂(lè)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，提高對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力和審美水平。

4.學(xué)生將能夠通過(guò)學(xué)習(xí)獵人合唱，了解合唱的歷史和文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)文化的理解和認(rèn)識(shí)。

5.學(xué)生將能夠在合唱的集體演唱活動(dòng)中，與他人合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力。

6.學(xué)生將能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的音樂(lè)實(shí)踐能力和音樂(lè)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)自己的音樂(lè)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新能力。

7.學(xué)生將能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力和音樂(lè)鑒賞能力。

8.學(xué)生將能夠在課后通過(guò)自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)視野和思維方式，提高自己的學(xué)習(xí)效果和自我提升能力。

9.學(xué)生將能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，積極參與課堂活動(dòng)和討論，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

10.學(xué)生將能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自己的自我提升和發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)內(nèi)容：

-合唱的定義、種類(lèi)、音色和音質(zhì)

-獵人合唱的起源、發(fā)展歷程和在我國(guó)音樂(lè)史上的地位

-合唱的演唱姿勢(shì)、呼吸控制、發(fā)聲技巧

-獵人合唱的音樂(lè)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式

2.板書(shū)布局：

-將板書(shū)分為四個(gè)部分，每個(gè)部分對(duì)應(yīng)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以清晰明了的方式展示知識(shí)點(diǎn)

-使用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)潔的句子來(lái)表達(dá)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生記憶和理解

-使用顏色和圖標(biāo)等元素來(lái)區(qū)分每個(gè)部分，增加板書(shū)的視覺(jué)效果

3.板書(shū)藝術(shù)性和趣味性：

-在板書(shū)中加入一些相關(guān)的圖片、圖標(biāo)或圖案，以增加趣味性和藝術(shù)性

-使用幽默的語(yǔ)言或有趣的例子來(lái)解釋知識(shí)點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力

-設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、討論等，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《人教版八年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)第三單元獵人合唱》。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授法、討論法、實(shí)踐法等多種教學(xué)方法，以及多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段。通過(guò)這些教學(xué)方法和手段，我試圖讓學(xué)生更好地理解和掌握合唱的基礎(chǔ)知識(shí)和獵人合唱的演唱技巧，提高學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力和音樂(lè)鑒賞能力。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過(guò)發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)資料的理解不夠深入，對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題的思考也不夠充分。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保預(yù)習(xí)效果。

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過(guò)講解知識(shí)點(diǎn)和設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解合唱的演唱姿勢(shì)、呼吸控制、發(fā)聲技巧等方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力和合作意識(shí)。然而，在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的參與度不高，對(duì)課堂活動(dòng)的興趣也不夠濃厚。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計(jì)更具吸引力和互動(dòng)性的課堂活動(dòng)。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我通過(guò)布置作業(yè)和提供拓展資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成情況不夠認(rèn)真，對(duì)拓展資源的學(xué)習(xí)也不夠積極。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果還不錯(cuò)，學(xué)生對(duì)合唱的基礎(chǔ)知識(shí)和獵人合唱的演唱技巧有了初步的了解和掌握。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷完善教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握音樂(lè)知識(shí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：

-《合唱藝術(shù)》

-《音樂(lè)鑒賞》

-《音樂(lè)史》

-《音樂(lè)實(shí)踐》

-推薦視頻資源：

-合唱表演視頻

-合唱技巧教學(xué)視頻

-音樂(lè)史紀(jì)錄片

-音樂(lè)鑒賞視頻

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀材料和觀看視頻資源，加深對(duì)合唱藝術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生可自由選擇閱讀材料或觀看視頻資源，根據(jù)個(gè)人興趣和需求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)合唱實(shí)踐或音樂(lè)鑒賞活動(dòng)，提高自己的音樂(lè)實(shí)踐能力和音樂(lè)鑒賞能力。

-學(xué)生可通過(guò)討論、交流、分享等方式，與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)，共同提高音樂(lè)素養(yǎng)。

-學(xué)生可利用課后時(shí)間，進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作或編排合唱作品，通過(guò)實(shí)踐提升自己的音樂(lè)創(chuàng)作能力和合唱表演能力。

-學(xué)生可通過(guò)參加合唱比賽或音樂(lè)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提升自己的音樂(lè)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生可利用課后時(shí)間，進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)或輔導(dǎo)他人，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐提升自己的音樂(lè)教學(xué)能力和音樂(lè)傳播能力。

-學(xué)生可通過(guò)音樂(lè)鑒賞活動(dòng)，提升自己的音樂(lè)鑒賞能力和音樂(lè)審美水平。

-學(xué)生可利用課后時(shí)間，進(jìn)行音樂(lè)研究或撰寫(xiě)音樂(lè)論文，通過(guò)研究提升自己的音樂(lè)研究能力和學(xué)