人音版 八年級(jí)上冊(cè)音樂 第二單元雪絨花 教案

人音版八年級(jí)上冊(cè)音樂第二單元雪絨花教案一、教學(xué)內(nèi)容

人音版八年級(jí)上冊(cè)音樂第二單元《雪絨花》教案

教學(xué)內(nèi)容：

1.教材章節(jié)：《雪絨花》

2.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)《雪絨花》這首歌曲，了解歌曲的背景和音樂特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和表達(dá)能力。

3.教學(xué)重點(diǎn)：歌曲《雪絨花》的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)

4.教學(xué)難點(diǎn)：歌曲《雪絨花》的演唱技巧和情感表達(dá)

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過播放《雪絨花》的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.歌曲背景介紹：向?qū)W生介紹《雪絨花》這首歌曲的背景，讓學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)。

3.歌曲學(xué)習(xí)：通過播放《雪絨花》的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)，讓學(xué)生跟隨歌曲一起演唱。

4.演唱技巧指導(dǎo)：針對(duì)歌曲《雪絨花》的演唱技巧，進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地表達(dá)歌曲的情感。

5.情感表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生通過歌曲《雪絨花》的表達(dá)，感受歌曲的情感，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和表達(dá)能力。

6.課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)歌曲《雪絨花》的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行音樂欣賞和表達(dá)。

7.作業(yè)布置：布置相關(guān)的音樂作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《雪絨花》這首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，包括音樂欣賞能力、音樂表現(xiàn)能力和音樂創(chuàng)造能力。

1.音樂欣賞能力：通過學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》的背景和音樂特點(diǎn)，提升學(xué)生對(duì)音樂的欣賞能力，讓學(xué)生能夠理解和感受音樂的魅力。

2.音樂表現(xiàn)能力：通過學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》的演唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的情感和意境。

3.音樂創(chuàng)造能力：通過學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》的音樂特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力，讓學(xué)生能夠創(chuàng)作出具有個(gè)性的音樂作品。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)《雪絨花》這首歌曲，通過學(xué)習(xí)歌曲的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)，提升學(xué)生的音樂欣賞能力和表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)是歌曲《雪絨花》的演唱技巧和情感表達(dá)。為了幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

a.歌曲分析：教師可以對(duì)歌曲《雪絨花》的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析，讓學(xué)生了解歌曲的結(jié)構(gòu)和音樂元素。

b.演唱技巧指導(dǎo)：教師可以對(duì)歌曲《雪絨花》的演唱技巧進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)，例如發(fā)音、呼吸、音準(zhǔn)和音色等，幫助學(xué)生掌握正確的演唱方法。

c.情感表達(dá)：教師可以引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲《雪絨花》的情感內(nèi)涵，通過講解歌曲的創(chuàng)作背景和歌詞含義，讓學(xué)生更好地表達(dá)歌曲的情感。

d.示范演唱：教師可以親自示范演唱歌曲《雪絨花》，讓學(xué)生跟隨教師的演唱進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過模仿和實(shí)踐，掌握正確的演唱技巧和情感表達(dá)。

e.分組練習(xí)：教師可以將學(xué)生分成小組，進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、相互交流，共同提高演唱技巧和情感表達(dá)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括《雪絨花》的歌曲樂譜、歌詞和相關(guān)的音樂知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括《雪絨花》的歌曲背景介紹、創(chuàng)作歷程、音樂特點(diǎn)分析等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，實(shí)驗(yàn)器材包括電子琴、音響設(shè)備、麥克風(fēng)等，用于學(xué)生進(jìn)行演唱練習(xí)和音樂欣賞。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室分為演唱區(qū)和欣賞區(qū)，演唱區(qū)放置電子琴和音響設(shè)備，欣賞區(qū)放置麥克風(fēng)和音響設(shè)備，方便學(xué)生進(jìn)行演唱練習(xí)和音樂欣賞。

5.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備音樂教學(xué)軟件，如音樂制作軟件、音頻編輯軟件等，用于學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作和音頻處理。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂網(wǎng)站、音樂論壇、音樂視頻等，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)參考。

7.教師指導(dǎo)手冊(cè)：準(zhǔn)備教師指導(dǎo)手冊(cè)，包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等，方便教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)指導(dǎo)。

8.學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)：準(zhǔn)備學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)，包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)步驟等，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《雪絨花》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《雪絨花》歌曲的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《雪絨花》教學(xué)目標(biāo)和演唱技巧、情感表達(dá)等重點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！堆┙q花》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《雪絨花》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《雪絨花》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《雪絨花》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《雪絨花》歌曲的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出演唱技巧和情感表達(dá)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)歌曲《雪絨花》的演唱技巧和情感表達(dá)的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞歌曲《雪絨花》的演唱技巧和情感表達(dá)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)歌曲《雪絨花》的演唱技巧和情感表達(dá)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《雪絨花》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)歌曲的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)演唱技巧和情感表達(dá)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《雪絨花》歌曲的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決歌曲《雪絨花》的演唱技巧和情感表達(dá)的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的演唱技巧和情感表達(dá)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《雪絨花》歌曲相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《雪絨花》歌曲，引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《雪絨花》歌曲的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《雪絨花》歌曲的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)演唱技巧和情感表達(dá)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《雪絨花》歌曲的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.掌握《雪絨花》歌曲的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的情感和意境。

2.了解歌曲《雪絨花》的背景和創(chuàng)作歷程，提升對(duì)音樂的欣賞能力和表達(dá)能力。

3.掌握歌曲《雪絨花》的演唱技巧，包括發(fā)音、呼吸、音準(zhǔn)和音色等，能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的演唱。

4.能夠運(yùn)用歌曲《雪絨花》的音樂特點(diǎn)進(jìn)行音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)音樂創(chuàng)造能力。

5.能夠通過歌曲《雪絨花》的情感表達(dá)，感受到音樂的魅力，提高對(duì)音樂的興趣和熱愛。

6.能夠理解音樂與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)音樂的理解和認(rèn)識(shí)，提升音樂素養(yǎng)。

7.能夠進(jìn)行音樂欣賞和表達(dá)，培養(yǎng)音樂表現(xiàn)能力，提高音樂素養(yǎng)。

8.能夠通過音樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神和溝通能力，提高人際交往能力。

9.能夠通過音樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探索精神，提高解決問題的能力。

10.能夠通過音樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，提高對(duì)音樂的認(rèn)知和理解。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

本節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行教學(xué)反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我將評(píng)估學(xué)生對(duì)《雪絨花》歌曲的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)的掌握程度。通過觀察學(xué)生的演唱表現(xiàn)和課堂練習(xí)的反饋，了解學(xué)生對(duì)演唱技巧和情感表達(dá)的掌握情況。同時(shí)，我會(huì)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受和意見。

其次，我會(huì)反思教學(xué)方法和教學(xué)資源的運(yùn)用效果。我會(huì)思考是否有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，是否提供了足夠的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。我還會(huì)評(píng)估多媒體資源和互動(dòng)環(huán)節(jié)的運(yùn)用是否有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

最后，我會(huì)制定改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我會(huì)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，優(yōu)化教學(xué)資源和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與度。八、板書設(shè)計(jì)

本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)將緊扣教學(xué)內(nèi)容，清晰地展示《雪絨花》歌曲的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)將包括以下幾個(gè)部分：

1.歌曲背景：介紹《雪絨花》的背景和創(chuàng)作歷程，讓學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)。

2.歌曲結(jié)構(gòu)：展示《雪絨花》的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)，包括歌曲的旋律走向、節(jié)奏變化和音樂元素。

3.演唱技巧：介紹《雪絨花》的演唱技巧，包括發(fā)音、呼吸、音準(zhǔn)和音色等，幫助學(xué)生掌握正確的演唱方法。

4.情感表達(dá)：展示《雪絨花》的情感表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生理解和感受歌曲的情感和意境。

板書設(shè)計(jì)將簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。九、教學(xué)評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)：

1.提問評(píng)價(jià)：在課堂上，通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)《雪絨花》歌曲的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)的掌握情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

2.觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括演唱、討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對(duì)演唱技巧和情感表達(dá)的掌握情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

3.測試評(píng)價(jià)：設(shè)計(jì)隨堂測試題，檢查學(xué)生對(duì)《雪絨花》歌曲的旋律、節(jié)奏和音樂特點(diǎn)的掌握情況。及