浙美版（2012） 二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第14課 奇特的夢(mèng)

奇特的夢(mèng)一、教材分析

本課為“造型?表現(xiàn)”“欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域融為一體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在夢(mèng)境中，一切都有可能。生活中不可能完成的，實(shí)現(xiàn)不了的，都會(huì)出現(xiàn)在夢(mèng)中。這一課就嘗試用繪畫(huà)的形式來(lái)定格夢(mèng)境中的場(chǎng)景，以此來(lái)感受夢(mèng)中的各類奇特的形狀和事物。二、學(xué)情分析

夢(mèng)對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，既熟悉又陌生?？赡苡械暮⒆游丛鲞^(guò)夢(mèng)。夢(mèng)境可能每天晚上都會(huì)光臨，但早上睜開(kāi)眼睛時(shí)，又往往記不得昨晚夢(mèng)見(jiàn)了什么，模糊不清，捉摸不定，這就是夢(mèng)奇特的地方?！爱?huà)夢(mèng)”對(duì)低段學(xué)生提出了概括、変形、夸張的要求，不追求寫(xiě)實(shí)，而是形似。這也正是夢(mèng)境帶給我們的真實(shí)感受。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．了解夏加爾和米羅。欣賞夏加爾和米羅的作品，能在大師

作品中感受到夢(mèng)境的奇特和色彩的張力。

2．能運(yùn)用夸張、變形的手法和點(diǎn)線面基礎(chǔ)繪畫(huà)元素表達(dá)夢(mèng)境，會(huì)合理安排畫(huà)面，能大膽地搭配色彩。

3．體會(huì)夢(mèng)境的奇幻和模糊不清的感覺(jué)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)想象敢于創(chuàng)造的個(gè)性品質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：運(yùn)用夸張的方式和絢麗的色彩捕捉夢(mèng)境，表現(xiàn)出奇特的夢(mèng)。

難點(diǎn)：能貼切地表達(dá)夢(mèng)境的感受并用繪畫(huà)的方式記錄下來(lái)。

五、教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)

六、教學(xué)準(zhǔn)備

1．教具：課件、素描紙、炫彩棒、色彩筆

2．學(xué)具：素描紙、炫彩棒、色彩筆、勾線筆

七、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入

（一）做夢(mèng)說(shuō)夢(mèng)

1．教師活動(dòng)：讓孩子們聽(tīng)著音樂(lè)做一個(gè)“白日夢(mèng)”的游戲。2.學(xué)生活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)自己腦海中出現(xiàn)的畫(huà)面。提問(wèn)：同學(xué)們，你們還記得自己做過(guò)的夢(mèng)嗎？”

3．學(xué)生活動(dòng)：回憶并且分享自己曾經(jīng)做過(guò)的有趣而又印象深刻的夢(mèng)。揭示課題（二）、賞夢(mèng)1．教師活動(dòng)：欣賞夏加爾和達(dá)利的作品，重點(diǎn)介紹和欣賞夏加爾和米羅的色彩。提問(wèn)：“在夏加爾作品中，用了什么方法來(lái)表現(xiàn)他的夢(mèng)呢？”

2．學(xué)生活動(dòng)：回答：“……”。

3．變形小練筆

（三）畫(huà)夢(mèng)1．教師活動(dòng)：一邊講述做過(guò)的夢(mèng)，邊示范畫(huà)夢(mèng)中出現(xiàn)的內(nèi)容。2．教師活動(dòng)：展示教師快速畫(huà)下的夢(mèng)中圖形，展示繪畫(huà)的過(guò)程。

3．教師總結(jié)“夢(mèng)是天馬行空的，模期不清的，因此畫(huà)的形狀是變形的、夸張的。色彩斑斕。課堂創(chuàng)作（四）體驗(yàn)創(chuàng)作（預(yù)計(jì)用時(shí)15分鐘）1.教師活動(dòng)：提出作業(yè)要求構(gòu)圖色彩2.學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視（五）評(píng)夢(mèng)總結(jié)

教師活動(dòng)：提問(wèn)：“說(shuō)一說(shuō)你對(duì)誰(shuí)的夢(mèng)最感興趣，請(qǐng)他來(lái)把他的夢(mèng)分享給大家。

2．學(xué)生活動(dòng)：介紹自己奇特的夢(mèng)

3．教師活動(dòng)：教師、學(xué)生點(diǎn)評(píng)，并對(duì)學(xué)生作品提出建議。

（六）拓展

除了我們?nèi)祟悤?huì)做夢(mèng)，動(dòng)物、植物也會(huì)做夢(mèng)！希望大家利用課后時(shí)間去研究探索一下動(dòng)植物的夢(mèng)會(huì)是什么樣的，也可以幫它們把它們的夢(mèng)畫(huà)下來(lái)，用我們今天學(xué)到的方法。最后，