班主任培訓(xùn)計(jì)劃表

第第頁班主任培訓(xùn)計(jì)劃表關(guān)于班主任培訓(xùn)計(jì)劃表5篇人生是對夢想的努力探求，夢想是人生的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅(jiān)持崇高的人生夢想，才不會在人生的海洋中迷失方向。下面我?guī)砹岁P(guān)于班主任培訓(xùn)計(jì)劃，僅供參考。班主任培訓(xùn)計(jì)劃表（篇1）班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)和骨干，是使學(xué)校內(nèi)部各種力氣形成合力的紐帶，班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生成長過程的引領(lǐng)者；是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者；是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校、家庭、社會的溝通者；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支酷愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。班主任在學(xué)校中擔(dān)負(fù)著特殊的教育角色，要求班主任要有較高的修養(yǎng)，即在政治思想上，道德品質(zhì)上，業(yè)務(wù)水平上，工作本領(lǐng)上和教育藝術(shù)上應(yīng)實(shí)現(xiàn)肯定的程度，各方面堪為人師，做到為人師表。為全面提高我校班主任隊(duì)伍的素養(yǎng)和本領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校的德育工作，特訂立本計(jì)劃。一、引導(dǎo)思想以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德教育和安全教育為重點(diǎn)，樂觀構(gòu)建“目標(biāo)管理、分層遞進(jìn)、主題引領(lǐng)、特色育人”的德育工作培訓(xùn)模式。做到德育培訓(xùn)工作課程化，分別以講座式培訓(xùn)、觀摩培訓(xùn)和個(gè)別引導(dǎo)式培訓(xùn)等形式開展班主任培訓(xùn)，定期召開班主任例會，定期進(jìn)行班主任培訓(xùn)，每學(xué)期開展班主任的經(jīng)驗(yàn)溝通和研討活動，充足發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射作用，建立培養(yǎng)青年老師擔(dān)負(fù)班主任的長效機(jī)制，為班主任整體水平提升搭建平臺。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、提高全體班主任的素養(yǎng)和班級管理水平。在20__年6月末之前，現(xiàn)任全體班主任完成規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容，全面提高班主任履行工作職責(zé)的本領(lǐng)。2、構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制。建立班主任班主任定期培訓(xùn)制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長效機(jī)制。3、進(jìn)一步推動班主任培訓(xùn)校本教材的開發(fā)。依據(jù)我校培訓(xùn)計(jì)劃，開展班主任全員培訓(xùn)。通過實(shí)施班主任培訓(xùn)，進(jìn)一步完滿我校校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)班主任整體素養(yǎng)的提升。三、培訓(xùn)對象班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人申請相結(jié)合的方式，對有志于擔(dān)負(fù)班主任工作的老師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn)。新走上工作崗位的年輕老師均需參與學(xué)校的班主任培訓(xùn)活動。四、培訓(xùn)原則1、針對性原則針對不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式進(jìn)行。2、實(shí)效性原則堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任工作的實(shí)際需要啟程，針對現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與布置培訓(xùn)內(nèi)容，注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的溝通。3、創(chuàng)新性原則樂觀創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對老師業(yè)余學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充足發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和網(wǎng)絡(luò)的作用，不絕提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。4、敏捷性原則采用集中校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。五、培訓(xùn)內(nèi)容1、專業(yè)理論：教育法律法規(guī)類：《老師法》、《未成年人保護(hù)法》、《防備未成年人犯罪法》、《學(xué)生損害事故處置方法》、《班主任工作職責(zé)》等。職業(yè)道德類：《中學(xué)校老師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》等。德育理論類：《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)校德育整體工程實(shí)施看法》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。德育管理方法類：《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生獎懲罰罰條例》、《中學(xué)生禮儀常識》等。2、專業(yè)本領(lǐng)：班集體的建設(shè)（班規(guī)班紀(jì)的訂立、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的了解等）；組織本領(lǐng)（教學(xué)活動，班、團(tuán)會活動，美育、體育等活動，各種競賽，參觀，訪問，課外活動及學(xué)校大型教育教學(xué)活動的引導(dǎo)、組織等），引導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境，班級日常管理工作本領(lǐng)，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織本領(lǐng)，班級學(xué)生干隊(duì)伍伍培養(yǎng)本領(lǐng)，學(xué)生個(gè)案的察看教育分析本領(lǐng)，個(gè)別教育和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化本領(lǐng)，對單親孩子、留守孩子、貧困孩子等特殊家庭學(xué)生的成長引導(dǎo)，偶發(fā)事件的應(yīng)急處理本領(lǐng)，德育的譽(yù)寫和一般的德育科研本領(lǐng)，家訪及與家長聯(lián)系的方法和技巧、引導(dǎo)家長家庭教育的本領(lǐng)等。六、培訓(xùn)方式依據(jù)《__區(qū)中學(xué)校班主任培訓(xùn)要求》的精神，采取參與上一級培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。1、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)。集中培訓(xùn)，每月最終一個(gè)星期三下午第七節(jié)課為班主任例會，對班主任進(jìn)行集中培訓(xùn)；分散培訓(xùn)，指利用平常分散自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識、理論、法規(guī)。2、讀書讀報(bào)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)。每位班主任除了將指定的書閱讀外，還要充足利用學(xué)校網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí)。3、建立班主任學(xué)習(xí)制度。學(xué)校定期介紹有關(guān)的專題文章上傳到學(xué)校網(wǎng)，方便廣闊班主任學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校購買有關(guān)班主任成長的書籍并樂觀向班主任介紹有關(guān)的專業(yè)書籍，組織老師學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)心得溝通。4、建立班主任反思制度。班主任老師每學(xué)期完成班主任和工作案例各一篇，并組織進(jìn)行班主任優(yōu)秀案例評比。七、培訓(xùn)方法1、專題講座。學(xué)校有肯定經(jīng)驗(yàn)和肯定著名度的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，圍繞主題進(jìn)行專題講座，幫忙班主任老師樹立正確教育觀念，激發(fā)老師自我提高意識。2、專題討論、研究。圍繞工作中顯現(xiàn)的一些帶共性、有研究價(jià)值的問題，圍繞某一個(gè)專題，組織研究課，在參加、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，變化教育觀念，通過研討、溝通，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，提高認(rèn)得，促進(jìn)本身提高，促整體水平提高。3、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體，組織班主任老師觀看有關(guān)師德、德育綜合實(shí)踐課錄像。4、通過定期撰寫案例、論文、經(jīng)驗(yàn)、心得、反思等，提升班主任老師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。班主任培訓(xùn)計(jì)劃表（篇2）一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切的教育理念,面向全體學(xué)生,真正體現(xiàn)教育平等,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出學(xué)生的發(fā)展，樂觀推動素養(yǎng)教育課程改革，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，注重基礎(chǔ)，狠抓培優(yōu)，為培養(yǎng)的優(yōu)秀合格人才、取得大面積豐收做出新的貢獻(xiàn),特訂立本計(jì)劃。二、目標(biāo)與任務(wù)1、通過培優(yōu)補(bǔ)差，使全組老師對素養(yǎng)教育有一個(gè)全新的認(rèn)得，人人爭當(dāng)素養(yǎng)教育領(lǐng)頭雁，把培優(yōu)補(bǔ)差認(rèn)作本身的份內(nèi)事，走在課改前列。2、把培優(yōu)補(bǔ)差作為教學(xué)工作的重中之重，建立培優(yōu)補(bǔ)差制度和激勵(lì)措施，解決培優(yōu)補(bǔ)差工作中顯現(xiàn)的問題。必需從理論上、實(shí)踐上打開對培養(yǎng)尖子生、引導(dǎo)學(xué)困生研究和試驗(yàn)。體現(xiàn)出尖子生吃好，中等生吃飽，學(xué)困生吃了。3、要求全盤考慮,依據(jù)素養(yǎng)教育的要求、班級學(xué)生的實(shí)際，培文化課成績相對好的群體、學(xué)生個(gè)體的優(yōu)勢方面;補(bǔ)文化課成績相對差的群體、學(xué)生個(gè)體的劣勢方面，力爭在高一班級化學(xué)差生人數(shù)不能超出班級總?cè)藬?shù)的十分之一，使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。三、方法措施1、確立分層目標(biāo)，做到心中有數(shù)首先，為本身確立一個(gè)目標(biāo)。依據(jù)每個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，確定每個(gè)班最多能實(shí)現(xiàn)的優(yōu)秀數(shù)、及格數(shù)，并在今后的教學(xué)活動中為這個(gè)目標(biāo)而不懈努力。其次，為學(xué)生確立一個(gè)目標(biāo)。每節(jié)課用很短的時(shí)間揭示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生清晰本節(jié)課的任務(wù)，這個(gè)目標(biāo)必需實(shí)在、明確、切實(shí)可行，經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn);這個(gè)目標(biāo)必需有層次性，即依據(jù)學(xué)生不同水平，確定不同層次的目標(biāo)，由淺入深，由簡到繁，體現(xiàn)由簡單本領(lǐng)到綜合本領(lǐng);這個(gè)目標(biāo)必需有可測性，針對目標(biāo)要考慮到對應(yīng)的檢測題，便于課堂教學(xué)中隨時(shí)進(jìn)行反饋和矯正，以提高教學(xué)效果，保證大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高。2、實(shí)施分層教學(xué)，力爭各得其所依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分成A、B、C三個(gè)層次，每個(gè)層次為一組，在教學(xué)時(shí)，注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，如課堂提問、布置課內(nèi)練習(xí)、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動時(shí)，都要考慮到學(xué)生的差別，交給學(xué)生的問題，應(yīng)是他們經(jīng)過努力能完成的。如學(xué)過某一概念或規(guī)律后，對于差生，要求他們掌握最基本的內(nèi)容就可以了，練習(xí)也重要是模仿性的或稍加變動的;對于學(xué)習(xí)本領(lǐng)強(qiáng)的學(xué)生，要讓他們的潛能得到充足發(fā)揮，在較高層次上體驗(yàn)成功的愉悅。力求每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)本領(lǐng)和學(xué)習(xí)水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高，尤其是學(xué)習(xí)成績在及格、優(yōu)秀邊沿的學(xué)生，在教學(xué)過程中更要關(guān)注他們，使他們能確保實(shí)現(xiàn)及格、優(yōu)秀。3、設(shè)計(jì)分層練習(xí)，爭取全面豐收(1)分層訓(xùn)練，分步提高在集體備課的基礎(chǔ)上，依據(jù)當(dāng)前任務(wù)，以及要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練的內(nèi)容，布置不同難度的習(xí)題，體現(xiàn)層次性和代表性，不搞一刀切、齊步走，作業(yè)盡量當(dāng)堂獨(dú)立完成，避開抄襲。對接受本領(lǐng)強(qiáng)的學(xué)生可加與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的且有肯定難度的思索題，使他們吃得飽，吃得好。(2)訓(xùn)練變式，提高技巧我們每天都和習(xí)題打交道，只要掌握科學(xué)的方法，把有關(guān)典型習(xí)題的已知和未知轉(zhuǎn)變一下，就可構(gòu)成很多新的習(xí)題。對A、B類學(xué)生要求他們能把所學(xué)知識敏捷遷移。C類學(xué)生僅訓(xùn)練只需略微努力就能答對的習(xí)題，下次練習(xí)時(shí)，適當(dāng)轉(zhuǎn)變數(shù)據(jù)后再加訓(xùn)練，保證他們考試時(shí)能得到基本分。通過變式訓(xùn)練，既加深鞏固了所學(xué)知識，又開闊了視野，發(fā)展了本領(lǐng)。班主任培訓(xùn)計(jì)劃表（篇3）一、引導(dǎo)思想依據(jù)區(qū)教育局提出的“隊(duì)伍建設(shè)年”工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃要求，樂觀開展校本教研和校本培訓(xùn)，不絕提高老師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，從變化教育教學(xué)觀念開始，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為。力求讓老師在教研、科研活動中努力探求教育教學(xué)的規(guī)范化、科學(xué)化，精細(xì)化。要讓每一位老師都在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中變化，不絕尋求老師和學(xué)校發(fā)展的新突破。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、政治思想素養(yǎng)和師德培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高老師的政治覺悟和思想道德水平，提高對老師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)得，樹立為人師表、教書育人的理念，促進(jìn)全體老師專業(yè)素養(yǎng)、教育理論、教育方法、教學(xué)手段的變化。培訓(xùn)內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動態(tài)，教育教學(xué)實(shí)踐探究研究。培訓(xùn)對象：全體老師2、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究、領(lǐng)悟新課標(biāo)，更新教育觀念，提升理論素養(yǎng)，完滿學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，提高實(shí)施素養(yǎng)教育的本領(lǐng)和水平。培訓(xùn)內(nèi)容：新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景與思路；新課程理念、目標(biāo)、內(nèi)容解讀；新教材的編排體系、編排特點(diǎn)、編輯意圖；深化課堂教學(xué)改革、變化老師教學(xué)行為等。培訓(xùn)對象：全體老師3、班主任培訓(xùn)研修目的：學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，溝通優(yōu)秀班主任的先進(jìn)理念和操作方法，幫忙班主任準(zhǔn)確認(rèn)知崗位角色，培養(yǎng)正確工作態(tài)度、工作觀念，理解、掌握和能夠運(yùn)用理論知識和技巧方法，促進(jìn)學(xué)生、班級、學(xué)校、家庭和社會的和諧發(fā)展。研修內(nèi)容：班主任應(yīng)具備的態(tài)度和觀念；班級管理的基本理論和方法；班主任的工作技巧等。研修對象：全體班主任4、教育教學(xué)技能培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，全面提升我校老師利用各種信息技術(shù)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)資源取得；制作簡單多媒體課件；利用多媒體設(shè)備輔佑襄助教學(xué)；信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合；網(wǎng)絡(luò)教研平臺的使用。培訓(xùn)對象：全體老師。5、老師讀書活動培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使青年老師和骨干老師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教育科研本領(lǐng)等方面有較大幅度的提高，在學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育中起骨干帶頭和示范輻射作用。培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)科前沿知識與綜合知識；課程改革專題研究；教育科學(xué)研究。培訓(xùn)對象：__歲以下青年老師和區(qū)、市級骨干老師5、學(xué)科教研活動培訓(xùn)目標(biāo)：通過各科組平常的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高全體老師的教育教學(xué)本領(lǐng)、教育教學(xué)研究本領(lǐng)，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展本領(lǐng)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)內(nèi)容：通過培訓(xùn)，使受訓(xùn)者掌握所任教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟識教學(xué)內(nèi)容，提高教育教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)對象：全體老師五、實(shí)在措施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，堅(jiān)持以校為本，依據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，重要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，按學(xué)科和專題，分組學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相集合。2、充足利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫的功效，加強(qiáng)老師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高老師的應(yīng)用水平。3、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況將納入老師業(yè)務(wù)檔案袋，與老師績效考核，評先表揚(yáng)掛鉤。班主任培訓(xùn)計(jì)劃表（篇4）一、引導(dǎo)思想以“學(xué)會做人”為核心，以磨練學(xué)生的意志、提高學(xué)生的文明程度、激勵(lì)學(xué)生樹立宏大的夢想、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為中心，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)，使班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上形成穩(wěn)定向上的狀態(tài)。二、班情分析全班現(xiàn)有學(xué)生43人，其中男生25名，女生18名?？傮w情況上，女生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成上已經(jīng)基本穩(wěn)定，男生中將近三分之二的學(xué)生在行為習(xí)慣上還存在著種種不盡如人意的狀態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也還有較大距離。本學(xué)期將重點(diǎn)從身邊的問題抓起，教會他們明辨是非，學(xué)會自我掌控，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，遇見錯(cuò)誤的行為應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對等實(shí)在措施，抓好他們的養(yǎng)成教育。三、工作目標(biāo)全身心投入、全方位跟進(jìn)，加強(qiáng)對班級的科學(xué)管理，注意學(xué)生自治本領(lǐng)的培養(yǎng)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，樹立好的模范，不絕培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。開展形式多樣的教育活動，使學(xué)生在活動中受到啟迪。四、實(shí)在措施（一）做好學(xué)生的思想工作，幫忙學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)會學(xué)習(xí)。作為班主任，首先就是了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，然后去采取相應(yīng)的思想教育方法。多跟進(jìn)，多談心，及時(shí)解除他們思想上的問題，和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，讓每一個(gè)學(xué)生樂觀地去面對生活、面對學(xué)習(xí)。為克服學(xué)生在學(xué)習(xí)上過分倚靠老師的心理，盡快教會學(xué)生樂觀自動的學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期，我將分期分批主辦學(xué)習(xí)方法講座和論壇，請一些學(xué)習(xí)獨(dú)立性強(qiáng)，有較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說法，而且把搜集來的一些好的學(xué)習(xí)方法教授給他們，使同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我發(fā)展。（二）強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育和立志教育。注意各方面的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。實(shí)在措施有：1、組織學(xué)生專心學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范學(xué)生的行為。完滿管理制度，對每天班級各方面情況實(shí)行會診，建立值日班長記錄，每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，及時(shí)鼓舞先進(jìn)，鞭策落后。2、開展各類主題班會，強(qiáng)化學(xué)生的夢想教育和立志教育，激勵(lì)學(xué)生樹立宏大的夢想，并為之努力學(xué)習(xí)，不絕提高本身。3、調(diào)整和強(qiáng)化班干隊(duì)伍伍建設(shè)，使班干部真正成為班級管理的主力軍。4、定期表揚(yáng)班級的各類先進(jìn)，弘揚(yáng)班級正氣。每月民主評議出班級的“明星隊(duì)員”。贊揚(yáng)先進(jìn)，使他們成為班級同學(xué)學(xué)習(xí)的模范。5、營造班級文化環(huán)境，做到文化育人。（三）家校聯(lián)手，共同幫忙學(xué)生成長。借助家長的力氣，共同幫忙學(xué)生成長。首先，班級各課老師要常?；ネㄐ畔?，協(xié)調(diào)立場，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求和教育每一位學(xué)生，避開由于標(biāo)準(zhǔn)不同而造成學(xué)生思想上的混亂。其次，班主任與家長及時(shí)溝通學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)生活常態(tài)，并采取相應(yīng)的教育教學(xué)策略，幫忙學(xué)生在身心兩方面都能夠較為順利地成長?！竟ぷ饔?jì)劃的注意事項(xiàng)】無論哪種計(jì)劃，寫作中都必需注意掌握以下五條原則：第一，對上負(fù)責(zé)的原則。要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。第二，切實(shí)可行的