小學(xué)評優(yōu)實施辦法(試行)_第1頁
小學(xué)評優(yōu)實施辦法(試行)_第2頁
小學(xué)評優(yōu)實施辦法(試行)_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

XXXX小學(xué)評優(yōu)實施辦法(試行)為提高教職工工作積極性,鼓勵教職工努力工作,每學(xué)年做好教職工履職評優(yōu)工作,根據(jù)上級文件精神,結(jié)合本校實際特制定本實施辦法。一、組織領(lǐng)導(dǎo)為體現(xiàn)公平公正原則,成立了第三小學(xué)教職工履職評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體如下:組長:XXX副組長:XXX成員:XXX領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)第三小學(xué)教職工評優(yōu)考核,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由XXX同志擔(dān)任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。二、指導(dǎo)思想為了提高教職工隊伍素質(zhì),促進廣大教職工全面實施素質(zhì)教育,全面提升第三小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量;充分激發(fā)廣大教職工教書育人的積極性、主動性、效能性。三、基本原則1、以德為先,注重實績。把師德放在首位,注重教職工履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。2、堅持“公開、公平、公正”及客觀公正、簡便易行的原則。評優(yōu)全過程堅持實事求是、民主公開、公正;制定方案、程序規(guī)范,講求實效、力戒繁瑣。四、評優(yōu)對象、名稱、名額分配1、考核對象:我校評優(yōu)當(dāng)年在崗所有教職工。2、評優(yōu)名稱:先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、質(zhì)量提升獎、優(yōu)秀黨員、其他先進個人。3、名額比例:鎮(zhèn)級以上榮譽根據(jù)上級分配名額進行評選,校內(nèi)不評先進教育工作者;優(yōu)秀班主任5名(縣級、鎮(zhèn)級和校級);校級優(yōu)秀教師按教職工數(shù)的15%進行評選;質(zhì)量提升獎達(dá)到條件均給予頒發(fā)。五、評優(yōu)辦法及獎勵方式1、師德規(guī)范。(1)熱愛教育工作,熱愛學(xué)校,團結(jié)同事。(2)為人師表,師德高尚,社會反映好。(3)熱愛學(xué)生,全面關(guān)心每一個學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。注:違法違紀(jì),被司法機關(guān)拘留、警告,被媒體曝光,影響惡劣的,嚴(yán)重違反教學(xué)規(guī)律,嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范,造成惡劣影響的,一票否決。2、工作業(yè)績(1)先進教育工作者:從學(xué)校二級班子及以上人員產(chǎn)生,根據(jù)平時工作開展情況以班子或全校教職工投票的方式產(chǎn)生。(2)優(yōu)秀班主任:一、二年級共設(shè)1個名額(校級),由全體教職工投票推薦。三至六年級(縣級、鎮(zhèn)級和校級),當(dāng)年全縣個人成績最好班主任,根據(jù)名額依次類推。若出現(xiàn)并列情況,個人平均分超過縣平均最多的班主任優(yōu)先。(注:校級優(yōu)秀班主任不限名額,全縣個人成績排名前50名,均發(fā)優(yōu)秀班主任獎。)(3)優(yōu)秀教師:一、二年級共設(shè)1個名額(校級),由全體教職工投票推薦。三至六年級(縣級、鎮(zhèn)級和校級),當(dāng)年在全縣同年級單科名次最靠前的科任教師,若名次相同或沒有全縣個人成績排名,超過同科目縣平均分最多的任課教師中產(chǎn)生,根據(jù)名額依次類推。(注:校級優(yōu)秀教師不限名額,全縣個人成績排名前50名,均發(fā)優(yōu)秀教師獎。)(4)教學(xué)質(zhì)量提升獎:科任教師教學(xué)成績與上學(xué)年在全縣名次進行比較,50名以下提升5個及以上名次頒發(fā)質(zhì)量提升獎;50名以上(含50名)提升3個及以上名次頒發(fā)質(zhì)量提升獎。若沒有全縣名次,班平均分較上學(xué)年提升5分及以上,均頒發(fā)質(zhì)量提升獎。三年級和新班級,因為沒有起點,與縣平均分對比,凡超過縣平均分均發(fā)質(zhì)量提升獎。(5)優(yōu)秀黨員:全體黨員根據(jù)工作業(yè)績民主投票推薦。(6)其他工作優(yōu)秀或先進個人:領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個人工作分工投票推薦。3、校級以上獎項,個人不重復(fù)評選。4、獎勵方式:頒發(fā)榮譽證書、有條件情況下適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論