昆明市五華區(qū)小學(xué)就業(yè)見(jiàn)習(xí)教師招聘筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考昆明市五華區(qū)小學(xué)就業(yè)見(jiàn)習(xí)教師招聘筆試真題2022（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)?！边@一觀(guān)點(diǎn)反映的課程理論是（）。A.存在主義課程論B.學(xué)科中心主義課程論C.后現(xiàn)代主義課程論D.經(jīng)驗(yàn)主義課程論【答案】：D2.有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書(shū)等系統(tǒng)化活動(dòng)是（）。A.明確培養(yǎng)目標(biāo)B.制定課程目標(biāo)C.課程設(shè)計(jì)D.制訂課程計(jì)劃【答案】：C3.“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是（）。A.從眾說(shuō)B.觀(guān)察學(xué)習(xí)理論C.強(qiáng)化說(shuō)D.認(rèn)知失調(diào)論【答案】：B4.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)（）。A.違憲責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.民事責(zé)任【答案】：B5.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動(dòng)是（）。A.智育B.教育C.教學(xué)D.自學(xué)【答案】：C6.“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動(dòng)之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現(xiàn)了（）的規(guī)律。A.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過(guò)程B.德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過(guò)程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過(guò)程C.德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程D.德育過(guò)程是長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程【答案】：A7.個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性要求（）。A.教育工作要因材施教B.教育工作要循序漸進(jìn)C.教育工作要根據(jù)學(xué)生的不同年齡分階段進(jìn)行D.教育工作要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期【答案】：D8.學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取得好成績(jī)的主觀(guān)愿望在心理學(xué)上稱(chēng)作（）。A.成功期待B.學(xué)業(yè)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.成就需要【答案】：B9.封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是（）。A.班級(jí)教育B.分組教育C.個(gè)別教育D.道爾頓制【答案】：C10.關(guān)于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（）。A.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件B.創(chuàng)造性與智商呈線(xiàn)性關(guān)系C.低智商也可能有高創(chuàng)造性D.高智商就會(huì)有高創(chuàng)造性【答案】：A11.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)C.經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)D.共同要素說(shuō)【答案】：D12.在歸因理論中，能力屬于（）。A.穩(wěn)定、外在、可控因素B.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控因素C.穩(wěn)定、外在、不可控因素D.穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控因素【答案】：D13.在一個(gè)測(cè)驗(yàn)正式付諸使用之前，測(cè)驗(yàn)的編制者都要建立一個(gè)解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo)，使得對(duì)分?jǐn)?shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標(biāo)指的是（）。A.效度B.難度C.常模D.信度【答案】：C14.我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程屬于（）。A.活動(dòng)課程B.綜合課程C.潛在課程D.學(xué)科課程【答案】：D15.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和（）應(yīng)該對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。A.社會(huì)團(tuán)體B.監(jiān)護(hù)人C.父母D.家庭【答案】：D16.蘇霍姆林斯基認(rèn)為“課外、校外教育使青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外、校外教育（）。A.可促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展B.有利于發(fā)展學(xué)生智力C.是進(jìn)行德育的重要途徑D.有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)【答案】：B17.下列關(guān)于計(jì)算機(jī)通訊技術(shù)的表述不正確的是（）。A.4G集3G與WLAN于一體，并能夠傳輸高質(zhì)量視頻圖像B.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)人與物品之間的信息交換C.Web2.0的用戶(hù)既是網(wǎng)站內(nèi)容的瀏覽者，也是網(wǎng)站內(nèi)容的制造者D.進(jìn)入納米時(shí)代，新材料研究成為計(jì)算機(jī)芯片發(fā)展的關(guān)鍵【答案】：B18.“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”這首詩(shī)歌中的“愁”字是指A.貧病交加B.思鄉(xiāng)之苦C.仕途失意D.寒意襲人【答案】：B19.在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是（）。A.潛艇上的聲納系統(tǒng)B.電視遙控器C.驗(yàn)鈔機(jī)D.微波爐【答案】：A20.根據(jù)我國(guó)《票據(jù)法》的規(guī)定，對(duì)匯票的持票人承擔(dān)連帶責(zé)任的主體不包括（）。A.出票人B.見(jiàn)證人C.背書(shū)人D.承兌人【答案】：B21.范某駕車(chē)闖紅燈將3名行人撞成重傷后逃逸，后在家人勸說(shuō)下，到公安機(jī)關(guān)投案，并如實(shí)供述自己的罪行，范某的行為（）。A.構(gòu)成自首，因其能夠自動(dòng)投案，并如實(shí)供述自己的罪行B.不構(gòu)成自首，因其投案是在家人勸說(shuō)下，而非基于內(nèi)心悔悟C.不構(gòu)成自首，因自動(dòng)投案是其法定義務(wù)D.不構(gòu)成自首，因其肇事后逃逸【答案】：A22.主要依靠科技進(jìn)步及提高勞動(dòng)者素質(zhì)來(lái)增加和提高社會(huì)產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式屬于（）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。A.供給推動(dòng)型B.集約型C.粗放型D.要素投入型【答案】：B23.“義利之辯”是我國(guó)古代倫理學(xué)上爭(zhēng)論激烈的一個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)論的實(shí)質(zhì)是把什么作為判斷事物價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。下列話(huà)語(yǔ)中主張以“利”作為判斷事物價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A.君子謀道不謀食，君子憂(yōu)道不憂(yōu)貧B.君子喻于義，小人喻于利C.己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人D.倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱【答案】：D24.向級(jí)別與本機(jī)關(guān)相同的有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)某事項(xiàng)應(yīng)使用（）。A.函B.報(bào)告C.請(qǐng)示報(bào)告D.請(qǐng)示【答案】：A25.髙峰體驗(yàn):人在追求自我實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)基本需求的追求并獲得滿(mǎn)足之后，在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)體現(xiàn)到的一種臻于頂峰而又超越時(shí)空和自我的心理滿(mǎn)足感和成就感。下列不屬于高峰體驗(yàn)的是（）。A.“十年寒窗苦讀，今日金榜題名”時(shí)的愉悅心情B.運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)奮力拼搏終于登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的激動(dòng)心情C.科學(xué)家排除困難，解決重大科研難題后的暢快心情D.電視機(jī)前的觀(guān)眾看到中國(guó)制造的火箭遨游太空時(shí)的豪邁心情【答案】：D26.如今，我們的時(shí)代在知識(shí)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去所有時(shí)代，在智慧方面卻沒(méi)有得到相應(yīng)的增加，這是大多數(shù)人都會(huì)同意的觀(guān)點(diǎn)。我們暫且擱下“何為智慧”這樣的本質(zhì)問(wèn)題，鑒于各類(lèi)技術(shù)員所需的專(zhuān)門(mén)知識(shí)的范圍和復(fù)雜程度，這種能力變得比過(guò)去更難具備。而知識(shí)如果不與智慧同在，對(duì)知識(shí)的追求就能變得有危害性。知識(shí)和技能的每一次增長(zhǎng)，都使智慧變得更為必要，因?yàn)槊恳淮芜@樣的增長(zhǎng)，都會(huì)擴(kuò)大我們實(shí)現(xiàn)目的的能力。如果我們的目的不明智，就會(huì)擴(kuò)大我們制造邪惡的能力。作者想通過(guò)這段文字告訴我們（）。A.由于各種原因，現(xiàn)在比過(guò)去更難獲得智慧B.我們的時(shí)代在知識(shí)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去所有時(shí)代，在智慧方面卻沒(méi)有超過(guò)C.如果知識(shí)不與智慧同步增長(zhǎng)，對(duì)知識(shí)的追求就可能變得有危害性D.知識(shí)飛速增長(zhǎng)的今天比過(guò)去任何時(shí)候都需要智慧，而未來(lái)世界比當(dāng)今世界更需要智慧【答案】：C27.科學(xué)的實(shí)質(zhì)雖沒(méi)有充分發(fā)揚(yáng)，科學(xué)的名義卻已不脛而走，到處可以看到了。科學(xué)成了一個(gè)招牌，給市儈的商品宣傳；甚至科學(xué)成了一個(gè)煙幕，給迷信欺騙作掩護(hù)。月餅的廣告中用著“科學(xué)焙制”這樣的字樣，或者還不值得計(jì)較，但“科學(xué)圓光”、“科學(xué)扶乩”、“科學(xué)相面”這樣的說(shuō)法也一直是大吹大擂，那實(shí)在是不能不令人憤怒的。偶然看到一塊“科學(xué)相面”的招牌，人們大概總是一笑置之的吧。但仔細(xì)一想，這實(shí)在不是可以一笑置之的事。在這情形下，其實(shí)是這塊招牌，在嘲笑著你，它代表了整個(gè)的腐敗落后的舊社會(huì)，在向你說(shuō)：你們不是提倡科學(xué)么？你們不是反對(duì)迷信么？但是我倒偏偏不反對(duì)科學(xué)，而且我也可以就是科學(xué)。--于是勝利者并不是你而是它。招牌依然高高掛著。騙人的勾當(dāng)依然在繼續(xù)進(jìn)行著。科學(xué)沒(méi)有打倒它，好像倒只是為了供給它一個(gè)更有利的騙人的名義。最適合這段文字的標(biāo)題是：（）。A.《科學(xué)所遭遇的褻瀆》B.《科學(xué)的真?zhèn)巍稢.《科學(xué)不是招牌》D.《科學(xué)與愚昧》【答案】：A28.我們除了做事，還需多讀書(shū)，但人生苦短，經(jīng)典都讀不完，何必讀其他？何謂經(jīng)典？經(jīng)過(guò)時(shí)間淘洗的著作才是經(jīng)典。放寬點(diǎn)來(lái)說(shuō)，知識(shí)界公認(rèn)的大家著作也稱(chēng)為經(jīng)典。但并非大家的所有著作都是經(jīng)典。一個(gè)人，一生能寫(xiě)出一部經(jīng)典已屬不易，能寫(xiě)兩三部者可稱(chēng)奇才。故一般而論，讀一個(gè)人的代表作即已足夠，只有少數(shù)里程碑式人物的著作需要全讀。這段文字的主要議題是（）A.怎樣堅(jiān)持讀書(shū)B(niǎo).如何理解經(jīng)典C.如何閱讀經(jīng)典D.應(yīng)讀什么書(shū)【答案】：D29.現(xiàn)今，網(wǎng)上購(gòu)書(shū)確實(shí)快捷、便利，而且有十分誘人的廉價(jià)活動(dòng)，以致網(wǎng)上書(shū)店人氣指數(shù)暴漲。相對(duì)于此，我們的實(shí)體書(shū)店，則面臨經(jīng)營(yíng)困境。人力和租金的不斷上漲，給書(shū)店經(jīng)營(yíng)造成巨大壓力。但我們不能總拿自己的弱項(xiàng)跟網(wǎng)店比。論資本融資，網(wǎng)店一般都有深厚的資本背景，實(shí)體書(shū)店要實(shí)現(xiàn)融資非常艱難。但是要意識(shí)到實(shí)體書(shū)店擁有網(wǎng)店無(wú)法相比的資源：可以制造夢(mèng)想制造故事的空間，可以觸摸散發(fā)油墨香味的開(kāi)架書(shū)，可以在書(shū)香世界悠哉流連消磨時(shí)光，還有意想不到的互動(dòng)沙龍、精彩講座。所以，好書(shū)店永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。這段文字意在說(shuō)明的是：（）。A.實(shí)體書(shū)店在網(wǎng)店擠壓下面臨經(jīng)營(yíng)困境B.實(shí)體書(shū)店與網(wǎng)絡(luò)書(shū)店各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展C.實(shí)體書(shū)店的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)決定了其不會(huì)被市場(chǎng)淘汰D.實(shí)體書(shū)店應(yīng)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)【答案】：D30.人們需要堅(jiān)決維護(hù)若無(wú)充足理由沒(méi)有權(quán)力毀滅其他生命這一道德和法律底線(xiàn)。否則，將有可能打開(kāi)濫用和殘害自然生命的大門(mén)。一個(gè)偷獵者喪命于野生動(dòng)物口中，人們?yōu)樗麌@息；但如果他聲稱(chēng)是為了保護(hù)自己而打死了受保護(hù)的野生動(dòng)物，人們?nèi)匀徊荒茏屗用摲傻膽土P。對(duì)本段中有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）。A.人們不維護(hù)對(duì)待自然生命的道德和法律底線(xiàn)，就會(huì)導(dǎo)致殘害自然生命、破壞生態(tài)平衡的后果B.—個(gè)偷獵者有武器而不用，喪命于野生動(dòng)物是值得同.情的C.作者認(rèn)為，野生動(dòng)物是應(yīng)該受到保護(hù)的，而偷獵者受到懲罰和喪命于野生動(dòng)物完全是咎由自取，不值得人們同情，今后更要加大打擊的力度D.為維護(hù)對(duì)待自然生命的道德和法律底線(xiàn)，應(yīng)懲罰聲稱(chēng)為保護(hù)自己而打死受保護(hù)的野生動(dòng)物的偷獵者【答案】：D31.一些中國(guó)觀(guān)眾對(duì)許多來(lái)華團(tuán)體、藝術(shù)家和作品，常常____，而中國(guó)的藝術(shù)作品為域外所知的卻少之又少，根本原因是我們還沒(méi)有將產(chǎn)品做成品牌。所以，京劇走出去必須依靠品牌劇目，同時(shí)要有優(yōu)秀的演員、豐富的表演形式、良好的演出_____以及專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)運(yùn)作。這樣，中國(guó)藝術(shù)的流光溢彩中才能清晰地輝映出現(xiàn)代中國(guó)的嶄新____。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.如數(shù)家珍___環(huán)境___風(fēng)采B.___了如指掌___舞臺(tái)___相貌C.耳熟能詳___平臺(tái)___形象D.略知一二___機(jī)會(huì)___地位【答案】：C32.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（）。A.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明B.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)C.一個(gè)好的比喻，或?yàn)樾嗡疲驗(yàn)樯袼?，或?yàn)樾紊窦嫠?，總是離不開(kāi)相似這一根本特點(diǎn)D.縣里的通知說(shuō)，趙鄉(xiāng)長(zhǎng)務(wù)必在本月15日前去匯報(bào)工作【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.對(duì)后進(jìn)生要滿(mǎn)懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)B.分析后進(jìn)生的形成原因C.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境D.樹(shù)立一分為二的觀(guān)點(diǎn)【答案】：ABD34.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈線(xiàn)性關(guān)系B.通常學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處于中等水平時(shí)，學(xué)習(xí)效果最佳C.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響D.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈倒“U”型關(guān)系【答案】：BCD35.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括（）。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇C.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ABCD36.職業(yè)道德有（）特點(diǎn)。A.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性B.在形式上，職業(yè)道德具有自覺(jué)性和實(shí)踐性C.在規(guī)范和對(duì)象上，職業(yè)道德具有鮮明的專(zhuān)業(yè)性和對(duì)象的特定性D.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性【答案】：ABCD37.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.王某上課講話(huà)，老師令其一個(gè)人打掃教室清潔B.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動(dòng)作，叫其反復(fù)練習(xí)C.讓D.李某等八人上自習(xí)課講話(huà)，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑【答案】：ACD38.印象管理過(guò)程中的兩個(gè)重要因素是什么（）A.外表B.自信C.自我觀(guān)念D.社會(huì)身份【答案】：CD39.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的敏捷性B.記憶的廣闊性C.記憶的持久性D.記憶的準(zhǔn)備性E.記憶的精確性【答案】：ACDE40.職業(yè)道德具有（）。A.群體性B.明確性C.多樣性D.行業(yè)性【答案】：BCD41.職業(yè)具有的功能是（）。A.獲取生活來(lái)源B.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值C.提高生活品質(zhì)D.完成當(dāng)事人社會(huì)化過(guò)程【答案】：ABCD42.教育研究的意義是（）。A.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量B.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論C.提高教育決策水平、培育良好師資D.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向E.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神【答案】：ABCDE43.下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到構(gòu)成物質(zhì)的最小組織的基本粒子是質(zhì)子、夸克和媒介子B.廣義相對(duì)論的原理包括等效原理和廣義協(xié)變?cè)鞢.DNA傳遞遺傳信息的“中心法則”中包括變異等過(guò)程D.事理科學(xué)包括系統(tǒng)論、信息論、認(rèn)知科學(xué)和管理科學(xué)【答案】：AC44.“文景之治”“光武中興”“貞觀(guān)之治”“開(kāi)元盛世”“康乾盛世”等中國(guó)古代盛世涉及的朝代有（）。A.漢朝B.宋朝C.清朝D.唐朝【答案】：ACD45.在我國(guó)歷史上，唐朝被稱(chēng)為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)盛的帝國(guó)，聲譽(yù)遠(yuǎn)揚(yáng)海外，與亞歐國(guó)家均有往來(lái)，唐朝以后海外多稱(chēng)中國(guó)人為唐人。下列歷史事件發(fā)生在唐朝的有（）。A.貞觀(guān)之治B.永徽之治C.開(kāi)元盛世D.燭影斧聲【答案】：ABC46.清潔能源，即綠色能源，雖然綠色能源的成本比較高，但近年來(lái)各國(guó)都積極加快綠色能源開(kāi)發(fā)，以減少能源耗損，更好的保護(hù)環(huán)境，下列生產(chǎn)活動(dòng)或生活中涉及綠色能源運(yùn)用的有（）。A.風(fēng)力發(fā)電B.用畜禽糞便做肥料C.太陽(yáng)能熱水器D.用木炭【答案】：ABC47.產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)不斷進(jìn)行的兩個(gè)條件是（）。A.貨幣資本循環(huán)B.三種循環(huán)形式在時(shí)間上依次繼起C.商品資本循環(huán)D.三種職能形式在空間上同時(shí)并存【答案】：BD48.社會(huì)救濟(jì)社會(huì)工作旳領(lǐng)域涉及（）。A.流浪乞討人員救濟(jì)領(lǐng)域B.殘疾人救濟(jì)領(lǐng)域C.自然災(zāi)害救濟(jì)領(lǐng)域D.貧困救濟(jì)領(lǐng)域【答案】：BD49.從工作性質(zhì)與內(nèi)容上看，青少年社會(huì)工作可以分為（）。A.治療性青少年社會(huì)工作服務(wù)B.避免性青少年社會(huì)工作服務(wù)C.發(fā)展性青少年社會(huì)工作服務(wù)D.長(zhǎng)期性青少年社會(huì)工作服務(wù)【答案】：AB50.社會(huì)工作者小王在與家庭暴力受害者小宋的面談中發(fā)現(xiàn)，小宋已經(jīng)出