2024湖南司法警官職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024湖南司法警官職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.目前高等學(xué)校基本的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.素質(zhì)拓展C.課堂教學(xué)D.社會實(shí)踐【答案】：C2.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.討論法B.問答法C.講授法D.練習(xí)法【答案】：B3.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“兒女情長，英雄氣短”B.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”C.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上D.“愛人只有一個，情人可以多個”【答案】：B4.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.全局性B.輻射性C.累積性D.獨(dú)特性【答案】：C5.正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.彈性課程B.顯性課程C.核心課程D.隱蔽課程【答案】：B6.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會責(zé)任B.高校教師的職業(yè)特點(diǎn)要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力C.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會“情緒管理”D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【答案】：D7.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往方式B.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往地點(diǎn)、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往地點(diǎn)【答案】：A8.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學(xué)計劃B.高校教學(xué)規(guī)章C.高校教學(xué)進(jìn)度D.高校課程體系【答案】：A9.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等D.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等【答案】：B10.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。C.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力D.傳道、授業(yè)、解惑【答案】：C11.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》，我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由省級教育行政部門審批決定B.由高等學(xué)校自行決定C.由國家招生計劃指標(biāo)決定D.由教育部審批決定【答案】：B12.新時期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅持的工作理念是（）。A.為學(xué)生服務(wù)理念B.管理為主，教育為輔C.教育為主,管理為輔D.學(xué)生自主發(fā)展【答案】：A13.學(xué)習(xí)策略的不同會導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同，下列哪一種學(xué)習(xí)策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性？（）A.意義策略B.再認(rèn)策略C.組織策略D.目標(biāo)策略【答案】：A14.白天進(jìn)電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.視覺明適應(yīng)B.視覺暗適應(yīng)C.嗅覺適應(yīng)D.聽覺適應(yīng)【答案】：B15.師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.手指指指戳戳B.時有微笑C.不時點(diǎn)頭D.保持善意的目光接觸【答案】：A16.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.事業(yè)激勵法B.情感激勵法C.股權(quán)激勵法D.待遇激勵法【答案】：C17.下列選項不屬于高校科學(xué)研究應(yīng)遵循的原則是（）。A.科研和教學(xué)相互促進(jìn)的原則B.支持未成名者，重視開拓新的研究領(lǐng)域的原則C.加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則D.科研優(yōu)先的原則【答案】：D18.對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動機(jī)，可稱為（）。A.近景的直接性動機(jī)B.興趣性動機(jī)C.直接性動機(jī)D.情趣動機(jī)【答案】：A19.強(qiáng)調(diào)整體的作用，強(qiáng)調(diào)1+1大于2整體效應(yīng)的心理學(xué)派是（）。A.行為主義B.機(jī)能主義C.構(gòu)造主義D.格式塔【答案】：D20.在團(tuán)體心理輔導(dǎo)的團(tuán)體發(fā)展過程中，成員最主要的需求是利用團(tuán)體解決自己的問題，這屬于團(tuán)體發(fā)展的（）A.初創(chuàng)階段B.工作階段C.過渡階段D.結(jié)束階段【答案】：B21.沒有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.隨意注意B.隨意后注意C.無意注意D.不隨意注意【答案】：D22.《義務(wù)教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A.同意B.允許C.禁止D.認(rèn)可【答案】：C23.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素，持該觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說是（）。A.形式訓(xùn)練說B.相同要素說C.經(jīng)驗概括說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：D24.一般說，以教學(xué)與科研并重的大學(xué)，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.卵型結(jié)構(gòu)B.倒金字塔型結(jié)構(gòu)C.金字塔型結(jié)構(gòu)D.菱形結(jié)構(gòu)【答案】：A25.要認(rèn)識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.抽象與概括B.分析與綜合C.輻合與發(fā)散D.比較與分類【答案】：A26.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.倒攝抑制B.消退抑制C.前攝抑制D.超限抑制【答案】：C27.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測的過程是（）。A.態(tài)度B.自我認(rèn)知C.歸因D.印象【答案】：C28.[]當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（）A.依法執(zhí)教的職業(yè)道德B.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德C.廉潔從教的職業(yè)道德D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德【答案】：C29.有關(guān)規(guī)范學(xué)科競賽的說法，正確的是（）A.開展競賽活動可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)用B.中小學(xué)嚴(yán)禁開展未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競賽活動C.義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性"奧賽"活動D.只能向參加競賽的學(xué)生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資料、書籍和商品等【答案】：B30.當(dāng)進(jìn)入一間屋時，有人關(guān)注盆景，有人注意看條幅，這是個體知覺的（）。A.恒常性B.理解性C.整體性D.選擇性【答案】：D31.下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是（）。A.是自然形成的或先天形成的習(xí)性B.是教師職業(yè)行為習(xí)性C.是一種堅定的道德意志的凝結(jié)D.是教師一時的道德沖動【答案】：C32.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化,倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華,彌補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程實(shí)施多樣化趨勢B.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢C.課程內(nèi)容綜合化趨勢D.課程方向人文化趨勢【答案】：D33.心理輔導(dǎo)教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.提問B.簡述語意C.具體化D.澄清【答案】：B34.在選擇課程內(nèi)容時,盡可能選擇那些課時少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.實(shí)踐性原則B.經(jīng)濟(jì)原則C.適時原則D.完整原則【答案】：B35.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內(nèi)聘制和（）。A.業(yè)績考核制B.教授推薦制C.專家認(rèn)定制D.職稱評聘制【答案】：D二、多選題36.學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括（）A.矯正功能B.預(yù)防功能C.治療功能D.教育功能【答案】：BD37.關(guān)于誠實(shí)守信的說法正確的是（）。A.誠實(shí)守信是個人安身立命之本B.誠實(shí)守信是個人處理人際關(guān)系的重要原則C.誠實(shí)守信是企業(yè)寶貴的形象D.誠實(shí)守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)【答案】：ABCD38.影響高校教師選擇教學(xué)方法的內(nèi)部因素A.學(xué)科特點(diǎn)B.學(xué)生的年齡特征C.教學(xué)目的和任務(wù)D.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平【答案】：ABC39.下面屬于侵犯大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍B.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)C.沒有參與合作創(chuàng)作的事實(shí)，卻在學(xué)生的作品上署名D.將學(xué)生的實(shí)驗成果或論文以自己的名義發(fā)表【答案】：BCD40.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個體道德素質(zhì)B.教師個體能力素質(zhì)C.教師個人的人生觀D.教師個人的世界觀E.教師個人身體素質(zhì)【答案】：ABCD41.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作成效B.教師的政治思想和職業(yè)道德水平C.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神D.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力【答案】：ABCD42.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色信念B.角色認(rèn)同C.角色實(shí)踐D.角色認(rèn)知【答案】：ABD43.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.認(rèn)知——行為理論B.人本主義理論C.精神分析理論D.特質(zhì)理論【答案】：ABCD44.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.復(fù)雜糾紛B.民事糾紛C.刑事糾紛D.行政糾紛【答案】：BCD45.大學(xué)生人際關(guān)系的主要類型有（）。A.管理關(guān)系B.同學(xué)關(guān)系C.師生關(guān)系D.社團(tuán)關(guān)系【答案】：BCD46.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念B.熱愛祖國，忠誠做事C.夯實(shí)堅定的政治方向D.培養(yǎng)誠實(shí)守信的道德情操【答案】：ACD47.思維的基本特征是（）A.形象性B.目的性C.間接性D.概括性【答案】：CD48.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素B.知識的內(nèi)化成為素質(zhì),知識的外化則成為能力C.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系D.能力是核心要素【答案】：BCD49.學(xué)習(xí)動機(jī)具有的功能包括（）。A.啟動功能B.感染功能C.定向功能D.維持功能【答案】：ACD50.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有（）。A.學(xué)校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓(xùn)B.改善教學(xué)和科研條件C.給年輕教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子D.主動聽取教師的意見E.提高教師的薪酬水平【答案】：ABC51.在寫教案涉及知識的難點(diǎn)時，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識有（）。A.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識B.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識C.概念相通、方法相似的知識D.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理E.思維定勢帶來的負(fù)遷移【答案】：ACDE52.表述教學(xué)目標(biāo)時一般要考慮的因素有（）。A.學(xué)習(xí)者B.程度C.行為D.因果E.條件