2024河北工程大學科信學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024河北工程大學科信學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高校教師的社會責任包括（）。A.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務B.教書育人C.以上都是D.以科研推動社會科學技術進步【答案】：C2.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.強化問題意識的原則B.教學與C.增強學生參與的原則D.講述思路為主的原則【答案】：B3.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.雙重性B.全面性C.典范性D.針對性【答案】：A4.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養(yǎng)目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.微觀B.中觀C.宇觀D.宏觀【答案】：D5.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學習的遷移B.操作C.理解D.形成表征【答案】：A6.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.情境B.生存C.學生D.教材【答案】：C7.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等D.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等【答案】：B8.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.人類工程師B.技術人員C.專業(yè)人員D.工作人員【答案】：C9.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.引導學生研究學習B.培養(yǎng)學生問題意識C.增強學生參與意識D.確保學生主體地位【答案】：D10.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.終身學習B.為人師表C.教書育人D.關愛學生【答案】：B11.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.校級B.市級C.區(qū)級D.縣級【答案】：B12.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動B.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：A13.教師道德品質的構成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德認識和道德情感【答案】：D14.心理學把個人對現實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣化的行為方式稱為（）。A.人格B.性格C.氣質D.能力【答案】：B15.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.內化性和意志性B.適應性和社會性C.積極性D.自覺性、主動性和穩(wěn)定性【答案】：D16.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現。A.回憶B.組織C.保持D.編碼【答案】：C17.高校戰(zhàn)略管理常用的"SWOT分析法"的四個英文字母分別代表組織的（）A.優(yōu)勢-劣勢-機會-威脅B.優(yōu)勢-機會-劣勢-威脅C.機會-威脅-優(yōu)勢-劣勢D.劣勢-威脅-優(yōu)勢-機會【答案】：A18.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.實用主義B.拜金主義C.享樂主義D.自由主義【答案】：C19.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現于（）A.中世紀B.古羅馬C.古希臘D.現代國家興起之后【答案】：D20.有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.學者所代表的學術力量較強B.高校自身的力量較強C.國家和政府的力量較強D.市場的力量較強【答案】：C21.以下關于教師道德活動現象的說法不正確的是（）。A.師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一B.是教師在職業(yè)活動中，根據一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關系的實踐活動C.應當具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次D.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行【答案】：D22.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.管理目標B.課程目標C.改革目標D.根本任務【答案】：D23.根據社會專業(yè)分工需要和學科體系的內在邏輯劃分的學科門類統稱為（）。A.專業(yè)B.專題C.學科D.課程【答案】：A24.課外校外教育與課內教育的共同之處在于；它們都是（）A.有目的、有計劃、有組織進行的B.師生共同參與的C.受教學計劃和教學大綱規(guī)范的D.學生自愿選擇的【答案】：A25.心理學史上的第三次思潮是（）。A.人本主義B.行為主義C.精神分析D.認知主義【答案】：A26.洪堡在創(chuàng)立柏林大學過程中，主要突出了大學的（）A.科學研究職能B.終身學習職能C.培養(yǎng)人才職能D.社會服務職能【答案】：A27.（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。A.情緒B.能力C.道德D.態(tài)度【答案】：D28.不屬于大學生權益特征范疇的是（）A.私有性B.規(guī)則性C.專屬性D.法定性【答案】：A29.在團體心理輔導的團體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體合作的階段是（）A.工作階段B.過渡階段C.初創(chuàng)階段D.結束階段【答案】：B30.教育社會性的最主要表現形式是（）。A.心理制約性B.生物制約性C.自然制約性D.社會制約性【答案】：D31.從倫理學的角度，教師要平等對待學生，首先堅持教育人道主義原則，要（）。A.實事求是，賞罰分明B.面向全體，點面結合C.愛無差等，一視同仁D.長善救失，因材施教【答案】：C32.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內容印象深刻這是因為（）。A.仍在短時記憶B.進入長時記憶C.沒有倒攝抑制D.沒有前攝抑制【答案】：D33.為了適應快速發(fā)展的時代，實現自身的可持續(xù)發(fā)展，高校教師必須具備（）。A.崇高的職業(yè)道德B.終身學習的意識C.淵博的專業(yè)知識D.先進的教育理念【答案】：B34.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.痕跡衰退說B.同化說C.干擾說D.動機說【答案】：B35.以下哪種屬于程序性知識（）。A.產品的使用說明書B.名人的自傳C.某明星的個人檔案D.關于袋鼠的定義【答案】：A二、多選題36.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.加強心理輔導B.避免學生認知絕對化C.建立良好的人際關系D.社會奉獻愛心E.做好預防自殺的宣傳教育F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF37.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要求教師注意把師德規(guī)范內化為內心信念，化作行為的品質。B.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。C.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。【答案】：ABCD38.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.人體各器官發(fā)育良好B.人格完善C.智力正常D.行為符合年齡與性別特征【答案】：BCD39.以下有關社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務為普遍要求B.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的新型職業(yè)道德C.社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德D.社會主義職業(yè)道德與共產主義的道德原則是完全一致的【答案】：ABD40.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.加強心理輔導B.社會奉獻愛心C.避免學生認知絕對化D.減輕外在壓力E.做好預防自殺的宣傳教育F.建立良好的人際關系【答案】：ABCDEF41.大學生網絡成癮的自身原因有（）。A.對性缺乏科學的認識B.個性特征C.自制力不足D.天性的游戲傾向【答案】：ABCD42.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.學習材料B.學習目標C.興趣D.想象力【答案】：AB43.學習動機對學習行為的動力作用表現在（）A.行為的維持B.行為的定向C.行為的激活D.行為的強化【答案】：ABCD44.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.正直誠實B.開拓創(chuàng)新C.自尊自強D.獻身教育事業(yè)【答案】：ABCD45.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.向老教師和優(yōu)秀教師學習B.做中學C.多讀書,讀好書D.為人師表【答案】：ABC46.大學生自我認識方面的主要特點是（）。A.自我評價能力提高B.自覺性增強C.主動性增強D.廣度和深度發(fā)展迅速【答案】：ABCD47.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.艾森克的人格特質理論B.佛洛依德的人格發(fā)展理論C.榮格的人格發(fā)展理論D.埃里克森的人格發(fā)展理論【答案】：BCD48.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.重新概括階段C.具體經驗階段D.積極驗證階段【答案】：ABCD49.校園文化的呈現形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“隱形”形態(tài)B.“間接”形態(tài)C.“直接”形態(tài)D.“顯形”形態(tài)【答案】：AD50.以下關于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結果B.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人C.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范D.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求【答案】：ABCD51.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.共產主義品質與非共產主義品質間的矛盾B.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾C.教師創(chuàng)新精神與教育傳統間的矛盾D.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾【答案】：AD52.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.特定社會的道德價值觀念B.教師的具體生活環(huán)境和條件C.社會歷史條件D.教