2024泉州醫(yī)學高等專科學校教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024泉州醫(yī)學高等專科學校教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校學術委員會B.校黨政聯(lián)席會C.校紀律檢查委員會D.校長辦公會【答案】：A2.大學生交往內容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往地點、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往地點、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往地點【答案】：C3.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.廣闊性B.合作性C.專業(yè)性D.實體性【答案】：D4.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.社會準則B.高等教育的特殊性C.公序良俗D.主觀意愿【答案】：B5.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往內容的多樣性C.交往動機的迫切性D.交往心理的差異性【答案】：A6.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實驗B.實習C.調研D.畢業(yè)論文（設計）【答案】：D7.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有獨立的科研能力B.有廣泛的交往能力C.有特色的教學能力D.有先進的教育理念【答案】：B8.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.因材施教B.賞罰分明C.秉公辦事D.堅持真理【答案】：A9.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.執(zhí)行者B.辦學者C.管理者D.舉辦者【答案】：D10.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.獨立性與能力不足的矛盾B.求知欲與識別力之間的矛盾C.理想與現(xiàn)實的矛盾D.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾【答案】：B11.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡系統(tǒng)，下列A.E－mail通知B.電話通知C.班會通知D.學生的思想?yún)R報【答案】：D12.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.3000人以上B.2000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：A13.行為主義心理學的代表人物是（）。A.馬斯洛B.杜威C.華生D.馮特【答案】：C14.我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學府被認為屬于（）A.單一的教學機構B.杰出的古代學術中心和教育機構C.真正的大學D.單一的學術研究機構【答案】：B15.個性心理特征是人們在長期的認知、情緒情感和意志活動中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情感和氣質B.能力、情緒和意志C.能力、氣質和性格D.智力，情感和意識【答案】：C16.體現(xiàn)高等教育活動總方向的選項是（）。A.高等教育目的B.課程標準C.教學計劃D.高等教育教學設計【答案】：A17.下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述,錯誤的是（）A.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義B.實踐對學校教學具有很大的價值和意義C.二者關系甚為密切D.理論性知識需要轉化為技術性知識,才能轉換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力【答案】：A18.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.認知B.能力C.情感D.氣質【答案】：D19.對科研成果進行鑒定是應該杜絕以什么作為參照標準（）。A.學術研究的難易程度B.科學事實和客觀標準C.學術創(chuàng)新的程度D.各項人際關系【答案】：D20.學校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動機的理論。A.獎懲B.間接強化C.負強化D.正強化【答案】：A21.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權型的典型代表是（）。A.日本B.英國C.法國D.美國【答案】：D22.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學應該研究意識的元素B.心理學應該研究可觀察到的行為C.心理學應該研究無意識現(xiàn)象D.心理學應該揭示人性的本質【答案】：B23.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的B.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為C.教師道德行為的目的也指行為者的目的D.教師道德行為的目的指行為本身的目的【答案】：A24.你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.自我價值保護原則B.情境控制原則C.交互性原則D.社會交換原則【答案】：C25.奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）。A.機械學習和意義學習B.概念學習和意義學習C.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習D.知識學習和技能學習【答案】：C26.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一，這體現(xiàn)了大學的（）A.科學研究職能B.終身學習職能C.培養(yǎng)人才職能D.社會服務職能【答案】：D27.常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.功能固著B.醞釀效應C.思維定勢D.原型啟發(fā)【答案】：A28.兒童只是根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發(fā)展階段是（）。A.權威階段B.可逆性階段C.自我中心階段D.公正階段【答案】：A29.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.信息及其組織B.感受與體驗C.前人經(jīng)驗D.記憶的內容【答案】：A30.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學生，應著重鍛煉其意志的（）。A.果斷性B.自制性C.獨立性D.堅持性【答案】：C31.師生關系最大的功能是（）。A.凝固功能B.調節(jié)功能C.約束功能D.教育功能【答案】：D32.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.能力B.氣質C.性格D.人格【答案】：D33.高校的核心競爭力是（）A.辦學特色B.經(jīng)費充裕C.規(guī)模效應D.學科綜合【答案】：A34.師德教育首先應從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）。A.公民道德是教師道德的決定性因素B.公民道德是學校對學生實施公民道德教育的基礎和前提C.公民道德契合一般教師的道德心理D.公民道德符合當前師德的實際情況【答案】：A35.對于學術型人才與應用型人才的關系,應當理解為（）A.學術型人才偏重于學術理論的創(chuàng)造,應用型人才偏重于知識的應用B.高校應以培養(yǎng)學術型人才為主C.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的D.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型【答案】：A二、多選題36.公職人員最基本的從政道德有（）。A.公正B.廉潔C.勤奮D.創(chuàng)新【答案】：ABCD37.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.透明度B.藝術性C.衍生性D.心理化【答案】：ACD38.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.從細微處嚴格要求自己B.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家C.正確認識公與私的關系，增強集體意識D.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要【答案】：ABCD39.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.調查表法B.問卷調查法C.訪談調查法D.反饋性調查法【答案】：ABC40.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提高生產(chǎn)效率B.有助于降低經(jīng)營成本C.有利于提供良好的服務D.有利于提供廉價的產(chǎn)品【答案】：AC41.思維的基本特征是（）A.目的性B.形象性C.間接性D.概括性【答案】：CD42.加強中小學教師職業(yè)道德建設是（）A.加強社會主義精神文明建設的需要B.個人發(fā)展的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要D.促進學生健康成長的需要【答案】：ABCD43.職業(yè)道德的構成要素主要包括（）。A.規(guī)范性要素B.行為性要素C.法律性要素D.意識性要素【答案】：ABD44.影響大學生人際關系的因素有哪些（）A.空間距離B.相似性C.互補性D.容貌與儀表【答案】：ABCD45.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.意義建構B.協(xié)作C.會話D.情境【答案】：ABCD46.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.提取失敗理論B.干擾理論C.衰退理論D.進化理論【答案】：ABC47.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.監(jiān)督權B.命令權C.處罰權D.治安違法E.刑事違法F.強制權G.裁決權H.教育違法【答案】：ABCFG48.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.團伙斗毆B.集體起哄C.隨大流D.球迷鬧事【答案】：ABD49.下面有關教育的論述，正確的是（）A.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動B.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動C.教育是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求D.教育就是學校教育【答案】：ABC50.運用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的可靠性B.深入到事物的本質中去C.堅持全面本質、科學的比較D.要保證可比性E.資料的準確性和可靠性【答案】：ABCDE51.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語調柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客B.語感自然，不局促、不呆板C.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間D.語意明確，不模棱兩可，不含混【答案】：BD52.學習職業(yè)道德的意義有（）。A.是社會主義現(xiàn)代化建設的客觀要求B.是良好的社會風尚形成與發(fā)展的迫切要求C.是提高自身素質的重要措施D.有利于促進個人發(fā)展【答案】：ABC53.促進大學生認知發(fā)展的教育對策是（）。A.加強大學生的主體教育B.進行創(chuàng)造性思維訓練C.加強多邊協(xié)作，形成大學生認知促進的合力D.加強大學生的自我反思能力的培養(yǎng)【答案】：AC54.