Unit 3 On the Move Understanding ideas A Game for the World 教案-2023-2024學年高中英語外研版（2019）必修第二冊

Unit3OntheMoveUnderstandingideasAGamefortheWorld教案-2023-2024學年高中英語外研版（2019）必修第二冊一、教學內(nèi)容

本節(jié)課是高中英語外研版（2019）必修第二冊Unit3OntheMoveUnderstandingideasAGamefortheWorld的教學內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學習關(guān)于體育運動的詞匯和表達方式，以及如何描述一場體育比賽。學生將通過閱讀一段關(guān)于足球比賽的文本，了解比賽的規(guī)則和特點，同時學習相關(guān)的詞匯和表達方式。此外，學生還將通過小組合作活動，練習描述一場體育比賽，提高他們的口語表達能力。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標是幫助學生提高英語閱讀和理解能力，同時培養(yǎng)他們的體育興趣和團隊合作意識。通過閱讀關(guān)于足球比賽的文本，學生將學習如何理解英語文章，掌握相關(guān)的詞匯和表達方式。此外，通過小組合作活動，學生將練習描述一場體育比賽，提高他們的口語表達能力。這些活動將有助于學生更好地理解和欣賞體育運動，同時提高他們的團隊合作能力和溝通能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是關(guān)于體育運動的詞匯和表達方式，以及如何描述一場體育比賽。學生將學習如何使用英語描述各種體育項目，如足球、籃球、排球等，以及如何描述比賽的規(guī)則、特點和過程。此外，學生還將學習如何使用英語進行簡單的評論和分析。

2.教學難點

（1）詞匯和表達方式的學習

在閱讀關(guān)于足球比賽的文本時，學生可能會遇到一些不熟悉的詞匯和表達方式，如“offside”、“penaltykick”等。這些詞匯和表達方式對于理解文本和描述比賽非常重要，因此需要教師進行重點講解和示范。

（2）比賽規(guī)則的理解

足球比賽的規(guī)則較為復雜，包括越位、犯規(guī)、點球等。學生可能對這些規(guī)則不太熟悉，導致在描述比賽時出現(xiàn)困難。因此，教師需要詳細解釋這些規(guī)則，并通過示例幫助學生理解。

（3）文本的理解和分析

本節(jié)課的文本是一段關(guān)于足球比賽的描述。學生需要理解文本的內(nèi)容，并從中提取關(guān)鍵信息。對于一些復雜的句子和表達方式，學生可能難以理解，需要教師進行重點講解和分析。

（4）口語表達的練習

在小組合作活動中，學生需要用英語描述一場體育比賽。對于一些學生來說，這是一個難點，因為他們可能不善于用英語進行口頭表達。教師需要提供足夠的練習機會，并給予及時的反饋和指導。四、教學方法與手段

1.教學方法

（1）任務驅(qū)動法

在教學過程中，教師可以設(shè)計一系列與體育運動相關(guān)的任務，如描述一場體育比賽、分析比賽中的關(guān)鍵事件等。通過完成這些任務，學生能夠主動學習和運用本節(jié)課的核心內(nèi)容，提高他們的英語閱讀和理解能力。

（2）合作學習法

教師可以組織學生進行小組合作活動，如討論足球比賽的規(guī)則、分析比賽中的關(guān)鍵事件等。通過合作學習，學生能夠相互交流、分享觀點，提高他們的團隊合作能力和溝通能力。

（3）案例教學法

教師可以提供一些關(guān)于體育比賽的案例，如足球比賽的視頻片段、比賽報道等。通過分析這些案例，學生能夠更好地理解和運用本節(jié)課的核心內(nèi)容，提高他們的英語閱讀和理解能力。

2.教學手段

（1）多媒體設(shè)備

教師可以利用多媒體設(shè)備播放一些關(guān)于體育比賽的視頻片段，如足球比賽的關(guān)鍵時刻、精彩進球等。通過觀看視頻，學生能夠更直觀地理解體育比賽的特點和規(guī)則，提高他們的學習興趣。

（2）教學軟件

教師可以利用教學軟件進行詞匯和表達方式的講解和練習，如使用英語單詞卡片、詞匯練習軟件等。通過使用教學軟件，學生能夠更高效地學習和掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。

（3）網(wǎng)絡資源

教師可以引導學生利用網(wǎng)絡資源進行學習和練習，如搜索關(guān)于體育比賽的新聞報道、觀看在線體育比賽直播等。通過利用網(wǎng)絡資源，學生能夠更全面地了解體育比賽的相關(guān)信息，提高他們的學習興趣和主動性。

（4）實物教具

教師可以準備一些實物教具，如足球、籃球等，用于展示體育項目的特點和規(guī)則。通過使用實物教具，學生能夠更直觀地了解體育比賽的相關(guān)信息，提高他們的學習興趣。

（5）小組合作活動

教師可以組織學生進行小組合作活動，如討論足球比賽的規(guī)則、分析比賽中的關(guān)鍵事件等。通過小組合作活動，學生能夠相互交流、分享觀點，提高他們的團隊合作能力和溝通能力。五、教學流程

一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Unit3OntheMoveUnderstandingideasAGamefortheWorld》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過觀看體育比賽的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索體育比賽的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解體育運動的基本概念。體育運動是人們?yōu)榱藠蕵?、健身、競技等目的進行的身體活動。它是人類文化的重要組成部分，也是人們社交和交流的重要方式。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了足球比賽在實際中的應用，以及它如何幫助我們理解體育比賽的特點和規(guī)則。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)體育比賽的規(guī)則和特點，以及如何用英語描述比賽。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與體育比賽相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示體育比賽的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“體育比賽在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了體育比賽的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對體育比賽的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理

1.體育項目的詞匯和表達方式：足球、籃球、排球、乒乓球、網(wǎng)球、田徑等。

2.體育比賽的特點和規(guī)則：如足球比賽的越位、犯規(guī)、點球等。

3.如何用英語描述體育比賽：描述比賽的時間、地點、參賽隊伍、比分、關(guān)鍵事件等。

4.體育比賽的評論和分析：如何用英語對比賽進行簡單的評論和分析，如比賽的精彩瞬間、球員的表現(xiàn)等。

5.體育比賽中的常見詞匯：如“goal”、“match”、“player”、“coach”等。

6.體育比賽中的常見表達方式：如“toscoreagoal”、“towinamatch”、“tomakeafoul”等。

7.體育比賽中的常見短語：如“offside”、“penaltykick”、“redcard”等。

8.體育比賽中的常見句型：如“ThematchbetweenTeamAandTeamBwasexciting.”、“Theplayerscoredagoalinthelastminute.”等。

9.體育比賽中的常見語法結(jié)構(gòu)：如一般現(xiàn)在時、一般過去時、被動語態(tài)等。

10.體育比賽中的常見詞匯和表達方式的練習：如填空、選擇、翻譯等。

11.體育比賽中的常見詞匯和表達方式的應用：如描述一場體育比賽、進行體育比賽的評論和分析等。

12.體育比賽中的常見詞匯和表達方式的擴展：如了解體育比賽的歷史、文化背景等。七、課后作業(yè)

1.請用英語描述一場你最喜歡的體育比賽，包括比賽的時間、地點、參賽隊伍、比分和關(guān)鍵事件。

2.請用英語對一場足球比賽進行評論和分析，包括比賽的精彩瞬間、球員的表現(xiàn)和比賽的勝負原因。

3.請用英語翻譯以下句子：

a.籃球比賽將于明天下午兩點在體育館舉行。

b.乒乓球運動員在比賽中獲得了兩連勝。

c.足球教練在比賽中對球員進行了戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。

4.請用英語填空：

a.ThematchbetweenTeamAandTeamBwas_____andexciting.

b.Theplayer_____agoalinthelastminuteandhelpedhisteamwinthematch.

c.Therefereeshowedtheredcardtotheplayerwho_____afoul.

5.請用英語回答以下問題：

a.Whatsportsdoyouliketowatchorplay?

b.Whoisyourfavoriteathlete?Why?

c.Haveyoueverplayedinasportscompetition?Ifso,whatwasitlike?

答案：

1.示例：IreallyenjoyedwatchingthebasketballmatchbetweentheLakersandtheCelticslastweek.Itwasaclosegamewithascoreof100-98.ThekeyeventwaswhenLeBronJamesmadeathree-pointerinthelastminutetohelptheLakerswin.

2.示例：ThefootballmatchbetweenRealMadridandBarcelonawasathrillinggame.CristianoRonaldoscoredahat-trick,showinghisamazingskillsanddetermination.Thematchendedwithascoreof3-2,withRealMadridemergingasthewinners.

3.示例：

a.Thebasketballmatchwillbeheldatthegymnasiumtomorrowafternoonat2o'clock.

b.Thetabletennisplayerwontwoconsecutivematchesinthecompetition.

c.Thefootballcoachmadetacticaladjustmentsduringthematch.

4.示例：

a.ThematchbetweenTeamAandTeamBwasexcitingandclose.

b.Theplayerscoredagoalinthelastminuteandhelpedhisteamwinthematch.

c.Therefereeshowedtheredcardtotheplayerwhocommittedafoul.

5.示例：

a.Iliketowatchsoccerandbasketball.

b.MyfavoriteathleteisCristianoRonaldo.Heisatalentedplayerwithgreatskillsanddetermination.

c.Yes,Ihaveplayedinasportscompetition.Itwasafriendlysoccermatchwithmyfriends.ItwasagreatexperienceandIenjoyedplayingwiththem.八、板書設(shè)計

①體育項目詞匯：足球、籃球、排球、乒乓球、網(wǎng)球、田徑等。

②體育比賽規(guī)則：越位、犯規(guī)、點球等。

③描述比賽句型：ThematchbetweenTeamAandTeamBwasexciting.Theplayerscoredagoalinthelastminuteandhelpedhisteamwinthematch.九、教學反思與改進

今天的課堂氛圍活躍，學生參與度高，對于體育項目的詞匯和表達方式，以及如何描述一場體育比賽有了初步的了解。然而，在講解比賽規(guī)則時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于越位和犯規(guī)的概念理解不夠清晰，導致他們在描述比賽時出現(xiàn)了一些錯誤。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)得比較被動，沒有積極參與討論。

針對以上問題，我計劃在未來的教學中進行以下改進：

1.在講解比賽規(guī)則時，我會使用更多的實例和圖片來幫助學生更好地理解越位和犯規(guī)的概念。例如，通過播放足球比賽的片段，讓學生直觀地看到越位和犯規(guī)的場景，從而加深他們的理解。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我會采取更多的引導和啟發(fā)方式，鼓勵學生積極參與討論。例如，我會提出一些開放性的問題，引導學生思考和表達自己的觀點。同時，我會關(guān)注每個小組的討論情況，給予及時的反饋和指導，以確保每個學生都能積極參與。

3.在教學過程中，我會更多地關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習情況和需求進行個性化指導。例如，對于學習基礎(chǔ)較差的學生，我會提供更多的輔導和練習機會，幫助他們提高英語水平。

4.我還會加強與學生的互動和溝通，及時了解他們的學習情況和需求，以便在未來的教學中進行相應的調(diào)整和改進。例如，在課后我會與學生進行個別交流，了解他們對課堂內(nèi)容的掌握情況，以及他們在學習過程中遇到的困難和問題。十、課堂評價

本節(jié)課通過提問、觀察、測試等方式，了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。具體評價方法如下：

1.提問：在課堂講解過程中，通過提問的方式了解學生對體育項目的詞匯和表達方式，以