人教版 八年級(jí)上冊(cè)音樂 第五單元 當(dāng)太陽降落 教案

人教版八年級(jí)上冊(cè)音樂第五單元當(dāng)太陽降落教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容人教版八年級(jí)上冊(cè)音樂第五單元《當(dāng)太陽降落》

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠理解歌曲《當(dāng)太陽降落》的背景和意義，感受其音樂風(fēng)格。

2.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)歌曲《當(dāng)太陽降落》，并能進(jìn)行簡單地演唱。

3.學(xué)生能夠通過歌曲《當(dāng)太陽降落》了解并感受我國民族音樂的魅力。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過播放歌曲《當(dāng)太陽降落》的片段，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的音樂風(fēng)格。

2.歌曲背景介紹：簡要介紹歌曲《當(dāng)太陽降落》的創(chuàng)作背景和意義。

3.歌曲學(xué)習(xí)：教學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《當(dāng)太陽降落》，注意指導(dǎo)學(xué)生的音準(zhǔn)和節(jié)奏。

4.歌曲演唱：讓學(xué)生分組進(jìn)行歌曲演唱，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解并感受我國民族音樂的魅力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生能夠理解歌曲《當(dāng)太陽降落》的背景和意義，感受其音樂風(fēng)格。

2.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)歌曲《當(dāng)太陽降落》，并能進(jìn)行簡單地演唱。

3.學(xué)生能夠通過歌曲《當(dāng)太陽降落》了解并感受我國民族音樂的魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)歌曲《當(dāng)太陽降落》，培養(yǎng)對(duì)我國民族音樂的興趣和熱愛。

2.學(xué)生能夠通過歌曲《當(dāng)太陽降落》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)音樂審美能力和音樂素養(yǎng)。

3.學(xué)生能夠通過歌曲《當(dāng)太陽降落》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4.學(xué)生能夠通過歌曲《當(dāng)太陽降落》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)音樂文化的理解和尊重。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：歌曲《當(dāng)太陽降落》的旋律學(xué)習(xí)。

-難點(diǎn)來源：學(xué)生對(duì)歌曲的旋律和節(jié)奏把握不夠準(zhǔn)確。

-解決辦法：通過反復(fù)播放歌曲，讓學(xué)生跟唱，逐步掌握旋律和節(jié)奏。

-突破策略：采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生互相指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)。

2.重點(diǎn)：歌曲《當(dāng)太陽降落》的歌詞學(xué)習(xí)。

-難點(diǎn)來源：學(xué)生對(duì)歌詞的理解不夠深入。

-解決辦法：通過解讀歌詞的含義，讓學(xué)生理解歌詞背后的故事和文化。

-突破策略：結(jié)合歌曲的背景和創(chuàng)作意義，引導(dǎo)學(xué)生深入理解歌詞。

3.重點(diǎn)：歌曲《當(dāng)太陽降落》的演唱技巧。

-難點(diǎn)來源：學(xué)生對(duì)歌曲的演唱技巧掌握不夠熟練。

-解決辦法：通過示范演唱，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的演唱技巧。

-突破策略：采用分組練習(xí)的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高演唱技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

a.講授法：通過教師對(duì)歌曲《當(dāng)太陽降落》的背景、創(chuàng)作意義和音樂風(fēng)格的講解，幫助學(xué)生理解和掌握歌曲的文化內(nèi)涵和音樂特點(diǎn)。

b.示范法：教師通過現(xiàn)場演唱，展示歌曲《當(dāng)太陽降落》的演唱技巧和情感表達(dá)，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和模仿。

c.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行歌曲的學(xué)習(xí)、演唱和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力。

2.教學(xué)手段

a.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放歌曲《當(dāng)太陽降落》的視頻和音頻，讓學(xué)生在視覺和聽覺上更好地理解和感受歌曲的魅力。

b.教學(xué)軟件：利用音樂教學(xué)軟件，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的旋律和節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效果和效率。

c.實(shí)物演示：教師可以準(zhǔn)備一些實(shí)物，如民族樂器等，讓學(xué)生直觀地了解和學(xué)習(xí)我國民族音樂的特點(diǎn)和演奏方式。

d.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多關(guān)于歌曲《當(dāng)太陽降落》的背景資料和相關(guān)信息，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。

e.評(píng)價(jià)反饋：利用教學(xué)軟件對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《當(dāng)太陽降落》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^感受到音樂的力量和魅力的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索音樂的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解歌曲《當(dāng)太陽降落》的基本概念。歌曲是音樂的一種表現(xiàn)形式，它通過旋律、節(jié)奏和歌詞來表達(dá)情感和故事。歌曲《當(dāng)太陽降落》是我國民族音樂的代表之一，它展現(xiàn)了我國民族音樂的獨(dú)特魅力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了歌曲《當(dāng)太陽降落》在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解和感受我國民族音樂的魅力。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)歌曲《當(dāng)太陽降落》的旋律和歌詞這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與歌曲《當(dāng)太陽降落》相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示歌曲《當(dāng)太陽降落》的基本演奏方式。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“歌曲《當(dāng)太陽降落》在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了歌曲《當(dāng)太陽降落》的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)歌曲《當(dāng)太陽降落》的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：推薦學(xué)生欣賞其他具有代表性的我國民族音樂作品，如《茉莉花》、《梁?！?、《二泉映月》等。這些作品展現(xiàn)了我國民族音樂的豐富多樣性和獨(dú)特魅力，有助于學(xué)生更好地理解和欣賞我國民族音樂。

2.拓展資源：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)我國民族音樂的書籍，如《中國民族音樂》、《中國音樂史》等。這些書籍詳細(xì)介紹了我國民族音樂的發(fā)展歷程、風(fēng)格特點(diǎn)和代表作品，有助于學(xué)生深入學(xué)習(xí)和了解我國民族音樂。

3.拓展資源：推薦學(xué)生觀看有關(guān)我國民族音樂的電影或紀(jì)錄片，如《音樂人生》、《尋找少校》等。這些作品通過真實(shí)的故事和生動(dòng)的影像，展現(xiàn)了我國民族音樂的魅力和價(jià)值，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)我國民族音樂的興趣和熱愛。

4.拓展資源：推薦學(xué)生參加我國民族音樂的演出或音樂會(huì)，如中國民族樂團(tuán)的音樂會(huì)、地方戲曲演出等。通過親身體驗(yàn)，學(xué)生能夠更好地感受我國民族音樂的魅力和藝術(shù)價(jià)值。

5.拓展資源：推薦學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如中國民族音樂網(wǎng)站、中國音樂家協(xié)會(huì)網(wǎng)站等，了解我國民族音樂的最新動(dòng)態(tài)、音樂家訪談和演出信息。這些資源有助于學(xué)生及時(shí)了解我國民族音樂的發(fā)展趨勢(shì)和音樂家們的創(chuàng)作成果。

6.拓展資源：推薦學(xué)生學(xué)習(xí)我國民族樂器的演奏技巧，如二胡、琵琶、古箏等。通過學(xué)習(xí)樂器，學(xué)生能夠更深入地了解我國民族音樂的特點(diǎn)和演奏方式，提高自己的音樂素養(yǎng)和演奏能力。

7.拓展資源：推薦學(xué)生參加音樂比賽或表演活動(dòng)，如校園歌手大賽、民族音樂比賽等。通過參加比賽或表演，學(xué)生能夠鍛煉自己的音樂表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高自己的音樂素養(yǎng)和自信心。

8.拓展資源：推薦學(xué)生加入音樂社團(tuán)或組織，如校園音樂社、民族音樂協(xié)會(huì)等。通過加入社團(tuán)或組織，學(xué)生能夠結(jié)識(shí)更多的音樂愛好者，交流音樂心得，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

二、拓展建議

1.建議學(xué)生在家中多聽、多唱我國民族音樂作品，培養(yǎng)對(duì)民族音樂的興趣和熱愛?？梢耘c家人一起分享音樂，增進(jìn)家庭氛圍。

2.建議學(xué)生在家中學(xué)習(xí)樂器演奏，如二胡、琵琶等?？梢哉?qǐng)專業(yè)的音樂教師指導(dǎo)，提高演奏技巧和音樂素養(yǎng)。

3.建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的音樂活動(dòng)，如音樂會(huì)、音樂比賽等。通過參與活動(dòng)，學(xué)生能夠鍛煉自己的音樂表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂網(wǎng)站、音樂論壇等，與其他音樂愛好者交流學(xué)習(xí)，共同提高音樂素養(yǎng)。

5.建議學(xué)生在家中多觀看音樂電影或紀(jì)錄片，如《音樂人生》、《尋找少校》等。通過觀看電影或紀(jì)錄片，學(xué)生能夠更深入地了解音樂家的故事和音樂創(chuàng)作的背景。

6.建議學(xué)生在家中多閱讀有關(guān)音樂的歷史、理論書籍，如《中國音樂史》、《音樂理論基礎(chǔ)》等。通過閱讀書籍，學(xué)生能夠更好地理解音樂的發(fā)展歷程和理論基礎(chǔ)。

7.建議學(xué)生在家中多參加音樂講座或研討會(huì)，如音樂家講座、音樂教育研討會(huì)等。通過參加講座或研討會(huì)，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更多的音樂知識(shí)和技巧。

8.建議學(xué)生在家中多觀看音樂表演或音樂會(huì)，如中國民族樂團(tuán)的音樂會(huì)、地方戲曲演出等。通過觀看表演或音樂會(huì)，學(xué)生能夠更好地感受音樂的魅力和藝術(shù)價(jià)值。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和手段，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過講授法、示范法和小組合作學(xué)習(xí)法，學(xué)生們對(duì)歌曲《當(dāng)太陽降落》的背景、創(chuàng)作意義和音樂風(fēng)格有了更深入的了解。同時(shí)，我也利用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件和實(shí)物演示等現(xiàn)代化教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解和感受我國民族音樂的魅力。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)歌曲《當(dāng)太陽降落》的旋律和歌詞學(xué)習(xí)存在一定的困難。部分學(xué)生對(duì)旋律和節(jié)奏的把握不夠準(zhǔn)確，對(duì)歌詞的理解也不夠深入。針對(duì)這一問題，我采用了反復(fù)播放歌曲、現(xiàn)場演唱和分組討論等方式，幫助學(xué)生逐步掌握旋律和節(jié)奏，并引導(dǎo)他們深入理解歌詞的含義。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)了歌曲《當(dāng)太陽降落》的演唱技巧，通過示范演唱和分組練習(xí)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中提高了演唱技巧。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論了與歌曲《當(dāng)太陽降落》相關(guān)的實(shí)際問題，并通過簡單的實(shí)驗(yàn)操作演示了歌曲的基本演奏方式。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐操作能力。通過成果展示，學(xué)生們向全班展示了他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果，提高了他們的表達(dá)能力和自信心。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們圍繞“歌曲《當(dāng)太陽降落》在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。在討論過程中，我作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。通過提出開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和交流，提高了他們的思維能力和合作精神。

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了歌曲《當(dāng)太陽降落》的基本概念、重要性和應(yīng)用。我希望學(xué)生們能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生們提出疑問，及時(shí)解答他們的疑惑，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解歌曲《當(dāng)太陽降落》的背景和創(chuàng)作意義時(shí)，我可能過于注重理論知識(shí)的傳授，而忽視了與學(xué)生的互動(dòng)和啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的參與和反饋，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和探索，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

此外，我還需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)，幫助他們更好地理解和掌握音樂知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系詞：背景、創(chuàng)作意義、民族音樂、魅力。

句：歌曲《當(dāng)太陽降落》是我國民族音樂的代表之一，展現(xiàn)了我國民族音樂的獨(dú)特魅力。

2.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：歌曲《當(dāng)太陽降落》的音樂風(fēng)格和旋律特點(diǎn)。

詞：音樂風(fēng)格、旋律、節(jié)奏、民族特色。

句：歌曲《當(dāng)太陽降落》的音樂風(fēng)格獨(dú)特，旋律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)烈，具有鮮明的民族特色。

3.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：歌曲《當(dāng)太陽降落》的歌詞內(nèi)容和情感表達(dá)。

詞：歌詞、情感、表達(dá)、意境、情感共鳴。

句：歌曲《當(dāng)太陽降落》的歌詞內(nèi)容豐富，情感真摯，通過歌詞表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往和追求，能夠引起聽眾的情感共鳴。

八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.歌曲《當(dāng)太陽降落》的背景和創(chuàng)作意義，使學(xué)生了解歌曲的歷史和文化背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的興趣和熱愛。

2.歌曲《當(dāng)太陽降落》的音樂風(fēng)格和旋律特點(diǎn)，使學(xué)生了解歌曲的音樂特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和音樂素養(yǎng)。

3.歌曲《當(dāng)太陽降落》的歌詞內(nèi)容和情感表達(dá)，使學(xué)生理解歌曲的情感內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的情感共鳴和表達(dá)能力。

板書設(shè)計(jì)：

一、歌曲《當(dāng)太陽降落》的背景和創(chuàng)作意義

-背景：我國民族音樂的代表之一

-創(chuàng)作意義：展現(xiàn)我國民族音樂的獨(dú)特魅力

二、歌曲《當(dāng)太陽降落》的音樂風(fēng)格和旋律特點(diǎn)

-音樂風(fēng)格：獨(dú)特、優(yōu)美、節(jié)奏感強(qiáng)烈

-旋律特點(diǎn)：鮮明民族特色

三、歌曲《當(dāng)太陽降落》的歌詞內(nèi)容和情感表達(dá)

-歌詞內(nèi)容：豐富、真摯、美好生活向往

-情感表達(dá)：情感共鳴、表達(dá)能力培養(yǎng)課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)我國民族音樂的歷史和理論的書籍，如《中國民族音樂史》、《音樂理論基礎(chǔ)》等。這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地了解我國民族音樂的發(fā)展歷程、風(fēng)格特點(diǎn)和代表作品。

2.拓展內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生觀看有關(guān)我國民族音樂的紀(jì)錄片和電影，如《音樂人生》、《尋找少校》等。這些作品通過真實(shí)的故事和生動(dòng)的影像，展現(xiàn)了我國民族音樂的魅力和價(jià)值，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)我國民族音樂的興趣和熱愛。

3.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生參加有關(guān)我國民族音樂的講座和研討會(huì)，如音樂家講座、民族音樂研討會(huì)等。通過參加講座和研討會(huì)，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更多的音樂知識(shí)和技巧，拓寬自己的視野。

4.拓展內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生在家中學(xué)習(xí)我國民族樂器的演奏技巧，如二胡、琵琶、古箏等。通過學(xué)習(xí)樂器，學(xué)生能夠更深入地了解我國民族音樂的特點(diǎn)和演奏方式，提高自己的音樂素養(yǎng)和演奏能力。

5.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生參加有關(guān)我國民族音樂的比賽或表演活動(dòng)，如校園歌手大賽、民族音樂比賽等。通過參加比賽或表演，學(xué)生能夠鍛煉自己的音樂表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高自己的音樂素養(yǎng)和自信心。

6.拓展內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生加入有關(guān)我國民族音樂的社團(tuán)或組織，如校園音樂社、民族音樂協(xié)會(huì)等。通過加入社團(tuán)或組織，學(xué)生能夠結(jié)識(shí)更多的音樂愛好者，交流音樂心得，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

7.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如中國民族音樂網(wǎng)站、中國音樂家協(xié)會(huì)網(wǎng)站等，了解我國民族音樂的最新動(dòng)態(tài)、音樂家訪談和演出信息。這些資源有助于學(xué)生及時(shí)了解我國民族音樂的發(fā)展趨勢(shì)和音樂家們的創(chuàng)作成果。

8.拓展內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生在家中多聽、多唱我國民族音樂作品，培養(yǎng)對(duì)民族音樂的興趣和熱愛?？梢耘c家人一起分享音樂，增進(jìn)家庭氛圍。

九、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)我國民族音樂的歷史和理論的書籍，如《中國民族音樂史》、《音樂理論基礎(chǔ)》等。這些