演講稿之某次演講比賽由6名

演講稿之某次演講比賽由6名某次演講比賽由6名【篇一：第六課及第一次演講比賽】第六課記一次演講比賽課型：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.詞語(yǔ)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)本課的23個(gè)新詞語(yǔ)，要求會(huì)讀，懂意思。學(xué)生要重點(diǎn)掌握“一向，緣故，箬，自信，熟悉，響亮，贊揚(yáng)，遺憾”等8個(gè)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確讀音和準(zhǔn)確用法。2.課文學(xué)習(xí)：掌握課文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，能夠用自己的話(huà)敘述課文。課文：《記一次演講比賽》，課內(nèi)自讀課文《一次足球比賽》。句型學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)本課的三個(gè)句型，要求能結(jié)合情景使用?！皼](méi)想到........”“不僅........而且…..”“不用說(shuō).........”。能力目標(biāo)：學(xué)生能用“一向，緣故，箬，自信，熟悉，響亮，贊揚(yáng)，遺憾”等詞語(yǔ)造句并理解課文中的意思。把課文能用自己的話(huà)復(fù)述，用課文中的新知識(shí)能獨(dú)立完成練習(xí)題。情感目標(biāo)：通過(guò)介紹班級(jí)里演講比賽中提到的演講比賽，展示自己的才華，不斷地提高漢語(yǔ)水平。過(guò)程與方法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作交流的方式,講解示范,理解并掌握詞語(yǔ)和句型，利用關(guān)鍵詞語(yǔ)，句子，把握課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。第一課時(shí)閱讀理解課文授課時(shí)間：年月日教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)自讀理解，討論交流，歸納完善，是學(xué)生理解課文的內(nèi)容，掌握課文的結(jié)構(gòu)、敘述順序和表達(dá)方式，理解疑難句型，并能模仿造句。重點(diǎn)：掌握課文結(jié)構(gòu)，理解課文。難點(diǎn)：記住課文中的新詞語(yǔ)，新句型的的用法。教學(xué)方法：檢查預(yù)習(xí)，領(lǐng)讀，引導(dǎo)法，訓(xùn)練，鼓勵(lì)，講解法學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，思索方式教學(xué)過(guò)程：1.檢查預(yù)習(xí)情況與導(dǎo)入新課。一,給下列生字注意并組詞:懸緣故掌烈胸惹哄熟悉遺憾二,看詞語(yǔ)寫(xiě)拼音.流利響亮贊揚(yáng)如此()()()()自信演講（)()課文導(dǎo)入：你們班組織過(guò)演講比賽嗎？誰(shuí)參加過(guò)演講比賽?請(qǐng)同學(xué)們講一講參加演講比賽的經(jīng)歷。2.提出教學(xué)目標(biāo)；板書(shū)課題?！兜谝淮蔚碾x別》3.組織教學(xué)。師：叫學(xué)生讀詞語(yǔ)，檢查預(yù)習(xí)情況并糾正讀錯(cuò)的地方。生：個(gè)人讀，小組讀，全體讀。師：讓學(xué)生聽(tīng)課文錄音。2.不用說(shuō)，.............例：不用說(shuō)，今天事情辦得很順利。（第6自然段）演講比賽的收獲。句型：不僅.........而且.........例：他不僅是我們的老師，而且我們的朋友。師：讓學(xué)生能用句型訓(xùn)練造句。5.課文教學(xué)總結(jié)。1）歸納文章的結(jié)構(gòu)介紹漢語(yǔ)演講比賽的時(shí)間，地點(diǎn)——每個(gè)組演講選手的狀況——演講比賽的收獲。2）進(jìn)行感情教育：。教育學(xué)生積極，大膽的參加類(lèi)似本課課文中提到的演講比賽，展示自己的才華，不斷地提高漢語(yǔ)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)課題段落大意句型我來(lái)造句：【篇二：演講比賽開(kāi)場(chǎng)白】在座的各位老師們同學(xué)們參賽選手們大家晚上好歡迎來(lái)到由研究生院及陜西科技大學(xué)話(huà)愉演說(shuō)協(xié)會(huì)舉辦的演講比賽決賽的現(xiàn)場(chǎng)本次次比賽的主題是“我的青春我的大學(xué)”。經(jīng)過(guò)周一激烈的預(yù)賽階段的角逐，今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的參賽選手們可謂是臥虎藏龍。在地球另一端的美國(guó)，總統(tǒng)選舉剛剛結(jié)束，相信同學(xué)們對(duì)兩位候選人的演講都印象深刻，演講者從語(yǔ)言中流露出的智慧與機(jī)敏讓我們不得不佩服他們豐富的學(xué)識(shí)與厚重的底蘊(yùn)。如果說(shuō)奧巴馬和羅姆尼的演講是在爭(zhēng)取選民的選票的話(huà)，今天我們的選手們的演講就是在爭(zhēng)取各位評(píng)委老師的支持與欣賞了！那么我們倆現(xiàn)在就將這個(gè)舞臺(tái)交給各位選手們期待你們今晚精彩的演講卓越的表現(xiàn)！好的口才，是一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生必備的能力現(xiàn)在就業(yè)壓力越來(lái)越大，高超的語(yǔ)言表達(dá)能力能使你在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。所以我們想對(duì)本次比賽的參賽選手們說(shuō)，不論你們是否進(jìn)入今天的決賽，是否拿到最后的冠軍，只要你們積極參與，勇敢的站在這個(gè)舞臺(tái)上，你們都是最棒的！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們老師們同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)的大力支持！我們來(lái)介紹一下本次決賽的比賽流程（2）命題演講。選手按照賽前抽簽順序依次上臺(tái)演講，每人四分鐘（自我介紹+演講）。（3）觀眾互動(dòng)的小節(jié)目。（4）宣布上一輪得分，淘汰6名獲紀(jì)念獎(jiǎng)。（5）即興演講。給出十個(gè)題號(hào)，每個(gè)題號(hào)后面對(duì)應(yīng)一個(gè)題目。按照賽前抽簽