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幼兒園大班科學故事《小毛驢過河》教案活動目標:1、借助圖片,仔細觀察,了解并講述故事的基本內(nèi)容。2、通過實驗知道鹽放在水里會溶解,棉花卻會吸水的道理。3、培養(yǎng)幼兒熱愛科學實驗的興趣?;顒訙蕚洌?、圖五幅2、兩杯水,一匙鹽、一團棉花活動過程:一、談話引出課題:小朋友已經(jīng)聽過《小馬過河》的故事,故事里的小馬由于自己不動腦筋,不親身嘗試小河的深淺,所以沒有很快完成媽媽交給的任務(wù)。今天,小馬的好朋友驢子給主人去辦事,也來到了小河邊,我們來聽聽又會發(fā)生什么事呢?二、邊看邊聽讓幼兒了解故事1、出示圖片,師講述故事前半部分提問:這河水真的是魔水,會讓重的東西變輕嗎?2、觀察圖片,讓幼兒嘗試講述圖片的后半部分(1)提醒幼兒袋里裝的是棉花(2)提醒幼兒注意觀察、比較驢子兩次從河里爬起后的不同表現(xiàn),講出第二次驢子從河里爬起感到背上的東西變重了。(3)老師完整的把故事講一遍3、師:驢子好不容易走上岸去,她仔細看看,路還是那條路,河還是那條河,一點不錯呀,她想來想去,想不出原因。小朋友,你們能幫幫驢子揭開這個謎嗎?(讓幼兒自由說說)三、通過實驗,幫助幼兒揭開謎底。出示兩杯水,一匙鹽、一團棉花,把鹽和棉花分別放在兩杯水中,觀察鹽和棉花有什么變化?啟發(fā)幼兒說出為什么驢子背了鹽掉到水里會變輕了,背了棉花掉到水里會變重了。四、看圖片師生完整的把故事講述一遍附故事:驢子過河有一頭驢子,主人好吃好喝養(yǎng)了它幾年。一天,主人要驢子把幾袋鹽馱到河對岸的集市上去。驢子聽主人的話把幾袋鹽都馱到背上,這幾袋鹽實在太沉,可憐的驢子馱著鹽袋,在路上走啊走啊,累得滿頭大汗。終于眼前出現(xiàn)了一條小河,驢子走到河邊,喝了兩口水,覺得有了力氣,她準備過河了。河水真清,河底那些五彩的鵝卵石看的清清楚楚。驢子一步?jīng)]踩穩(wěn),蹄子一滑,撲通一聲,摔倒在小河里,好在河水不深,驢子趕緊站了起來。奇怪!她覺得背上的分量輕了不少,走起來再不感到吃力了。驢子很高興:“看來,這河水是魔水。我得記?。涸诤永锼ひ货?,背上的東西便會輕好多?!辈痪?,主人又讓它去運東西,這次驢子馱的是棉花。裝棉花的口袋,看起來很大很大,可分量并不重。驢子馱著幾大袋棉花,走起路來顯得很輕快。啊,前面又是那條小河了!驢子想起上次那件開心的事,心里真是高興:“背上的口袋雖說不重,可再輕一些不是更好嗎?”于是,它喝了幾口水,向河里走去。到了河心,她故意一滑,撲通一聲,又摔倒在小河里。這一次,驢子可不著急,它故意慢騰騰的站起來。哎呀,太可怕了!背上的棉花變得好沉呀,比那可怕的鹽袋還沉幾倍呢!驢子好不容易走上岸去,她仔細看看,路還是那條路
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