高中心理健康教育情緒管理

emotionalmanagementofmentalhealtheducationinseniorhighschoolemotionalmanagement宣講人：某某某時間：20XX.XX突破瓶頸記憶是關(guān)鍵高中心理健康教育情緒管理目錄01記憶奧秘02記憶訓(xùn)練03記憶方法記憶奧秘第一部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomesfromperformanceEMOTIONALMANAGEMENTBYYUSHEN說出短片中出現(xiàn)的名字說出短片中出現(xiàn)的動物說出短片的英文名字BYYUSHEN可以說是世界上最大的倉庫，它接受和貯存的信息等于列寧圖書館總貯存量的1012～1015倍，只是由于各種原因的影響，人腦接受信息的有效能力只占它總能力的1％左右，潛力很大。人的大腦BYYUSHEN是蘇聯(lián)各民族印刷出版物、外國文獻(xiàn)、手稿和資料的國家書庫。目前，該館收藏有世界上二百四十七種語言文字，近三干多萬件圖書。列寧圖書館BYYUSHEN就是過去的經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映記憶人們感知過的事物,思考過的問題,體驗(yàn)過的情感和情緒,練習(xí)過的動作。記憶內(nèi)容記憶使人們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,并在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用知識.記憶是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在,也是突破學(xué)習(xí)瓶頸的關(guān)鍵。記憶作用BYYUSHEN識記—保持—回憶,識記—識別和記住事物,記憶的第一步;保持—把記住的內(nèi)容儲存下來;回憶—在記憶庫找出儲存的信息;記憶的階段記憶訓(xùn)練第二部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomesfromperformanceEMOTIONALMANAGEMENTBYYUSHEN

現(xiàn)代

表現(xiàn)

年輕

態(tài)度

偉大

向前

理想

獨(dú)特

不斷

分泌

目標(biāo)

聯(lián)系

創(chuàng)意

真實(shí)

特別

圖案

品質(zhì)

璀璨

專家

欣喜BYYUSHEN

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專家

欣喜BYYUSHEN387603739526984695782691236752901538637206242記憶漩渦BYYUSHEN秋崢骨古篇千落磊遺萬存在風(fēng)嶸BYYUSHEN唐堯虞舜夏商周春秋戰(zhàn)國亂悠悠秦漢三國晉統(tǒng)一南朝北朝是對頭隋唐五代又十國宋元明清帝王休記憶方法第三部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomesfromperformanceEMOTIONALMANAGEMENTBYYUSHEN1.多重感官，換擋學(xué)習(xí)2.分組記憶，記得牢固3.聯(lián)想夸張，寓記于樂4.分門別類，快速搜尋5.擅用諧音，強(qiáng)化記憶6.經(jīng)常復(fù)習(xí)，時常鞏固7.睡前記憶，干擾較少8.集中注意，全神貫注記憶方法emotionalmanagementofmentalhealtheducationinseniorhighschoolemotionalmanagement演示完畢感謝您的觀看突破瓶頸記憶是關(guān)鍵高中心理健康教育情緒管理附：

做一個好PPT的原則01明確目標(biāo)與主題1-確定PPT目的2-緊扣主題內(nèi)容3-適應(yīng)受眾需求02結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃1-清晰邏輯框架2-突出重點(diǎn)信息3-統(tǒng)一風(fēng)格與配色方案03文字與圖片運(yùn)用1-簡潔明了文字表達(dá)2-高質(zhì)量圖片素材選擇3-圖文結(jié)合增強(qiáng)視覺效果04幻燈片設(shè)計技巧1-簡潔美觀幻燈片樣式2-恰當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)展示3-注重版式和排版規(guī)范4-保持一致性和連貫性05演講技巧與配合1-自信流暢演講風(fēng)格2-掌握好時間節(jié)奏和進(jìn)度安排3-與觀眾互動，提高參與度