二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 4 What time is it 課時(shí)4 廣州版一二年級(jí)

/教案：二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit4Whattimeisit?課時(shí)4一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解和運(yùn)用日常英語(yǔ)時(shí)間表達(dá)法，如"Whattimeisit?"和"It'stimetodosth."。2.培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：morning,afternoon,evening,night,clock,watch。2.日常英語(yǔ)時(shí)間表達(dá)法："Whattimeisit?"和"It'stimetodosth."。3.對(duì)話：詢問(wèn)時(shí)間并回答，如"Whattimeisit?""It's5o'clock.""It'stimetogotoschool."。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~morning,afternoon,evening,night,clock,watch和日常英語(yǔ)時(shí)間表達(dá)法的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：正確理解和運(yùn)用時(shí)間表達(dá)法"Whattimeisit?"和"It'stimetodosth."。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：鐘表模型、卡片、課件。2.學(xué)具：筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：通過(guò)唱英文歌曲"Hello,Hello,Hello!"引起學(xué)生的興趣，復(fù)習(xí)日常英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)。2.引入新課（10分鐘）：展示鐘表模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出單詞morning,afternoon,evening,night,clock,watch。3.學(xué)習(xí)對(duì)話（10分鐘）：通過(guò)課件展示對(duì)話，讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、模仿，并分組進(jìn)行角色扮演。4.小組活動(dòng)（10分鐘）：學(xué)生分組，用英語(yǔ)詢問(wèn)時(shí)間并回答，練習(xí)日常英語(yǔ)時(shí)間表達(dá)法。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行游戲，通過(guò)搶答、競(jìng)賽等形式鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)單詞：morning,afternoon,evening,night,clock,watch。2.板書(shū)表達(dá)法："Whattimeisit?"和"It'stimetodosth."。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)：用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于時(shí)間的短文，要求運(yùn)用所學(xué)單詞和表達(dá)法。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)展示鐘表模型、播放課件、分組活動(dòng)等形式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)、運(yùn)用日常英語(yǔ)時(shí)間表達(dá)法。通過(guò)游戲、競(jìng)賽等互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)糾正發(fā)音和理解上的錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)布置要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于時(shí)間的短文，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：通過(guò)唱英文歌曲"Hello,Hello,Hello!"引起學(xué)生的興趣，復(fù)習(xí)日常英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)。這一步驟的目的是讓學(xué)生從課下的自由活動(dòng)狀態(tài)過(guò)渡到課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，集中注意力。歌曲的選擇要貼近學(xué)生的生活，歌詞簡(jiǎn)單易懂，容易引發(fā)學(xué)生的共鳴。2.引入新課（10分鐘）：展示鐘表模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出單詞morning,afternoon,evening,night,clock,watch。這一步驟的目的是讓學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生直觀的感受，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在展示過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘表的各個(gè)部分，如時(shí)針、分針、秒針等，并解釋它們的功能。3.學(xué)習(xí)對(duì)話（10分鐘）：通過(guò)課件展示對(duì)話，讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、模仿，并分組進(jìn)行角色扮演。這一步驟的目的是讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)、運(yùn)用日常英語(yǔ)時(shí)間表達(dá)法。在展示對(duì)話的過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵句子"Whattimeisit?"和"It'stimetodosth."，并解釋它們的用法。教師還要鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。4.小組活動(dòng)（10分鐘）：學(xué)生分組，用英語(yǔ)詢問(wèn)時(shí)間并回答，練習(xí)日常英語(yǔ)時(shí)間表達(dá)法。這一步驟的目的是讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。在活動(dòng)中，教師要關(guān)注學(xué)生的參與情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行游戲，通過(guò)搶答、競(jìng)賽等形式鞏固所學(xué)內(nèi)容。這一步驟的目的是讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。游戲的設(shè)計(jì)要注重趣味性和互動(dòng)性，如時(shí)間接龍、看圖猜時(shí)間等。1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：教師要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.注重個(gè)體差異：教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。3.鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)：教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。4.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。5.注重教學(xué)評(píng)價(jià)：教師要定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為下一步的教學(xué)提供依據(jù)。教學(xué)過(guò)程是教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，采用多種教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)有效的教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。1.熱身活動(dòng)（5分鐘）在課程開(kāi)始時(shí)，通過(guò)唱英文歌曲"Hello,Hello,Hello!"可以幫助學(xué)生從課下的放松狀態(tài)過(guò)渡到緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。歌曲的旋律和歌詞應(yīng)該能夠吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。教師在引導(dǎo)學(xué)生唱歌的同時(shí)，可以加入一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，使得熱身活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。教師還可以邀請(qǐng)學(xué)生一起參與編歌詞，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中來(lái)。2.引入新課（10分鐘）在引入新課時(shí)，教師應(yīng)該使用實(shí)物或圖片等直觀教具來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶新單詞。例如，展示鐘表模型，并逐一介紹morning,afternoon,evening,night,clock,watch這些單詞。教師可以使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子來(lái)描述每個(gè)時(shí)間段的特征，例如"It'smorning,thesunisrising."或"It'stimetogotoschoolinthemorning."這樣可以幫助學(xué)生將新單詞與具體的時(shí)間概念聯(lián)系起來(lái)。3.學(xué)習(xí)對(duì)話（10分鐘）通過(guò)課件展示對(duì)話，讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、模仿，并分組進(jìn)行角色扮演。教師可以選擇一些簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，讓學(xué)生跟隨課件中的指示進(jìn)行模仿和角色扮演。在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)出英語(yǔ)，不要害怕犯錯(cuò)。同時(shí)，教師也要注意糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，確保他們能夠正確地表達(dá)。4.小組活動(dòng)（10分鐘）小組活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)和合作的重要環(huán)節(jié)。教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們相互之間用英語(yǔ)詢問(wèn)時(shí)間并回答。例如，一個(gè)學(xué)生問(wèn)"Whattimeisit?"，另一個(gè)學(xué)生回答"It's10o'clock."。這樣的活動(dòng)可以讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。教師在活動(dòng)中要巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）鞏固練習(xí)是確保學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，如時(shí)間接龍、看圖猜時(shí)間等，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固時(shí)間表達(dá)法。教師還可