2022-2023學年吉林省白城市通榆縣第一大學區(qū)部編版六年級下冊期中考試語文試卷

通榆縣第一大學區(qū)2022—2023學年度（下）教學質(zhì)量教研評估（六年級語文看護作業(yè)）一二三四五總分等級本次作業(yè)書寫認真工整同學可以得到5分獎勵?；A(chǔ)知識。1.用“”畫出每組詞語中加點字讀音錯誤的一項，并改正在橫線上。1．追悼（dào）憲兵（xiàn）油膩（lì）2．銘記（mín）渺小（miǎo）綻開（zhàn）3．熬粥（áo）唾沫（tuò）鍥而不舍（qì）____________2.看拼音，寫詞語。zhànkāikǒngbùxīshēngtàishānzhēngf?。ǎǎǎǎǎヽhuīyānchóuchàngpáihuáifùgàiyīwēi（）（）（）（）（）3.辨字組詞。徹（）遷（）吹（）切（）殲（）炊（）沏（）懺（）軟（）4.用“\”劃去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語。1.人民給這位（勞苦

勞累）功高的功臣以最高的榮譽。2.在戰(zhàn)場上，他經(jīng)受了血與火的（嚴峻

嚴肅）考驗。3.今天我校畢業(yè)生舉行了（鄭重

隆重）的畢業(yè)典禮。5.先補全詞語，再選詞填空。（）兵（）政死得（）（）頭（）目眩聚（）會（）隨心（）（）欣喜（）（）（1）“三心二意”的反義詞是_____________________（2）表示“一切都隨著自己的心意，想怎么做就怎么做”的意思的詞語是_________（3）雄鵝飛得太快，尼爾斯感到_____________________（4）湯姆和貝琪被找回來之后，小鎮(zhèn)上的人們__________________積累運用。6.結(jié)合課文內(nèi)容填空。（1）初學喊爸爸的___________，會出門叫洋車了的_________________，嘴巴上長了許多白胡子的____________，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。（2）《北京春節(jié)》的作者是___________，課文重點寫了臘八、臘月二十三、_________________、正月初一、_____________，其余的日子則一筆帶過。我明白了，主要內(nèi)容要_______________地寫，次要內(nèi)容則簡略地寫。7.結(jié)合課文內(nèi)容填空。（1）日暮漢宮傳蠟燭，_____________________（2）盈盈一水間，________________________（3）中庭地白樹棲鴉，____________________（4）少壯不努力，________________________（5）聽君一席話，________________________（6）近水知魚性，________________________（7）陽春布德澤，________________________按要求完成句子。8.張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。（改為反問句）________________________9.那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動。（縮句）________________________10.這是一個無名、沒有人居住的荒島，到處是亂石野草。（仿寫句子）這是一個________的_________，到處_________________________。輕松閱讀。課內(nèi)閱讀。①在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。②“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。③“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。④父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。11.請給短文加個小標題。__________________________________12.“偉大的力量”指的是什么？__________________________________13.通過選文的描述，你覺得李大釗是個怎樣的人？___________________________________課外閱讀孩子，我為什么打你（節(jié)選）畢淑敏①在你最小最小的時候，我不曾打你。你那樣幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。我生怕任何一點輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地擺勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜誰的額頭，我向上蒼發(fā)誓；我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。②你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應該得到原諒。③第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任不羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失放。在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。④假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色的抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。⑤我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦予母親，當我行使它的時候臂系千鈞。⑥我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其他的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈十倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑謹中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你為人父母時，才會理解。⑦打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……⑧我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便會遭受到同樣的反作用力。這是一條力學定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握力度，不至于失手將你打得太重。⑨我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……14.聯(lián)系上下文解釋詞語。（1）苛烈：________________________________（2）放任不羈：______________________________15.孩子所犯的錯誤中，哪些是可以原諒的？請從文中找出有關(guān)語句，畫上“_____”。16.文中的媽媽為什么要打孩子？請用自己的語言進行概括。_____________________________________17.中國有一句俗語：“打是親，罵是愛，不打不罵是禍害?！闭埥Y(jié)合這篇文章談談你理解。______________________________________18.快樂習作。讓真情自然流露。選取你感受最深的一件事來寫，內(nèi)容要具體，思路要清晰，情感要真實。拓展題。19.說說下面