山東省泰安市肥城市2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）六年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題

2022-2023學(xué)年山東省泰安市肥城市六年級(jí)（下）期中歷史試卷（五四學(xué)制）一、單項(xiàng)選擇題（本大題15個(gè)小題。每小題只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將該項(xiàng)的字母代號(hào)填涂在答題卡的指定位置。)1.考古發(fā)掘的文物是發(fā)現(xiàn)歷史、證實(shí)歷史的第一手資料。生活在今天的我們，可以通過考古發(fā)掘的文物發(fā)現(xiàn)并了解其中蘊(yùn)含的歷史信息。下列文物中，能夠體現(xiàn)河姆渡原始居民生活狀況的是（）A B.C. D.2.“它是我國歷史上最早、規(guī)模最大的包圍殲滅戰(zhàn)，此場(chǎng)戰(zhàn)役，發(fā)生于最有實(shí)力統(tǒng)一中國的秦趙兩國，結(jié)果使趙國遭受了毀滅性的打擊，令秦國國力大幅度超越同時(shí)代各國，極大地加速了秦國統(tǒng)一中國的進(jìn)程”。這場(chǎng)戰(zhàn)役是A.長平之戰(zhàn) B.馬陵之戰(zhàn) C.城濮之戰(zhàn) D.桂陵之戰(zhàn)3.春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸子百家紛紛著書立說，宣揚(yáng)自己的觀點(diǎn)，創(chuàng)造出了豐碩的思想學(xué)術(shù)成果。《史記太史公自序》評(píng)諸子百家說：“儒者博，墨者儉，法家嚴(yán)，道家使人精神專一”。其中“儉”字當(dāng)頭的代表人物是（）A. B.C D.4.跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)有助于知識(shí)的綜合運(yùn)用，能夠體現(xiàn)不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識(shí)整合，多種方法的綜合利用，開展研究性的學(xué)習(xí)，歷史與地理學(xué)科的學(xué)習(xí)元素可以綜合利用，有機(jī)結(jié)合。讀圖識(shí)圖就是學(xué)習(xí)歷史的有效方法，從歷史地圖中辨識(shí)、獲取重要的歷史地理信息。某同學(xué)利用如下圖地圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他研究的內(nèi)容應(yīng)是（）A.春秋五霸 B.西周分封 C.戰(zhàn)國七雄 D.秦滅六國5.建構(gòu)知識(shí)示意圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。漢武帝劉徹在位時(shí)期，西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，進(jìn)入鼎盛時(shí)期。如下圖所示是某同學(xué)構(gòu)建的西漢知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，其中空格處的內(nèi)容應(yīng)是（）A.設(shè)置刺史 B.焚書坑儒C.罷黜百家，尊崇儒術(shù) D.北擊匈奴6.“使者相望于道，商旅不絕于途，大漠駝鈴悠悠暢行萬里。它承載著數(shù)千年來東西方物質(zhì)與文化往來的共同記憶，也為各民族的交往交流交融提供了歷史舞臺(tái)?！蹦阒罏殚_通如下圖中東西方交通要道做出重要貢獻(xiàn)的歷史人物是誰嗎？（）A.漢武帝 B.張騫 C.班超 D.甘英7.提高學(xué)科核心素養(yǎng)除了學(xué)習(xí)不同歷史時(shí)期各個(gè)方面史實(shí)之外，還要從整體上把握中外歷史發(fā)展的基本線索，認(rèn)識(shí)不同歷史時(shí)期的階段特征，培養(yǎng)時(shí)空觀念。觀察如下圖示意圖，魏晉南北朝的歷史階段特征應(yīng)該是（）A.文明的起源 B.國家的產(chǎn)生 C.開創(chuàng)大一統(tǒng) D.民族交融8.“一圖勝千言”，示意圖簡(jiǎn)潔直觀，形象易懂，可以加深對(duì)歷史的認(rèn)知和理解。繪制示意圖能夠幫助我們準(zhǔn)確把握和理解歷史現(xiàn)象蘊(yùn)含的發(fā)展規(guī)律或特點(diǎn)，是理解歷史知識(shí)的有效方法。對(duì)如下圖所反映的歷史現(xiàn)象，歷史解釋準(zhǔn)確的是（）A.諸侯強(qiáng)大威脅到中央 B.帝后之間的矛盾激化C.外戚與宦官交替專權(quán) D.母后主政皇帝無實(shí)權(quán)9.中華傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，名家名士燦若繁星，文史典籍浩如煙海。中華古代文化更是繁花似錦、碩果豐盈、異彩紛呈、成就斐然。我們學(xué)習(xí)歷史就是要從中汲取精神力量，樹立文化自信，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，努力開拓創(chuàng)新，傳承文脈精神。關(guān)于中國古代文化成果，下列搭配中不正確的是（）A.張仲景——《齊民要術(shù)》 B.王羲之——《蘭亭序》C.酈道元——《水經(jīng)注》 D.顧愷之——《女史箴圖》10.我國是一個(gè)擁有五千年華夏文明的文明古國，在這五千年歷史中，有兩千多年的封建帝制時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期總共產(chǎn)生了494位封建帝王。你知道下列哪位帝王結(jié)束了三國兩晉南北朝以來長期分裂割據(jù)的局面，為實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一作出了重大貢獻(xiàn)？（）A. B.C. D.11.思維導(dǎo)圖是有效學(xué)習(xí)歷史的重要工具，可以將零散的歷史知識(shí)整合起來，系統(tǒng)梳理歷史知識(shí)，在理解史實(shí)的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識(shí)體系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)及面、由表及里的學(xué)習(xí)，有助于養(yǎng)成歷史時(shí)序意識(shí)和歷史空間感。如下圖中空白處分別應(yīng)填（）A.隋朝滅亡王安石變法 B.隋朝滅亡五代十國C安史之亂五代十國 D.安史之亂王安石變法12.據(jù)史載，宋代以前經(jīng)常有武將出任宰相。北宋宰相共有71人，其中64人為進(jìn)士出身，無一人出身武臣；南宋共有宰相62人，其中51人出身科舉，一人出身武臣。這反映了宋代（）A.開創(chuàng)科舉取士制度 B.形成文臣統(tǒng)兵格局C.采取重文輕武政策 D.防止宰相權(quán)力過大13.遼宋夏金元時(shí)期屬于多民族競(jìng)爭(zhēng)時(shí)期，民族融合是主流，各民族間經(jīng)濟(jì)文化交流比較頻繁，如邊境上的“榷場(chǎng)”貿(mào)易等。同時(shí)，邊疆各少數(shù)民族封建化進(jìn)程加速，如契丹、女真等向封建社會(huì)過渡。觀察如下圖“契丹貨幣”與“西夏貨幣”圖片資料，可以得出的結(jié)論是（）A.契丹、西夏都與北宋訂立了和約B.契丹、西夏是同一區(qū)域建立的政權(quán)C.契丹、西夏都受到少數(shù)民族影響D.契丹、西夏都與中原文化聯(lián)系密切14.“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！駕長車，踏破賀蘭山缺?！边@首詞的作者為南宋抗金名將，曾在郾城大敗金軍，他是（）A辛棄疾 B.俞大猷 C.霍去病 D.岳飛15.圖文結(jié)合是我們理解歷史現(xiàn)象的一個(gè)重要方法，如下圖是宋元時(shí)期政權(quán)更替的示意圖。通過示意圖可以清晰地把握歷史發(fā)展的規(guī)律，從整體上了解時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。依據(jù)示意圖，對(duì)這一時(shí)期歷史發(fā)展趨勢(shì)描述最準(zhǔn)確的是（）?A.民族政權(quán)分立 B.民族戰(zhàn)爭(zhēng)更加頻繁C.國家走向統(tǒng)一 D.政權(quán)更替更加頻繁二、填空題（本大題2小題）16.秦始皇下令以秦國的______作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣在全國流通；北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣_(tái)_____，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。17.西漢時(shí)期，______的設(shè)置標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)；元朝設(shè)置______等機(jī)構(gòu)管理西域的軍政事務(wù)。三、材料解析題（本大題3小題）18.歷史是從昨天走到今天再走向明天。學(xué)習(xí)中國古代史應(yīng)從時(shí)空觀念的視角關(guān)注歷史的延續(xù)與變遷，感悟中華文明歷久彌新的強(qiáng)大生命力。改革事關(guān)國家長治久安，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要舉動(dòng)。閱讀材料，回答問題。材料一：如下圖（1）材料一中圖一是秦朝為鞏固統(tǒng)治開創(chuàng)的政治制度，請(qǐng)你寫出該制度的名稱。圖二所示是某王朝改革的內(nèi)容。此項(xiàng)改革措施是由哪位皇帝實(shí)施的？材料二：材料研讀唐太宗曾對(duì)大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃?！彼€常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”（2）材料二中唐太宗說“為君之道，必須先存百姓”。那么，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，在他執(zhí)政時(shí)期哪項(xiàng)措施能體現(xiàn)出他心存百姓呢？材料三：宋太祖“黃袍加身”奪取政權(quán)后，通過“杯酒釋兵權(quán)”，將協(xié)助他登上皇位的將領(lǐng)實(shí)權(quán)予以削奪。為了填補(bǔ)這些武將留下的空缺，統(tǒng)治者將目光轉(zhuǎn)向普通知識(shí)分子?！畋犊婆e：不只是考試》（3）為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，宋太祖“將目光轉(zhuǎn)向普通知識(shí)分子”，派文臣擔(dān)任地方長官，并在各州府設(shè)置了哪一官職來分解知州的權(quán)力？除此之外，又在地方設(shè)置了何種官職把地方財(cái)賦收歸中央？材料四：元統(tǒng)治者打破了自然的疆界，極力避免某一地區(qū)成為地方長官據(jù)險(xiǎn)稱雄的國中之國。地方區(qū)域的設(shè)置，人為地使自然區(qū)域割開，造成犬牙交錯(cuò)的局面?！顟芽住吨袊糯姓贫仁贰罚?）元朝是中國古代歷史上的一個(gè)重要時(shí)期，結(jié)合材料四及所學(xué)知識(shí)指出，元朝實(shí)行的行政區(qū)劃與管理制度叫什么？元朝時(shí)形成了一個(gè)新的民族，該民族指的是哪個(gè)？材料五：如下圖

（5）觀察元朝疆域圖，請(qǐng)寫出該朝代在A和B兩處分別設(shè)立的機(jī)構(gòu)名稱。（6）識(shí)讀地圖，認(rèn)識(shí)疆域變化。觀察上面3幅地圖，指出從圖1到圖3呈現(xiàn)怎樣的歷史發(fā)展趨勢(shì)？19.“長安百花時(shí)，風(fēng)景宜輕薄。無人不沽酒，何處不相樂?！碧瞥且粋€(gè)不筑長城的統(tǒng)一王朝，她有開拓創(chuàng)新的氣魄，更有包容世界的豪邁，是中國歷史上令人驕傲的一個(gè)朝代。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列有關(guān)唐朝歷史主題的探究并回答相關(guān)問題?！窘?jīng)濟(jì)繁榮】材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。九州道路無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出?！鸥Α稇浳簟罚?）材料一說明唐朝是中國歷史上繁榮與開放的時(shí)代，請(qǐng)寫出兩個(gè)唐朝的盛世局面名稱。【開放交融】材料二：如下表圖片歷史解釋如圖是遣唐使船的模型。遣唐使反映了唐朝與①的友好往來。遣唐使把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回，對(duì)這個(gè)國家的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。如圖是唐代閻立本的《步輦圖》。反映了吐蕃贊普松贊干布派使者去唐朝求親時(shí)的場(chǎng)景。唐太宗最終同意將②嫁給松贊干布。這段佳話促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。如圖是唐代僧人玄奘的塑像。他曾經(jīng)西行前往天竺取經(jīng)。根據(jù)他沿途所見，由他口述，由弟子記錄成書《③》，記載了他游歷過的100多個(gè)國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究中外交往的珍貴文獻(xiàn)。如圖是唐玄宗時(shí)期的一位高僧，曾6次東渡日本終獲成功，為中日文化交流做出了卓越的貢獻(xiàn)，他就是④。如圖是唐蕃會(huì)盟碑。唐穆宗長慶元年（821）的“長慶會(huì)盟”是唐蕃關(guān)系的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此以后，雙方友好相處，來往不斷。（2）依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)?jiān)趫D表中空缺處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。①____②_____③_____④_____。材料三：如下圖（3）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中找到與材料三中①、②、③序號(hào)處相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，把字母填到下面橫線上。A、創(chuàng)立殿試制度B、初步確立通過考試選拔人才的制度C、正式創(chuàng)立進(jìn)士科①____②____③____【文化昌盛】材料四：中國被稱為“詩的國度”，而詩之盛者莫過于唐。清代康熙年間編定的《全唐詩》收錄的詩作就有48000多首。唐詩內(nèi)容豐富；作者眾多。唐詩與唐朝，盛衰與共，相輔相成，堪稱“絕配”。（4）唐代有三位成就最高、影響最大的詩人，請(qǐng)任意寫出其中一人的名字?！緦W(xué)習(xí)感悟】（5）通過對(duì)唐朝歷史的探究，你認(rèn)為如何才能構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安？20.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)國家的命脈。中國是歷史悠久的文明古國，歷朝歷代都采取重要舉措促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)造了輝煌燦爛的農(nóng)耕文明，令世界矚目。閱讀材料，完成相關(guān)要求。材料一：如下圖?（1）材料一是戰(zhàn)國時(shí)期秦國修建的一座綜合性水利工程，請(qǐng)寫出該工程的名稱和主持修建者。材料二：它是古代世界上最長的運(yùn)河，它利用黃河等天然河道和古運(yùn)河開鑿，縱貫?zāi)媳?，溝通了不同水系之間的聯(lián)系。有詩贊道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！保?）這條古代世界上最長運(yùn)河的中心在哪里？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，該運(yùn)河的開通有何歷史意義？材料三：如下圖?（3）唐朝