4《選舉產(chǎn)生班委會 》第三課時（說課稿）部編版道德與法治五年級上冊

4《選舉產(chǎn)生班委會》第三課時（說課稿）部編版道德與法治五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以《選舉產(chǎn)生班委會》為主題，通過情境模擬、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生認識選舉的意義，學(xué)會參與選舉的過程。結(jié)合部編版道德與法治五年級上冊相關(guān)內(nèi)容，注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和參與能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的民主觀念，提高參與班級管理的能力；增強法治意識，理解選舉的公平性和規(guī)范性；提升團隊合作和溝通能力，學(xué)會尊重他人意見；培養(yǎng)責任感和使命感，激發(fā)學(xué)生為班級建設(shè)貢獻力量的積極性。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：學(xué)生在前期的道德與法治學(xué)習中，已初步了解規(guī)則與秩序、公平正義等概念，對集體生活中合作與競爭的關(guān)系有所認識，具備一定的團隊合作經(jīng)驗。

2.學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：五年級學(xué)生對社會現(xiàn)象和人際關(guān)系充滿好奇，對班級管理活動有較高的參與積極性。他們的學(xué)習能力強，善于觀察和思考，但部分學(xué)生可能更傾向于獨立思考而非團隊合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對選舉制度缺乏了解，難以理解選舉的意義和過程；在表達個人意見時，可能存在害羞或不自信的情緒；在團隊合作中，可能會出現(xiàn)意見分歧或溝通不暢的情況。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解選舉的基本原則和流程，幫助學(xué)生建立初步的選舉認識。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享對選舉的看法，培養(yǎng)合作和溝通能力。

3.情景模擬法：設(shè)計選舉場景，讓學(xué)生親身體驗選舉過程，加深對選舉意義的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示選舉流程圖、選舉案例等，增強視覺效果。

2.視頻教學(xué)：播放選舉相關(guān)視頻，直觀展示選舉過程，激發(fā)學(xué)習興趣。

3.互動軟件：使用班級管理軟件，模擬選舉過程，提高學(xué)生參與度和互動性。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對選舉的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道選舉是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于選舉的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受選舉的魅力或特點。

簡短介紹選舉的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.選舉基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解選舉的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解選舉的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹選舉的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.選舉案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解選舉的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的選舉案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解選舉的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用選舉解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與選舉相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對選舉的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)選舉的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括選舉的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)選舉在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用選舉。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)習效果，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于選舉的短文或報告，要求結(jié)合實際案例進行分析，并提出自己的觀點和建議。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的格式和字數(shù)要求，鼓勵他們積極完成作業(yè)，并在下次課堂上分享。學(xué)生學(xué)習效果學(xué)生學(xué)習效果

1.認知層面：

-學(xué)生能夠理解選舉的基本概念、原則和流程。

-學(xué)生了解選舉在民主政治和社會生活中的重要性。

-學(xué)生認識到公平、公正的選舉對于維護集體利益和個人權(quán)益的保障作用。

2.能力層面：

-學(xué)生提升了參與班級管理的意識和能力，學(xué)會了如何通過選舉來選擇合適的班委會成員。

-學(xué)生培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，通過小組討論和展示，學(xué)會了如何表達自己的觀點并傾聽他人的意見。

-學(xué)生增強了問題解決能力，能夠運用選舉的知識和原則來解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀層面：

-學(xué)生樹立了民主意識和法治觀念，認識到每個公民都有參與選舉的權(quán)利和責任。

-學(xué)生增強了社會責任感，愿意為班級建設(shè)和社會發(fā)展貢獻自己的力量。

-學(xué)生培養(yǎng)了尊重他人、公平競爭的良好品質(zhì)，學(xué)會了在集體中維護和諧的人際關(guān)系。

4.實踐應(yīng)用層面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的選舉活動。

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注公平正義，能夠?qū)Σ还默F(xiàn)象進行合理評價和表達自己的立場。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中積極倡導(dǎo)民主決策，推動家庭和班級的民主氛圍建設(shè)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習了《選舉產(chǎn)生班委會》這一主題，我想就教學(xué)過程中的點點滴滴，和大家一起反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，比如講授法、討論法和情景模擬法。我發(fā)現(xiàn)，通過情景模擬，學(xué)生們能夠更加直觀地理解選舉的過程和意義。有些學(xué)生之前對選舉的概念比較模糊，通過模擬選舉，他們能夠親身體驗到選舉的每一個環(huán)節(jié)，這樣不僅加深了他們對知識的理解，也提高了他們的參與度。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的主體性。在案例分析環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論，每個小組都提出了自己的觀點和解決方案。這種做法不僅讓學(xué)生們學(xué)會了如何表達自己，還培養(yǎng)了他們的團隊合作能力。不過，我也注意到，有些學(xué)生在討論中比較沉默，可能是因為不太敢于表達自己的看法。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注那些不太主動的學(xué)生，創(chuàng)造更多讓他們表達的機會。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂的秩序，確保每個學(xué)生都能參與到教學(xué)中來。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論時，有時候會出現(xiàn)一些紀律問題，比如有的小組討論得過于熱烈，影響了其他小組。針對這個問題，我會在課后與學(xué)生交流，提醒他們在討論時要尊重他人，保持課堂的和諧。

當然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，在討論環(huán)節(jié)，有的學(xué)生參與度不高，這可能是因為他們對選舉的理解還不夠深入。另外，課堂時間的分配上，我也覺得可以更加合理，尤其是在案例分析環(huán)節(jié)，如果能夠給予更多的時間，學(xué)生的討論可能會更加深入。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在課前準備階段，可以更加深入地研究教材，設(shè)計更加豐富多樣的教學(xué)活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

2.在課堂上，要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習機會。

3.加強課堂紀律管理，確保每個學(xué)生都能在良好的學(xué)習環(huán)境中參與教學(xué)活動。

4.在課后，可以通過作業(yè)、小組討論等形式，進一步鞏固學(xué)生的知識，提高他們的實踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)