三年級上冊英語教案-Unit 2 Lesson 7 My friend 冀教版（三起）

/教案：三年級上冊英語教案Unit2Lesson7Myfriend冀教版（三起）一、教學目標1.知識目標：（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。（2）能夠用英語簡單介紹自己的朋友。2.能力目標：（1）能夠通過圖片和情景，正確使用本課的生詞和句子進行交流。（2）能夠運用所學的交際用語，與他人進行日常對話。3.情感目標：（1）培養(yǎng)學生熱愛生活，關(guān)愛朋友的情感。（2）提高學生學習英語的興趣，增強自信心。二、教學內(nèi)容1.課題：Myfriend2.主要單詞：（1）friend朋友（2）name名字（3）classmate同班同學（4）older老的（5）younger年輕的（6）boy男孩（7）girl女孩（8）like喜歡（9）like喜歡（10）playwith和……一起玩3.主要句型：（1）Thisismyfriend,His/Hernameis（2）He/Sheismyfriend.He/Sheisyearsold.（3）He/Sheisa(student/teacher).（4）He/Shelikes(havingapet/playingtheguitar).（5）He/Shelikestoplaywith三、教學重點與難點1.重點：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，能夠用英語簡單介紹自己的朋友。2.難點：正確使用情態(tài)動詞can和交際用語進行日常對話。四、教具與學具準備1.教具：PPT、圖片、錄音機、磁帶2.學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.熱身（5分鐘）（1）唱英文歌曲《Hello,hello,whoareyou?》（2）老師出示不同職業(yè)的圖片，引導學生用英語進行簡單描述。2.導入（10分鐘）（1）老師出示一張朋友的圖片，引導學生用英語描述朋友的外貌和特征。（2）引導學生談?wù)撟约旱呐笥?，引入本課課題。3.課堂展示（15分鐘）（1）老師出示本課的生詞和句子，引導學生跟讀并模仿。（2）老師創(chuàng)設(shè)情境，讓學生運用所學的生詞和句子進行角色扮演。4.練習與鞏固（10分鐘）（1）老師出示不同人物的圖片，引導學生用英語描述人物的外貌和特征。（2）學生分組進行角色扮演，運用所學的交際用語進行對話。（2）學生分享自己在課堂上的收獲和感受。六、板書設(shè)計1.Myfriend2.Name:3.Age:4.Job:5.Like:6.Playwith:七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本課生詞和句子，每個單詞和句子寫兩遍。2.根據(jù)所學內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己朋友的短文。八、課后反思1.本課通過圖片和情景，引導學生學習生詞和句子，提高了學生的學習興趣。2.學生在課堂上能夠積極參與角色扮演，提高了口語表達能力。3.作業(yè)設(shè)計注重對學生書寫能力和寫作能力的培養(yǎng)，有助于鞏固所學內(nèi)容。4.教學中，注意關(guān)注學生的學習情況，及時調(diào)整教學方法和節(jié)奏，提高教學效果。5.針對學生的不同需求，給予個別輔導和指導，促進學生的全面發(fā)展。重點關(guān)注的細節(jié)：教具與學具準備教具與學具準備是教學過程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助學生更好地理解和掌握所學知識，同時也能提高學生的學習興趣和積極性。在三年級上冊英語教案Unit2Lesson7Myfriend冀教版（三起）中，教具與學具的準備應該引起我們的重點關(guān)注。一、教具準備1.PPT：老師需要提前準備好PPT，包括本課的生詞、句子、圖片等教學內(nèi)容，以便在課堂上進行展示和教學。2.圖片：老師需要準備一些與本課主題相關(guān)的人物圖片，以便在課堂上引導學生進行觀察和描述。3.錄音機和磁帶：老師需要準備一臺錄音機和相應的磁帶，以便在課堂上播放聽力材料，幫助學生更好地理解和掌握所學知識。二、學具準備1.課本：學生需要準備一本課本，以便在課堂上跟隨老師的學習進度，進行學習和復習。2.練習本：學生需要準備一本練習本，以便在課堂上進行練習和鞏固所學知識。3.文具：學生需要準備一些文具，如筆、橡皮等，以便在課堂上進行書寫和練習。三、教具與學具準備的重要性1.提高學生的學習興趣：通過使用教具和學具，可以讓學生更加直觀地感受到英語學習的樂趣，從而提高他們的學習興趣和積極性。2.幫助學生理解和掌握知識：教具和學具可以幫助學生更好地理解和掌握所學知識，通過觀察、操作和實踐，讓學生更加深入地理解和記憶英語單詞和句子。3.促進學生的參與和互動：教具和學具的使用可以引導學生積極參與課堂活動，進行交流和互動，從而提高學生的口語表達能力和交際能力。4.為學生提供實踐機會：通過使用教具和學具，可以為學生提供實際操作和實踐的機會，讓他們在實際情境中運用所學知識，從而提高他們的實際應用能力。四、教具與學具準備的具體實施1.在課堂教學前，老師需要提前準備好PPT，包括本課的生詞、句子、圖片等教學內(nèi)容，并確保PPT的清晰度和易讀性。2.老師需要準備一些與本課主題相關(guān)的人物圖片，并在課堂上引導學生進行觀察和描述。例如，可以出示一張朋友的圖片，讓學生用英語描述朋友的外貌和特征，如：“Thisismyfriend,His/HernameisHe/Sheisyearsold.He/Sheisa(student/teacher).He/Shelikes(havingapet/playingtheguitar).He/Shelikestoplaywith”3.老師需要準備一臺錄音機和相應的磁帶，以便在課堂上播放聽力材料?？梢赃x擇一些與本課主題相關(guān)的英語歌曲或者對話，讓學生進行聽力練習，并跟讀和模仿。4.學生需要準備一本課本，以便在課堂上跟隨老師的學習進度，進行學習和復習。老師可以引導學生翻到課本的相關(guān)頁面，并講解和解釋課本中的內(nèi)容。5.學生需要準備一本練習本，以便在課堂上進行練習和鞏固所學知識。老師可以布置一些與本課主題相關(guān)的練習題，讓學生進行書寫和練習。6.學生需要準備一些文具，如筆、橡皮等，以便在課堂上進行書寫和練習。老師可以引導學生用筆在練習本上書寫單詞和句子，并用橡皮進行修改和擦拭。五、教具與學具準備的具體實施（續(xù)）7.實物展示：除了圖片和錄音材料，老師還可以準備一些實物來輔助教學。例如，如果本課涉及到顏色、形狀或動物等主題，老師可以準備相應的實物模型或玩具。這樣，學生可以通過觸摸和觀察實物來增強對英語單詞的記憶。8.互動游戲：為了讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，老師可以設(shè)計一些互動游戲。例如，可以使用卡片游戲，讓學生通過翻卡片并說出相應的英文單詞或句子。這樣的游戲不僅能夠鞏固所學知識，還能提高學生的反應能力和記憶力。9.角色扮演：在本課的教學中，老師可以鼓勵學生進行角色扮演，模擬真實情景進行對話。例如，老師可以準