家的緊要性演講稿6篇

第第頁(yè)家的緊要性演講稿精選6篇家的緊要性演講稿篇1親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今日我演講的題目是《讀書(shū)吧，認(rèn)得更多高尚的伙伴》。你愛(ài)好讀書(shū)嗎？我親愛(ài)的同學(xué)？請(qǐng)取起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍，走入書(shū)的海洋吧。由于在那里，你會(huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、變化人生，更能讓我們找尋到一份不同以往的自信與理想。高爾基說(shuō)過(guò)"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯"通過(guò)讀書(shū)，我不禁收獲到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了很多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng)；拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的曲折而哀痛，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯戀愛(ài)而動(dòng)容；瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰穎而自負(fù)；默看《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的凄慘而難過(guò)。魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫忙，在那么艱苦的日子里，他不但要戰(zhàn)勝孤獨(dú)和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么猛烈!經(jīng)過(guò)了28年，終于他成功了，回到英國(guó)。賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到父親的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中瞧到了慈善地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世!在讀書(shū)中，我漸漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就埋怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又埋怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)埋怨過(guò)命運(yùn)的不公!而我呢!有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和曲折時(shí)確定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)!書(shū)是我們最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)間不絕流逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)氣力!讓我們一起幸福地共享吧!感謝大家!家的緊要性演講稿篇2敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：敬愛(ài)的老師、同學(xué)們大家好：今日我演講的題目是《人人講誠(chéng)信，世界更美好》。誠(chéng)信是絢爛奪目的陽(yáng)光，她的光芒點(diǎn)亮了希望；誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，她的胸懷承載了山川；誠(chéng)信是翩翩飄舞的蝶兒，她的靈動(dòng)帶來(lái)了生機(jī)；我們需要誠(chéng)信,我們呼喊誠(chéng)信。你約莫沒(méi)有聽(tīng)聞過(guò)延陵季子的故事，那么就讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)。春秋時(shí)期，吳國(guó)公子季札奉命出訪，途徑徐國(guó)。徐國(guó)的國(guó)君十分酷愛(ài)季札的寶劍，可是按本地的風(fēng)俗，一個(gè)使臣是不能佩劍的。季札自然也明白，便在心里決議完成使命后，把寶劍送給徐國(guó)國(guó)君。季札歸后，徐君已故。物是人非，可季札卻解下了自身價(jià)值連城的寶劍，掛在了徐君的墳前。別人問(wèn)，人已亡，寶劍送給誰(shuí)？季札回答：那時(shí)候我已在心中答應(yīng)了他，又豈能由于他死了，而有所變化？千年的歲月，千載的風(fēng)霜湮滅了多少榮譽(yù)與輝煌，但千年的灰塵遮不住那詮釋著真誠(chéng)與信義的歌。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位貧寒的母親，她曾撿到一筆重金，她毅然選擇了歸還失主，孩子反對(duì)。母親說(shuō)，這是我們?nèi)椅┮恢靛X的東西。誠(chéng)信，愛(ài)它吧，就像愛(ài)你的生命一樣去愛(ài)她!世上還有什么東西比誠(chéng)信更可貴呢？誠(chéng)信，精神與道義上的生命。信任它，你就可以創(chuàng)造一切，無(wú)論何時(shí)何地，像珍惜生命一樣珍惜它吧。我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎么面對(duì)每一次考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過(guò)老師要努力學(xué)習(xí)；今日早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽(tīng)講，你就確定要做到。誠(chéng)信無(wú)形，卻可以經(jīng)天緯地；誠(chéng)信無(wú)色，卻可以耀人眼目；誠(chéng)信無(wú)味，卻可以散發(fā)出沁人心脾的芳香。這是我們心中最圣潔的東西，她讓我們清清爽爽、坦坦蕩蕩。我的演講完畢，感謝大家!家的緊要性演講稿篇3讀書(shū)可以讓我們無(wú)知的領(lǐng)域不絕縮小，讀書(shū)可以讓我們更加豐富起來(lái)，成熟起來(lái)。讀書(shū)可以使我們感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。何謂“讀書(shū)的三重境界”？日：為知，為己，為人。其中說(shuō)道：為知，就是為了積累知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識(shí)和智慧。為己，就是古人所說(shuō)的修身、正己，培養(yǎng)自身的人格、道德和情操。這是讀書(shū)的第二重境界。為人，不是“今之學(xué)者”的“裝飾自身，給別人看”的“為人”。為此，必需多讀書(shū)，讀好書(shū)。宋太宗說(shuō)：“開(kāi)卷有益，朕不以為勞也?！被实廴绱?，一般讀書(shū)人更應(yīng)當(dāng)把讀書(shū)當(dāng)成一種永不疲乏的好事來(lái)對(duì)待。遇有和自身觀點(diǎn)不同的，也要拿過(guò)來(lái)看一看，甚至研究研究，以便從正反兩面獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加添知識(shí)和才略。總之，博學(xué)從而多才多藝，這些都是“為知”的需要，也是讀書(shū)人的最起碼、最基本的要求和目的。讀書(shū)不為高校，不為面子，只為你開(kāi)闊眼界，豐富人生，等你老了還能想起我曾經(jīng)奮斗過(guò)，而不是什么都沒(méi)有。這正所謂漢樂(lè)府說(shuō)的“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們現(xiàn)在還小，應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間，由于“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。用時(shí)間計(jì)算，我們只有兩萬(wàn)多個(gè)日子了，在不珍惜那就悔怨莫及了。假如你的反思是對(duì)的，那么你肯定要想到什么是該做什么是不應(yīng)做什么的。譬如在學(xué)校里，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我們的天職；在老師孜孜不倦的教誨下，我們的羽翼漸漸豐滿；在家里，上網(wǎng)是我的課余喜好，與網(wǎng)友們談天說(shuō)地，侃侃而談，是我人生一大樂(lè)趣；奔馳在操場(chǎng)，享受狂奔的歡愉。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他肯定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的伙伴，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的勸慰者。只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的歡快。在讀書(shū)的道路上要去不絕地找尋歡快，肯定會(huì)遇到很多的苦惱，但是若實(shí)現(xiàn)了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏苦中。同學(xué)們，要讀書(shū)，就要好讀書(shū)，讀好書(shū)；就要到多彩的書(shū)海中遨游，不絕的吸取營(yíng)養(yǎng)，積蓄能量，才略學(xué)到真正的`知識(shí)。家的緊要性演講稿篇4尊敬的各位老師、評(píng)委：午安!今日我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。在我到的生活中，有一個(gè)形影不離的無(wú)聲伙伴，它就是我的書(shū)。我的人生道路是用一本本好書(shū)鋪成的，語(yǔ)文書(shū)帶我探究一篇篇佳作；數(shù)學(xué)書(shū)讓我在數(shù)字的藍(lán)天下飛來(lái)飛去；英語(yǔ)書(shū)，像流水一樣的單詞注入我的心，讓我沉浸在生動(dòng)的情節(jié)中不能自拔……讀著這一本本厚厚的書(shū)，就像和知心伙伴交談一樣，它里面的片斷感動(dòng)了我的心，讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得有一次，老師從圖書(shū)室借了很多書(shū)，給我們每人發(fā)了一本。我看著我的書(shū)，情不自禁的笑了起來(lái)。我越看越愛(ài)好?；鼗鼗氐郊抑兄形亿s忙做作業(yè)。寫(xiě)完了作業(yè)，便興沖沖地讀了起來(lái)。故事的內(nèi)容深深地吸引著我，我讀了一篇又一篇，終于把它讀完了?？墒俏疫€覺(jué)得不足，又從第一篇開(kāi)始讀。就這樣，讀了又讀，不知反復(fù)了多少遍。最終我竟然抱著書(shū)睡著了。第二天，書(shū)就要交上去了，我心里還有些舍不得?？?，書(shū)的魔力有多大!我真想用全部的時(shí)間來(lái)閱讀。書(shū)不但給我?guī)?lái)了歡快，還教給了我一些人生哲理，當(dāng)我看了《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記》，我明白了人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛；我讀了《狐貍和烏鴉》這個(gè)故事，明白了不能只看自身的優(yōu)點(diǎn)，而也要看到自身的缺點(diǎn)；我讀了《大禹治水》，更加愛(ài)好書(shū)這個(gè)無(wú)聲的伙伴了。我每次讀書(shū)時(shí)，都會(huì)對(duì)著書(shū)自言自語(yǔ)，把心里話都講給它聽(tīng)。漸漸地，我覺(jué)得它是有生命的，它是上天給我的一個(gè)最好的知心伙伴。在好書(shū)的陪伴下，我在一每天成長(zhǎng)，學(xué)校里槐花的香氣飄來(lái)有散去，好書(shū)在我心目中的重量也越來(lái)越重，我不敢想像，我的生活沒(méi)有了書(shū)是怎樣的我樂(lè)意向全部人宣告：酷愛(ài)讀書(shū)吧，由于好書(shū)能讓我們心靈飄香，能讓我們創(chuàng)造人生最每的篇章!我的演講完畢感謝大家!家的緊要性演講稿篇5親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：在這個(gè)世界上，搶劫和偷竊的人并不是唯一的壞人和騙子。我覺(jué)得不講誠(chéng)信的人也很不受人待見(jiàn)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，假如你失去了正直，你就會(huì)被你的敵人摧毀。我們班有個(gè)同學(xué)很不謹(jǐn)慎。有一次坐公交車回家，忘了帶公交ic卡。他帶來(lái)了卡，幫我刷了一下。我答謝他，下次請(qǐng)他吃冰淇淋，約好了。商定的時(shí)間到了，我在學(xué)校門口等了他很久，他始終沒(méi)來(lái)。我問(wèn)了其他同學(xué)，他沒(méi)按商定先走了。我氣極了，再也不理他了。這就是不謹(jǐn)慎的代價(jià)?；锇槭菬o(wú)論多少錢都買不到的。失去一個(gè)伙伴意味著失去很多財(cái)富。你聽(tīng)聞過(guò)嗎？有一個(gè)故事叫“曾子殺豬”。故事中，據(jù)說(shuō)曾子的妻子去菜市場(chǎng)買菜，孩子們不得不和她一起去。妻子勸孩子不要和她一起去，還騙孩子回家替他殺豬。結(jié)果，當(dāng)他的妻子回家看到曾子殺豬時(shí)，她很快阻攔了他。曾子說(shuō)父母對(duì)他們的孩子撒謊，當(dāng)他們長(zhǎng)大后，他們對(duì)父母撒謊。這也是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。我還記得，當(dāng)我從學(xué)?；丶視r(shí)，我答應(yīng)我的父母做我的作業(yè)。結(jié)果我打開(kāi)收音機(jī)，躺在沙發(fā)上聽(tīng)故事。我聽(tīng)到了鑰匙的聲音。我趕快關(guān)掉收音機(jī)跑回來(lái)。惋惜為時(shí)已晚。父母看到我，嚴(yán)格批判我。罰我一周不觀觀看電視。由于這個(gè)，我再也不會(huì)做了。假如每個(gè)人都誠(chéng)實(shí)守信，世界會(huì)更加和諧美好，我們都努力做誠(chéng)實(shí)守信的人。家的緊要性演講稿篇6各位老師，各位家長(zhǎng)：晚安！我是胡慶宇的媽媽，首先我要對(duì)各位老師付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝！昨天晚上接到翟老師電話，讓我作為家長(zhǎng)代表就胡慶宇始終均衡發(fā)展方面與各位家長(zhǎng)一起溝通家庭教育的心得體會(huì)。我覺(jué)得咱們浩繁家長(zhǎng)里面，在家庭教育方面我真的談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，反而我的教子心得可能很多人不敢茍同。但是翟老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我也就只好在浩繁有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)面前獻(xiàn)丑了。下面我就針對(duì)胡慶宇的情況，談一下自身在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)。我家胡慶宇可能是咱們201班年齡最小的孩子，也是我們班個(gè)頭最矮的孩子。他比規(guī)定學(xué)齡兒童提前三個(gè)半月入學(xué)校，所以剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們對(duì)孩子的要求是很低的：只要不落下，能跟上就行。緊要來(lái)說(shuō)孩子的均衡發(fā)展，那么學(xué)習(xí)方面我就一提而過(guò)吧：胡慶宇特頑皮好動(dòng)，貪玩，脾氣又很倔強(qiáng)，一些好的習(xí)慣養(yǎng)成根本做的不好，但是我們始終不放棄，欠妥協(xié)，盡我所能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣：譬如早睡早起、自已整理學(xué)習(xí)用品、限時(shí)保質(zhì)地完結(jié)婚庭作業(yè)、自動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣等等。除了學(xué)習(xí)，我特別重視孩子的品德人格教育?？梢哉f(shuō)我更重視教育孩子有自信、有愛(ài)心、有孝心、寬容心、感恩之心、集體榮譽(yù)感、獨(dú)立等。在家里，有好吃的，我都會(huì)讓孩子先拿給爺爺奶奶吃。所以孩子養(yǎng)成了敬重老人的品德，在家里也很心疼爺爺奶奶，順其自然的也就很疼愛(ài)父親媽媽。利用假期我還讓兒子參加義賣，救助弱勢(shì)群體活動(dòng)，從小培養(yǎng)他的愛(ài)心、慈憫心。每逢在街上遇到了乞討的人，兒子肯定跟我要錢老遠(yuǎn)也要跑過(guò)去放到乞討者的碗里?！胺曦け厥覀儧](méi)有很多，但哪怕只是一丁點(diǎn)?！蔽疫@樣教育著我的孩子，也教育著我的學(xué)生?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成溫暖的人間。”模范的氣力是無(wú)窮的，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的模范。一次我跟翟老師在群上聊孩子家庭教育問(wèn)題，翟老師說(shuō)他很小就踩著小凳子幫家人刷碗了，我聽(tīng)后很受啟發(fā)?；丶液蟾鷳c宇說(shuō)：翟老師真了不起，很小就幫忙父親媽媽刷碗。慶宇立馬說(shuō)：今晚我也要幫你們刷碗，刷完了碗又洗了自身的襪子。雖然洗得不怎么干凈，但我們也大加稱贊了一番。今后，兒子就常常幫我們洗碗洗襪子，還幫著洗大人的襪子。有一次我看到慶宇寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)極不端正就說(shuō)：今日我跟翟老師匯報(bào)胡慶宇在家?guī)椭笕烁杉覄?wù)的事，翟老師還稱贊說(shuō)現(xiàn)在慶宇各方面進(jìn)步都很大，就連寫(xiě)字姿勢(shì)都比以前好了，坐得可端正了。原來(lái)還在趴著寫(xiě)字的兒子的小腰桿一下挺直了?！彝敌?，這可是我現(xiàn)編的。有一次婆婆學(xué)給我聽(tīng)，她去接慶宇，老遠(yuǎn)就看到小a同學(xué)打兒子，婆婆問(wèn)：“小a，你怎么打胡慶宇呢？”小a氣沖沖地說(shuō)：“他也打我了?！逼牌胚€沒(méi)說(shuō)完，慶宇插話：“小a插路隊(duì)。”婆婆說(shuō)：“慶宇就是好管閑事?！眱鹤余街?。我說(shuō)：“慶宇做的是對(duì)的，小a插路對(duì)，違反了班級(jí)紀(jì)律，這要被巡查的發(fā)現(xiàn)會(huì)給班級(jí)扣分的?！蔽也东@到慶宇眼里閃過(guò)一絲亮光。我連續(xù)說(shuō)：“但是慶宇制止的行為是不合適的，你不應(yīng)當(dāng)去推他，你應(yīng)當(dāng)跟小a講道理，假如他不聽(tīng)你就跟路隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，假如還是不聽(tīng)可以跟老師說(shuō)。”慶宇若有所思，沒(méi)有反對(duì)。孩子的集體榮譽(yù)感是很強(qiáng)的，我們一些家長(zhǎng)在此類事情上往往以“事不關(guān)己，高高掛起”“各人自掃門前雪”來(lái)教育孩子，這就不自發(fā)的扼殺了孩子的樂(lè)觀性和集體榮譽(yù)感。再說(shuō)一點(diǎn)關(guān)于孩子學(xué)特長(zhǎng)方面的體會(huì)。慶宇學(xué)的特長(zhǎng)沒(méi)有一樣是跟文化課有關(guān)的，所以他的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)是很輕松的。從幼兒園開(kāi)始學(xué)兒童畫(huà)始終堅(jiān)持到現(xiàn)在學(xué)國(guó)畫(huà)，一班級(jí)下學(xué)期開(kāi)始練武術(shù)。期間，很多孩子今日來(lái)了，明天不來(lái)了，還有中途放棄的。慶宇自報(bào)名以來(lái)除了有緊要的事，不分酷寒，不分酷暑，風(fēng)雨無(wú)阻。也沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一次我不去練了，每次聽(tīng)到的都是我要去。不管學(xué)什么特長(zhǎng)，在孩子已有興趣的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持很緊要，引導(dǎo)很緊要。家長(zhǎng)確定要引導(dǎo)孩子保持興趣，引導(dǎo)孩子堅(jiān)持，這是我在