英雄人物傳記閱讀及寫(xiě)作復(fù)習(xí)

英雄人物傳記閱讀及寫(xiě)作復(fù)習(xí)一、傳記閱讀1.傳記的定義：傳記是一種以記敘為主，兼有議論和抒情的文學(xué)體裁，主要描寫(xiě)人物的生平、事跡、性格和思想等。2.傳記的分類：自傳、他傳、群傳。3.傳記的特點(diǎn)：真實(shí)、生動(dòng)、典型。4.傳記的閱讀方法：（1）了解傳主：了解傳主的生平、事跡、成就等，把握傳主的人生經(jīng)歷和思想發(fā)展。（2）關(guān)注細(xì)節(jié)：通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，深入理解傳主的性格特點(diǎn)和思想品質(zhì)。（3）分析評(píng)價(jià)：分析傳主的人生經(jīng)歷和思想成就，對(duì)其進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。（4）感悟啟示：從傳記中汲取有益的人生經(jīng)驗(yàn)和道德觀念，受到啟示。二、傳記寫(xiě)作1.選擇傳主：選擇具有典型意義、有價(jià)值、有影響力的人物作為傳主。2.確定主題：圍繞傳主的一生，選擇具有代表性的事跡和思想，確定寫(xiě)作主題。3.收集資料：通過(guò)閱讀、采訪、調(diào)研等途徑，搜集與傳主相關(guān)的資料，確保真實(shí)性。4.擬定提綱：根據(jù)收集的資料，擬定傳記的寫(xiě)作提綱，明確寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。5.寫(xiě)作技巧：（1）生動(dòng)描寫(xiě)：通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)傳主的性格特點(diǎn)和思想品質(zhì)。（2）合理安排：按照時(shí)間順序，合理安排傳主的生活經(jīng)歷和事跡。（3）議論結(jié)合：在敘述過(guò)程中，穿插議論，對(duì)傳主進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。（4）感悟啟示：在傳記結(jié)尾，總結(jié)傳主的一生，得出有益的啟示。6.修改潤(rùn)色：完成初稿后，進(jìn)行反復(fù)修改和潤(rùn)色，使傳記更具文學(xué)性和感染力。1.強(qiáng)化閱讀：重點(diǎn)閱讀經(jīng)典的英雄人物傳記，深入了解傳主的事跡和思想，提高閱讀理解能力。2.練習(xí)寫(xiě)作：動(dòng)手撰寫(xiě)英雄人物傳記，鍛煉傳記寫(xiě)作技巧。3.交流分享：與同學(xué)、老師交流傳記閱讀和寫(xiě)作的心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。4.拓展閱讀：拓寬閱讀范圍，關(guān)注不同領(lǐng)域的英雄人物傳記，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。5.深入思考：從傳記中挖掘英雄人物的精神品質(zhì)，思考其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示。通過(guò)以上復(fù)習(xí)策略，有助于提高學(xué)生對(duì)英雄人物傳記的閱讀和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和道德觀念。習(xí)題及方法：習(xí)題：請(qǐng)簡(jiǎn)述傳記的定義及其特點(diǎn)。答案：傳記是一種以記敘為主，兼有議論和抒情的文學(xué)體裁，主要描寫(xiě)人物的生平、事跡、性格和思想等。傳記的特點(diǎn)包括真實(shí)、生動(dòng)、典型。解題思路：回顧傳記的定義和特點(diǎn)，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。習(xí)題：請(qǐng)解釋自傳、他傳和群傳的區(qū)別。答案：自傳是由傳主自己撰寫(xiě)的傳記，他傳是由他人撰寫(xiě)的傳記，群傳則是描寫(xiě)多個(gè)人物傳記的文學(xué)作品。解題思路：理解并區(qū)分自傳、他傳和群傳的概念。習(xí)題：請(qǐng)列舉三種傳記的閱讀方法。答案：關(guān)注傳主的生平事跡、分析評(píng)價(jià)傳主的成就、感悟啟示。解題思路：回顧傳記閱讀的方法，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。習(xí)題：在傳記寫(xiě)作中，選擇傳主的重要性體現(xiàn)在哪些方面？答案：選擇具有典型意義、有價(jià)值、有影響力的人物作為傳主。解題思路：理解選擇傳主的重要性，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。習(xí)題：請(qǐng)簡(jiǎn)述傳記寫(xiě)作的主題確定方法。答案：圍繞傳主的一生，選擇具有代表性的事跡和思想，確定寫(xiě)作主題。解題思路：回顧傳記寫(xiě)作的主題確定方法，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。習(xí)題：傳記寫(xiě)作中，如何進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)？答案：通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)傳主的性格特點(diǎn)和思想品質(zhì)。解題思路：回顧傳記寫(xiě)作的描寫(xiě)技巧，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。習(xí)題：在傳記結(jié)尾，如何得出有益的啟示？答案：總結(jié)傳主的一生，得出有益的啟示。解題思路：理解啟示的得出方式，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。習(xí)題：請(qǐng)列舉三個(gè)你認(rèn)為最具英雄精神的英雄人物，并簡(jiǎn)要說(shuō)明他們的英雄事跡。岳飛：南宋抗金名將，領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)抵抗外敵入侵，忠誠(chéng)報(bào)國(guó)。林則徐：清朝官員，嚴(yán)禁鴉片貿(mào)易，保衛(wèi)國(guó)家利益。魯迅：現(xiàn)代著名文學(xué)家，倡導(dǎo)文學(xué)改革，推動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)。解題思路：選擇具有英雄精神的英雄人物，簡(jiǎn)要描述他們的英雄事跡。其他相關(guān)知識(shí)及習(xí)題：一、人物描寫(xiě)的方法1.習(xí)題：請(qǐng)列舉三種人物描寫(xiě)的方法。答案：外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、言行描寫(xiě)。解題思路：回顧人物描寫(xiě)的方法，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。2.習(xí)題：請(qǐng)解釋外貌描寫(xiě)在人物描寫(xiě)中的作用。答案：外貌描寫(xiě)可以幫助讀者形成對(duì)人物形象的具體感知，體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。解題思路：理解外貌描寫(xiě)的作用，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。3.習(xí)題：心理描寫(xiě)的主要目的是什么？答案：展示人物的內(nèi)心世界，揭示人物的思想感情。解題思路：理解心理描寫(xiě)的主要目的，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。4.習(xí)題：請(qǐng)舉例說(shuō)明言行描寫(xiě)如何體現(xiàn)人物性格。答案：通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等表現(xiàn)，展示人物的性格特點(diǎn)。解題思路：理解言行描寫(xiě)的作用，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。二、人物評(píng)價(jià)的方法1.習(xí)題：請(qǐng)列舉三種人物評(píng)價(jià)的方法。答案：道德評(píng)價(jià)、能力評(píng)價(jià)、影響評(píng)價(jià)。解題思路：回顧人物評(píng)價(jià)的方法，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。2.習(xí)題：道德評(píng)價(jià)在人物評(píng)價(jià)中的作用是什么？答案：判斷人物的道德品質(zhì)，體現(xiàn)人物的價(jià)值觀。解題思路：理解道德評(píng)價(jià)的作用，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。3.習(xí)題：能力評(píng)價(jià)的主要目的是什么？答案：評(píng)估人物的能力和成就，體現(xiàn)人物的專業(yè)素養(yǎng)。解題思路：理解能力評(píng)價(jià)的主要目的，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。4.習(xí)題：請(qǐng)舉例說(shuō)明影響評(píng)價(jià)如何體現(xiàn)人物的價(jià)值。答案：分析人物的行為對(duì)周?chē)h(huán)境和他人的影響，評(píng)價(jià)人物的歷史地位。解題思路：理解影響評(píng)價(jià)的作用，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。三、故事情節(jié)的安排1.習(xí)題：請(qǐng)列舉三種故事情節(jié)的安排方法。答案：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。解題思路：回顧故事情節(jié)的安排方法，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。2.習(xí)題：時(shí)間順序在故事情節(jié)中的作用是什么？答案：按照時(shí)間順序安排情節(jié)，使故事更加連貫。解題思路：理解時(shí)間順序的作用，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。3.習(xí)題：空間順序在故事情節(jié)中的作用是什么？答案：按照空間順序安排情節(jié)，展示人物活動(dòng)的環(huán)境。解題思路：理解空間順序的作用，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。4.習(xí)題：邏輯順序在故事情節(jié)中的作用是什么？答案：按照邏輯順序安排情節(jié)，使故事更加合理。解題思路：理解邏輯順序的作用，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答?？偨Y(jié)：以上知