新媒體營(yíng)銷：定位、策劃和關(guān)鍵技能（慕課版） 教案全套 項(xiàng)目1-8 新媒體營(yíng)銷認(rèn)知-新媒體營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析技能

《新媒體營(yíng)銷》課程教案1授課教師班級(jí)學(xué)時(shí)4授課日期主題或任務(wù)項(xiàng)目一新媒體營(yíng)銷認(rèn)知課型專業(yè)課授課地點(diǎn)●多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室○實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解新媒體的內(nèi)涵及特征2、技能目標(biāo)：掌握新媒體營(yíng)銷的思維和特征3、素質(zhì)目標(biāo)：樹立新媒體營(yíng)銷意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容新媒體的內(nèi)涵及特征新媒體的發(fā)展及應(yīng)用新媒體營(yíng)銷新媒體營(yíng)銷思維新媒體從業(yè)者必備素質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：新媒體的內(nèi)涵及特征、新媒體營(yíng)銷內(nèi)涵及特征難點(diǎn)：新媒體營(yíng)銷思維教學(xué)方法●理論講授●小組討論●項(xiàng)目教學(xué)●任務(wù)驅(qū)動(dòng)○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源○文本素材○實(shí)物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動(dòng)畫素材●圖形/圖像素材●網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)設(shè)計(jì)本章分2次進(jìn)行授課，每次90分鐘，具體:1、課程導(dǎo)入（1）課程內(nèi)容回顧（2）宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（3）新知導(dǎo)入（10分鐘）參考說辭：你是否每天都習(xí)慣性的打開微信查看你關(guān)注的公眾號(hào)更新信息呢？你的朋友圈里是否充斥著各類廣告信息？你的微博首頁(yè)是否被各大營(yíng)銷號(hào)霸屏？你是否經(jīng)常習(xí)慣性地打開各種手機(jī)APP進(jìn)行查詢和消費(fèi)？這些現(xiàn)象，都意味著你被新媒體的各種途徑“營(yíng)銷”了。那么新媒體究竟指的是什么呢？它與傳統(tǒng)媒體的區(qū)別又在哪里？互動(dòng)舉例：我們常用常見的一些新媒體社交類手機(jī)應(yīng)用：QQ、微信、微博等。新聞資訊類應(yīng)用：今日頭條、網(wǎng)易新聞、騰訊新聞等。視頻娛樂類應(yīng)用：優(yōu)酷等。圍繞著“吃、喝、住、行、玩”等垂直類App，如團(tuán)購(gòu)、美食、旅行、天氣、導(dǎo)航、電影娛樂等。觀察環(huán)節(jié)(5分鐘)：你覺得以下媒體哪些屬于新媒體？請(qǐng)?jiān)诒?-1中相應(yīng)的選項(xiàng)后打鉤。表1-1新媒體類型辨析類型是否類型是否門戶網(wǎng)站手機(jī)短信電子郵件專業(yè)論壇個(gè)人博客手機(jī)殺毒軟件微博個(gè)人微信朋友圈微信公眾號(hào)手機(jī)新聞客戶端通過觀察，讓學(xué)生從直觀上區(qū)分出新媒體有哪些。體驗(yàn)環(huán)節(jié)（5分鐘）請(qǐng)判斷如下傳統(tǒng)媒體是否有借助數(shù)字信息技術(shù)轉(zhuǎn)變成新媒體的對(duì)應(yīng)形態(tài)；如有，可以列舉具體的項(xiàng)目或產(chǎn)品，如表1-2所示。表1-2傳統(tǒng)媒體對(duì)應(yīng)的新媒體傳統(tǒng)媒體新媒體報(bào)紙

車載電視

樓宇廣告

地鐵廣告屏

廣播電臺(tái)

通過討論，讓學(xué)生進(jìn)一步明確新媒體與傳統(tǒng)媒體的聯(lián)系與區(qū)別。2、教學(xué)內(nèi)容1.1新媒體概述1.1.1什么是新媒體新媒體的內(nèi)涵新媒體的特征課堂討論（5分鐘）：如果要給大學(xué)生投放考研廣告，你們認(rèn)為下面哪一個(gè)平臺(tái)效果更好？如表1-5所示。表1-3考研廣告可投放的渠道媒體投放優(yōu)先級(jí)媒體投放優(yōu)先級(jí)百度考研吧

微信考研號(hào)

百度搜索

微博名師號(hào)

考研論壇

大學(xué)生雜志

門戶教育頻道

優(yōu)酷教育頻道

QQ聊天窗廣告

戶外大幅廣告

教師總結(jié)（5分鐘）媒體傳播的有效到達(dá)率新媒體一般都能實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空的互動(dòng)信息傳播。通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)捕捉每個(gè)人使用新媒體的后續(xù)動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化精準(zhǔn)推送，和用戶行為實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交互互動(dòng)。1.1.2新媒體平臺(tái)的類別思考并討論：（5分鐘）從第一代的論壇、博客、數(shù)字電視等，到如今的微博、微信、抖音等，新媒體平臺(tái)的類型隨著新的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和服務(wù)的誕生層出不窮。簡(jiǎn)要介紹新媒體發(fā)展的歷史提問：每天用的最多的是哪個(gè)APP啊？學(xué)生回答大多是“抖音”抖音是視頻平臺(tái)除此之外還有社交平臺(tái)短視頻平臺(tái)可通過在視頻前后加貼片廣告來增加收益，包括暫停視頻時(shí)也可以插入暫停廣告。比如當(dāng)今比較火爆的抖音，是一款音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件，是一個(gè)面向全年齡的音樂短視頻社區(qū)平臺(tái)。用戶可以通過這款軟件選擇歌曲，拍攝短視頻，形成自己的作品，平臺(tái)會(huì)根據(jù)用戶的喜好，來為用戶推薦其可能感興趣的視頻。除了抖音外，快手、美拍等短視頻軟件也憑借獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格、炫酷的主題、豐富的特效受到年輕人的喜愛。微信社交平臺(tái)主要包括微博問答平臺(tái)自媒體平臺(tái)1.1.3新媒體發(fā)展趨勢(shì)1．平臺(tái)多樣化2．用戶全民化3．賬號(hào)矩陣化1.2新媒體營(yíng)銷概述1.2.1什么是新媒體營(yíng)銷學(xué)生自主學(xué)習(xí)及互動(dòng)講解總結(jié)：新媒體營(yíng)銷是指企業(yè)或個(gè)人在新媒體思維的指導(dǎo)下，充分利用新媒體平臺(tái)的功能、特性，通過對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者的精準(zhǔn)定位，針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者的需求，研發(fā)個(gè)性化的產(chǎn)品和服務(wù)，采取新媒體營(yíng)銷方法開展新媒體營(yíng)銷活動(dòng)的全過程。1.2.2新媒體營(yíng)銷特征1．形式多樣新媒體營(yíng)銷可以通過文字、圖片、音頻、視頻、H5頁(yè)面等形式進(jìn)行。2．互動(dòng)性強(qiáng)新媒體涵蓋了豐富多彩的內(nèi)容，微信、微博、論壇等平臺(tái)讓每個(gè)人都可以成為信息傳播者，關(guān)于生活、學(xué)習(xí)、工作等的各類信息都展現(xiàn)了前所未有的廣度和深度。3．傳播高效新媒體的信息傳播速度快，傳播強(qiáng)度大，傳播內(nèi)容更加生動(dòng)、形象、直觀，更容易被用戶接收和理解。4．營(yíng)銷效果數(shù)據(jù)化數(shù)據(jù)化的表達(dá)是新媒體營(yíng)銷的重要的特征。隨著技術(shù)的發(fā)展和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，每天都有海量的數(shù)據(jù)產(chǎn)生，通過挖掘這些海量數(shù)據(jù)，企業(yè)可以用數(shù)據(jù)支撐商務(wù)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。1.2.3新媒體營(yíng)銷思維互動(dòng)（15分鐘）（師生互動(dòng)，視課堂情況進(jìn)行1-3個(gè)數(shù)量不等的提問）海底撈是如何完成口碑傳播的？（1）海底撈利用社會(huì)化媒體完成典型口碑營(yíng)銷（2）口碑營(yíng)銷+社會(huì)化媒體=信息傳播如虎添翼（3）新媒體輔助收集用戶反饋在這個(gè)過程中運(yùn)用了哪些新媒體營(yíng)銷思維教師總結(jié)1.互聯(lián)網(wǎng)思維2．全局、跨界思維3．大數(shù)據(jù)思維4．共享經(jīng)濟(jì)思維1.3新媒體崗位認(rèn)知1.3.1新媒體營(yíng)銷從業(yè)人員必備的職業(yè)能力一個(gè)合格的新媒體營(yíng)銷從業(yè)人員需要具備一定的職業(yè)能力。（1）熟悉產(chǎn)品的能力（2）積累“網(wǎng)感”（3）整合資源的能力（4）內(nèi)容策劃的能力（5）運(yùn)營(yíng)統(tǒng)籌能力（6）數(shù)據(jù)分析能力1.3.2新媒體營(yíng)銷崗位的職責(zé)網(wǎng)上真實(shí)的新媒體營(yíng)銷崗位要求，讓學(xué)生總結(jié)，作為新媒體營(yíng)銷人員需要具備什么樣的職責(zé)教師總結(jié)3、團(tuán)隊(duì)作業(yè)組建團(tuán)隊(duì)，在網(wǎng)絡(luò)上搜索知名的新媒體營(yíng)銷案例4、課后總結(jié)與思考帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，請(qǐng)各組總結(jié)本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)○行為表現(xiàn)●課堂作業(yè)○測(cè)驗(yàn)測(cè)試○制作作品●其他案例展示作業(yè)題目理解新媒體概念、新媒體營(yíng)銷概念組建團(tuán)隊(duì)并查找新媒體營(yíng)銷案例，并思考這些案例中運(yùn)用了哪些新媒體營(yíng)銷思維本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖雙語教學(xué)系（部）：教研室：教研室主任簽字：年月教案2授課教師班級(jí)學(xué)時(shí)4授課日期主題或任務(wù)項(xiàng)目2新媒體營(yíng)銷定位學(xué)習(xí)目標(biāo)課型專業(yè)課授課地點(diǎn)●多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室○實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解新媒體營(yíng)銷用戶定位、掌握新媒體內(nèi)容定位2、技能目標(biāo)：掌握新媒體營(yíng)銷用戶定位的方法、構(gòu)建用戶畫像的方法、內(nèi)容定位的流程3、素質(zhì)目標(biāo)：確保新媒體營(yíng)銷內(nèi)容符合正確的價(jià)值導(dǎo)向?qū)W習(xí)內(nèi)容新媒體營(yíng)銷用戶定位新媒體內(nèi)容定位新媒體營(yíng)銷用戶定位的方法構(gòu)建用戶畫像的方法內(nèi)容定位的流程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：新媒體營(yíng)銷用戶定位的方法、內(nèi)容定位的流程難點(diǎn)：構(gòu)建用戶畫像的方法教學(xué)方法●理論講授●小組討論●項(xiàng)目教學(xué)●任務(wù)驅(qū)動(dòng)○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源○文本素材○實(shí)物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動(dòng)畫素材●圖形/圖像素材●網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)設(shè)計(jì)本章分2次進(jìn)行授課，每次90分鐘，具體:1、課程導(dǎo)入（1）課程內(nèi)容回顧（2）宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（3）新知導(dǎo)入（10分鐘）參考說辭：當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新媒體成為企業(yè)、品牌營(yíng)銷傳播的利器，幾乎每個(gè)企業(yè)、品牌都在用新媒體的途徑進(jìn)行營(yíng)銷推廣、品牌塑造。通過新媒體營(yíng)銷定位，企業(yè)可以更加精準(zhǔn)地觸達(dá)目標(biāo)受眾，并與他們進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)?；?dòng)舉例：我們見過的一些爆款新媒體文案2、教學(xué)內(nèi)容2.1新媒體營(yíng)銷用戶定位2.1.1了解目標(biāo)用戶近年來，新媒體平臺(tái)用戶數(shù)量在不斷增長(zhǎng)，用戶結(jié)構(gòu)也越來越復(fù)雜，因此，了解目標(biāo)用戶是非常重要的。新媒體環(huán)境下，目標(biāo)用戶既是信息的接收者，也是信息的分享者。目標(biāo)用戶不同，營(yíng)銷的方法和方向也會(huì)有所不同。用戶定位就是要清楚不同的用戶的區(qū)別，從而有針對(duì)性地進(jìn)行營(yíng)銷。了解目標(biāo)用戶就是給用戶“貼標(biāo)簽”，其最主要的作用是構(gòu)建產(chǎn)品的用戶畫像。我們可以根據(jù)目標(biāo)用戶的屬性標(biāo)簽、興趣標(biāo)簽、場(chǎng)景標(biāo)簽、行為標(biāo)簽去了解他們。1．屬性標(biāo)簽2．興趣標(biāo)簽3．場(chǎng)景標(biāo)簽4．行為標(biāo)簽2.1.2構(gòu)建用戶畫像用戶畫像又稱用戶角色，是一種勾畫目標(biāo)用戶、聯(lián)系用戶訴求與設(shè)計(jì)方向的有效工具，其用淺顯和貼近生活的話語將用戶的屬性、行為與期待的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化聯(lián)結(jié)起來。構(gòu)建用戶畫像時(shí)，首先對(duì)用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行收集及清洗，然后對(duì)用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行分析形成用戶標(biāo)簽并建模，最后呈現(xiàn)出用戶畫像。從用戶畫像的構(gòu)建流程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，用戶畫像是基于真實(shí)用戶構(gòu)建出的虛擬代表，能代表產(chǎn)品的主要受眾和目標(biāo)群體，具有代表性。構(gòu)建用戶畫像首先需要獲取用戶畫像的來源，主要包括外部數(shù)據(jù)、內(nèi)部數(shù)據(jù)和用戶需求1.外部數(shù)據(jù)2.內(nèi)部數(shù)據(jù)3.用戶需求數(shù)據(jù)2.1.3選擇營(yíng)銷平臺(tái)1．了解每個(gè)平臺(tái)的特點(diǎn)2．使平臺(tái)與自身定位相符課堂討論（5分鐘）：你認(rèn)為**產(chǎn)品適合哪個(gè)平臺(tái)？2.2新媒體營(yíng)銷內(nèi)容定位2.2.1認(rèn)識(shí)內(nèi)容營(yíng)銷內(nèi)容營(yíng)銷指的是通過圖片、文字、視頻、游戲等媒介進(jìn)行合理的內(nèi)容創(chuàng)建、發(fā)布及傳播，向用戶傳遞有價(jià)值的信息，傳達(dá)有關(guān)企業(yè)或產(chǎn)品的相關(guān)內(nèi)容，從而擴(kuò)大品牌影響力、促進(jìn)銷售的一種營(yíng)銷方式。內(nèi)容營(yíng)銷的表現(xiàn)形式可以是圖片、文字、視頻、游戲等，也可以用其組合來展示企業(yè)或產(chǎn)品的相關(guān)內(nèi)容；介紹內(nèi)容之后附上鏈接或購(gòu)買信息，用戶如果感興趣會(huì)直接進(jìn)行購(gòu)買。1．爭(zhēng)奪用戶時(shí)間2．體現(xiàn)用戶價(jià)值觀2.2.2內(nèi)容的表現(xiàn)形式傳統(tǒng)的內(nèi)容表現(xiàn)形式有報(bào)紙、雜志、書籍、電視、電影、廣播、游戲、軟件等，而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出現(xiàn)了很多新的內(nèi)容表現(xiàn)形式，如營(yíng)銷文案、微電影、直播、用戶評(píng)價(jià)等。在內(nèi)容營(yíng)銷中，企業(yè)需要更多關(guān)注這些新興的內(nèi)容表現(xiàn)形式，但這些新興的內(nèi)容表現(xiàn)形式從本質(zhì)上來說都是對(duì)傳統(tǒng)內(nèi)容表現(xiàn)形式的數(shù)字化。從理論上來說，內(nèi)容產(chǎn)業(yè)中存在的所有內(nèi)容表現(xiàn)形式都可以應(yīng)用到內(nèi)容營(yíng)銷中來。按照內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的劃分方式可以把內(nèi)容表現(xiàn)形式劃分成以下幾類。1．圖文2．音頻3．游戲4．視頻課堂討論（5分鐘）：你認(rèn)為**產(chǎn)品適合哪些內(nèi)容表現(xiàn)形態(tài)？2.2.3內(nèi)容定位的流程1．明確創(chuàng)作的內(nèi)容（1）了解目標(biāo)用戶（2）站在用戶的角度去解決問題2．選擇合適的渠道不同的創(chuàng)作者選擇的渠道不同。選擇渠道時(shí)可以是以內(nèi)容轉(zhuǎn)化率最高為原則，也可以進(jìn)行全網(wǎng)絡(luò)整合，覆蓋不同平臺(tái)的粉絲，讓其都能看到自己投放的內(nèi)容，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。自媒體人經(jīng)常通過微博、今日頭條、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)投放內(nèi)容，淘寶達(dá)人通常在淘寶系渠道，如淘寶頭條、有好貨、微淘等頻道投放內(nèi)容。3．選擇合適的投放時(shí)間（1）對(duì)整年的內(nèi)容投放時(shí)間統(tǒng)籌規(guī)劃（2）對(duì)每日的內(nèi)容投放時(shí)間進(jìn)行計(jì)劃（3）固定內(nèi)容更新頻率2.2.4內(nèi)容定位的誤區(qū)1．發(fā)文形式選擇不當(dāng)2．文不對(duì)題3．信息不全2.3課堂實(shí)訓(xùn)組建團(tuán)隊(duì)，完成以下新媒體內(nèi)容定位訓(xùn)練。課堂實(shí)操（50分鐘）：教師布置任務(wù)，分小組完成任務(wù)。2.3.1分析新媒體內(nèi)容定位案例在大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的支持下，安踏通過各種數(shù)據(jù)的匯總和分析，將消費(fèi)群體的年齡區(qū)間、消費(fèi)偏好、習(xí)慣價(jià)位、購(gòu)買時(shí)間等要素精準(zhǔn)提煉出來，結(jié)合安踏品牌的產(chǎn)品屬性，重新確認(rèn)營(yíng)銷定位，使?fàn)I銷定位精準(zhǔn)度更高。2019—2021年，安踏品牌通過網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷使銷售額每年都以25.4%左右的速度增加，這說明大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對(duì)安踏品牌新媒體營(yíng)銷起到了極大的支持作用，營(yíng)銷定位符合產(chǎn)品銷售要求。“眾口難調(diào)”一向是營(yíng)銷領(lǐng)域的難點(diǎn)所在，安踏將消費(fèi)者的個(gè)性化需求作為關(guān)注重點(diǎn)，依托智能分析系統(tǒng)為其提供服務(wù)。在數(shù)據(jù)服務(wù)體系支持下，安踏品牌可以獲取所有到店人員的用戶畫像，用戶畫像準(zhǔn)確地描述了消費(fèi)者的年齡、喜好及具體的需求點(diǎn)，安踏根據(jù)需求差異進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)，讓消費(fèi)者有一種“被理解”的感受，提升他們的體驗(yàn)感。2.3.2構(gòu)建用戶畫像1．實(shí)訓(xùn)要求（1）分析安踏的目標(biāo)用戶。（2）構(gòu)建安踏用戶畫像。2．實(shí)訓(xùn)步驟（1）查閱相關(guān)資料。在百度、搜狗等搜索網(wǎng)站，小紅書、抖音等新媒體平臺(tái)，查找與安踏的內(nèi)容營(yíng)銷相關(guān)的資料，搜索安踏在天貓上的銷售數(shù)據(jù)。（2）根據(jù)收集的安踏的資料，分析目標(biāo)用戶的4個(gè)標(biāo)簽，分別從內(nèi)部數(shù)據(jù)、外部數(shù)據(jù)、用戶需求3個(gè)方面，構(gòu)建安踏化妝品用戶畫像。教師總結(jié)（5分鐘）教師點(diǎn)評(píng)（15分鐘）3、團(tuán)隊(duì)作業(yè)組建團(tuán)隊(duì)，在網(wǎng)絡(luò)上搜索知名的新媒體營(yíng)銷案例4、課后總結(jié)與思考帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，請(qǐng)各組總結(jié)本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)○行為表現(xiàn)●課堂作業(yè)○測(cè)驗(yàn)測(cè)試○制作作品●其他案例展示作業(yè)題目理解新媒體文案創(chuàng)意構(gòu)思過程掌握新媒體文案的寫作策略本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖雙語教學(xué)系（部）：教研室：教研室主任簽字：年月《新媒體營(yíng)銷》課程教案授課教師班級(jí)學(xué)時(shí)4授課日期主題或任務(wù)新媒體營(yíng)銷策劃課型專業(yè)課授課地點(diǎn)●多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室○實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)了解新媒體營(yíng)銷策劃的概念及內(nèi)容，熟悉新媒體營(yíng)銷策劃的理論和方法，掌握新媒體營(yíng)銷策劃的流程，掌握各種新媒體營(yíng)銷策略策劃的執(zhí)行模式，掌握新媒體營(yíng)銷策劃技巧，能夠基于營(yíng)銷目標(biāo)合理選擇新媒體營(yíng)銷的策略模式，能夠運(yùn)用正確的方法完成新媒體營(yíng)銷策劃，培養(yǎng)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)習(xí)內(nèi)容新媒體營(yíng)銷策劃的理論和方法新媒體營(yíng)銷策劃的流程新媒體營(yíng)銷策略的策劃新媒體營(yíng)銷策劃技巧重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：新媒體營(yíng)銷策劃的流程難點(diǎn)：新媒體營(yíng)銷策略的策劃教學(xué)方法●理論講授●小組討論●項(xiàng)目教學(xué)●任務(wù)驅(qū)動(dòng)○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源○文本素材○實(shí)物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動(dòng)畫素材●圖形/圖像素材●網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)設(shè)計(jì)本章分2次進(jìn)行授課，每次90分鐘，具體:課程一1、課程導(dǎo)入（1）前期課程內(nèi)容回顧（2）宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（3）新知導(dǎo)入?yún)⒖颊f辭：策劃是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，通常指?jìng)€(gè)人或組織為達(dá)到某一目的，在市場(chǎng)調(diào)查和環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，基于現(xiàn)實(shí)條件，通過運(yùn)用相應(yīng)的方法或規(guī)則，對(duì)未來即將發(fā)生的事情進(jìn)行系統(tǒng)、周密、科學(xué)的預(yù)測(cè)并圍繞特定的目標(biāo)，就應(yīng)該做什么、如何做、何時(shí)做、由誰做而制定系統(tǒng)的、可行的方案的行為。策劃作為一項(xiàng)常見的大眾性行為，隨著時(shí)代的進(jìn)步與環(huán)境的改變，被不斷賦予新的意義和內(nèi)容。在新媒體時(shí)代背景下，如何做好新媒體營(yíng)銷策劃？新媒體營(yíng)銷策略的策劃又有哪些呢？這一節(jié)內(nèi)容我們將進(jìn)行詳細(xì)的講解。2、教學(xué)內(nèi)容3.1新媒體營(yíng)銷策劃認(rèn)知1.新媒體營(yíng)銷策劃的基本內(nèi)容2.新媒體營(yíng)銷策劃的理論和方法3.新媒體營(yíng)銷策劃的流程課堂討論：在新媒體時(shí)代背景下，如何做好新媒體營(yíng)銷策劃？新媒體營(yíng)銷策略的策劃又有哪些呢？教師總結(jié)：數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新媒體創(chuàng)意營(yíng)銷活動(dòng)要充分借助各新媒體平臺(tái)的傳播特點(diǎn)，在深度挖掘受眾群體的消費(fèi)心理后，對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行了精準(zhǔn)觸達(dá)，利用多種營(yíng)銷手段借勢(shì)、造勢(shì)宣傳，并形成了線上+線下相互良性融合的營(yíng)銷效果，其營(yíng)銷活動(dòng)的成功并非偶然，而是得益于統(tǒng)籌的全盤策劃和精準(zhǔn)到位的方案實(shí)施。3、課堂作業(yè)組建團(tuán)隊(duì)，在網(wǎng)絡(luò)上搜索新媒體營(yíng)銷策劃相關(guān)的案例并進(jìn)行共享。4、課后總結(jié)與思考帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，請(qǐng)各組總結(jié)本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖。課程二1、課程導(dǎo)入（1）前期課程內(nèi)容回顧（2）宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（3）新知導(dǎo)入?yún)⒖颊f辭：營(yíng)銷策略的策劃是企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)一定的營(yíng)銷目標(biāo)，在對(duì)企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境和營(yíng)銷現(xiàn)狀予以準(zhǔn)確分析，并在有效運(yùn)用企業(yè)資源的基礎(chǔ)上，對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)的目標(biāo)、方針、具體實(shí)施方案等方面的預(yù)先設(shè)計(jì)和謀劃。新媒體營(yíng)銷相對(duì)于傳統(tǒng)營(yíng)銷而言具有一定的特殊性，因而在進(jìn)行新媒體營(yíng)銷策略策劃時(shí)，必須考慮到新媒體在傳播方式、影響力等方面對(duì)整體營(yíng)銷策略的影響，合理明確目標(biāo)并選擇適當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷策略來推動(dòng)營(yíng)銷活動(dòng)的全面實(shí)施。2、教學(xué)內(nèi)容3.2新媒體營(yíng)銷策略的策劃1.新媒體營(yíng)銷市場(chǎng)定位策略的策劃2.新媒體營(yíng)銷產(chǎn)品策略的策劃3.新媒體營(yíng)銷渠道策略的策劃課堂討論：你知道哪些新媒體營(yíng)銷策略？每一種策略都適用于哪些場(chǎng)合下使用呢？教師總結(jié)：常見的新媒體營(yíng)銷策略策劃主要有新媒體營(yíng)銷市場(chǎng)定位策略的策劃、新媒體營(yíng)銷產(chǎn)品策略的策劃和新媒體營(yíng)銷渠道策略的策劃。由于新媒體營(yíng)銷相對(duì)于傳統(tǒng)營(yíng)銷而言具有一定的特殊性，因而在進(jìn)行新媒體營(yíng)銷策略策劃時(shí)，必須考慮到新媒體在傳播方式、影響力等方面對(duì)整體營(yíng)銷策略的影響，合理明確目標(biāo)并選擇適當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷策略來推動(dòng)營(yíng)銷活動(dòng)的全面實(shí)施。3.3新媒體營(yíng)銷策劃技巧1.選擇合適的新媒體營(yíng)銷時(shí)機(jī)2.選擇合適的新媒體營(yíng)銷活動(dòng)主推產(chǎn)品3.選擇合適的新媒體營(yíng)銷活動(dòng)方式4.選擇合適的新媒體營(yíng)銷活動(dòng)傳播載體課堂討論：常見的新媒體營(yíng)銷策劃技巧有哪些？這些技巧對(duì)于我們開展?fàn)I銷工作有怎樣的幫助呢？教師總結(jié)：新媒體平臺(tái)的發(fā)展打破了傳統(tǒng)媒體在時(shí)間和空間上的信息傳播限制，使得營(yíng)銷活動(dòng)的開展愈加常態(tài)化。利用新媒體平臺(tái)開展的營(yíng)銷活動(dòng)憑借形式多樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，頻繁地出現(xiàn)在大眾的日常生活當(dāng)中。然而，由于大眾審美及消費(fèi)心理的變化，想要通過新媒體營(yíng)銷活動(dòng)來引起廣泛關(guān)注，就需要在活動(dòng)時(shí)機(jī)、主推產(chǎn)品、活動(dòng)方式、推廣載體等多個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的權(quán)衡和設(shè)計(jì)。所以在開展新媒體營(yíng)銷時(shí)，要選擇合適的新媒體營(yíng)銷時(shí)機(jī)、選擇合適的新媒體營(yíng)銷活動(dòng)主推產(chǎn)品、選擇合適的新媒體營(yíng)銷活動(dòng)方式、選擇合適的新媒體營(yíng)銷活動(dòng)傳播載體。3、課堂作業(yè)組建團(tuán)隊(duì)，在網(wǎng)絡(luò)上新媒體營(yíng)銷創(chuàng)意策略相關(guān)的案例并進(jìn)行共享。4、課后總結(jié)與思考帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，請(qǐng)各組總結(jié)本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)○行為表現(xiàn)●課堂作業(yè)○測(cè)驗(yàn)測(cè)試○制作作品●其他案例分析展示作業(yè)題目新媒體營(yíng)銷創(chuàng)意策略案例分析雙語教學(xué)系（部）：教研室：教研室主任簽字：年月教案4授課教師班級(jí)學(xué)時(shí)4授課日期主題或任務(wù)項(xiàng)目4新媒體營(yíng)銷文案寫作技能課型專業(yè)課授課地點(diǎn)●多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室○實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解新媒體文案的概念、特點(diǎn)、類型2、技能目標(biāo)：掌握新媒體文案創(chuàng)作技巧3、素質(zhì)目標(biāo)：樹立新媒體營(yíng)銷意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容新媒體文案認(rèn)知新媒體文案創(chuàng)作思路新媒體文案寫作技巧重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：新媒體文案創(chuàng)作思路、新媒體文案寫作策略難點(diǎn)：新媒體文案寫作策略教學(xué)方法●理論講授●小組討論●項(xiàng)目教學(xué)●任務(wù)驅(qū)動(dòng)○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源○文本素材○實(shí)物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動(dòng)畫素材●圖形/圖像素材●網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)設(shè)計(jì)本章分2次進(jìn)行授課，每次90分鐘，具體:1、課程導(dǎo)入（1）課程內(nèi)容回顧（2）宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（3）新知導(dǎo)入（10分鐘）參考說辭：如今，文案無處不在，路邊的燈箱、公交車的移動(dòng)電視里、地鐵廣告牌上、購(gòu)物網(wǎng)站上、圖書封面上、飲料瓶上，隨處可以見到文案的身影。不管是被動(dòng)的還是主動(dòng)的，有意識(shí)的還是無意識(shí)的，我們每天都會(huì)接觸到林林總總的文案信息。互動(dòng)舉例：我們見過的一些爆款新媒體文案江小白的新媒體文案百雀羚的新媒體文案2、教學(xué)內(nèi)容4.1認(rèn)識(shí)新媒體營(yíng)銷文案4.1.1新媒體營(yíng)銷文案的概念4.1.2新媒體營(yíng)銷文案的特點(diǎn)1．定位精準(zhǔn)2．推廣便捷3．時(shí)效性強(qiáng)4．互動(dòng)性強(qiáng)4.1.3新媒體營(yíng)銷文案的類型1．按篇幅長(zhǎng)短分類（1）長(zhǎng)文案（2）短文案課堂討論（5分鐘）：你認(rèn)為那些產(chǎn)品適合長(zhǎng)文案？2．按目的分類新媒體營(yíng)銷文案按目的分類，可分為銷售文案和推廣文案（1）銷售文案銷售文案扮演著推銷員的角色，可向潛在消費(fèi)者推銷產(chǎn)品。銷售文案通過介紹產(chǎn)品信息，打動(dòng)消費(fèi)者并促使其立即行動(dòng)。（2）推廣文案3．按廣告植入方式分類新媒體營(yíng)銷文案按廣告植入方式分類，可分為軟文和硬廣（1）軟文（2）硬廣4.2新媒體營(yíng)銷文案寫作4.2.1新媒體營(yíng)銷文案的寫作步驟1．明確文案的寫作目的2．列出文案的寫作大綱3．輸出文案創(chuàng)意4．文案復(fù)盤4.2.2構(gòu)思新媒體營(yíng)銷文案標(biāo)題標(biāo)題要具有吸引力、能提供完整的信息，且目標(biāo)精準(zhǔn)。新媒體營(yíng)銷文案標(biāo)題的質(zhì)量直接決定了文案的點(diǎn)擊率，如果消費(fèi)者對(duì)文案的標(biāo)題不感興趣，根本就不會(huì)點(diǎn)擊瀏覽，那么費(fèi)盡心思打造的內(nèi)容就沒機(jī)會(huì)展現(xiàn)。一個(gè)具有吸引力的標(biāo)題能快速吸引消費(fèi)者注意，引起消費(fèi)者的閱讀欲望，因此新媒體營(yíng)銷文案創(chuàng)作者一定要重視標(biāo)題的創(chuàng)作。要想打造吸睛的標(biāo)題可以利用以下方法。1．新聞式標(biāo)題2．警告式標(biāo)題3．對(duì)比式標(biāo)題4．借勢(shì)熱點(diǎn)話題式標(biāo)題4.2.3撰寫新媒體營(yíng)銷文案正文1．總分式2．三段式3．遞進(jìn)式4.2.4撰寫新媒體營(yíng)銷文案結(jié)尾消費(fèi)者對(duì)文案的印象以及后續(xù)是否采取行動(dòng)較大程度地受到文案結(jié)尾的影響。新媒體營(yíng)銷文案可以采用不同的結(jié)尾形式以取得需要的營(yíng)銷效果。1．反轉(zhuǎn)結(jié)尾2．場(chǎng)景結(jié)尾3．號(hào)召結(jié)尾4．金句結(jié)尾思考并討論：（5分鐘）你還見過哪些新媒體文案的結(jié)尾形式4.3新媒體營(yíng)銷文案寫作技巧4.3.1講一個(gè)消費(fèi)者想聽的故事人天生愛聽故事，寫作新媒體營(yíng)銷文案時(shí)可以把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、產(chǎn)品的賣點(diǎn)等商業(yè)信息以故事的形式展現(xiàn)出來，這樣消費(fèi)者會(huì)更愿意閱讀。好的故事首先要能夠帶給消費(fèi)者代入感，讓消費(fèi)者沉浸到故事當(dāng)中，從而產(chǎn)生共鳴。1．品牌故事2．創(chuàng)業(yè)故事4.3.2調(diào)動(dòng)情感1．借助親情2．借助友情3．借助愛情4.3.3建立信任感消費(fèi)者對(duì)文案的信任程度越高，文案被轉(zhuǎn)發(fā)的可能性越大。一篇文案要培養(yǎng)消費(fèi)者的信任感可以從以下幾個(gè)方面著手。1．制造權(quán)威感2．消費(fèi)者證明3．打消顧慮4.4課堂實(shí)訓(xùn)組建團(tuán)隊(duì)，完成以下新媒體寫作訓(xùn)練。課堂實(shí)操（50分鐘）：教師布置任務(wù)，分小組撰寫新媒體文案。4.4.1撰寫新媒體營(yíng)銷文案標(biāo)題1．實(shí)訓(xùn)要求在互聯(lián)網(wǎng)上搜索與此案例相關(guān)的內(nèi)容，并結(jié)合本章內(nèi)容撰寫新媒體營(yíng)銷文案標(biāo)題。2．實(shí)訓(xùn)步驟（1）查閱相關(guān)資料。在汽車之家、懂車帝、有駕等新媒體平臺(tái)查找消費(fèi)者對(duì)新能源汽車的關(guān)注點(diǎn)及比亞迪海豚汽車的賣點(diǎn)。（2）結(jié)合本項(xiàng)目學(xué)習(xí)的新聞式標(biāo)題、對(duì)比式標(biāo)題的寫作方法，總結(jié)關(guān)鍵詞，撰寫比亞迪海豚汽車的新媒體營(yíng)銷文案標(biāo)題。4.4.2撰寫新媒體營(yíng)銷文案結(jié)尾1．實(shí)訓(xùn)要求促銷規(guī)則自擬，體現(xiàn)感恩、親情、敬老的主題。2．實(shí)訓(xùn)步驟（1）查閱與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的資料，利用節(jié)日主題營(yíng)造敬老的場(chǎng)景感。（2）用號(hào)召結(jié)尾對(duì)店鋪的促銷活動(dòng)進(jìn)行介紹并引導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買。教師總結(jié)（5分鐘）教師點(diǎn)評(píng)（15分鐘）3、團(tuán)隊(duì)作業(yè)組建團(tuán)隊(duì)，在網(wǎng)絡(luò)上搜索知名的新媒體營(yíng)銷案例4、課后總結(jié)與思考帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，請(qǐng)各組總結(jié)本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)○行為表現(xiàn)●課堂作業(yè)○測(cè)驗(yàn)測(cè)試○制作作品●其他案例展示作業(yè)題目理解新媒體文案創(chuàng)意構(gòu)思過程掌握新媒體文案的寫作策略本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖雙語教學(xué)系（部）：教研室：教研室主任簽字：年月《新媒體營(yíng)銷》課程教案5授課教師班級(jí)學(xué)時(shí)4授課日期主題或任務(wù)第5章新媒體營(yíng)銷圖文處理技能課型專業(yè)課授課地點(diǎn)●多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室○實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：新媒體圖片處理技能2、技能目標(biāo)：新媒體排版技能3、素質(zhì)目標(biāo)：樹立法律意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容新媒體圖片處理技能新媒體排版技能H5制作技能重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：新媒體排版技能難點(diǎn)：H5制作技能教學(xué)方法●理論講授●小組討論○項(xiàng)目教學(xué)●任務(wù)驅(qū)動(dòng)○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源○文本素材○實(shí)物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動(dòng)畫素材●圖形/圖像素材●網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)設(shè)計(jì)本章分2次進(jìn)行授課，每次90分鐘，具體:1、課程導(dǎo)入（1）課程內(nèi)容回顧（2）宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（3）新知導(dǎo)入?yún)⒖颊f辭：在讀圖時(shí)代，作為視覺化呈現(xiàn)的重要一環(huán)，圖片的重要性不言而喻。無論是在微信公眾號(hào)、微博還是今日頭條，為文案配圖都能起到更好的效果。與傳統(tǒng)媒體不同的是，新媒體配圖更加多樣化，既有常規(guī)的圖片，又有襯托文字場(chǎng)景的動(dòng)態(tài)圖，還有承載大量?jī)?nèi)容的長(zhǎng)圖等。2、教學(xué)內(nèi)容5.1新媒體圖片處理技能5.1.1獲取圖片的方式互動(dòng)討論：獲取圖片的方式？1.搜索高清圖片教師總結(jié)：搜索引擎搜圖（2）專業(yè)圖片網(wǎng)站搜圖思考并討論：獲取圖片需要注意哪些問題？說說你的理解。2．拍攝高清圖片用于宣傳的圖片，最好還是選擇自己拍攝的圖片，這樣既能避免侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)，又能滿足個(gè)性化需求，而且拍攝圖片時(shí)不必糾結(jié)于攝影器材，使用手機(jī)即可拍出好的圖片。（1）正確用光只有學(xué)會(huì)分析光、利用光，才更容易拍出好的圖片。（2）了解構(gòu)圖（3）尋找線條（4）構(gòu)思內(nèi)容（5）學(xué)會(huì)等待抓拍瞬間5.1.2設(shè)計(jì)封面圖教師進(jìn)行平臺(tái)操作，學(xué)生自主學(xué)習(xí)5.1.3設(shè)計(jì)制作信息長(zhǎng)圖1．信息長(zhǎng)圖設(shè)計(jì)理念明確信息主題、確定設(shè)計(jì)風(fēng)格、確定設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)使用創(chuàng)客貼在線制作信息長(zhǎng)圖教師進(jìn)行平臺(tái)操作，學(xué)生自主學(xué)習(xí)5.1.4設(shè)計(jì)制作九宮格圖課堂討論：九宮格圖是什么樣的？用什么方式制作？使用PowerPoint制作九宮格圖使用美圖秀秀制作九宮格圖使用海報(bào)工廠制作九宮格圖微信小程序九宮格制作九宮格圖教師進(jìn)行平臺(tái)操作，學(xué)生課堂練習(xí)5.1.6生成與美化二維碼草料二維碼是一個(gè)二維碼在線服務(wù)網(wǎng)站，提供二維碼生成、美化、印制、統(tǒng)計(jì)、管理等技術(shù)支持，可以制作多種類型的二維碼，同時(shí)可實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)二維碼掃描量；也可以進(jìn)行二維碼批量生成，提高效率。教師進(jìn)行平臺(tái)操作，學(xué)生課堂練習(xí)5.2新媒體排版技能5.2.1排版的視覺優(yōu)化基礎(chǔ)排版應(yīng)注意以下問題視覺優(yōu)化——正文排版優(yōu)化頂部引導(dǎo)：作為讀者點(diǎn)擊文案第一眼看到的內(nèi)容，頂部引導(dǎo)不僅決定了讀者會(huì)不會(huì)繼續(xù)閱讀這篇文案，還有以下兩種作用：引導(dǎo)關(guān)注、點(diǎn)贊、置頂賬號(hào)和植入Logo或者品牌文化在使用頂部引導(dǎo)時(shí)，需要注意圖片的長(zhǎng)寬比，避免占用大塊空間。文字強(qiáng)調(diào)：排版時(shí)，如果想讓讀者重點(diǎn)關(guān)注某段話，或者想使某段話給讀者留下深刻印象，可以使用加粗、改變字號(hào)、改變字體顏色、使用字體背景色等方法來突出重點(diǎn)內(nèi)容。另外加下劃線、使用斜體和增大字間距等也可以起到突出強(qiáng)調(diào)的作用底部引導(dǎo)：可以在底部添加有設(shè)計(jì)感或者有趣的內(nèi)容來留住讀者，也可以在底部添加引導(dǎo)讀者繼續(xù)閱讀平臺(tái)內(nèi)其他文案的內(nèi)容。一般在底部引導(dǎo)部分可以添加圖文來源、話題互動(dòng)、往期推薦、二維碼、閱讀原文等鏈接視覺優(yōu)化——圖文排版的誤區(qū)誤區(qū)一：動(dòng)態(tài)背景。版面不能過于花哨，否則會(huì)讓人感覺眼花繚亂，簡(jiǎn)潔大方才是最合適的。使用動(dòng)態(tài)背景往往會(huì)干擾讀者，給閱讀帶來困難。誤區(qū)二：顏色過多。排版是為了提升讀者的閱讀體驗(yàn)，顏色過多的版面只會(huì)帶來不好的效果，讓讀者很難確定哪些是重要內(nèi)容。誤區(qū)三：風(fēng)格不定。排版應(yīng)盡量固定藝術(shù)風(fēng)格，這樣有利于讀者記住你的風(fēng)格，可以更好地樹立品牌形象，提升品牌辨識(shí)度。誤區(qū)四：罔顧內(nèi)容。不同的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)選擇不同的字體。字體從視覺上可以分為好玩的、5.2.2創(chuàng)意字設(shè)計(jì)1．創(chuàng)意字在品牌名稱及海報(bào)中經(jīng)常會(huì)用到創(chuàng)意字。在新媒體視覺營(yíng)銷中，字體必須擁有營(yíng)銷價(jià)值，使讀者記住名字或產(chǎn)生購(gòu)買行為，2．文字云文字云是一種文字呈現(xiàn)形式，以圖形化排版來表達(dá)某個(gè)概念或形象。文字云由文字和圖形組成，文字是圍繞主題展開的主要關(guān)鍵詞，圖形是以主題為核心的相關(guān)圖形。文字與圖形在表達(dá)內(nèi)容和形象展示上互相補(bǔ)充，形成一種新型文字處理技巧。5.2.3圖文排版工具1．秀米2．壹伴教師進(jìn)行平臺(tái)操作，學(xué)生課堂練習(xí)5.3H5制作技能1．H5基本制作方法2．H5營(yíng)銷活動(dòng)頁(yè)面制作師生互動(dòng)，視課堂情況進(jìn)行1-3個(gè)數(shù)量不等的提問3、團(tuán)隊(duì)作業(yè)使用不同的網(wǎng)站搜索并下載圖片使用創(chuàng)客貼提供的模板設(shè)計(jì)一個(gè)以“國(guó)慶促銷”為主題的信息長(zhǎng)圖。4、課后總結(jié)與思考帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，請(qǐng)各組總結(jié)本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)○行為表現(xiàn)●課堂作業(yè)○測(cè)驗(yàn)測(cè)試○制作作品●其他案例展示作業(yè)題目本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖雙語教學(xué)系（部）：教研室：教研室主任簽字：年月《新媒體營(yíng)銷》課程教案6授課教師班級(jí)學(xué)時(shí)12授課日期主題或任務(wù)新媒體營(yíng)銷音頻視頻處理技能課型專業(yè)課授課地點(diǎn)○多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室●實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：掌握短視頻的定義及特點(diǎn)、短視頻營(yíng)銷2、技能目標(biāo)：了解短視頻的主流的短視頻平臺(tái)3、素質(zhì)目標(biāo)：樹立新媒體營(yíng)銷意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容短視頻定義短視頻特點(diǎn)短視頻營(yíng)銷短視頻發(fā)展短視頻主流平臺(tái)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：短視頻定義、短視頻特點(diǎn)難點(diǎn)：短視頻營(yíng)銷教學(xué)方法●理論講授●小組討論○項(xiàng)目教學(xué)○任務(wù)驅(qū)動(dòng)○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)●實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源○文本素材○實(shí)物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動(dòng)畫素材○圖形/圖像素材●網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)設(shè)計(jì)本章分2次進(jìn)行授課，每次90分鐘，具體:1、課程導(dǎo)入（1）課程內(nèi)容回顧（2）宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（3）新知導(dǎo)入（10分鐘）參考說辭：隨著移動(dòng)終端的普及和網(wǎng)絡(luò)的提速，短平快的大流量傳播內(nèi)容逐漸獲得各大平臺(tái)、粉絲和資本的青睞。人們的生活節(jié)奏加快，娛樂和學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越碎片化，形成了人們“看文字不如看圖片，看圖片不如看動(dòng)圖，看動(dòng)圖不如看視頻”的心態(tài)?；?dòng)討論：你是否經(jīng)常關(guān)注短視頻？2、教學(xué)內(nèi)容6.1音頻及其剪輯與處理6.1.1新媒體音頻運(yùn)用概述6.1.2音頻的剪輯與格式轉(zhuǎn)換1．使用貍窩全能視頻轉(zhuǎn)換器剪輯、轉(zhuǎn)換音頻文件2．使用手機(jī)App音樂格式工廠截取音樂片段案例講解，學(xué)生課上練習(xí)6.1.3音頻的錄制與編輯1．使用“喜馬拉雅”錄制與編輯音頻2．使用AdobeAudition錄制與編輯音頻案例講解，學(xué)生課上練習(xí)6.1.4文字轉(zhuǎn)語音微信小程序訊飛快讀就可以將文字轉(zhuǎn)換為語音。學(xué)生課上練習(xí)6.2視頻及其拍攝與剪輯應(yīng)用短視頻的特點(diǎn)課堂討論（5分鐘）：你認(rèn)為短視頻有哪些特點(diǎn)？學(xué)生概括總結(jié)6.2.2視頻的下載與格式轉(zhuǎn)換視頻的下載視頻的格式轉(zhuǎn)換6.2.3使用手機(jī)拍攝、制作短視頻1.學(xué)生實(shí)際操作手機(jī)拍攝短視頻2．使用剪映拍攝短視頻3．使用剪映制作短視頻教師講解案例操作，學(xué)生課上練習(xí)6.2.4使用CamtasiaStudio編輯視頻6.2.5視頻的發(fā)布與推廣（1）發(fā)布時(shí)間（2）發(fā)布文案與話題（3）使用易媒助手快捷發(fā)布視頻2．短視頻的營(yíng)銷推廣策略（1）打造短視頻賬號(hào)矩陣（2）借助短視頻達(dá)人的影響力推廣品牌（3）短視頻+線下活動(dòng)，提升粉絲體驗(yàn)感教師總結(jié)（5分鐘）自學(xué)思考：（5分鐘）實(shí)操互動(dòng)：制作短視頻（構(gòu)思、拍攝）3、團(tuán)隊(duì)作業(yè)知識(shí)拓展,分析《當(dāng)短視頻遇上品牌營(yíng)銷》4、課后總結(jié)與思考帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，請(qǐng)各組總結(jié)本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)○行為表現(xiàn)●課堂作業(yè)○測(cè)驗(yàn)測(cè)試○制作作品●其他抖音短視頻作業(yè)題目理解短視頻相關(guān)概念及了解短視頻各平臺(tái)分析案例《當(dāng)短視頻遇上品牌營(yíng)銷》團(tuán)隊(duì)制作短視頻本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖雙語教學(xué)系（部）：教研室：教研室主任簽字：年月《新媒體營(yíng)銷》課程教案7授課教師班級(jí)學(xué)時(shí)4授課日期主題或任務(wù)第7章短視頻營(yíng)銷課型專業(yè)課授課地點(diǎn)○多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室●實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：掌握直播特點(diǎn)、直播營(yíng)銷2、技能目標(biāo)：能根據(jù)要求撰寫直播腳本3、素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)職業(yè)道德和法律意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容直播與直播營(yíng)銷直播營(yíng)銷的優(yōu)勢(shì)直播腳本設(shè)計(jì)制定直播方案直播復(fù)盤重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：直播腳本設(shè)計(jì)難點(diǎn)：直播活動(dòng)實(shí)施教學(xué)方法●理論講授●小組討論○項(xiàng)目教學(xué)○任務(wù)驅(qū)動(dòng)○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)●實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源○文本素材○實(shí)物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動(dòng)畫素材○圖形/圖像素材●網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)設(shè)計(jì)本章分2次進(jìn)行授課，每次90分鐘，具體:1、課程導(dǎo)入（1）課程內(nèi)容回顧（2）宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（3）新知導(dǎo)入（10分鐘）參考說辭：截至2021年，我國(guó)電商直播用戶規(guī)模為3.84億，同比增長(zhǎng)7524萬，占網(wǎng)民整體的38.0%。據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)顯示，2021年我國(guó)直播電商交易規(guī)模將達(dá)到23500億元。2021年中國(guó)直播電商相關(guān)企業(yè)注冊(cè)量為21791家，同比增長(zhǎng)228.1%?；?dòng)討論：你是否經(jīng)常關(guān)注直播？2、教學(xué)內(nèi)容7.1.1直播與直播營(yíng)銷7.1.2直播營(yíng)銷的優(yōu)勢(shì)穿插案例（5分鐘）直播營(yíng)銷課堂討論（5分鐘）：你認(rèn)為企業(yè)如何運(yùn)用直播來開展?fàn)I銷？教師總結(jié)（5分鐘）7.1.3直播營(yíng)銷的產(chǎn)業(yè)鏈解讀1．直播營(yíng)銷產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)在連接企業(yè)與用戶的整條直播產(chǎn)業(yè)鏈中，按照整體功能角色來看，有平臺(tái)運(yùn)營(yíng)方、內(nèi)容提供方、傳播渠道方、服務(wù)支持方等。在整個(gè)直播產(chǎn)業(yè)鏈中，直播只是一個(gè)工具，是一個(gè)為企業(yè)提高產(chǎn)品曝光率、轉(zhuǎn)化率的現(xiàn)代化手段。2．電商直播營(yíng)銷產(chǎn)業(yè)鏈3．短視頻直播產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)自學(xué)思考：（5分鐘）短視頻的未來發(fā)展方向7.1.4直播平臺(tái)的主要類型1．綜合類直播平臺(tái)2．電商類直播平臺(tái)3．游戲類直播平臺(tái)4．短視頻直播平臺(tái)5．教育類直播平臺(tái)實(shí)操互動(dòng)：觀看直播（構(gòu)思、拍攝）7.2直播活動(dòng)的前期準(zhǔn)備7.2.1確定直播基本信息7.2.2直播腳本設(shè)計(jì)直播腳本應(yīng)該包括以下方面。（1）直播主題。從用戶需求出發(fā)，明確直播主題，避免直播內(nèi)容沒有營(yíng)養(yǎng)。（2）直播目標(biāo)。明確直播要實(shí)現(xiàn)何種目標(biāo)。（3）主播介紹。介紹主播、副主播的名字、身份等。（4）直播時(shí)間。明確直播開始、結(jié)束的時(shí)間。（5）梳理直播流程。對(duì)直播流程進(jìn)行規(guī)劃，盡可能細(xì)化到每個(gè)時(shí)間段。（6）設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)。設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)的游戲，包括包郵、半價(jià)、口令游戲等。7.2.3產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)提煉7.2.4直播營(yíng)銷話術(shù)設(shè)計(jì)直播活動(dòng)的開場(chǎng)技巧互動(dòng)討論：學(xué)生會(huì)計(jì)劃在網(wǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)圖書義賣直播活動(dòng)，所有義賣收入，都將捐給希望小學(xué)，作為直播主持人，您認(rèn)為，采用什么樣的開場(chǎng)形式，比較適合本次直播？直播互動(dòng)的常見玩法引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的互動(dòng)玩法7.2.5直播設(shè)備快速上手版直播設(shè)備增配版直播設(shè)備高配版直播設(shè)備7.3直播營(yíng)銷活動(dòng)實(shí)施7.3.1明確直播營(yíng)銷目標(biāo)直播團(tuán)隊(duì)可以從產(chǎn)品分析、用戶分析、營(yíng)銷目標(biāo)3個(gè)層面確定直播目標(biāo)7.3.2制定直播方案直播方案一般用于直播團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部溝通，目的是讓參與直播的人員熟悉直播的流程和分工。7.3.3做好直播宣傳規(guī)劃選擇合適的宣傳平臺(tái)、選擇合適的宣傳形式、選擇合適的宣傳頻率7.3.4籌備直播所需硬件直播場(chǎng)地直播設(shè)備直播輔助設(shè)備7.3.5直播營(yíng)銷活動(dòng)的執(zhí)行直播營(yíng)銷活動(dòng)的執(zhí)行可以進(jìn)一步拆解為直播開場(chǎng)、直播過程和直播收尾3個(gè)環(huán)節(jié)。7.3.6做好直播的二次傳播直播結(jié)束并不意味著整個(gè)直播工作的結(jié)束。二次傳播需要明確傳播目標(biāo)。直播結(jié)束后，通過視頻的形式分享直播的現(xiàn)場(chǎng)情況，是直播二次傳播的有效方式之一。7.3.7做好直播復(fù)盤直播復(fù)盤包括直播間數(shù)據(jù)分析和直播經(jīng)驗(yàn)總結(jié)兩部分。3、團(tuán)隊(duì)作業(yè)知識(shí)拓展,分析《當(dāng)直播遇上品牌營(yíng)銷》4、課后總結(jié)與思考帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，請(qǐng)各組總結(jié)本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)○行為表現(xiàn)●課堂作業(yè)○測(cè)驗(yàn)測(cè)試○制作作品●其他抖音短視頻作業(yè)題目理解直播營(yíng)銷相關(guān)概念及了解直播各平臺(tái)團(tuán)隊(duì)開展一場(chǎng)直播本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖雙語教學(xué)系（部）：教研室：教研室主任簽字：年月《新媒體營(yíng)銷》課程教案授課教師班級(jí)學(xué)時(shí)4授課日期主題或任務(wù)新媒體營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析技能課型專業(yè)課授課地點(diǎn)●多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室○實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)了解新媒體營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容和作用，掌握常用的新媒體營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析工具的使用方法，熟悉新媒體營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析的實(shí)施步驟，掌握新媒體營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析的方法，能夠利用新媒體營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析工具完成數(shù)據(jù)分析任務(wù)，能夠按步驟完成新媒體營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析的相關(guān)工作，養(yǎng)新媒體營(yíng)銷從業(yè)人員的職業(yè)道德和法律意識(shí)，培養(yǎng)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)習(xí)內(nèi)容新媒體營(yíng)銷數(shù)據(jù)的類別常用的新媒體營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析工具新媒體營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析的實(shí)施新媒體營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析的方法重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：新媒體營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析的實(shí)施流程與技巧難點(diǎn)：新媒