廣西柳州市柳城縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題（解析版）

2023年秋季學(xué)期九年級（期中）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題化學(xué)（全卷滿分100分，考試時間90分鐘）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上。2．考生作答時，請?jiān)诖痤}卡上作答（答題注意事項(xiàng)見答題卡），在本試卷、草稿紙上作答無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，錯選、多選、或未選均不得分。）1.2023年5月30日9時31分我國發(fā)射了神舟十六號載人飛船，神舟十六號與神舟十五號兩個乘組6名航天員在太空“會師”，下列過程中一定涉及化學(xué)變化的是A.組裝箭體B.長征二號F遙十五運(yùn)載火箭點(diǎn)火發(fā)射C.兩艘飛船同時與空間站進(jìn)行信息代傳D神舟十五號船箭組合體重要部段粘貼保溫層2.下列元素名稱與元素符號書寫都正確是A.銅 B.氬 C.氯 D.貢3.愛護(hù)水資人人有責(zé)，以下屬于節(jié)水標(biāo)志的是A. B. C. D.4.生活中“富硒蘋果”“高鈣牛奶”中的“硒”和“鈣”是指A.元素 B.單質(zhì) C.原子 D.分子5.下列儀器不能用于加熱的是A燃燒匙 B.試管 C.滴瓶 D.燒杯6.2023年六五環(huán)境日，我國主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。推動污染減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會是全社會共同的責(zé)任。下列物質(zhì)中，屬于大氣主要污染物的是A.稀有氣體 B. C. D.7.正確的實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.熄滅酒精燈 B.加熱液體C.量取水時讀數(shù) D.稱量氯化鈉固體8.鑒別硬水和軟水最簡易的方法是A.觀察顏色 B.加食鹽水 C.加肥皂水 D.聞氣味9.下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是A.二氧化硫 B.高錳酸鉀 C.氫氧化鈉 D.氧氣10.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試中，小劉在給液體加熱時發(fā)現(xiàn)試管破裂了，其原因可能是A.試管口向上傾斜 B.用外焰加熱C.先預(yù)熱，再對準(zhǔn)液體下方加熱 D.沒有擦干試管外壁的水便開始加熱11.缺鋅會導(dǎo)致生長遲緩。下圖為鋅元素在元素周期表中的部分信息，下列說法正確的是A.鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 B.鋅原子的質(zhì)量為68.38gC.鋅離子核外有四層電子 D.鋅原子的中子數(shù)為3012.柳州市“創(chuàng)建文明城市，從我做起”。下列做法不恰當(dāng)是A.為了購物方便提倡使用一次性塑料袋 B.使用共享單車代替汽車出行C.積極參加植樹造林 D.生活垃圾分類投放13.對下列物質(zhì)燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光C.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 D.鐵絲在空氣中燃燒會火星四射14.請根據(jù)元素或原子團(tuán)的化合價判斷，下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是A.氧化鎂：MgO2 B.氯化鐵：FeCl2C.碳酸鈉：Na2CO3 D.氫氧化鈉：Na（OH）215.學(xué)生承擔(dān)家務(wù)是勞動教育的方式。下列是某學(xué)生參與的家庭制作螺螄粉的幾道工序，其中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A.食鹽用作調(diào)味品 B.用水清洗螺螄C.用大米制作成米粉 D.用竹筍制作成酸筍16.歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列圖示正確的是（）A.物質(zhì)分類 B.空氣成分C.地殼中元素的含量 D.原子的結(jié)構(gòu)17.下列反應(yīng)中對應(yīng)的所屬基本反應(yīng)類型正確的是A.分解反應(yīng)B.氧化反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.化合反應(yīng)18.薩羅是一種重要的消毒劑，其分子的微觀結(jié)構(gòu)模型如圖所示。下列關(guān)于薩羅的說法正確的是A.該物質(zhì)是氧化物 B.該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是C.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是 D.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成19.化學(xué)課程培養(yǎng)核心素養(yǎng)，體現(xiàn)對學(xué)生發(fā)展的重要價值。下列相關(guān)說法錯誤的是A化學(xué)觀念化學(xué)變化的本質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子B科學(xué)思維催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，則要改變化學(xué)反應(yīng)速率必須添加催化劑C科學(xué)探究與實(shí)踐通過電解水實(shí)驗(yàn)，探究水組成D科學(xué)態(tài)度與責(zé)任愛護(hù)水資一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染A.A B.B C.C D.D20.某同學(xué)誤將少量當(dāng)成加入中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)的質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法錯誤的是A.a代表氯酸鉀，d代表氯化鉀B.時刻開始產(chǎn)生C.時刻，開始分解，從時刻起開始分解D.起催化作用的物質(zhì)其質(zhì)量一直保持不變二、填空題（本大題共5小題，每個文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共26分。）21.用化學(xué)用語填空。（1）鈉元素_______。（2）5個磷原子_______。（3）氮?dú)夥肿觃______。（4）亞鐵離子_______。（5）硫酸銨_______。22.化學(xué)與生活息息相關(guān)，請用下列物質(zhì)的序號填空。①二氧化碳②活性炭③氖氣④酒精⑤明礬（1）可用于制作霓虹燈的是_______。（2）可用澄清石灰水檢驗(yàn)的氣體是_______。（3）可用于皮膚表面消毒的是_______。（4）凈化水時可作絮凝劑的是_______。（5）可用作吸附劑的是_______。23.2023年第19屆亞運(yùn)會在杭州舉行，其中亞運(yùn)會火炬的燃料是“綠色”甲醇，之所以稱其為“綠色”，是因?yàn)樵摷状嫉闹苽溥^程“零增碳”，即從生產(chǎn)甲醇到燃燒甲醇，產(chǎn)生、消耗的二氧化碳實(shí)現(xiàn)完全中和。甲醇與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如下。請通過比較、歸納，回答下列問題：（1）反應(yīng)物和生成物共有_______種化合物。（2）反應(yīng)前的原子個數(shù)_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后的原子個數(shù)。（3）二氧化碳與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_______。（4）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。24.2022年6月，我國神舟十四號航天員進(jìn)入中國空間站天和核心艙，開展了相關(guān)工作。（1）航天員呼吸需要氧氣，電解水就是空間站供應(yīng)氧氣的一種方法。電解水的文字表達(dá)式為_______。（2）航天員出艙需攜帶高壓氧氣罐，并將氧氣罐集成到“飛天”艙外航天服上，氧氣壓縮儲存在氧氣罐中發(fā)生變化的微觀實(shí)質(zhì)是_______。（3）固體燃料氧氣發(fā)生器（氧燭）是空間站供應(yīng)氧氣的備用系統(tǒng)，氧燭的主要成分是氯酸鈉，氧燭通過撞擊發(fā)生反應(yīng)放出氧氣，主要反應(yīng)的原理是，X一定含有的元素是_______。（4）空間站內(nèi)多余的二氧化碳被一種叫“分子篩”的設(shè)備分離出米，“分子篩”起到的作用類似于實(shí)驗(yàn)室中的_______操作，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作后濾液仍然渾濁的原因是_______。25.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)下列裝置回答問題。（1）A是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶底留有少量的水，其作用是_______。（2）B是探究分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，4處棉球的大小完全相同。已知氨氣的密度比空氣的密度小，該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_______。（3）C和D均為測定空氣中氧氣含量的裝置。C為課本中的實(shí)驗(yàn)裝置，D為改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置，已知白磷比紅磷更容易被點(diǎn)燃。①寫出C裝置中紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______。②D裝置的氣密性良好，實(shí)驗(yàn)時先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。D裝置與C裝置比較，D裝置的優(yōu)點(diǎn)有_______（填一條即可）。三、簡答題（本大題共2小題，每個文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共12分。）26.根據(jù)下圖的元素周期表回答問題：（1）質(zhì)子數(shù)為16的元素名稱是______，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中______（選填“易得”或“易失”）電子，其離子符號為______。（2）氫元素和鈉元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是______不同。（3）氟離子（）的電子數(shù)是______。（4）在元素周期表中同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是______（填序號）①C和Si②B和Mg③Al和Si④F和Cl27.某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀的流程如圖所示，請回答下列問題：（1）寫出流程中一種氧化物的名稱：_______。（2）“混合加熱室”發(fā)生的主要是_______（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（3）“電解室”中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為，反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素有_______（寫元素符號）。（4）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______。（5）循環(huán)使用的物質(zhì)即反應(yīng)物與生成物中都具有的物質(zhì)。該生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______（寫化學(xué)式）。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每個文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共16分。）28.請根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）儀器①的名稱是_______。（2）實(shí)驗(yàn)室制取可選裝置A（試管口未放棉花），則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______；選用裝置_______（填字母）能收集到較純凈的。（3）檢驗(yàn)裝置A氣密性的合理方法是將導(dǎo)管口放入水面下，然后_______，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。（4）用裝置C收集氧氣，當(dāng)觀察到_______時，表示氧氣已收集滿。（5）裝置G中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口_______（選填“a”或“b”）端通入。（6）用裝置F制取氧氣的方法為將塊狀二氧化錳放在有孔隔板上，從U形管左邊的長頸漏斗中加入過氧化氫溶液，與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)是_______。29.自來水廠常用氯氣來殺菌消毒，某班學(xué)生對氯氣的制取、性質(zhì)、用途進(jìn)行如下探究：【查閱資料】氯氣是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成鹽酸和次氯酸。任務(wù)一：制取氯氣實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣，同時還生成氯化錳和水，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______。任務(wù)二：氯氣的性質(zhì)小明用圖一裝置探究氯氣的漂白性：實(shí)驗(yàn)步驟：Ⅰ．將滴管內(nèi)的蒸餾水滴到B瓶中的干燥有色布條上，布條沒有褪色；Ⅱ．再通入干燥的，發(fā)現(xiàn)A瓶中的布條沒有褪色，而B瓶中的布條褪色。①通過上述實(shí)驗(yàn)，小明能得到的結(jié)論是_______。②小穎根據(jù)查閱的資料信息，補(bǔ)充做了以下實(shí)驗(yàn)，請?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象的空白處，從而得出“次氯酸具有漂白性”的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將少量_______滴到有色布條上布條_______（選填“褪色”或“不褪色”）次氯酸具有漂白性③小明同學(xué)認(rèn)為，上圖一實(shí)驗(yàn)裝置中有一個明顯的缺陷，該裝置的不足之處是_______。任務(wù)三：小星用圖二裝置探究氯氣的助燃性實(shí)驗(yàn)步驟：Ⅰ．用鋅粒和稀硫酸在C裝置中制取氫氣；Ⅱ．先_______，然后再點(diǎn)燃?xì)錃猓a(chǎn)生淡藍(lán)色火焰?！緦?shí)驗(yàn)反思】將燃著的氫氣導(dǎo)管伸入裝滿氯氣的集氣瓶D中，觀察到氫氣繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生蒼白色火焰，小星發(fā)現(xiàn)氫氣在氯氣中燃燒時，集氣瓶D瓶口上方有大量白霧，你認(rèn)為產(chǎn)生的白霧可能是哪種物質(zhì)：_______。五、計算題30.我國科研團(tuán)隊(duì)公布了最新研究成果：通過電催化結(jié)合生物合成的方式，將二氧化碳高效還原合成高濃度乙酸，進(jìn)一步利用微生物可以合成葡萄糖（化學(xué)式為）和脂肪酸。這項(xiàng)突破為人工和半人工合成“糧食”提供了新技術(shù)。（1）葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_______（填最簡整數(shù)比）。（2）計算葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．葡萄糖含碳元素質(zhì)量與多少g甲烷中含碳元素的質(zhì)量相等？（寫出計算過程）

答案解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，錯選、多選、或未選均不得分。）1.2023年5月30日9時31分我國發(fā)射了神舟十六號載人飛船，神舟十六號與神舟十五號兩個乘組6名航天員在太空“會師”，下列過程中一定涉及化學(xué)變化的是A.組裝箭體B長征二號F遙十五運(yùn)載火箭點(diǎn)火發(fā)射C.兩艘飛船同時與空間站進(jìn)行信息代傳D.神舟十五號船箭組合體重要部段粘貼保溫層【答案】B【解析】A、組裝箭體是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、長征二號F遙十五運(yùn)載火箭點(diǎn)火發(fā)射，涉及燃料的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、兩艘飛船同時與空間站進(jìn)行信息代傳，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、神舟十五號船箭組合體重要部段粘貼保溫層，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤；故選：B。2.下列元素名稱與元素符號書寫都正確的是A.銅 B.氬 C.氯 D.貢【答案】B【解析】A、書寫元素符號時應(yīng)注意：由一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。銅的元素符號表示為Cu，故A錯誤；B、氬的元素符號表示為Ar，故B正確；C、氯的元素符號表示為Cl，故C錯誤；D、Hg的元素名稱為汞，故D錯誤；故選：B。3.愛護(hù)水資人人有責(zé)，以下屬于節(jié)水標(biāo)志的是A. B. C. D.【答案】C【解析】A、圖示為腐蝕品標(biāo)志，選項(xiàng)不符合題意；B、圖示為禁止煙火標(biāo)志，選項(xiàng)不符合題意；C、圖示為國家節(jié)水標(biāo)志，選項(xiàng)符合題意；D、圖示為有毒品標(biāo)志，選項(xiàng)不符合題意；故選：C。4.生活中“富硒蘋果”“高鈣牛奶”中的“硒”和“鈣”是指A.元素 B.單質(zhì) C.原子 D.分子【答案】A【解析】生活中“富硒蘋果”“高鈣牛奶”中的“硒”和“鈣”通常指的是元素。故選A。5.下列儀器不能用于加熱的是A.燃燒匙 B.試管 C.滴瓶 D.燒杯【答案】C【解析】A、燃燒匙可以用于直接加熱，不符合題意；B、試管可用于給少量的物質(zhì)加熱，并且能夠直接被加熱，不符合題意；C、滴瓶不能用于加熱，符合題意；D、燒杯可用于給液體加熱，不過需要在底部墊上石棉網(wǎng)，不符合題意；故選C。6.2023年六五環(huán)境日，我國主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。推動污染減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會是全社會共同的責(zé)任。下列物質(zhì)中，屬于大氣主要污染物的是A.稀有氣體 B. C. D.【答案】C【解析】A、稀有氣體是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；B、二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；C、一氧化碳有毒，屬于空氣污染物，符合題意；D、氮?dú)馐强諝獾慕M成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意。故選C。7.正確的實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.熄滅酒精燈 B.加熱液體C.量取水時讀數(shù) D.稱量氯化鈉固體【答案】A【解析】A、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，故選項(xiàng)操作正確；B、給液體加熱時，試管內(nèi)液體體積不要超過試管體積的三分之一，故選項(xiàng)操作錯誤；C、給量筒內(nèi)的液體讀數(shù)時，視線要與凹液面的最低處保持水平，故選項(xiàng)操作錯誤；D、用托盤天平稱量固體時，應(yīng)該注意“左物右碼”，故選項(xiàng)操作錯誤；故選A。8.鑒別硬水和軟水最簡易的方法是A.觀察顏色 B.加食鹽水 C.加肥皂水 D.聞氣味【答案】C【解析】A、硬水和軟水都是無色的，故選項(xiàng)錯誤；B、硬水和軟水加食鹽水都無變化，故選項(xiàng)錯誤；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，浮渣多的是硬水，故選項(xiàng)正確；D、硬水和軟水都是無氣味的，故選項(xiàng)錯誤；故選C。9.下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是A.二氧化硫 B.高錳酸鉀 C.氫氧化鈉 D.氧氣【答案】D【解析】A、二氧化硫是由S、O元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意；B、高錳酸鉀是由K、Mn、O三種元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意；C、氫氧化鈉是由Na、O、H三種元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意；D、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，符合題意。故選D。10.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試中，小劉在給液體加熱時發(fā)現(xiàn)試管破裂了，其原因可能是A.試管口向上傾斜 B.用外焰加熱C.先預(yù)熱，再對準(zhǔn)液體下方加熱 D.沒有擦干試管外壁的水便開始加熱【答案】D【解析】【分析】A、給液體加熱，試管口向上傾斜，試管不會破裂，不符合題意；B、外焰溫度高，用外焰加熱，試管不會破裂，不符合題意；C、先預(yù)熱，使試管受熱均勻，再對準(zhǔn)液體下方集中加熱，試管不會破裂，不符合題意；D、沒有擦干試管外壁的水便開始加熱，試管受熱不均勻，試管破裂，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】11.缺鋅會導(dǎo)致生長遲緩。下圖為鋅元素在元素周期表中部分信息，下列說法正確的是A.鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 B.鋅原子的質(zhì)量為68.38gC.鋅離子核外有四層電子 D.鋅原子的中子數(shù)為30【答案】A【解析】【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層。A、由左圖可知，鋅原子最外層電子數(shù)為2，容易失去2個電子形成陽離子，正確；B、周期表示意圖中元素名稱下方的數(shù)字表示該元素是相對原子質(zhì)量，不是指原子的質(zhì)量，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，常省略不寫，錯誤；C、鋅原子最外層電子數(shù)為2，容易失去2個電子形成陽離子，鋅原子失去電子形成鋅離子，電子層數(shù)變?yōu)?，錯誤；D、周期表示意圖中左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，不是中子數(shù)，錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】12.柳州市“創(chuàng)建文明城市，從我做起”。下列做法不恰當(dāng)?shù)氖茿.為了購物方便提倡使用一次性塑料袋 B.使用共享單車代替汽車出行C.積極參加植樹造林 D.生活垃圾分類投放【答案】A【解析】A、為了購物方便，提倡使用塑料袋會增加白色污染，不利于環(huán)境保護(hù)，做法不恰當(dāng)；B、提倡騎共享單車代替汽車出行，減少尾氣排放，可減少空氣污染，做法恰當(dāng)；C、積極參加植樹造林，可以凈化空氣，可減少空氣污染，做法恰當(dāng)；D、提倡生活垃圾分類投放，可以節(jié)約能，保護(hù)環(huán)境，做法恰當(dāng)；故選：A。13.對下列物質(zhì)燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光C.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 D.鐵絲在空氣中燃燒會火星四射【答案】B【解析】A、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，故A錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故B正確；C、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，故C錯誤；D、鐵絲在空氣中不會燃燒，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故D錯誤；故選：B。14.請根據(jù)元素或原子團(tuán)的化合價判斷，下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是A.氧化鎂：MgO2 B.氯化鐵：FeCl2C.碳酸鈉：Na2CO3 D.氫氧化鈉：Na（OH）2【答案】C【解析】A、氧化鎂中鎂元素化合價為+2，氧元素化合價為﹣2，其化學(xué)式為：MgO，故A不符合題意；B、氯化鐵中鐵元素化合價為+3，氯元素化合價為﹣1，其化學(xué)式為：FeCl3，故B不符合題意；C、碳酸鈉中鈉元素化合價為+1，碳酸根化合價為﹣2，其化學(xué)式為：Na2CO3，故C符合題意；D、氫氧化鈉中鈉元素化合價為+1，氫氧根化合價為﹣1，其化學(xué)式為：NaOH，故D不符合題意。故選C。15.學(xué)生承擔(dān)家務(wù)是勞動教育的方式。下列是某學(xué)生參與的家庭制作螺螄粉的幾道工序，其中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A.食鹽用作調(diào)味品 B.用水清洗螺螄C.用大米制作成米粉 D.用竹筍制作成酸筍【答案】D【解析】A、食鹽用作調(diào)味品，是利用食鹽的咸味，味道不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用其物理性質(zhì)，故A錯誤；B、用水清洗螺螄，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用其物理性質(zhì)，故B錯誤;C、用大米制作成米粉，是不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用其物理性質(zhì)，故C錯誤；D、用竹筍制作成酸筍，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用其化學(xué)性質(zhì)，故D正確；故選：D。16.歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列圖示正確的是（）A.物質(zhì)分類 B.空氣成分C.地殼中元素的含量 D.原子的結(jié)構(gòu)【答案】A【解析】A、物質(zhì)可分為純凈物和混合物；純凈物可分為單質(zhì)和化合物，正確；B、空氣按體積分?jǐn)?shù)計算，氮?dú)鉃?8%，氧氣為21%，其他氣體為1%，不是按質(zhì)量計算，錯誤；C、地殼中元素的含量由大到小的順序是氧、硅、鋁、鐵，錯誤；D、在原子結(jié)構(gòu)中，質(zhì)子在原子核內(nèi)，錯誤。故選A。17.下列反應(yīng)中對應(yīng)的所屬基本反應(yīng)類型正確的是A.分解反應(yīng)B.氧化反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.化合反應(yīng)【答案】A【解析】A、過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，故A正確；B、鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，但是氧化反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故B錯誤；C、硝酸銀和銅反應(yīng)生成硝酸銅和銀，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故C錯誤；D、碳高溫下還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故D錯誤；故選：A。18.薩羅是一種重要的消毒劑，其分子的微觀結(jié)構(gòu)模型如圖所示。下列關(guān)于薩羅的說法正確的是A.該物質(zhì)是氧化物 B.該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是C.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是 D.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成【答案】D【解析】A、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，由圖可知，薩羅的化學(xué)式為C13H10O3，薩羅是由碳、氫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故A說法錯誤；B、由圖可知，薩羅的化學(xué)式為C13H10O3，薩羅中碳、氧元素的質(zhì)量比為（12×13）：（16×3）=156：48=13：4，故B說法錯誤；C、由圖可知，薩羅的化學(xué)式為C13H10O3，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是12×13+1×10+16×3=214，相對分子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，通常省略，故C說法錯誤；D、由圖可知，薩羅的化學(xué)式為C13H10O3，該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，故D說法正確；故選：D。19.化學(xué)課程培養(yǎng)核心素養(yǎng)，體現(xiàn)對學(xué)生發(fā)展的重要價值。下列相關(guān)說法錯誤的是A化學(xué)觀念化學(xué)變化的本質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子B科學(xué)思維催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，則要改變化學(xué)反應(yīng)速率必須添加催化劑C科學(xué)探究與實(shí)踐通過電解水實(shí)驗(yàn)，探究水的組成D科學(xué)態(tài)度與責(zé)任愛護(hù)水資一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】A、化學(xué)變化的本質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子，故A說法正確；B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但要改變化學(xué)反應(yīng)速率不是必須添加催化劑，也可以升高溫度、增大反應(yīng)物的濃度等，故B說法錯誤；C、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，則可說明水是由氫元素和氧元素組成的，通過電解水實(shí)驗(yàn)，可探究水的組成，故C說法正確；D、地球上水資有限，要愛護(hù)水資，一方面要節(jié)約用水，減少水資浪費(fèi)，另一方面要防治水體污染，減少對水資的破壞，故D說法正確；故選：B。20.某同學(xué)誤將少量當(dāng)成加入中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)的質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法錯誤的是A.a代表氯酸鉀，d代表氯化鉀B.時刻開始產(chǎn)生C.時刻，開始分解，從時刻起開始分解D.起催化作用的物質(zhì)其質(zhì)量一直保持不變【答案】D【解析】A、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，由圖可知：b的質(zhì)量比a的質(zhì)量少，且b比a先減少，說明b是高錳酸鉀，a是氯酸鉀。t1時刻高錳酸鉀開始分解，有氧氣生成，隨著高錳酸鉀的分解，二氧化錳的質(zhì)量不斷的增加，t2時刻氯酸鉀在二氧化錳催化作用下開始分解生成氯化鉀和氧氣，氯化鉀的質(zhì)量開始增加，所以d是氯化鉀，故A說法正確；B、由A分析可知，t1時刻高錳酸鉀開始分解，有氧氣開始產(chǎn)生，故B說法正確；C、由A分析可知，b高錳酸鉀，a是氯酸鉀，t1時刻，KMnO4開始分解，從t2時刻起KClO3開始分解，故C說法正確；D、由A分析可知，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，起催化作用的物質(zhì)為二氧化錳，其質(zhì)量隨著高錳酸鉀的反應(yīng)不斷增大，故D說法錯誤；故選：D。二、填空題（本大題共5小題，每個文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共26分。）21.用化學(xué)用語填空。（1）鈉元素_______。（2）5個磷原子_______。（3）氮?dú)夥肿觃______。（4）亞鐵離子_______。（5）硫酸銨_______?！敬鸢浮?1.22.23.24.25.【解析】【小問1】根據(jù)元素符號的正確書寫方法：由一個字母表示的元素符號必須大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母必須大寫，第二個字母必須小寫，故鈉元素可表示為：Na；【小問2】原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則5個磷原子表示為：5P；【小問3】分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個分子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，氮?dú)夥肿邮怯?個氮原子構(gòu)成，則氮?dú)夥肿颖硎緸镹2；【小問4】離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，則亞鐵離子表示為：；【小問5】硫酸銨中為-2價，為+1價，化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，其化學(xué)式為：。22.化學(xué)與生活息息相關(guān)，請用下列物質(zhì)的序號填空。①二氧化碳②活性炭③氖氣④酒精⑤明礬（1）可用于制作霓虹燈的是_______。（2）可用澄清石灰水檢驗(yàn)的氣體是_______。（3）可用于皮膚表面消毒的是_______。（4）凈化水時可作絮凝劑的是_______。（5）可用作吸附劑的是_______?！敬鸢浮?2.③23.①24.④25.⑤26.②【解析】【小問1】氖氣屬于稀有氣體，通電會發(fā)出不同顏色的光，可用于制作霓虹燈，故選③；【小問2】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可用澄清石灰水檢驗(yàn)的氣體是二氧化碳，故選①；【小問3】酒精可用于皮膚表面消毒，故選④；【小問4】明礬溶于水形成的膠狀物，可以吸附懸浮雜質(zhì)，并加速其沉降，在凈化水時可作絮凝劑。故選⑤；【小問5】活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可吸附色素和異味，可用作吸附劑，故選②。23.2023年第19屆亞運(yùn)會在杭州舉行，其中亞運(yùn)會火炬的燃料是“綠色”甲醇，之所以稱其為“綠色”，是因?yàn)樵摷状嫉闹苽溥^程“零增碳”，即從生產(chǎn)甲醇到燃燒甲醇，產(chǎn)生、消耗的二氧化碳實(shí)現(xiàn)完全中和。甲醇與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如下。請通過比較、歸納，回答下列問題：（1）反應(yīng)物和生成物共有_______種化合物。（2）反應(yīng)前的原子個數(shù)_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后的原子個數(shù)。（3）二氧化碳與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_______。（4）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______?！敬鸢浮?3.3##三24.等于25.分子構(gòu)成不同26.甲醇+氧氣二氧化碳+水【解析】【小問1】由圖可知，乙為氧氣，是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；甲、丙、丁均是由不同種元素組成的純凈物，均屬于化合物，所以反應(yīng)物和生成物共有3化合物；【小問2】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前的原子個數(shù)等于應(yīng)后的原子個數(shù)；【小問3】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，二氧化碳與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是二者的分子構(gòu)成不同。不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同；【小問4】由圖可知，甲醇和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。24.2022年6月，我國神舟十四號航天員進(jìn)入中國空間站天和核心艙，開展了相關(guān)工作。（1）航天員呼吸需要氧氣，電解水就是空間站供應(yīng)氧氣的一種方法。電解水的文字表達(dá)式為_______。（2）航天員出艙需攜帶高壓氧氣罐，并將氧氣罐集成到“飛天”艙外航天服上，氧氣壓縮儲存在氧氣罐中發(fā)生變化的微觀實(shí)質(zhì)是_______。（3）固體燃料氧氣發(fā)生器（氧燭）是空間站供應(yīng)氧氣的備用系統(tǒng)，氧燭的主要成分是氯酸鈉，氧燭通過撞擊發(fā)生反應(yīng)放出氧氣，主要反應(yīng)的原理是，X一定含有的元素是_______。（4）空間站內(nèi)多余的二氧化碳被一種叫“分子篩”的設(shè)備分離出米，“分子篩”起到的作用類似于實(shí)驗(yàn)室中的_______操作，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作后濾液仍然渾濁的原因是_______?！敬鸢浮?4.25.分子之間的間隔變小26.鈉元素、氯元素（或）27.①.過濾②.濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等（合理即可）【解析】【小問1】水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；【小問2】氧氣壓縮儲存在氧氣罐中發(fā)生變化的微觀實(shí)質(zhì)是分子之間的間隔變小，分子的大小不變；【小問3】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中含Na、Cl、O，生成物中含氧元素，故X中一定含有的元素是Na、Cl；【小問4】“分子篩”起到的作用類似于實(shí)驗(yàn)室中的過濾操作，均是將不同顆粒大小的物質(zhì)分離；過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等。25.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)下列裝置回答問題。（1）A是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶底留有少量的水，其作用是_______。（2）B是探究分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，4處棉球的大小完全相同。已知氨氣的密度比空氣的密度小，該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_______。（3）C和D均為測定空氣中氧氣含量的裝置。C為課本中的實(shí)驗(yàn)裝置，D為改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置，已知白磷比紅磷更容易被點(diǎn)燃。①寫出C裝置中紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______。②D裝置的氣密性良好，實(shí)驗(yàn)時先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。D裝置與C裝置比較，D裝置的優(yōu)點(diǎn)有_______（填一條即可）?！敬鸢浮浚?）防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底部（2）②③處棉球不變色，①處棉球比④處棉球先變紅（合理即可）（3）①.紅磷+氧氣五氧化二磷②.測定結(jié)果更準(zhǔn)確（合理均可）【解析】【小問1】A是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶底留有少量的水，其作用是防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底部；【小問2】氨氣不能使干燥的棉球變色，氨氣和水反應(yīng)形成的氨水，顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣不斷運(yùn)動，運(yùn)動到濕潤的棉球，與水分子結(jié)合形成氨水，氨水顯堿性，能夠時無色酚酞溶液變紅色，故可觀察到①④會變紅，②③不變紅，又因?yàn)榘睔猓∟H3）的密度比空氣的密度小，所以①先變紅，④后變紅，所以該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象為②③處棉球不變紅，①處棉球比④處棉球先變紅；小問3】①C裝置中紅磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；②D裝置與C裝置比較，D裝置為密閉裝置，所以此時不會有五氧化二磷逸出，因此不會造成污染，更加環(huán)保，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。三、簡答題（本大題共2小題，每個文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共12分。）26.根據(jù)下圖的元素周期表回答問題：（1）質(zhì)子數(shù)為16的元素名稱是______，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中______（選填“易得”或“易失”）電子，其離子符號為______。（2）氫元素和鈉元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是______不同。（3）氟離子（）的電子數(shù)是______。（4）在元素周期表中同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是______（填序號）①C和Si②B和Mg③Al和Si④F和Cl【答案】26.①.硫②.易得③.27.質(zhì)子數(shù)##核電荷數(shù)28.1029.①④【解析】【小問1】由元素周期表可知，原子序數(shù)為16的是硫元素，因原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以質(zhì)子數(shù)為16的元素名稱是硫；硫元素的原子核外有16個電子，核外電子的排布為2、8、6，最外層有6個電子，容易得到2個電子，形成帶2個單位負(fù)電荷的硫離子，離子符號是在元素符號的右上角先寫數(shù)字再寫符號，所以硫離子的符號為?！拘?】由元素的定義：元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，可知?dú)湓睾外c元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同?！拘?】氟元素的原子序數(shù)為9，所以氟原子核外有9個電子，因帶1個單位的負(fù)電荷，可知氟原子得到1個電子形成的氟離子，所以氟離子的電子數(shù)為10。【小問4】①C和Si位于同一族，所以化學(xué)性質(zhì)相似，此選項(xiàng)正確；②B和Mg不位于同一族，所以化學(xué)性質(zhì)不相似，此選項(xiàng)錯誤；③Al和Si不位于同一族，所以化學(xué)性質(zhì)不相似，此選項(xiàng)錯誤；④F和Cl位于同一族，所以化學(xué)性質(zhì)相似，此選項(xiàng)正確；故選①④。27.某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀的流程如圖所示，請回答下列問題：（1）寫出流程中一種氧化物的名稱：_______。（2）“混合加熱室”發(fā)生的主要是_______（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（3）“電解室”中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為，反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素有_______（寫元素符號）。（4）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______。（5）循環(huán)使用的物質(zhì)即反應(yīng)物與生成物中都具有的物質(zhì)。該生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______（寫化學(xué)式）?！敬鸢浮?7.二氧化錳（合理即可）28.物理變化29.30.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣31.【解析】【分析】該流程中，MnO2和

KOH

在混合加熱室受熱熔化，得到MnO2和

KOH

的熔融物。MnO2和

KOH

的熔融物在氧化室內(nèi)和空氣中的O2發(fā)生反應(yīng)，生成K2MnO4等。K2MnO4等在電解室內(nèi)反應(yīng)生成

KOH

、H2和KMnO4。【小問1】圖中流程中的氧化物有MnO2，其名稱為：二氧化錳；H2O，其名稱為：水；【小問2】在混合加熱室中，MnO2和

KOH

在混合加熱室受熱熔化，得到MnO2和

KOH

的熔融物，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；【小問3】K2MnO4和H2O在電解室內(nèi)反應(yīng)生成

KOH

、H2和KMnO4，反應(yīng)物中，K2MnO4中的

Mn

為＋6價，H2O中的

H

為＋1價；生成物中，KMnO4中的

Mn

為＋7價，H2中的

H

為0價，氧元素和鉀元素反應(yīng)前后的化合價不變。因此，反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素是

Mn

、

H

；【小問4】高錳酸鉀加熱分解，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；【小問5】既是生成物又是反應(yīng)物的物質(zhì)可以循環(huán)利用，由流程圖可得生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是

KOH

，故填：

KOH

。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每個文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共16分。）28.請根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）儀器①的名稱是_______。（2）實(shí)驗(yàn)室制取可選裝置A（試管口未放棉花），則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______；選用裝置_______（填字母）能收集到較純凈的。（3）檢驗(yàn)裝置A氣密性的合理方法是將導(dǎo)管口放入水面下，然后_______，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。（4）用裝置C收集氧氣，當(dāng)觀察到_______時，表示氧氣已收集滿。（5）裝置G中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口_______（選填“a”或“b”）端通入。（6）用裝置F制取氧氣的方法為將塊狀二氧化錳放在有孔隔板上，從U形管左邊的長頸漏斗中加入過氧化氫溶液，與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)是_______?！敬鸢浮?8.試管29.①.氯酸鉀氯化鉀+氧氣②.C30.雙手緊握試管外壁31.有較大氣泡從集氣瓶瓶口冒出32.b33.可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【解析】【小問1】儀器①的名稱是試管；【小問2】實(shí)驗(yàn)室制取O2可選裝置A（試管口未放棉花），A裝置為固體加熱型，即為氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；排水法收集的氣體較排空氣法純凈，氧氣不易溶于水，所以選用裝置C排水法能收集到較純凈的O2；【小問3】檢驗(yàn)裝置A氣密性的合理方法是將導(dǎo)管口放入水面下，然后雙手緊握試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；【小問4】用裝置C收集氧氣，當(dāng)觀察到有較大氣泡從集氣瓶瓶口冒出時，表示氧氣已收集滿；【小問5】裝置G中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，氧氣不易溶于水，氧氣的密度比水小，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口b端通入；【小問6】用裝置F制取氧氣的方法為將塊狀二氧化錳放在有孔隔板上，從U形管左邊的長頸漏斗中加入過氧化氫溶液，與裝置B相比，該裝置當(dāng)打開彈簧夾時，長頸漏斗內(nèi)的液體進(jìn)入U形管，使U形管內(nèi)液面上升到有孔隔板以上，與固體試劑接觸，開始反應(yīng)；當(dāng)關(guān)閉彈簧夾時，產(chǎn)生的氣體無法排出，在U形管上半部分聚積，使U形管內(nèi)部氣壓增大，將液體壓回到長頸漏斗，使液面降到有孔隔板以下，使反應(yīng)物相互分離，反應(yīng)停止，故該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。29.自來水廠常用氯氣來殺菌消毒，某班學(xué)