期末培優(yōu)測試（四）七年級道德與法治下學(xué)期期末黃金培優(yōu)卷

部編版七年級道德與法治下冊期末培優(yōu)測試(四)(說明：本試卷為閉卷筆答，答題時間90分鐘，滿分100分)題號一二三四總分得分第Ⅰ卷選擇題(共45分)一、選擇題(本大題共15個小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意，請將其字母標(biāo)號填入下表相應(yīng)題號的空格內(nèi))題號123456789101112131415選項1.2022年1月8日，我國首條民營控股高鐵－________開通運營。()A.鄭西高鐵B.杭臺高鐵C.武廣高鐵 D.滬杭高鐵2.習(xí)近平2022年3月7日下午在出席十三屆全國人大五次會議解放軍和武警部隊代表團(tuán)全體會議時強(qiáng)調(diào)，________是我們黨建軍治軍的基本方式，是實現(xiàn)黨在新時代的強(qiáng)軍目標(biāo)的必然要求。()A.依法治軍B.政治治軍C.從嚴(yán)治軍 D.科技興軍3.《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，其中人文積淀要求我們具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識和成果的積累，能理解和掌握人文思想中所蘊(yùn)含的認(rèn)識方法和實踐方法等。請從下列古詩句中找出所含寓意與其他三項不同的一項()A.禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。—老子B.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。－陸游C.塞翁失馬，焉知非福。－《淮南子·人間訓(xùn)》D.圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。－《晏子春秋》4.青春期，成長的不僅是身體，還有思想、思維和精神方面的變化。下列關(guān)于思維的理解錯誤的是()A.孟子所說的“盡信書，則不如無書”，要求我們獨立思考，培養(yǎng)批判性思維B.數(shù)學(xué)中的一題多解或語文中的一詞多義，同一個問題探求多種答案，旨在啟發(fā)我們具有求異思維、發(fā)散性思維C.冬至日是北半球一年中白天最短、黑夜最長的一天，小鄭同學(xué)組織探究小組，對一年中不同日期的日出、日落時間進(jìn)行觀察記錄，也得出了這樣的結(jié)論。這是求證、實證思維D.從反面想，看看結(jié)果是什么。這屬于邏輯推理思維。例如：司馬光和小伙伴們在后院玩耍，有個小孩失足掉到缸里的水中，面對險情，司馬光果斷地用石頭把缸砸破，“讓水離人”，救了小伙伴性命5.青春有格，要求我們在青春期學(xué)會分辨是非善惡，作出正確的行為選擇，以正確的觀念為指導(dǎo)。下面同學(xué)們的談話中，你認(rèn)為說法正確的是()小明：。小達(dá)：孟子曰：“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！边@啟示我們要潔身自好，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，勇于奉獻(xiàn)，承擔(dān)社會責(zé)任，造福于天下百姓。小法：兩名男子通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布違法言論，被警方刑事拘留。這啟示我們要樹立底線意識，遵守道德，遵守法律。小深：元代大學(xué)者許衡一日外出，天氣炎熱，口渴難耐。正好路邊有一棵梨樹，行人紛紛去摘梨解渴，只有許衡一個人不為所動。這時有人問他：“為什么你不摘梨呢？”許衡說：“不是自己的梨，怎么可以隨便亂摘呢？”這啟示我們要做到誠信和寬容。A.小明和小達(dá) B.小達(dá)和小法 C.小法和小深 D.小深和小明6.2022年5月8日是“世界微笑日”，許多學(xué)校舉辦豐富多彩的關(guān)于“微笑”的主題活動，鼓勵大家用微笑面對生活，用微笑化解冷漠，激發(fā)人們正面的情緒感受。這是因為()①擁有正面情緒就能戰(zhàn)勝一切困難 ②情緒會相互感染，影響周圍人③負(fù)面情緒也是成長過程中需要經(jīng)歷的 ④保持積極心態(tài)，可以讓我們的青春生活更加美好A.①②B.①③ C.②④D.③④7.小州同學(xué)制作了如下思維導(dǎo)圖，你認(rèn)為①②處應(yīng)該填入的是()A.情緒反應(yīng)、穩(wěn)定 B.應(yīng)激反應(yīng)、穩(wěn)定 C.情緒反應(yīng)、固定 D.應(yīng)激反應(yīng)、固定8.右圖漫畫告訴我們()A.集體的力量來源于成員數(shù)量的相加 B.在集體中，我們能夠獲得安全感和歸屬感 C.集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 D.個人的力量是強(qiáng)大的，集體的力量是分散的9.千人合唱團(tuán)共唱一首歌，需要每個人首先對自己的音準(zhǔn)負(fù)責(zé)，才能和別人有效合作，并把聲音融入到團(tuán)隊中，最美和聲需要團(tuán)員之間的磨合、默契和信任。這主要說明()①每個人只要肯付出努力，共同目標(biāo)就一定能實現(xiàn) ②集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作③在生活中，個人利益與集體利益總是一致的 ④個人做好自己，遵守規(guī)則才能促進(jìn)集體發(fā)展A.①②B.①③ C.②④ D.③④10.有人說：“每個人都是他自己個性的工程師?！币灿腥苏f：“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒?！睂Υ?，下列理解錯誤的是()A.在集體中發(fā)展個性，就要做到標(biāo)新立異，與眾不同，自由發(fā)展B.每個人的個性特點不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性C.實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能D.我們要在集體這個平臺上，展示自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我11.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》從六個方面對未成年人給予特殊保護(hù)，請判斷下列內(nèi)容分別屬于哪方面保護(hù)()①公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和司法行政部門辦理涉及未成年人案件，應(yīng)當(dāng)考慮未成年人身心特點和健康成長的需要，使用未成年人能夠理解的語言和表達(dá)方式，聽取未成年人的意見②國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項治理③網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者發(fā)現(xiàn)用戶利用其網(wǎng)絡(luò)服務(wù)對未成年人實施違法犯罪行為的，應(yīng)當(dāng)立即停止向該用戶提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，保存有關(guān)記錄，并向公安機(jī)關(guān)報告④未成年人在校內(nèi)、園內(nèi)或者本校、本園組織的校外、園外活動中發(fā)生人身傷害事故的，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)立即救護(hù)，妥善處理，及時通知未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，并向有關(guān)部門報告A.社會保護(hù)政府保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)學(xué)校保護(hù) B.政府保護(hù)政府保護(hù)社會保護(hù)家庭保護(hù) C.司法保護(hù)政府保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)學(xué)校保護(hù) D.司法保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會保護(hù)家庭保護(hù)12.法律為我們護(hù)航，我們與法律同行。關(guān)于法律，下列同學(xué)認(rèn)識錯誤的是()甲：法律與每個人如影隨形，自從有了人類，便有了法律乙：法律是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺丙：每部法律都是應(yīng)生活需要而制定和頒布的，其作用只是為了約束人們的行為?。悍赏ㄟ^調(diào)整社會關(guān)系，不僅服務(wù)于我們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著我們未來的生活A(yù).甲和乙B.甲和丙 C.乙和丁D.乙和丙13.下表說明()時期相關(guān)法律少年憲法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法等青年憲法、婚姻法、勞動法等老年憲法、老年人權(quán)益保障法等①法律與我們每個人如影隨行，相伴一生 ②生活與法律息息相關(guān)③生活需要法律，法律保障生活 ④法律能調(diào)整我們生活中各個方面的社會關(guān)系A(chǔ).①②③B.①②④C.①③④ D.②③④14.法治是實現(xiàn)自由平等、公平正義的保證。下列體現(xiàn)“法治”思想的是()①奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱 ②道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成③業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨 ④政令必行，憲禁必從A.①②B.①③C.①④D.②④15.下列對漫畫《處罰》理解正確的是()②法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護(hù)我們的生活③有完善的法律體系就安全無憂了④我們既受法律的約束，又受法律的保護(hù)A.①②B.①③C.②④D.③4第Ⅱ卷非選擇題(共55分)二、填空與簡答題(本大題有4小題，共31分)16.基礎(chǔ)知識填空：(每空1分，共8分)(1)青春期的生理變化給我們________________,使我們的身體充滿能量。(2)面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該________________。(3)________不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。(4)“今天，我得到了自己期盼已久的禮物，真高興！”這說明情緒受________的影響。(5)法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是________________________。(6)全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是________________________________________________。(7)父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識，正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)教育未成年人，這體現(xiàn)的是對未成年人的________保護(hù)。(8)專門保護(hù)未成年人的法律有未成年人保護(hù)法和________________。17.下面是班主任老師寫給班里早戀學(xué)生的一封信。請你仔細(xì)閱讀，回答問題。親愛的同學(xué)：你可以喜歡文皓的可愛，但請不要喜歡可愛的文皓；你可以喜歡肖強(qiáng)的古靈精怪，但請不要喜歡古靈精怪的肖強(qiáng)。你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中，請不要讓別人的青春為你的不理智買單。我對愛的理解就是，愛一定要促進(jìn)彼此的成長，讓彼此比想象的更優(yōu)秀。如果因為你所謂的“愛”，兩個人不能在合適的時間全力以赴做合適的事情，而遺憾地錯過了人生應(yīng)有的高度，那就是對愛的褻瀆。那就請你收回這份愛！愛你的老師(1)與異性相處會對我們產(chǎn)生哪些影響？(4分)(2)班主任寫的這封信提醒我們，在與異性交往的過程中要注意什么？(2分)18.1930年，顧誦芬出生在江蘇。兒時的他曾目睹日本飛機(jī)轟炸，立志投身航空事業(yè)報國。報考大學(xué)時，他填寫的所有專業(yè)都是航空系；學(xué)成之后，他主持研制殲8系列戰(zhàn)斗機(jī)，開創(chuàng)了我國自主研制殲擊機(jī)的先河。殲8首飛前夜總設(shè)計師壓力大到驚醒，為解決飛機(jī)抖振問題，他瞞著家人3次上天觀察飛機(jī)。航空報國70年，他讓中國人的脊梁挺得更直！(1)2022年3月3日晚，小明坐在電視機(jī)前看到了顧誦芬的事跡，心里會產(chǎn)生什么樣的情感？通過顧誦芬的事跡，我們能感受到情感有什么作用？(4分)(2)你還知道哪些2021年度感動中國人物？試著舉出一例并簡單介紹相關(guān)事跡。(3分)(3)極不平凡的2021年，感動中國十大人物或在危難中逆行，或在逆境中堅守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩，傳遞著情感正能量。傳遞情感正能量，我們能做什么？(2分)19. “不可思議”的班主任七年級(2)班的班主任，簡直就是“甩手掌柜”，放手讓學(xué)生參與班集體的建設(shè)和管理，讓班級的學(xué)生自己設(shè)計班徽，民主選舉班干部。同學(xué)們共同制定班規(guī)，共同遵守，每位同學(xué)都承擔(dān)著一份班級工作，例如：課代表、安全聯(lián)絡(luò)員、開窗通風(fēng)負(fù)責(zé)人等；同學(xué)們自己布置作業(yè)，遇到問題，共同解決。如果違反規(guī)定，一視同仁，自覺接受處罰。你能理解這位班主任的良苦用心嗎？請你談?wù)劙嘀魅芜@樣做的意圖。(8分)三、分析說明題(本題共兩小題，任選一題作答即可，10分)20.選做題1道德與法治課上，老師講述了一位村民因?qū)Σ疬w補(bǔ)償價低于市場價不滿狀告當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府的案例。對此，甲、乙兩位同學(xué)發(fā)表了自己的觀點。甲：堅持集體主義必然忽略個人利益。乙：堅持集體主義也要保障個人利益。你同意誰的觀點？請說明理由。選做題2在僅能容納4人的蘭州大學(xué)207號宿舍里，有5位親如姐妹的舍友，她們每個人都個性鮮明，但關(guān)系融洽，即使鬧點小別扭，也都在體諒中悄然化解；她們?nèi)の断嗤?，一起參加學(xué)校組織的長跑、啦啦操比賽，就連沙漠露營也都在一起；她們是不可分割的小群體，她們一直覺得，在一起才讓她們變得更優(yōu)秀。學(xué)習(xí)中，她們互相幫助、互相鼓勵，最終都被保研至名校；生活中，她們彼此扶持、相互監(jiān)督，成就更好的自己。對此，有同學(xué)認(rèn)為：“小群體的力量非常強(qiáng)大，只要同學(xué)之間都組成小群體，就都能獲得成功?！闭埬銓Υ擞^點進(jìn)行辨析。四、實踐探究題(共14分)21.在學(xué)習(xí)第四單元《走進(jìn)法治天地》這一內(nèi)容時，七年級(1)班的同學(xué)在道德與法治老師的指導(dǎo)下，開展了對未成年人社會保護(hù)現(xiàn)狀的社會調(diào)查，并查閱未成年人保護(hù)法，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)的主要內(nèi)容，小石所在小組開始了他們的調(diào)查準(zhǔn)備工作，請你幫助他們完成以下任務(wù)?！菊{(diào)查準(zhǔn)備】(1)你認(rèn)為可以采用哪些方式查閱未成年人保護(hù)法？至少寫出兩種。(2分)(2)為了解對未成年人的社會保護(hù)現(xiàn)狀，請你確定兩類調(diào)查對象。(2分)(3)請你根據(jù)以下樣式，設(shè)計一道問卷調(diào)查題。(2分)例：你是否發(fā)現(xiàn)有的企業(yè)在招收未滿16周歲的童工？A.有 B.沒有 C.不清楚【實施調(diào)查】(4)小石所在小組決定采用填寫問卷和訪談的方式開展調(diào)查，針對訪談時的注意事項，請你補(bǔ)充兩項。(2分)A.注意交通安全，保管好自己的財物，以及保護(hù)好自己的人身安全，結(jié)伴而行。 B.____________________________________________________________C.__________________________________________________________________【調(diào)查結(jié)果】(5) 您身邊是否有雇傭童工的現(xiàn)象？(童工：未滿十六周歲) 您在網(wǎng)吧是否見過未成年人上網(wǎng)？以上調(diào)查結(jié)果反映了什么問題？(2分)(6)針對以上問題，寫出你的建議。(4分)

【參考答案及解析】1.B【解析】)2022年1月8日，杭臺高鐵首發(fā)列車同時從臺州站開出駛向杭州方向、從嵊州新昌站開出駛向溫嶺方向，標(biāo)志著我國首條民營控股高鐵一杭臺高鐵(杭紹臺鐵路)正式開通。故選B。2.A【解析】習(xí)近平2022年3月7日下午在出席十三屆全國人大五次會議解放軍和武警部隊代表團(tuán)全體會議時強(qiáng)調(diào)，依法治軍是我們黨建軍治軍的基本方式，是實現(xiàn)黨在新時代的強(qiáng)軍目標(biāo)的必然要求。故選A。3.B【解析】A項“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意思是從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認(rèn)識事物還必須親自實踐，強(qiáng)調(diào)實踐。B項“禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏”指福與禍相互依存，互相轉(zhuǎn)化，比喻壞事可以引發(fā)出好的結(jié)果，好事也可以引發(fā)出壞的結(jié)果。項“塞翁失馬，焉知非?！币馑际潜扔麟m然一時受到損失，反而因此能得到好處，即好事和壞事在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。D項“圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得”意思是智慧高超的人有時會失算，愚笨的人有時會有好的見解。B、C、D三項所含的寓意是學(xué)會辯證地看待問題，任何事情都有兩面。故選B。4.D【解析】“從反面想，看看結(jié)果是什么”屬于逆向思維，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神。推理思維是通過判斷、推理去解答問題，也是一種邏輯思維。推理思維要求先對一個事物進(jìn)行分析、判斷，得出結(jié)論，再以此類推，可見D錯誤。A、B、C三項理解正確。本題為逆向選擇題，故選D。5.B【解析】越王勾踐臥薪嘗膽，終成霸業(yè)的故事啟示我們要知恥，知恥而后勇，小明說法錯誤；元代大學(xué)者許衡不隨意摘梨的故事啟示我們要做到自省和慎獨，小深說法錯誤；小達(dá)和小法說法正確。故選B。6.C【解析】材料中學(xué)校舉辦“微笑”主題活動，是因為人與人之間的情緒會相互感染，情緒會影響周圍人，保持積極心態(tài)，可以讓我們的青春生活更加美好，②④說法正確，符合題意；①中“一切”說法太絕對，排除；題干未體現(xiàn)負(fù)面情緒，③不符合題意。故選C。7.A【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化，情感則是我們生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定，A項符合題意；B、C、D三項均不符合題意。故選A。8.C【解析】本題考查對集體力量來源的認(rèn)識。漫畫中的成員之間只有相互配合，才能共同取得勝利，表明集體的力量來源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，C項符合題意；A、D兩項觀點錯誤；漫畫未體現(xiàn)集體的作用，項與漫畫內(nèi)容無關(guān)，不符合題意。故選C。9.C【解析】本題考查對集體力量的認(rèn)識。題文材料表明團(tuán)結(jié)一致形成合力的重要性，集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們個人都要做好自己，遵守規(guī)則，從而促進(jìn)集體發(fā)展，②④說法正確，符合題意；①“只要…就”說法太絕對，排除；③說法錯誤，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，但有時候也發(fā)生沖突。故選C。10.A【解析】題干觀點說明了集體成就個人，在集體中有助于完善我們的個性。在集體生活中，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，展示自己的個性，有助于我們完善個性，B、C、D三項說法正確；A項說法錯誤，在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中要學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處，而不是標(biāo)新立異，自由發(fā)展。本題為逆向選擇題，故選A。11.C【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，司法保護(hù)是指國家司法機(jī)關(guān)(包括公安機(jī)關(guān)，人民檢查院，人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān))依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護(hù)，①屬于司法保護(hù)；政府保護(hù)是指人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實施的保護(hù)，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會是政府機(jī)構(gòu)，②屬于政府保護(hù)；網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是指國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實施的專門保護(hù)，③屬于網(wǎng)絡(luò)保護(hù)；學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對未成年人實施的保護(hù)，④屬于學(xué)校保護(hù)。故選C。12.B【解析】本題考查法律的相關(guān)知識。法律與每個人如影隨形，相伴一生，我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，但并不是自從有了人類，便有了法律，原始社會沒有法律，人們用習(xí)慣來約束自己的行為，甲說法錯誤；法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，乙說法正確；每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整，法律的作用不只是為了約束人們的行為，丙說法錯誤；法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面，法律通過調(diào)整社會關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活，丁說法正確。本題為逆向選擇題，故選B。13.A【解析】本題考查對法律與生活的認(rèn)識。依據(jù)題文描述，一個人從少年、青年到老年與法律的關(guān)系，表明法律與我們每個人如影隨形，相伴一生，生活與法律息息相關(guān)，法律保障生活，生活需要法律，①②③說法正確；④夸大了法律的作用，說法過于絕對，排除。故選A。14.C【解析】本題考查法治。①意思是執(zhí)行法律的人依法行事，那么國家就強(qiáng)大；執(zhí)行法律的人不依法行事，那么國家就衰弱，與法治有關(guān)，符合題意；②意思是指即使是再近的路，不走也不能到達(dá)；即使再小的事，不去做也不可能完成，與法治無關(guān)；③意思是學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻能荒廢在游戲玩耍中，與法治無關(guān)；④“憲禁”是指法律、禁令，“憲禁必從”是說要遵守法律，符合題意。故選C。15.C【解析】本題考查法律的相關(guān)知識。漫畫《處罰》說明我國實施依法治國，法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護(hù)我們的生活，我們既受法律的約束，又受法律的保護(hù)，②④說法正確；在法治時代，需要道德和法律共同發(fā)揮作用，①說法錯誤；有了完善的法律體系，有利于保護(hù)我們的生活，但并不是安全無憂了，還是要有憂患意識，③說法錯誤。故選C。16.(1)旺盛的生命力(2)慎重對待，理性處理(3)榜樣(4)對某件事情的預(yù)期(5)法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的(6)建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家(7)家庭(8)預(yù)防未成年人犯罪法(每空1分，共8分)【解析】本題為基礎(chǔ)知識填空題，側(cè)重于考查學(xué)生對教材知識的理解和掌握。依據(jù)所學(xué)知識作答即可。17.(1)與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，有助于我們從異性同學(xué)身上學(xué)到優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)成長，收獲友情，見證美好青春。但與異性交往也是對我們的考驗，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑。(4分)(2)在與異性交往過程中，我們要做到：內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體；面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們要慎重對待，理智處理。(2分)【解析】本題考查男女生交往。解答第(1)題我們需要答出與異性交往好的方面以及不好的方面。解答第(2)題我們需要答出與異性交往的注意事項，言之有理即可。18.(1)會產(chǎn)生敬意、感動、震撼等情感。(2分)情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。(2分)(2)示例一：朱彥夫，(1分)中共黨員，他參加過上百次戰(zhàn)斗，是三次立功，十次負(fù)傷，經(jīng)歷過長津湖戰(zhàn)役，動過47次手術(shù)的特等傷殘軍人；退伍后，拖著殘軀帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園，并將自己的經(jīng)歷體會寫成小說《極限人生》，用堅強(qiáng)意志和為民情懷書寫著自己的“極限人生”，被譽(yù)為“中國的保爾·柯察金”。(2分)示例二：吳天一，(1分)高原醫(yī)學(xué)專家，我國低氧生理和高原醫(yī)學(xué)的主要學(xué)術(shù)帶頭人，投身高原醫(yī)學(xué)研究50余年，提出高原病防治救治國際標(biāo)準(zhǔn)，開創(chuàng)“藏族適應(yīng)生理學(xué)”研究，診療救治藏族群眾上萬名。青藏鐵路建設(shè)期間，主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，創(chuàng)造了鐵路建設(shè)工人無一例因高原病致死的奇跡，被稱為“生命的保護(hù)神”。(2分)(寫出2021年度感動中國人物及事跡即可)(3)①在情感體驗中，可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命正能量。③在生活中不斷創(chuàng)造美好情感體驗，讓生命更有力量。(答出兩點即可，2分)【解析】本題考查情感的類型和作用、傳遞情感正能量。(1)分析材料內(nèi)容，顧誦芬為了航空事業(yè)付出很多艱辛，我們可以感受到敬意、感動等情感。顧誦芬因為在小時候目睹日軍飛機(jī)轟炸的場景，立志投身航空事業(yè)報國，體現(xiàn)出情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇。(2)2021年感動中國十大人物有：楊振寧；吳天一；彭士祿；顧誦芬；張順東、李國秀；陳貝兒；航天追夢人；朱彥夫；蘇炳添；江夢南。簡單介紹相關(guān)事跡即可。(3)本題考查傳遞情感正能量的要求。結(jié)合所學(xué)知識，從用熱情和行動影響環(huán)境、與他人進(jìn)行情感交流、創(chuàng)造美好情感等方面作答即可。19.①“放手讓學(xué)生參與班集體的建設(shè)和管理”在于培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感，使同學(xué)們熱愛集體，關(guān)心集體。②“讓同學(xué)們自己設(shè)計班徽”在于培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和設(shè)計能力、想象能力，以及提高同學(xué)們運用美術(shù)、數(shù)學(xué)等解決問題的綜合素質(zhì)。③“選舉班干部、制定班規(guī)”有利于培養(yǎng)同學(xué)們的民主意識、規(guī)則意識。④“每位同學(xué)承擔(dān)一份班級工作”在于培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感，使其成為有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的中學(xué)生。⑤“違反規(guī)定，一視同仁”在于培養(yǎng)同學(xué)們的公平意識。⑥“自己布置作業(yè)”在于培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性。(每點2分，答出四，點即可)【解析】解答時，要閱讀材料，提取有用信息，運用所學(xué)知識分析說明，學(xué)會多角度分析問題，具體從意識、能力、態(tài)度、道德、核心價值觀等方面作答?？疾榈膬?nèi)容包括：熱愛集體、創(chuàng)新精神、實踐能力、民主意識、遵守規(guī)則、責(zé)任、公平、自我管理、自治等。核心素養(yǎng)體現(xiàn)：學(xué)會學(xué)習(xí)，自我發(fā)展，社會參與、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等。20.選做題1同意乙的觀點。(1分)①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。(3分)②堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。(3分)③理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。(3分)【解析】本題主要考查集體主義與個人主義的關(guān)系。本題是辨析題，需要先判斷觀點的正確與錯誤，然后分析理由，最后總結(jié)正確的做法。就本題而言，“堅持集體主義必然忽略個人利益”觀點顯然錯誤，堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。堅持