Module 2 Unit 4 This is my dad Period 2（教案）教科版（廣州）英語三年級上冊

/教案：Module2Unit4Thisismydad教學目標：1.能聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。2.能用英語簡單介紹自己的家人。3.能運用所學知識進行簡單的日常交流。教學內(nèi)容：1.學習本課的生詞和句子。2.學習如何用英語介紹自己的家人。3.進行小組活動，練習用英語介紹家人。教學重點與難點：1.重點：本課的生詞和句子，以及如何用英語介紹家人。2.難點：正確發(fā)音和運用生詞和句子進行交流。教具與學具準備：1.教師準備PPT，包括生詞和句子的圖片和文字。2.學生準備筆記本和筆，用于記錄生詞和句子。教學過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學生用英語進行簡單的日常交流，如問候、自我介紹等。2.學生進行小組活動，用英語進行自我介紹，包括姓名、年齡、年級等。Step2:引入（10分鐘）1.教師通過PPT展示本課的生詞和句子，引導學生進行朗讀和理解。2.學生跟讀生詞和句子，教師糾正發(fā)音。Step3:學習（10分鐘）1.教師引導學生學習如何用英語介紹家人，如父親、母親、兄弟姐妹等。2.學生進行小組活動，用英語介紹自己的家人，教師巡回指導。Step4:練習（10分鐘）1.教師組織學生進行角色扮演，模擬用英語介紹家人的場景。2.學生進行角色扮演，教師評價并給予反饋。2.學生提問，教師解答。板書設(shè)計：本課的主題和生詞和句子。作業(yè)設(shè)計：1.抄寫本課的生詞和句子，加強記憶。2.用英語寫一篇小短文，介紹自己的家人。課后反思：本節(jié)課通過生詞和句子的學習，讓學生掌握了如何用英語介紹家人的基本表達方式。在教學過程中，學生能夠積極參與，課堂氣氛活躍。但在練習環(huán)節(jié)，部分學生對生詞和句子的運用還不夠熟練，需要在課后加強練習。總體來說，本節(jié)課達到了預(yù)期的教學目標。重點關(guān)注細節(jié)：教學過程的Step3:學習環(huán)節(jié)中，學生進行小組活動，用英語介紹自己的家人，教師巡回指導。補充和說明：在Step3的學習環(huán)節(jié)中，學生進行小組活動，用英語介紹自己的家人，教師巡回指導。這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心部分，旨在讓學生將所學的生詞和句子運用到實際情境中，提高他們的口語表達能力和交際能力。在小組活動中，學生可以自由選擇介紹自己的父親、母親、兄弟姐妹等家人，也可以借助圖片、玩具等實物進行展示。這樣的設(shè)計既能夠激發(fā)學生的興趣，又能夠讓他們在實際操作中更好地記憶和運用生詞和句子。在學生進行介紹時，教師需要巡回指導，及時糾正發(fā)音錯誤，并提供必要的幫助和鼓勵。教師可以引導學生使用正確的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，幫助他們更好地表達自己的意思。同時，教師還要關(guān)注學生的情感態(tài)度，鼓勵他們大膽開口，增強他們的自信心。教師還可以在小組活動中發(fā)現(xiàn)學生的個體差異，對不同水平的學生進行有針對性的輔導。對于表達能力較強的學生，教師可以鼓勵他們用更豐富的詞匯和句型進行介紹，提高他們的語言水平；對于表達能力較弱的學生，教師可以給予更多的提示和鼓勵，幫助他們順利完成任務(wù)。在Step3的學習環(huán)節(jié)中，小組活動的設(shè)計不僅有助于學生鞏固新學的生詞和句子，還能夠促進他們的合作能力和社交技能。在這個過程中，學生需要在小組內(nèi)相互傾聽和理解，共同完成任務(wù)，這是對學生多方面能力的鍛煉。教師在巡回指導時，不僅要關(guān)注學生的語言表達，還要觀察他們的交流方式和小組互動。教師可以提供一些提示，如建議學生使用一些連詞來連接句子，使介紹更加流暢和連貫。例如，學生可以說：“Thisismydad.Heisateacher.Heteachesmathatourschool.”通過這樣的引導，學生可以學會如何將簡單的句子組合成更復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，提高他們的語言運用能力。教師還可以鼓勵學生使用一些描述性的詞匯來豐富他們的介紹，比如：“Mydadistallandhasblackhair.Helikesplayingbasketballandreadingbooks.”這樣的描述不僅能夠使介紹更加生動有趣，還能夠幫助學生擴展他們的詞匯量。在小組活動結(jié)束后，教師可以組織一個簡單的反饋環(huán)節(jié)，讓學生評價自己和同伴的表現(xiàn)。這樣的自我反思和同伴評價能夠幫助學生更好地認識到自己的長處和需要改進的地方。教師也可以提供一些具體的反饋，指出學生在語言表達、交流技巧等方面的進步，同時提出一些建議，幫助他們繼續(xù)提高。通過這樣的教學設(shè)計，學生不僅能夠?qū)W習和掌握英語知識，還能夠在實踐中提高他們的