2022-2023學年吉林省白城市通榆縣向海蒙古族鄉(xiāng)四井子學校部編版三年級下冊期中考試語文試卷【含答案】

通榆縣第一大學區(qū)2022—2023學年度（下）教學質量教研評估（三年級語文看護作業(yè)）一二三四五總分等級卷面書寫5分：卷面整潔，字跡清晰得滿分。基礎知識。1.給加點的字選擇正確的讀音，畫上“√”。湊成（zòucòu）勻稱（chēnɡchèn）懦弱（xūnuò）姿態(tài)（zīzhī）閑散（sǎnsàn）【答案】còuchènnuòzìsǎn【解析】【詳解】本題考查字音辨析能力。湊成：讀音còuchéng，指拼湊而成。稱：讀chēng，1.測量物體的輕重。2.名稱。3.稱為；叫作。4.說；陳述。5.贊揚。6.憑權勢自命、自居。7.舉。讀chèn，適合；恰當。讀chèng，同“秤”，量輕重的器具。勻稱：讀音yúnchèn，指均勻；比例和諧、協(xié)調勻稱也可指身材和諧對稱。懦弱：讀音nuòruò，指膽小軟弱，不堅強。姿態(tài)：讀音zītài，指姿勢；態(tài)度。散：讀sàn，1.分開；由聚集而分離。2.撒；散發(fā)。3.排除。讀sǎn，1.不集中；沒有約束。2.零碎的；不成整體的。3.粉末（多用做藥名）。4.松開；解散。閑散：讀音xiánsǎn，指空閑而無拘束。2.看拼音，寫詞語。jùlǒnɡzhìhuìkuàjìnzhànɡlièjiāoào（）（）（）（）（）zhēnɡqídòuyànméijīnɡdǎcǎichuīfú（）（）（）【答案】①.聚攏②.智慧③.跨進④.脹裂⑤.驕傲⑥.爭奇斗艷⑦.沒精打采⑧.吹拂【解析】【詳解】本題考查了詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。注意“聚”“慧”“跨”“脹”“采”“拂”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，做到規(guī)范、正確和美觀。3.把下面的詞語補充完整。（）轅（）轍畫（）添（）杯（）蛇（）濫竽（）（）守（）（）兔井（）之（）【答案】①.南②.北③.蛇④.足⑤.弓⑥.影⑦.充⑧.數(shù)⑨.株⑩.待?.底?.蛙【解析】【詳解】本題考查補全詞語。南轅北轍：行動和目的正好相反。畫蛇添足：做了多余的事情，反而弄巧成拙。杯弓蛇影：因疑神疑鬼而引起恐懼。濫竽充數(shù)：不會吹竽的人冒充吹竽行家；混在樂隊中湊數(shù)。比喻沒有本事的人冒充有本事；或以次貨冒充好貨?！皵?shù)”是多音字，讀shù：表示、劃分或計算出來的量。讀shǔ：一個一個地計算數(shù)。讀shuò：屢次。守株待兔：比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。井底之蛙：形容眼界、學識和經(jīng)驗非常受限的人或自以為是、見識短淺的人。注意“影、影、蛙”筆畫的正確書寫。辨字組詞。4.給形近字組詞。辯（）史（）組（）辨（）吏（）阻（）【答案】①.答辯

②.分辨③.歷史④.平吏

⑤.組詞⑥.阻礙【解析】【詳解】本題考查給形近字組詞。辯可組詞：爭辯、辯論、分辯、辯解。辨可組詞：辨別、辨明、辨析、辨白。史可組詞：史家、史詩、史料、野史。吏可組詞：少吏、山吏、官吏、吏治組可組詞：小組、組合、分組、組別。阻可組詞：阻擊、阻絕、阻撓、阻止5.給多音注音并字組詞。爪______（）鮮______（）爪______（）鮮______（）【答案】①.zhǎo②.張牙舞爪③.xiān

④.鮮花

⑤.zhuǎ⑥.爪子⑦.xiǎn⑧.鮮為人知【解析】【詳解】考查多音字。爪，zhǎo，釋義1.鳥獸有尖甲的腳。2.指甲或趾甲。3.像爪的東西。組詞：一鱗半爪、張牙舞爪、龍爪槐、爪牙等。zhuǎ，釋義1.鳥獸的腳（多用于口語）。2.某些器物上的腳。組詞：爪子、爪尖兒、狗爪子、手爪等。鮮，xiān，釋義1.新；新鮮。2.鮮明。3.味美。4.鮮美的食物。5.特指魚蝦等水產食物。組詞：鮮花、鮮艷、鮮果、鮮紅等。xiǎn，少。組詞：朝鮮、朝鮮族、鮮為人知、淺鮮等。按要求寫詞語。6.寫出下列詞語的反義詞。凌晨—（）節(jié)省—（）危險—（）內—（）【答案】①.傍晚②.浪費③.安全④.外【解析】【詳解】本題考查反義詞。凌晨：迫近天亮的時光。故反義詞為入夜、傍晚。節(jié)?。喊巡缓馁M減省下來，不鋪張浪費。故反義詞為鋪張、浪費。危險：艱危險惡，不安全。故反義詞為安全、平安。內：里面。故反義詞為外。7.照樣子，寫詞語。（1）源源不斷（AABC式）：________________（2）無憂無慮（ABAC式）：________________（3）邯鄲學步（出自寓言故事的成語）________________【答案】①.津津有味②.亭亭玉立③.無拘無束④.一心一意⑤.亡羊補牢⑥.掩耳盜鈴【解析】【詳解】本題考查了學生對于不同結構形式的詞語的積累與應用。詞語的結構形式可用字母來表示，如“源源不斷”是“AABC”形式，根據(jù)平時的學習與積累完成題目。（1）源源不斷：詞語結構類型是AABC式，類似的詞語有：念念不忘、滔滔不絕等；（2）無憂無慮：詞語結構類型是ABAC式，類似的詞語有：自言自語、礙手礙腳、畢恭畢敬等等。（3）出自寓言故事的成語，畫蛇添足：原意為畫蛇時給蛇添上腳，后來比喻虛構事實，無中生有，多此一舉?？讨矍髣Γ阂话惚扔魉朗亟虠l，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。積累運用。按要求選詞填空。8.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。雖然……但是……不僅……而且……（1）趙州橋（）堅固，（）美觀。（2）（）今天的飯菜非常豐盛，（）他胃口不好，吃不下多少食物?！敬鸢浮竣?不僅②.而且③.雖然④.但是【解析】【詳解】本題考查關聯(lián)詞。雖然……但是……：轉折，表示某個事物的轉變，變化。強調變化后的狀態(tài)。不僅……而且……：遞進關系，是指復句中后一分句須以前一分句為基點、并在程度或范圍上比前一分句有更進一層的語義關系。（1）結合句子“堅固”與“美觀”可知，選擇遞進關系的關聯(lián)詞。故為：趙州橋不僅堅固，而且美觀。（2）結合句子“飯菜非常豐盛”本應很有食欲，可后半句是“他胃口不好，吃不下多少食物”，可知選擇表轉折的關聯(lián)詞，故為：雖然今天的飯菜非常豐盛，但是他胃口不好，吃不下多少食物。9.選擇適當?shù)脑~語填空。改進改造（1）你的速度比別人慢，是因為你的操作方法有待（）。（2）這座城市經(jīng)過（），新修了許多道路，種了各種各樣的樹，以嶄新的面貌呈現(xiàn)在游客面前。【答案】①.改進②.改造【解析】【詳解】本題考查了近義詞的辨析。改進：改變舊有情況，使有所進步。改造：就原有的事物加以修改或變更，使適合需要。（1）結合語境可知，本句表達的意思是你需要改變舊的操作習慣，才能速度快起來，故選“改進”。（2）結合語境可知，本句表達的意思是這座城市經(jīng)過變更，以嶄新的面貌呈現(xiàn)在游客面前，故選“改造”。10.判斷下列句子所用的修辭手法（填序號）。①比喻②擬人③夸張④反問（1）這巴掌大的地方，我住得不舒服。（）（2）這一天，迎春花笑開了臉。（）（3）親愛的媽媽，難道你不累嗎？（）（4）這一池水仿佛一面碧綠的銅鏡。（）【答案】①.③②.②③.④④.①【解析】【詳解】考查修辭手法辨析。（1）“巴掌大的地方”可知將事物的特點進行夸小，使用了夸張的修辭。故選③。（2）“迎春花笑開了臉”將迎春花擬人化，寫出了迎春花盛開的樣子，使用了擬人的修辭手法。故選②。（3）“難道你不累嗎？”是一個反問句，加強語氣，使用了反問的修辭。故選④。（4）“這一池水仿佛一面碧綠的銅鏡?！睂⒁怀厮茸髁艘幻驺~鏡，使用了比喻的修辭。故選①。11.請把古詩詞填寫完整。（1）在《惠崇春江晚景》中，詩人為我們描繪了一幅桃花點點、鴨子戲水的圖畫，請寫出對應的兩句詩：“____________________，__________________?！保?）小華來到江南小鎮(zhèn)，看到春天的江南花紅水綠，非常美麗，情不自禁吟出白居易《憶江南》中的詞句：“_______________，________________?！薄敬鸢浮竣?竹外桃花三兩枝②.春江水暖鴨先知③.日出江花紅勝火④.春來江水綠如藍【解析】【詳解】本題考查了詩句的積累。（1）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，意思是：竹林外兩三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最先察覺到初春江水的回暖。注意“枝”“暖”的正確書寫。（2）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”出自唐代白居易的《憶江南》，意思是：春天，晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。注意“勝”“藍”的正確書寫。輕松閱讀。閱讀短文，回答問題。螞蟻的趣聞①螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物后，要是吃不了，又拖不回去，就會急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來。它們或是把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運回巢去。②螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它們招呼同伴就靠頭上的那對觸角，它們用觸角互相觸碰來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛烈。③螞蟻認路的本領很強。它們主要靠眼睛認路，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。它們還可以根據(jù)氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過的地面上留下一種氣味，回來的時候就根據(jù)這種氣味確定路線。12.閱讀第一自然段，作者筆下的螞蟻具有_________的特點，從“____________”這個詞語中可以看出來。13.螞蟻是如何把消息通知給同伴的？用自己的話寫下來。______________________________14.螞蟻是通過_______________和______________來認路的。15.讀完本篇文章，你對螞蟻有了哪些新的了解？______________________________【答案】12.①.團結②.同心協(xié)力13.螞蟻和它們的同類互相觸碰觸角，從而把消息通知給同伴。14.①.眼睛②.氣味15.螞蟻之間團結協(xié)作，分工明確，并且非常聰明。它們不僅能通過觸碰角傳遞信言號還能憑借眼睛和氣味認路?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查內容理解與概括。第①自然段主要講述了螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方找食物，同心協(xié)力把食物搬運回去。從“同心協(xié)力”可以看出螞蟻的團結的特點?！?3題詳解】本題考查內容的理解與概括。根據(jù)文章第②自然段“螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它們招呼同伴就靠頭上的那對觸角，它們用觸角互相觸碰來傳遞信號?！笨芍?，螞蟻和它們的同類互相觸碰觸角來傳遞消息。【14題詳解】本題考查內容的理解與概括。根據(jù)文章第③自然段“螞蟻認路的本領很強。它們主要靠眼睛認路?！薄八鼈冞€可以根據(jù)氣味認路”可知，螞蟻主要通過眼睛和氣味來認路?！?5題詳解】本題考查開放探究題型。通過閱讀全文，從第①自然段了解到螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方找食物，同心協(xié)力、分工明確搬運食物。從第②自然段了解它們能通過觸碰觸角傳遞信號。從第③自然段了解它們能憑借眼睛和氣味認路。16.快樂習作。題目：我喜歡________________要求：1．先把題目補充完整再作文。橫線上可補充“一本書”“一個節(jié)日”“次實驗”“一次活動”，等等。2．語句通順，內容完整，把事情的經(jīng)過寫具體?！敬鸢浮坷模何蚁矚g的一本書“書是人類進步的階梯?！弊x書能豐富我們的知識，陶冶我們的情操，是學習和生活的一大樂趣。我地喜歡讀書，在我所讀的眾書之中，我最喜歡的還要數(shù)《夏洛的網(wǎng)》?！断穆宓木W(wǎng)》的主人公是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛。這本書主要講了小豬威爾伯長大后被送到農場里，整天快樂地生活著，而當它知道自己難逃被宰割的命運后，垂頭喪氣。這時，它結識的朋友夏洛決心幫助威爾伯。于是夏洛便在網(wǎng)上織出“王牌豬”等字，成功解救了小豬威爾伯，但也因此耗盡精力而死。這本書中我特別欣賞小蜘蛛夏洛，書中夏洛說：“雖然我很渺小，但為你能做出一點貢獻，也算我的生命有一些意義吧?！比缓笏娴娜找共晦o勞苦地幫助小豬，最后使威爾伯逃脫被宰割的命運。一個小蜘蛛是那么地渺小，而它卻說出如此有同情心、有哲理的話，真令我佩服。后來小蜘蛛夏洛為朋友的安好而失去了生命，它言而有信的精神值得我們學習。它的行為，有時我們人類都自愧不如，我們應該向夏洛學習，幫助他人，遵守諾言。我喜歡《夏洛的網(wǎng)》這本書，它教會了我許多人生的哲理，啟示我們，生活在祖國這個大家庭里，要互相幫助，架起心與心之間溝通的橋梁，將心比心，與人友善，共建美好的世界?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查書面表達能力。本次習作為半命題作文，要求以“我喜歡的xx”為題寫一篇作文。在閱讀完題目要求以后，首先要把作文題目補充完整。根據(jù)題目要求，作文題目可補充“一本書”“一個節(jié)日”“一次實驗”“一次活動”等等。在補充完整作文題目后就要開始寫作了。分析作文題目可知，本次習作要突出“喜歡”二字，寫作時要突出自己對寫作對象的喜愛之情，還要寫清楚自己喜歡的理由。思路如下：開頭：作文開頭可開門見山，寫自己最喜歡的是什么，引出下文。中間：這部分為全文的重點部分，可先介紹寫作對象，再寫一寫自己喜歡原因。運用具體的事例交代清楚前因后果，注意細節(jié)的刻畫，盡量用語言、動作、心理和神態(tài)等描寫手法寫生動、具體。結尾：總結全文，再次抒發(fā)自己對寫作對象的喜愛之情。拓展題。17.我能把相關內容連起來。春節(jié)