小學(xué)英語教師總結(jié)與反思7篇

第第頁學(xué)校英語老師總結(jié)與反思7篇學(xué)校英語老師總結(jié)與反思篇1我校期中考試在全體老師的共同努力下，已經(jīng)圓滿地結(jié)束。各位老師也已經(jīng)依照學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進行了分析和總結(jié)，找差距，找不足，以便在今后的教學(xué)中進行修正和改進。老師、學(xué)生和家長對期中考試也很看重。老師要了解自身的教學(xué)情況；學(xué)生想知道自身學(xué)得怎樣，家長渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)情形。同時從教學(xué)管理角度看，通過考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、引導(dǎo)作用，所以學(xué)校對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了認真組織和精心布置期中考試后老師反思總結(jié)期中考試后老師反思總結(jié)?，F(xiàn)就期中考試的前后工作進行總結(jié)與反思：一、準(zhǔn)備工作依據(jù)校辦要求，考前一周，召開了全體老師會，要求思想上高度重視，工作中樂觀自動，緊要做了如下工作：①強化學(xué)生書寫訓(xùn)練，強調(diào)試卷的書寫與條理占5%②強調(diào)激勵評價機制，不但發(fā)學(xué)習(xí)成績獎，還發(fā)學(xué)習(xí)進步獎。③各班級做好期中復(fù)習(xí)工作。④嚴格考風(fēng)考紀，嚴禁作弊!。⑤營造考試氛圍，精心布置考場。二、閱卷工作本次閱卷采用老師集中、流水作業(yè)的方式進行，由教導(dǎo)處，統(tǒng)一布置。上午考試，下午老師集體評卷閱卷過程中，各位老師都能聽從調(diào)配，毫無怨言，本著對學(xué)校負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，認真出色地完成任務(wù)，大大提高了考試的可信度，實效性，保證了考試的公平、公正，真正實現(xiàn)了階段性評價教學(xué)的目的?？偟谜f來，閱卷質(zhì)量較好，信度較高，統(tǒng)分、登分將近無過錯，圓滿地完成了期中閱卷工作期中考試后老師反思總結(jié)中學(xué)校輔導(dǎo)。四、考后工作考試結(jié)束后，我們緊要做了如下工作：①學(xué)校及時計算出老師成績，上發(fā)至教辦郵箱，②老師寫出了試卷分析.五、反思有很多老師、同學(xué)在期中考試后，往往只是關(guān)注于考試成績而疏忽了更為緊要的考后反思工作，無論考試成績優(yōu)或劣，考試后都要認真地進行總結(jié)，由于只有這樣，師生才略找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結(jié)，在今后的教、學(xué)中就會更有利于自身發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說考后自我反省的意義一點都不亞于考試自身。期中考終歸只是一次階段性的診斷測試，不能將其結(jié)果“夸大化”和“肯定化”，家長和老師應(yīng)當(dāng)幫忙學(xué)生剖析期中考試成敗的原因。學(xué)校英語老師總結(jié)與反思篇2始終以來本人擁護黨的各項教育方針，忠誠和酷愛黨的教育事業(yè)。這一個學(xué)期以來，我在自身的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)負五班級的英語教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，我課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學(xué)校英語新的教學(xué)途徑和方法，努力實現(xiàn)學(xué)校階段英語教學(xué)的目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂觀性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生確定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好學(xué)校英語教學(xué)的緊要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：一、師德表現(xiàn)平常樂觀參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，重視政治、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。每周定時參加升旗儀式，從不缺勤。聽從布置，人際關(guān)系融洽。本著要對學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，正視自身的言行，以身作則，為人師表。要求學(xué)生做到的，自身必需先做到，努力樹立模范作用。二、教學(xué)工作方面由于之前本人始終任教的是中學(xué)英語，從來沒有接觸過學(xué)校生的教學(xué)和教育工作，毫無經(jīng)驗可言，一切都從零開始。剛開始時，還真有點不適應(yīng)。終歸學(xué)校生與中學(xué)生在年齡上。心理上存在有確定的差別。學(xué)校生比較好動，自律性、自發(fā)性較差，理解、接受本領(lǐng)不是很強，因而日常的教學(xué)工作就比較繁復(fù)，更需要老師的耐性與愛心，而不能照搬中學(xué)的教育模式。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)、摸索，學(xué)校的老師，特別是同級和同科組老師的幫忙之下，本人比較快地變動了過來，較好地適應(yīng)了學(xué)校階段的教學(xué)工作。本人依據(jù)所任教學(xué)生各自不同的特征因材施教，并偏重注意做到以下幾點：1、認真細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點，難點，并重視參閱各種資料，訂立符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。認真編寫教案，并不絕歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。2、認真上好每一節(jié)課。在英語課堂采用多樣化教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡快求知，輕松學(xué)習(xí)，不絕地鼓舞他們養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、課后依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)情和課堂反饋情況，適時地布置一些鞏固性練習(xí)，加強他們對課文知識的理解與掌握。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的看法，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題。4、堅持聽課，認真記錄，樂觀參加評課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探究適合學(xué)生學(xué)習(xí)本領(lǐng)的教學(xué)模式，并捉住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，不絕提升自身的綜合水平、本領(lǐng)與素養(yǎng)。5、重視教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.這個學(xué)期來,我在學(xué)校開了一次公開課。通過開公開課,聽取其他老師的綜合看法，使我意識到了自身在教學(xué)方面存在的不足之處，在接下來的時間里，我有目的地去改進自身的課堂教學(xué)模式，努力把之前做得不足的地方做好，力求使自身的教學(xué)水平得到提高。6、做好培優(yōu)輔差工作：經(jīng)過一段時間的察看和向原任教老師探聽了解，確定好班內(nèi)的培優(yōu)扶差對象。平常有心識地引導(dǎo)班上的優(yōu)秀生，努力幫忙他們先把知識學(xué)好記牢，然后讓他們帶動身邊的同學(xué)，力爭讓他們成為班上的小老師，老師的好幫手；對于班上成績不好的那部分學(xué)生，就采取逐個擊破，重點扶持，在他們身上多花一些時間和精力，力求讓他們把成績提升一點；對于中心層次的學(xué)生，就多加鼓舞，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)英語的信心，力求讓他們的成績能夠穩(wěn)中有升。例如，這個學(xué)期鎮(zhèn)里舉辦的拼詞競賽，原來我班在校內(nèi)初測時平均分只有1.6左右，后來經(jīng)過一個多星期的強化訓(xùn)練，把中等生的記憶提高了，再抽時間訓(xùn)練學(xué)困生，最終的平均分比原來上升了一分多，0分的同學(xué)由原來的9個減少到5個，成績雖然不是特別理想，但也讓我和我的學(xué)生瞧到了希望。總而言之，一個學(xué)期以來，本人努力做好各項教學(xué)工作和學(xué)校所布置的各項工作，努力做到誨人不倦，敬崗愛崗，不絕學(xué)習(xí)，努力提高我。學(xué)校英語老師總結(jié)與反思篇3期中考試已經(jīng)結(jié)束，從這次期中考試來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較堅固結(jié)實，我們平常的教學(xué)工作比較認真。但此次考試，也暴露了我們平常教學(xué)中存在的一些問題。一、學(xué)生的聽力不過關(guān)。本學(xué)期，學(xué)生在課堂上的聽力練習(xí)就少了一些，也放松了對學(xué)生進行系統(tǒng)地聽力訓(xùn)練，再加上這次聽力考試有確定難度，學(xué)生聽力題的難題部分失分較多。除了在平常加強訓(xùn)練外，還可以教給學(xué)生適當(dāng)?shù)姆椒ǎ缈荚嚽跋日J真讀題，做到心中有數(shù)，對有關(guān)題目可先做猜測，聽力時就可以降低難度。二、學(xué)生的詞匯不過關(guān)。1、本此期中考試的語音部分失分比較多，這個問題始終困擾著我，平常英語活動，常常討論，但還是有問題?？梢云匠?yīng)為學(xué)生歸納一點有關(guān)語音方面的內(nèi)容，例如：教單詞時以舊帶新，幫學(xué)生歸納語音的讀音。2、學(xué)生在完成單詞，英漢互譯練習(xí)中失分不算多。平常教學(xué)中，還是應(yīng)認真研討教材，領(lǐng)悟三會單詞和四會單詞的要求，不隨便加深難度，教給學(xué)生確定的記憶方法，讓學(xué)生學(xué)得輕松一點，加添學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。三、學(xué)生的句型不過關(guān)。1、學(xué)生在語言知識綜合運用中存在問題，遇到幾個語法點在一起做練習(xí)，學(xué)生就無從下手，扣分較多。平常教學(xué)中，必需在課上講清，講堅固結(jié)實，必需在學(xué)生的理解的基礎(chǔ)上，綜合訓(xùn)練時才略有效，才略實現(xiàn)確定效果。2、對于重點句型，在平常教學(xué)中反復(fù)強調(diào)，但學(xué)生掌握得并不嫻熟。平常教學(xué)中，應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z法教學(xué)，把教學(xué)中難點，重點加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓(xùn)練，不能靠臨考前的綜合練習(xí)，還是要在平常的新課教學(xué)時教透，在平常適當(dāng)練習(xí)。這樣，每個句型教學(xué)到位了，綜合起來訓(xùn)練就不容易混淆。四、針對這些情況，我準(zhǔn)備采取下列措施：1、努力提高單位時間的效率。認真研討教材，把握教學(xué)的重點與難點。平常多聽課，多學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法。2、理解學(xué)生，教在心靈。平常與學(xué)生多溝通。努力改善與學(xué)生的關(guān)系。由于濃濃的師愛是學(xué)生自動學(xué)習(xí)的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學(xué)奮進。要提高學(xué)生的主體參加的樂觀性，老師必需努力發(fā)揮自身的人格魅力來吸引學(xué)生，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系。人際關(guān)系好壞，對學(xué)生的發(fā)展有偏緊要的影響，良好的人際關(guān)系，能除掉同學(xué)孤獨感，緩解心理壓力，振奮精神，培養(yǎng)其自信心，提高社會價值感，增長社會適應(yīng)本領(lǐng)，形成樂觀豁達的人生觀，實現(xiàn)個性的全面發(fā)展。3、采用多種手段，為了加強學(xué)生的自動參加，我們的教學(xué)將面對全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，我們要充足利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個學(xué)困生?？梢圆捎谜勑摹W(xué)生之間“一幫一”活動等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進程。學(xué)生英語成績的提高，需要師生一起好好的搭配，我們將力爭提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性與自動性。學(xué)校英語老師總結(jié)與反思篇420xx已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫上了句號。不管這個句號是否圓滿，只要盡力，就不悔怨。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、思想政治方面作為一名人民老師，我時刻牢住陶行知先生的話“學(xué)高為師，身正為范”。我堅信優(yōu)秀的老師確定要具備良好的知識結(jié)構(gòu)和高尚的道德品質(zhì)。作為一名新老師，我深深體會到自身的不足，在教學(xué)工作中努力彌補這些不足。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)，樂觀響應(yīng)學(xué)校的各項號召，樂觀參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴格要自身。思想樂觀向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫忙學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充分學(xué)習(xí)熱誠和信心，以健康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面為了加強自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我不絕地研討新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不絕將自身的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了特別好的教學(xué)效果。5月份我樂觀參加市里組織的學(xué)校英語老師培訓(xùn)和教學(xué)觀摩課，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后樂觀與我校的其他英語老師研究教材、教法，同時，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們共享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。三、教育教學(xué)工作方面經(jīng)過這一年的教育教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面存在的一些不足：1、剛學(xué)英語的時候，學(xué)生對英語這門課程充分奇怪，愛好學(xué)習(xí)、模仿。但是，我發(fā)現(xiàn)自從學(xué)校讀了兩年后，奇怪心漸漸減弱。隨著學(xué)習(xí)難度的加添，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學(xué)。2、面對一些整體學(xué)生進行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)。對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴格，不能注意到學(xué)生的差別性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時候，就會馬虎，注意力不集中。3、在有些知識點講過后，有的甚至練習(xí)了多遍，反反復(fù)復(fù)強調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌握。就責(zé)備學(xué)生，并因此加強反復(fù)訓(xùn)練。于是在責(zé)備聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了。4、部分學(xué)生總覺得已經(jīng)學(xué)會了，其實就是一瓶不滿，半瓶逛蕩的現(xiàn)象很嚴重。覺得會了，所以在單詞、句子和課文背誦方面就降低的對自身的要求，導(dǎo)致學(xué)而不實，基礎(chǔ)知識不堅固結(jié)實。漸漸的就被落在的學(xué)習(xí)的后面。導(dǎo)致學(xué)生到高班級后越學(xué)越吃力。我體會到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的本領(lǐng)是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個學(xué)生，但不能要求每一個學(xué)生都一樣、一個模式，不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面本領(lǐng)。而且老師可依據(jù)不同學(xué)生之間的差別去因材施教。首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進行因材施教；從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。老師在英語教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差別的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差別更大；學(xué)生的喜好也不一樣，有的愛好聽聞法，就是始終看著老師，聽老師說，很少閱讀本；有的愛好閱讀法，就是始終盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必需運用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們愛好英語。其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動作、神色和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必需做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學(xué)生必需讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生抽出確定時間開口讀英語，磨練口語本領(lǐng)，熟識課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由老師引導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且老師常常巡察和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞，必需做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照料，不能松懈。最終，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、考勤請假方面。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到不無辜故曠班，做到了有事請假，堅持每天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自身的專業(yè)知識。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自身的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。五、努力提高方向1、加強自身基本功的訓(xùn)練，重視對學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)；2、對差生多些關(guān)懷愛心和耐性，使他們在各方面有更大進步。3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。4、在英語教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。要個抓好學(xué)生的英語基礎(chǔ)，絕不松懈?？傊?，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自身，完滿自我，以百倍的信心與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)！學(xué)校英語老師總結(jié)與反思篇5這次期中考試題緊扣教材1～5單元的內(nèi)容，難易比重恰當(dāng)，即考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又檢驗學(xué)生的閱讀及綜合運用語言知識的本領(lǐng)。其中，單選、詞形轉(zhuǎn)換和寫作相對比較容易；閱讀題難度適中；補全對話難度較大，開放性太強，學(xué)生失分較多。就考試成績而言，這次兩個班的英語成績都不錯，除了十班特優(yōu)目標(biāo)還差0.2之外，其他目標(biāo)均已超額完成。十班進步很大，九班作為班主任所帶的班英語還需要進一步加強，尤其是特優(yōu)目標(biāo)，只超額完成1.4，優(yōu)勢并不明顯。前五個單元的學(xué)習(xí)，我沒有由于時間比較充分而放慢學(xué)習(xí)步調(diào)，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我較快的學(xué)習(xí)進度，因此能應(yīng)對自若。但十班的學(xué)生相對來講接受本領(lǐng)較慢，基礎(chǔ)知識掌握較差，對新知識的消化吸取需要更長時間，本領(lǐng)提高還是一個巨大的挑戰(zhàn)。接下來的兩個月，我計劃連續(xù)保持這種教學(xué)速度，不能太慢，也不能一味的努力探求速度而不關(guān)懷學(xué)生的接受本領(lǐng)。要連續(xù)加強聽寫的力度，只有聽寫學(xué)生才會更專心的記憶單詞、詞組、句子和語篇。語料積累的多了，才略在寫作方面有更高的突破。當(dāng)然了，還要連續(xù)加高校生的閱讀量，由于閱讀在英語考試中的比重越來越大，張連仲教授說：得閱讀者得天下！我信任，老師若能將新的（不是流行的、華而不實的）、真正適合學(xué)生的教學(xué)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中，真正為學(xué)生的長期發(fā)展奠基，就算是學(xué)生入學(xué)時的英語成績很差，與自身相比，他們的成績一也定會呈上升趨勢。學(xué)校英語老師總結(jié)與反思篇6一、英語期中考試成績五班級：優(yōu)秀率：45%。合格率：91%。六班級：優(yōu)秀率：47.5%。合格率：91.5%。二、期中試卷分析本次五六班級英語期中測試題和以往的單元評價測試題不一樣，試題只采用writingtest的方式。兩套試卷難易適中，基本掩蓋了前半學(xué)期所學(xué)的詞匯、語法和日常用語等內(nèi)容，偏重考查了詞匯、日常交際用語、閱讀本領(lǐng)和重點句型。試卷充分體現(xiàn)了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識為緊要目標(biāo)的命題原則，堅持依據(jù)于課本但躲避教材的機械操作，快捷考查。在試卷設(shè)計上加添了對學(xué)生閱讀理解本領(lǐng)、重點句型及書寫的考查，重視學(xué)生的積累運用，對以后的教學(xué)工作有確定的導(dǎo)向作用。不足之處：五六班級試卷均有超出所學(xué)范圍的題目。三、出過錯較多的部分五班級的按要求寫單詞、選詞填空、改錯題等出過錯較多；六班級的選詞填空、按要求改寫句子等部分題目出過錯較多。四、存在的問題1、審題不清，沒有弄清楚試卷的做題要求。2、做題時馬虎，馬虎。3、基礎(chǔ)知識較孱弱，寫的方面需加強。4、閱讀本領(lǐng)有待提高。5、不能做到知識的快捷運用。6、絕大部分學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績，但個別學(xué)生已顯現(xiàn)了明顯分化的現(xiàn)象，特別是剛剛及格和不及格的學(xué)生，要引起老師充分的重視。針對以上的問題，下半個學(xué)期，我將從以下幾個方面開始努力。1、夯實日常教學(xué)工作，重視每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，這是根本。在平常的復(fù)習(xí)上要注意前后知識的連貫性，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關(guān)的知識點進行復(fù)習(xí)，做到溫故知新。2、連續(xù)加強學(xué)生的認讀本領(lǐng)。在平常的早讀課以及課堂上，讓人人張開嘴，人人參加，要求學(xué)生在課內(nèi)外多說，多聽，多寫，多讀和多練，確保每個學(xué)生都能在基礎(chǔ)知識及寫的方面得以提高。3、強化單詞記憶，要求做到每個單元的單詞學(xué)生都必需過關(guān)。4、有針對性的，精心設(shè)計每一次作業(yè)，讓它起到實效性，真正幫忙學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，而且作業(yè)全批全改，個別輔導(dǎo)，當(dāng)面訂正。5、精心準(zhǔn)備單元測試卷，不但讓它起到鞏固所學(xué)的知識的作用，也是考試的大練兵，讓學(xué)生見識不同的題型，提高他們綜合運用知識的本領(lǐng)。6、重視平常對學(xué)生所學(xué)知識的檢測和考核。要求學(xué)生當(dāng)面背誦所學(xué)的英語對話和課文，并作好記載和評比嘉獎，聽寫所學(xué)的單詞，認真記錄每一位學(xué)生的聽寫成績，作為期末評比的依據(jù)。7、對全部學(xué)生都要照料到。從每個學(xué)生的實際啟程，因材施教。分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評價，讓每個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和樂觀性，促進學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，不但僅要加強對后進生的輔導(dǎo)，也要加強對其他學(xué)生的輔導(dǎo)，對他們提出更高要求。期中考試已經(jīng)結(jié)束，期中考試對學(xué)生而言，是對學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試，我也找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的孱弱之處，并在反思有效的解決方法。從而保證在今后的教學(xué)工作中，適時地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段，力爭使每個學(xué)生都所進步，不絕提高孩子們的學(xué)習(xí)成績。今后努力的方向：關(guān)注全體學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。加大培優(yōu)補差力度，利用課余時間為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展更多的英語知識?？傊?，就是要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有高度的熱誠，并快捷掌握和運用所學(xué)知識，提高英語綜合素養(yǎng)。學(xué)校英語老師總結(jié)與反思篇7期中檢測已過去近十天了，閱卷結(jié)束后，我坐下來認真對照試卷和成績，并依據(jù)自身在閱卷中的體會，及時地進行了反思，總結(jié)如下：一、試卷分析1.古詩文的背默不是一日之功，這次緊要涉及到本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，且僅在《武陵春