高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀

高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀——精練課標(biāo)真題，定位復(fù)習(xí)方向一、閱讀下面的文字，完成文后題目。(25分)馬蘭花李德霞①三孬就湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了?！雹隈R蘭花一驚：“出啥事啦？”③三孬說(shuō)：“聽說(shuō)現(xiàn)在還在搶救呢?！雹堋扒疤焐衔缏閶鸾铀f(shuō)說(shuō)去?！雹萋閶鹁驮谀抢飻[攤賣咸菜，不忙的時(shí)候，就和馬蘭花說(shuō)說(shuō)話，聊談天。有時(shí)買菜的人多，馬蘭花忙不過(guò)來(lái)，不用招呼，麻嬸就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫個(gè)忙……⑥我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來(lái)看看麻嬸，二來(lái)把麻嬸借錢的事跟她女兒說(shuō)說(shuō)，免得日后有麻煩?！雹唏R蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。⑧一把，鼻涕一把。馬蘭花勸慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來(lái)，不滿地對(duì)馬蘭花說(shuō)：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”⑨馬蘭花說(shuō)：“你也不看看，那是提錢的時(shí)候嗎？”⑩男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬(wàn)一麻嬸救不過(guò)來(lái)，你找誰(shuí)要去？”你咋盡往害處想??？你就確定麻嬸救不過(guò)來(lái)？你就確定人家會(huì)賴咱那六百塊錢？啥人?。　?男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛速。?第三天，有消息傳來(lái)，麻嬸沒(méi)能救過(guò)來(lái)，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。?“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒(méi)見過(guò)你這么傻的女人！”?男人離開時(shí)，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。?馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。?“咱都進(jìn)城好幾年了，住的房子還是租來(lái)的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒?！?“當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”?男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。?日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)月過(guò)去。21馬蘭花呆了，驚詫地說(shuō)：“日頭從西邊出來(lái)啦？”22“說(shuō)是要犒勞你的?！?3”24”25“”26“”27“蘭花姐，實(shí)在是對(duì)不起了。母親去世外地覺(jué)察了一個(gè)小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。依據(jù)時(shí)間推斷，我敢確定，母親沒(méi)有還這筆錢。原來(lái)母親在醫(yī)院時(shí)，你還送了一兜水果過(guò)來(lái)，可你就是沒(méi)提元，多出來(lái)的四百塊算是對(duì)大姐的一點(diǎn)心愿吧。還有一事，我聽母親說(shuō)過(guò)房子還是租來(lái)的，母親走了，房子我用不上，一時(shí)半會(huì)兒也賣不了，大姐假設(shè)不嫌棄，就搬過(guò)去住吧，就當(dāng)幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去?！?……請(qǐng)梳理小說(shuō)的情節(jié)脈絡(luò)。答案：開端(1)～(4)：馬蘭花借給麻嬸錢；進(jìn)展(5)～(12)：看病人不提錢；高潮(13)～(19)：為錢與丈夫產(chǎn)生沖突；結(jié)局(20)～(28)：收到麻嬸女兒的信和錢。小說(shuō)涉及了哪幾個(gè)人物？主要人物是誰(shuí)？她是一個(gè)怎樣的人？答案：小說(shuō)涉及的人物有馬蘭花夫婦、麻嬸母女、三孬。馬蘭花是本文的主要人物，她樸實(shí)和氣，善解人意，做人有原則。請(qǐng)概括小說(shuō)的主題。理道德和人際關(guān)系的憂慮與反思。1．以下對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )( )馬蘭花剛從市場(chǎng)接菜回來(lái)，三孬就趕忙告知她麻嬸生病住院的事，還煽動(dòng)她到醫(yī)院向麻嬸女兒要錢，說(shuō)明三孬好嚼舌，是個(gè)搬弄是非的人。，這些細(xì)節(jié)惟妙惟肖地寫出了這個(gè)人物的世故圓滑、反復(fù)無(wú)常。小說(shuō)以麻嬸女兒來(lái)信作為結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，不僅照顧了故事留下的懸念，還奇異地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，頗具藝術(shù)匠心。，又是一個(gè)精明的人，她內(nèi)心深處很不情愿欠別人的情。發(fā)生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動(dòng)人，其中也蘊(yùn)含著作者對(duì)當(dāng)下社會(huì)倫理道德和人際關(guān)系的憂慮與反思，這是小說(shuō)的深刻之處。解析：A項(xiàng)，說(shuō)三孬“好嚼舌，是個(gè)搬弄是非的人”的提示；且只是對(duì)馬蘭花進(jìn)展勸告，“煽動(dòng)”的說(shuō)法不準(zhǔn)確。B項(xiàng)，“馬蘭花的丈夫……世故圓滑、反復(fù)無(wú)?！钡谋硎霾划?dāng)。馬蘭花的丈夫之所以耿耿于懷，是由于一家人生活困難，住，丈夫的反響是“撓撓頭”“嘿嘿一笑”，主動(dòng)做飯，應(yīng)是感悟到人間真情，對(duì)自己以前D項(xiàng)，“精明”用語(yǔ)不準(zhǔn)確，“她內(nèi)心深處很不情愿欠別人的情”于文無(wú)據(jù)。答案：EC。答E3分，答C2分，答D1分；答A、B不給分。2(6分)線是馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突。而另一條線索則是麻嬸借錢、記賬、住院、去世，女善解人意、做事有原則和麻嬸母女知恩圖報(bào)的驚奇品質(zhì)呈現(xiàn)在讀者面前，這樣明暗線交織，使故事情節(jié)更為集中緊湊，也更突出了馬蘭花這一人物形象。答案：第一問(wèn)：明線是馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突，暗線是麻嬸母女的還款過(guò)程。小說(shuō)的主題；②明暗線索交織，使小說(shuō)情節(jié)更為集中緊湊，突出了仆人公的形象。(第一問(wèn)2分；其次問(wèn)4分，每點(diǎn)2分)3(6分)“分析人物形象”時(shí)要點(diǎn)出人物形象的主要特征，要結(jié)合文本分析。從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及與其他人物的比照入手。麻嬸重病住提不起精神，不時(shí)地想起往昔與麻嬸交往的點(diǎn)滴。到醫(yī)院探望麻嬸時(shí)，她買了一大兜水果，次提示，絕口不提還錢的事，可以看出她的善解人意。此后對(duì)丈夫的嘮叨，能忍則忍。而從對(duì)馬蘭花的不多的語(yǔ)言描寫“”“你咋盡往害處想啊……啥人啊！”“你有完沒(méi)完……成了吧？”可以看出，馬蘭花雖掙錢不易，生活困難，但做人有自己的原則，絕不會(huì)為了錢而損害情義，對(duì)丈夫過(guò)分的行為也據(jù)理力爭(zhēng)，絕不退讓。答案：①樸實(shí)和氣。聽說(shuō)麻嬸的不幸后，不時(shí)發(fā)呆，并準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院探視。②善解人意。見麻嬸女兒難過(guò)，便不再提借錢的事，丈夫?qū)λ粷M，她盡量忍讓。③做人有原則。盡管掙錢不易，但不為錢損害情義；丈夫言行過(guò)分，她會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)。(2分)4．小說(shuō)三次寫馬蘭花流淚，每次流淚的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容進(jìn)展具體分析，并說(shuō)明這樣寫有什么效果。(8分)解析：此題考察分析小說(shuō)情節(jié)的力氣。小說(shuō)中馬蘭花流淚，是在情節(jié)的不同階段停地嘮叨指責(zé)時(shí)“眼里含著淚”麻嬸女兒的來(lái)信時(shí)“滿眼的淚水”，這淚水有對(duì)麻嬸借錢記賬的感慨，對(duì)麻嬸去世的惋惜，對(duì)麻嬸女兒知恩圖報(bào)的感謝，更有對(duì)丈夫思想行為轉(zhuǎn)變的釋然。答案：屈與隱忍；②其次次是“眼里含著淚”，含著淚水的背后，是對(duì)丈夫不明人情事理、斤斤計(jì)較的生氣與不滿；③最終一次是“滿眼的淚水”，滿眼淚水的背后，是對(duì)麻嬸去世的惋惜，對(duì)麻嬸女兒知恩圖報(bào)的感謝，以及對(duì)丈夫最終不再嘮叨埋怨的釋然。的主題。(622分)二、(2023·課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成文后題目。(25分)古渡頭葉紫①湖上，現(xiàn)出各種各樣的顏色來(lái)。微風(fēng)波動(dòng)著皺紋似的浪頭，輕輕地吻著沙岸。②刷一葉斷片的船篷。③我輕輕地踏到他的船上。他抬起頭來(lái)，帶血色的昏花的眼睛，望著我大聲說(shuō)道：④“過(guò)湖嗎，小伙子？”⑤“唔，”我放下包袱，“是的。”⑥“那么，要等到明天啰?！彼謴澭鍪氯チ恕＂摺盀槭裁茨?？”我茫然地，“我多給你些錢不能嗎？”⑧“錢？你有多少錢呢？”年紀(jì)輕輕，開口就是‘錢’，有錢就命都不要了嗎？”⑨我不由得暗自吃了一驚。⑩“看你的樣子也不是一個(gè)老出門的。哪里來(lái)的呀？”?“參軍隊(duì)里回來(lái)?！?“軍隊(duì)里？……”他又停了一停，“是當(dāng)兵的吧，為什么又跑開來(lái)呢？”?“我是請(qǐng)長(zhǎng)假的，我媽病了?！?“唔！……”?兩個(gè)人都沉默了一會(huì)兒，他把煙管在船頭上磕了兩磕，接著又燃其次口。?夜色蒼茫地侵襲著我們的四周不知道這老頭子到底要玩什么花頭。于是，我說(shuō)：?“既然不開船，老人家，就讓我回到岸上去找店家吧！”?“店家，”老頭子用鼻子哼著，“危急嗎？到連頭鎮(zhèn)去還要退回七里路。唉！年輕人……就在我這船中過(guò)一宵吧。”?不至于格外受凍。?聽著孤雁唳過(guò)安靜的長(zhǎng)空，一面又留心他和我談的一些江湖上的情形，和出門人的秘訣。2我去，只是，我呢？……我，我有一個(gè)桂兒。你知道嗎？我的桂兒，他比你大得多呀！你怕不生疏他吧？外鄉(xiāng)人……那個(gè)時(shí)候，我們爺兒倆同駕著這條船，我給他收了個(gè)媳婦……”22“”23“北佬兵拉著，要他做伕……小伙子，你做過(guò)這些個(gè)喪天良的事情嗎？……”24“我的兒媳婦改嫁給賣肉的朱……他們說(shuō)：‘等你有了錢，我們確定將孫子給你送回來(lái)?！墒?，小伙子，我得有錢呀！”25“……”26“……”27“你是有好處的，像我，我確定得死在這湖中。我沒(méi)有錢，我尋不到我的桂兒，我的孫子不生疏……我說(shuō)，我沒(méi)有喪過(guò)天良，可是天老爺他不向我睜開眼睛……”28邊下力地蹬著?？墒?，我尋不出來(lái)一句能夠勸慰他的話，心頭像給什么東西塞得緊緊的。29外面風(fēng)浪漸漸地大了起來(lái)，我翻來(lái)覆去地睡不著，他也翻來(lái)覆去地睡不著。30上絲毫看不出一點(diǎn)異樣的表情來(lái)，似乎昨夜間的事情，全都遺忘了。31我目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他。32“”33表情地捋著潔白的胡子，任情地高聲朗唱著：34我住在這古渡前頭六十年。35我不管地，也不管天。36我憑良心吃飯，我靠氣力賺錢！37有錢的人我不愛(ài)，無(wú)錢的人我不憐！……(有刪改)小說(shuō)的線索是什么？依據(jù)線索，全文可分為幾個(gè)層次？答案：小說(shuō)以“我”過(guò)湖回家探望生病的母親為線索?？煞譃槿齻€(gè)層次：第一層(①～～2930～37找出小說(shuō)中典型的環(huán)境描寫并簡(jiǎn)述其作用。?2930情由焦慮到安靜的變化過(guò)程。請(qǐng)概括小說(shuō)的主題。界，反映了動(dòng)亂擔(dān)憂的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)底層勞動(dòng)人民的憐憫和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。以下對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )( )作品以抒情的筆調(diào)表達(dá)了渡夫的人生患病和心靈世界，反映了動(dòng)亂擔(dān)憂的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)底層勞動(dòng)人民的憐憫和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。渡夫不愿馬上開船送我過(guò)湖，還教訓(xùn)我：“年紀(jì)輕輕，開口就是‘錢’，有錢就命都不要了嗎？”這讓我暗自吃驚，由于我擔(dān)憂他謀財(cái)害命。渡夫沒(méi)有讓我回到岸上去，而是讓我在他船里過(guò)一宵，由于他看我太年輕，怕我遇到不測(cè)，想告知我一些江湖上的情形和出門在外的閱歷。渡夫在船里把他兒子桂兒被北佬抓做伕子的事情告知我，這一方面表達(dá)他對(duì)我孝順母親的賞識(shí)和艷羨之情，一方面表達(dá)他失子之后的孤獨(dú)和憂慮。其次天一早，我被渡夫叫起來(lái)之后，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他，覺(jué)察他的臉上沒(méi)有什么異樣的表情，想知道他為什么把昨夜的事情全都遺忘了。解析：A項(xiàng)B項(xiàng)對(duì)“我暗自吃驚”“我擔(dān)憂他謀財(cái)害命”之外，更多的應(yīng)當(dāng)是“我”1分。C項(xiàng)“渡夫”“想告知我一些江湖上的情形和出門在外的閱歷”，不是其讓“我”留宿的緣由，“渡夫沒(méi)有讓我回到岸上去”D項(xiàng)準(zhǔn)確分析和把握了有關(guān)“渡夫”兒子故事背后隱蔽的“渡夫”E項(xiàng)“我”“目不轉(zhuǎn)睛地”，并不是“想知道他為什么把昨夜的事情全都遺忘了”“我”也不認(rèn)為他已經(jīng)把昨夜的事全忘了。答案：答A3分，答D2分，答B(yǎng)1分；答C、E不給分。作品中的渡夫有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)解析：此題考察賞識(shí)作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的力氣“我”“我”“我”在船上留宿，現(xiàn)了他的自尊自愛(ài)和堅(jiān)韌不拔。答案：①熱忱坦誠(chéng)，樂(lè)于助人，寵愛(ài)孝順父母的子女；②剛毅不屈，不畏身心勞累，靠自己的氣力賺錢；③堅(jiān)韌不拔，不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持自由拘束的生活信念。(每答出一點(diǎn)給2分)作品是怎樣表達(dá)渡夫的故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)“怎樣表達(dá)”，強(qiáng)調(diào)的是技法，“好處”“渡夫的故事”情節(jié)，考察敘“渡夫”與“我”有關(guān)“錢”“渡夫”些方式，就可以揣摩出不同的表達(dá)效果。答案：的故事，喚起讀者的閱讀興趣；③多用對(duì)話形式，以渡夫之口自述他的經(jīng)受，使敘事更加集中；④情景描寫與渡夫表達(dá)相結(jié)合，賜予渡夫的故事哀而不傷的詩(shī)意美。(每答出一點(diǎn)給26分為止)作品為什么以渡夫的任情高歌為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)的內(nèi)容，我們覺(jué)察，它和主題相關(guān)，同時(shí)它又是人物的言行，所以和形象和思想感情相關(guān)，用它來(lái)結(jié)尾，又和全文情節(jié)有關(guān)系，故作答時(shí)應(yīng)全面勾連。答案：①藝術(shù)構(gòu)造上，通過(guò)突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最終以歌聲結(jié)尾，余韻悠長(zhǎng)，耐人尋的主題。(2588分為止)三、(2023·課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成文后題目。(25分)喂自己影子吃飯的人[阿根廷]萊·巴爾萊塔①晚飯時(shí)，飯店里走進(jìn)一位高個(gè)兒，面容和氣，臉上的笑容矜持而又慘淡。②他風(fēng)度翩翩走上前臺(tái)，朗聲說(shuō)道：③“答諸位的美意。請(qǐng)看！我至親至誠(chéng)的終身伴侶——我的影子的實(shí)際存在。”④在半明半暗的燈光中，他走近墻壁，修長(zhǎng)的身影清楚地投射在墻上。全廳鴉雀無(wú)聲，人們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，爭(zhēng)看到底。他像要放飛一只鴿子似的，雙手合攏報(bào)幕：⑤“騎士跳欄！”⑥騎士模樣的外形在墻上蹦了一下。⑦“玉兔食菜！”⑧趕忙，消滅一只兔子在啃白菜。⑨“山羊爬坡！”⑩果真，山羊模樣的影子開頭步履困難地爬一個(gè)陡坡。?“”?說(shuō)完，他從墻壁旁走開，影子卻魔術(shù)般地越拉越長(zhǎng)，直頂?shù)教旎ò迳稀?．試梳理小說(shuō)的情節(jié)構(gòu)造?；曷淦?、孤獨(dú)凄涼。?“……給我的影子吃些什么呢？”?一個(gè)炸雷般的聲音答復(fù)說(shuō)：?“給，給它吃這塊火雞肉凍?！?的雙手伸向盤子，留神翼翼地抄起那塊肉，送到嘴里，嚼著，吞著……?“簡(jiǎn)直太神了！”?“嗯，你信嗎？”?“天哪！夫人，我可不是三歲的小孩！”?“可是，您總不會(huì)否認(rèn)這把戲確實(shí)很妙，是嗎？”21“”22“”23“”24全部人都興致勃勃地參與了這場(chǎng)消遣。25“”26“”27“”28得格外蒼白。他一本正經(jīng)地說(shuō)道：29“·卡米洛·”30“”31“”32“”33卡米洛··餐廳。穿過(guò)花園時(shí)，突然有人一把抓住他的胳膊。34“”過(guò)夜去?！?5他低下頭，漸漸地走了出去。拐過(guò)街角，他才稍稍挺直身子，加快腳步回家。36開門的是他女兒，十五六歲光景。37“”38兩個(gè)金發(fā)的孩子在一旁玩耍著，興高采烈地迎接他。39小姑娘走過(guò)來(lái)，緩聲問(wèn)道：40“”41銀質(zhì)小匙。42她把食物切成小塊，放在盤里，同她的兩個(gè)兄弟吃了起來(lái)。43“”44“”“”45表演他的奇跡……(沈根發(fā)譯，有刪改)2．文中對(duì)馬里諾的直接描寫有幾處？各自表達(dá)了他怎樣的形象特征？答案：共有3大處。第一處，第①自然段，表現(xiàn)了馬里諾的外在形象，“高個(gè)兒，面容83345自然段，作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)他的神態(tài)和表情，說(shuō)明他忍辱負(fù)重，內(nèi)心的孤獨(dú)和苦痛。3．請(qǐng)概括小說(shuō)的主旨。諧的不合理現(xiàn)狀，表達(dá)了作者對(duì)底層人民的憐憫。以下對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )( )馬里諾說(shuō)影子是有獨(dú)立生命的實(shí)際存在，是讓觀眾信任他對(duì)影子的爭(zhēng)論成果，也說(shuō)明他的表演技藝的超群。馬里諾離開飯店前，請(qǐng)客人上前搜身，以證明他沒(méi)有帶走任何物品，這說(shuō)明他品德端正，疼惜自己的名聲。馬里諾謝幕時(shí)，有人發(fā)出“幻術(shù)玩夠了，來(lái)點(diǎn)音樂(lè)”的呼聲，這呼聲示意客人們看穿了幻術(shù)，需要更多的消遣節(jié)目刺激。馬里諾穿過(guò)花園時(shí)，遭到警察的威逼和警告，說(shuō)明馬里諾的影子表演缺乏意，已經(jīng)讓警察感到厭煩了。小說(shuō)對(duì)馬里諾在家中茫然失神狀態(tài)的描寫，真實(shí)反映了一個(gè)江湖藝人的現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)了作者對(duì)這類人物的憐憫。解析：EA項(xiàng)C項(xiàng)“需要更多的消遣節(jié)目刺激”“呼聲”主要是示意B項(xiàng)“”說(shuō)法不正確，馬里諾這樣做的真正目的是要讓人信任全部的惠贈(zèng)都是他的影子吃的。D項(xiàng)“”斥的根本緣由是卑視。答案：答E3分，答A2分，答C1分，答B(yǎng)、D不給分。2．“影子”對(duì)小說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析