教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷帶答案（鞏固）

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.靜電存在于所有的物質(zhì)中，人體也帶有靜電。B.雄蕊頂端的黃色粉末叫子房，它將來(lái)長(zhǎng)大就能發(fā)育成果實(shí)。C.世界上的礦物是有限的，我們不可以隨意開(kāi)采。D.觀察巖石時(shí)，我們常按照看、摸、刻、滴的順序進(jìn)行。2.下列巖石中最有可能發(fā)現(xiàn)化石的是（

）。A.花崗巖（巖漿巖）B.砂巖（沉積巖）C.板巖（變質(zhì)巖）3.仙人掌長(zhǎng)著刺一樣的“葉”，與（

）的生長(zhǎng)環(huán)境相適應(yīng)。A.降水充沛B.降水稀少C.土質(zhì)肥沃4.在比較不同土壤的滲水性對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，流出來(lái)的水最少的是（）。A.砂質(zhì)土B.壤土C.黏質(zhì)土5.用礦物碎片的邊緣來(lái)看書(shū)本上的文字是研究（）。A.礦物的透明度B.礦物的光澤度C.礦物的顆粒大小6.我們使用的鉛筆芯主要是（

）加工而成的。A.石膏B.石墨C.雄黃二.填空題(共6題，共30分)1.我們把水倒進(jìn)盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡，說(shuō)明土壤里有（

）；攪拌靜置后會(huì)出現(xiàn)分層，杯子最底層的顆粒是（

）。

2.植物傳播種子的方式有（

）、自體傳播、（

）、水流傳播。

3.植物的根除了能吸收（

）和（

），還有（

）植物的作用。

4.小強(qiáng)點(diǎn)亮小燈泡的時(shí)候不小心把電池的兩端直接用導(dǎo)線連接在一起了，發(fā)現(xiàn)電池和導(dǎo)線一瞬間發(fā)熱發(fā)燙了，這是發(fā)生了（

）。5.（

）與（

）是地球上的主要資源，與我們的生活息息相關(guān)。

6.像(

)、(

)、(

)、(

)等那樣不容易讓電流通過(guò)的物體，我們稱(chēng)它為(

)體。三.判斷題(共6題，共12分)1.植物種子萌發(fā)時(shí)，根的生長(zhǎng)方向一定是向上的。（

）

2.電路一般由電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)，用電器組成。(

)3.完全花一定是兩性花，但兩性花不一定是完全花。（

）

4.檢測(cè)電路前，先將電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭接觸一下，以檢測(cè)它能否正常工作。(

)5.巖石雖然種類(lèi)不同，但硬度都一樣。（

）

6.實(shí)驗(yàn)室的電路檢測(cè)器不能用來(lái)檢測(cè)家用接線板的電路故障。(

)四.連線題(共1題，共4分)1.根據(jù)植物莖的生長(zhǎng)特點(diǎn)連線西瓜的莖

攀緣莖葡萄的莖

匍匐莖向日葵莖

纏繞莖牽?；ǖ那o

直立莖五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.小明同學(xué)做了“觀察蠶豆種子浸泡后的變化”的實(shí)驗(yàn)，下圖是他在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的一些圖片。請(qǐng)分析干的蠶豆和用水浸泡一天的蠶豆的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么不同。

2.鳳仙花的種子長(zhǎng)成了幼苗，它的莖也越長(zhǎng)越高，你是怎樣測(cè)量鳳仙花莖的高度的？請(qǐng)你寫(xiě)出測(cè)量的方法。六.綜合題(共4題，共45分)1.探究蠶豆花結(jié)構(gòu)時(shí)，他借助鑷子進(jìn)行了解剖，依次撕下了花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊。（1）蠶豆的花是(

)。A.不完全花

B.完全花

C.無(wú)法判斷（2）小明解剖蠶豆花的順序正確嗎？(

)A.正確

B.錯(cuò)誤

C.無(wú)法判斷（3）從繁殖后代的角度看，蠶豆種子中最重要的部分是(

)，它是有生命的。A.胚

B.子葉

C.種皮（4）種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的組織是(

)，它在種子發(fā)芽的過(guò)程中提供營(yíng)養(yǎng)。A.胚芽

B.子葉

C.胚根2.小強(qiáng)同學(xué)為了證明植物的莖和葉的作用，設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將一根帶葉的鳳仙花的下端插入裝有紅墨水的瓶中，放在溫暖的陽(yáng)光下，一天后發(fā)現(xiàn)，葉脈、莖的橫切面和縱切面被染紅了，據(jù)此回答以下問(wèn)題。（1）鳳仙花的莖和葉是由種子的什么部位發(fā)育而成的(

)。A.胚根 B.胚芽 C.子葉（2）葉脈和莖被染紅，說(shuō)明莖具有(

)。（3）莖被染紅的方向是(

)。A.從下向上 B.從上向下 C.沒(méi)有方向（4）實(shí)驗(yàn)二：用一個(gè)黑色的袋子將一片鳳仙花葉子罩住，三天后，會(huì)發(fā)現(xiàn)(

)，說(shuō)明此葉片無(wú)法吸收陽(yáng)光。（5）實(shí)驗(yàn)三：選擇一較大的葉片，在此葉上套上干燥的塑料袋，兩小時(shí)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)(

)，說(shuō)明葉片具有蒸騰水分的作用。3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹梅治鐾寥赖某煞?。?shí)驗(yàn)器材∶燒杯、玻璃棒.鑷子、鐵盤(pán)、一小塊土壤。實(shí)驗(yàn)步驟∶1.把土壤放進(jìn)裝有水的燒杯里，觀察現(xiàn)象。2.把土壤放進(jìn)裝有水的燒杯里用玻璃棒攪拌，靜止后觀察。觀察到的現(xiàn)象∶（1）把土壤放進(jìn)裝有水的燒杯里，會(huì)發(fā)現(xiàn)有(

)冒出。（2）把土壤放進(jìn)裝有水的燒杯里用玻璃棒攪拌后，土壤會(huì)(

)沉降，下層是(

)的(

)，上層是顆粒較小的(

)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論∶土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同的顆粒(

)、(

)、(

)、________的殘留物，以及__________、_________和___________。4.探究電路。材料：電池若干，小燈泡若干，開(kāi)關(guān)1個(gè)，燈座若干，導(dǎo)線若干。（1）電池中的標(biāo)有“＋”的一端是（

），小燈泡中發(fā)光的部位是（

）。（2）請(qǐng)你連接圖中電路，使小燈泡亮起來(lái)。（3）如果按下圖連接，發(fā)現(xiàn)燈泡1不亮，燈泡2亮，同學(xué)們有如下猜想，（

）猜想是最符合實(shí)際的。A.電池沒(méi)電了或電池盒的接線柱松了B.燈泡1壞了或它的底座接線柱松了C.燈泡2壞了或它的底座接線柱松了（4）如果要你用自制的電路檢測(cè)器對(duì)上圖電路進(jìn)行檢測(cè)，下列操作規(guī)范的是（

）。A.電路檢測(cè)器使用之前先自檢B.用電路檢測(cè)器檢測(cè)小燈泡時(shí)只需要檢測(cè)一次C.用電路檢測(cè)器檢測(cè)底座接線柱，只需檢測(cè)一個(gè)接線柱（5）學(xué)了《電路》知識(shí)后，你現(xiàn)在知道家用電的電壓是（

）V，這樣的電壓對(duì)于我們?nèi)梭w是（

）（填“安全”或“危險(xiǎn)”）的，所以，我們家里的開(kāi)關(guān)按鈕多數(shù)是用塑料做的，因?yàn)樗芰鲜牵?/p>

）。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.C5.A6.B二.填空題1.空氣；沙粒

2.動(dòng)物傳播；風(fēng)力傳播

3.水分；養(yǎng)料；固定

4.短路5.巖石；土壤

6.橡膠；塑料；玻璃；純凈的水；絕緣三.判斷題1.×2.√

3.√4.√5.×6.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.外部形態(tài)變化：用水浸泡一天的蠶豆吸水漲大了，種皮也變軟了，更容易剝下種皮了。內(nèi)部形態(tài)變化：用水浸泡一天的蠶豆的胚芽、胚根變大了，更容易將它們與子葉區(qū)分開(kāi)。

2.用軟尺測(cè)量，每天同一時(shí)間進(jìn)行測(cè)量。六.綜