2024年海南省?？谑辛x龍中學第三次中考模擬考試歷史試題(無答案)

?？谑辛x龍中學第三次中考模擬考試歷史科試題（考試時間60分鐘 滿分100分）一、選擇題（本大題有20小題，每小題的四個選項中只有一項正確，每小題3分，共60分，請把正確答案填寫在下表的相應位置，錯寫、多寫、不寫均不給分。）1．“君子敬而有失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也?！边@一觀點屬于（）A．道家 B．法家 C．儒家 D．墨家2．古代的中國無疑處在東亞文明的中心，對中國有重要影響的域外文化主要來自廣義的西域地區(qū)。華夏文明在歐亞大陸中西部進行經營，主要開始于（）A．秦朝 B．西漢 C．東漢 D．唐朝3．北宋初年統(tǒng)治者罷免宿將兵權，用文官擔任樞密院長官；擴大科舉規(guī)模，抬高文官和士人的地位。這些措施反映出宋朝治國的特點是（）A．依法治國 B．無為而治 C．重農抑商 D．重文輕武4．該書系統(tǒng)地記載了到明末為止的農學資料，大至農業(yè)政策、制度，小至農業(yè)生產過程中的具體技術環(huán)節(jié)，都有詳盡記述，也總結出在當時比較先進的農學思想。該書的作者是（）A．賈思勰 B．顧愷之 C．宋應星 D．徐光啟5．恩格斯曾評論某場戰(zhàn)爭：“當英國和法國對中國進行一場代價巨大的戰(zhàn)爭時，俄國則保持中立，只是在戰(zhàn)爭快結束時它才插手干預?！毕铝惺穼嵟c這場戰(zhàn)爭有關的是（）A．虎門銷煙 B．三元里抗英 C．火燒圓明園 D．鎮(zhèn)南關大捷6．某歷史公眾號推文節(jié)選：“凡分田照人口，不論男婦……有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不保暖也?！庇纱丝梢酝茢嘣撏莆慕榻B的歷史事件是（）A．陳勝吳廣起義 B．李自成起義 C．太平天國運動 D．義和團運動7．下列詩句中的歷史事件發(fā)生于（）南湖船上一燈懸，照亮九州暗夜天。血雨腥風心不易，鐵馬冰河志猶堅?！?005年6月習近平A．1919年 B．1921年 C．1927年 D．1928年8．1945年8月，國共兩黨進行了主要議題為“政府組織形式、政治體制、政府機構設置、軍隊調整和管理、土地改革等”的會談。據此可知，該會談的地址是（）A．南京 B．北平 C．延安 D．重慶9．歌曲《如許》由青年歌手周深演唱，用雄渾昂揚的旋律與配樂，奏響著跨越時空奮進向上的時代樂章?！澳抗怵?，步伐堅毅，如許如你”，希望更多青年人從紅旗渠精神中汲取力量，賡續(xù)傳承、永久奮斗。“紅旗渠精神”是新中國在某一時期艱苦奮斗、自力更生的時代精神的代表。這一時期中國人民的主要任務是（）A．打倒列強，除軍閥 B．鞏固新生的政權C．全面建設社會主義 D．肅清反革命武裝10．截至2024年1月，中國已與世界上183個國家建交，多次舉辦世界性會議。我國外交出現(xiàn)盛況的根本原因是（）A．世界格局的變化 B．外交政策的靈活C．綜合國力的增強 D．國際地位的提高11．瓊劇屬海南地方劇種，深受海南老百姓喜愛。其傳統(tǒng)劇目非常豐富，其中有一篇戲本《搜書院》與下列哪所學校有關（）A．崖州學宮 B．臨高學宮 C．文昌學宮 D．瓊臺書院12．辛亥革命后，受廣東華僑投資近代企業(yè)的影響，一些瓊籍華僑陸續(xù)回海南開發(fā)海南實業(yè)。他們投資創(chuàng)辦農場，興辦近代農業(yè)，首先興辦起來的是（）A．橡膠種植業(yè) B．咖啡種植業(yè) C．甘蔗種植業(yè) D．檳榔種植業(yè)13．某地“沒有專制君主，沒有職業(yè)官僚，沒有職業(yè)軍隊，沒有警察，沒有成體系的稅收和公共財政。主要靠公民來管理國家”。以下歷史人物中曾擔任過該國家領導人的是（）A．漢謨拉比 B．凱撒 C．伯里克利 D．屋大維14．下圖是《西歐封建莊園示意圖》。該圖所反映的西歐封建莊園的特點是（）A．中央集權 B．農奴自治C．層層分封 D．自給自足15．有學者在描述某一歷史事件時說，它不是復點，而是新生，這里的占和新是“老樹新芽”的關系。該學者描述的該歷史事件的核心思想是（）A．民主科學 B．人文主義 C．理性主義 D．自強求富16．有學者指出，這場革命的斗爭對象不是帶有封建性質的絕對王權，而是一個新興的、已經具有了民主化發(fā)展趨勢的資產階級國家。從這個意義上看，這實際上是民主政治創(chuàng)制運動內部的一場沖突。據此推斷“這場革命”是（）A．英國資產階級革命 B．美國獨立戰(zhàn)爭C．法國大革命 D．十月革命17．第一次工業(yè)革命到第二次工業(yè)革命的變革是全方位的巨大變革，其中生產組織形式的飛躍表現(xiàn)在（）A．商業(yè)資產階級到工業(yè)資產階級 B．工廠制到壟斷組織C．“蒸汽時代”到“電氣時代” D．輕工業(yè)到重工業(yè)18．太久保利通認為，鼓勵、扶植民眾經營實業(yè)，才是經濟現(xiàn)代化成功的關鍵，政府應“予之以貸款，予之以扶植”，這一觀點最有可能出自（）A．《全國工業(yè)復興法》 B《宅地法》C．《五條哲文》 D．《殖產興業(yè)建議書》19．1921年面對嚴重的經濟和政治危機，蘇俄政府通過糧食稅等市場機制建立工農聯(lián)盟。當時蘇俄政府的執(zhí)政者是（）A．彼得一世 B．亞歷山大二世 C．列寧 D．斯大林20．世界殖民體系的崩潰是20世紀重大變化之一，是人類歷史的巨大進步。下列歷史事件中，加速了世界殖民體系崩潰的是（）A．英國光榮革命 B．埃及共和國成立C．蘇聯(lián)解體 D．歐盟的成立二、材料分析題（本大題有3小題，21小題14分，22小題15分，23小題11分，共40分）21．閱讀下列材料，回答問題。（14分）材料一：科舉取士是當時文人士子躋身仕途的主要門徑。在開元、天寶以前基本上由北方士子壟斷。由左中進士者寥寥無幾。但據徐松《登科記考》可知，中唐后有貫進士470人，北方五道245人，南方五道225人。原本南方一些相對落后的地區(qū)如福建、江西、嶺南等地，也有進士相繼登科?！幾愿鸪杏骸洞筇浦畤?400年的記憶遺產》材料二：唐朝科舉考試中的進士科備受青睞，其錄取標準以詩賦為主。吟詩作賦成為當時的一種風尚，出現(xiàn)了李白、杜甫、王維等詩歌巨匠。元朝統(tǒng)治者不重視科舉考試，大批儒生求仕無門，走上同民間藝人結合的道路，將自己的文化知識和創(chuàng)作才能貢獻給面向大眾的通俗文藝，有力地推動了元代文學的發(fā)展?！幾詮埫簟墩摽婆e制度影響下古代文學的發(fā)展》材料三：1397年明朝科舉考試錄取進士52人，全是南方人，北方舉人全數落選。北方舉人強烈不滿，紛紛指責主考官自己是南人，就包庇南人壓抑北人。朱元璋派人復查，結果是主考官并未舞弊違法，但朱元璋仍然處死了眾多的相關人員，并自己出題，自己主考，共錄取了61名進士居然全是北方人。1425年，明朝實行按地域調配進士名額的制度，規(guī)定“南六十，北四十”，這便是“南北榜”的由來。1493年，為照顧四川、廣西和云南等地，又在這些偏遠地區(qū)實行“中撈”，并將會試南、北、中榜各按55%、35%、10%的比例錄取?！幾怨噘F《中國科舉制度通史·明代卷》請回答：（1）根據材料一，指出中唐后科舉錄取的新變化。（2分）結合所學知識，概括導致這種變化的主要原因。（2分）答：______（2）根據材料二并結合所學，寫出元代最具代表性的文學形式。（2分）分別說明唐朝、元朝科舉制的變化對當時文學發(fā)展的影響。（3分）答：______（3）根據材料三并結合所學知識，簡述明朝實施“南、北、中榜”的主要目的。（2分）綜合上述材料并結合所學知識，概括影響中國古代科舉錄取名額的主要因素。（3分）答：______22．閱讀下列材料，回答問題。（15分）材料一：全球化1.0版的本質是資本主義世界化。從資本走出國門，到處落地、到處開花、到處殖民這個時候開始，一直到資本主義世界體系完全成熟和定型，都屬于全球化的1.0版。20世紀70年代末，全球化進入2.0版，是資本主義世界化的升級版，新自由主義全球化是為國際壟斷資本在全球攫取剩余價值服務的，是為資本主義全球化服務的……2013年中國開始倡議的“一帶一路”，是為推動世界經濟復蘇、優(yōu)化全球經濟治理、重建世界交往理性而提出的“中國方案”。“一帶一路”開啟了全球化3.0的新愿景?！幾躁愂锕狻丁耙粠б宦贰保褐袊c世界》材料二：第二次世界大戰(zhàn)后，美國采取攻勢，導致了冷戰(zhàn)。美國之所以采取進攻……從政治上來說，美國政府的主要決策人極端仇視共產主義和蘇聯(lián)。從經濟角度而言，美國資本家及其在政府中的代言人謀求世界對美國商業(yè)利益的開放。美國需要擴大海外市場以避免美國的經濟陷于停滯和難以接受的失業(yè)?！幾詣⒔鹳|《冷戰(zhàn)史》材料三：國際政治格局多極化的發(fā)展可以讓更多的國家參與到國際事務中來，通過合作或者協(xié)商的方式解決全球性的問題，這樣才能真正體現(xiàn)民主原則，最終維護各個國家之間的共同利益。如果沒有國際關系的民主化，多極化和全球化很難步入正軌，公平合理的國際新秩序也無法發(fā)揮較好的作用。——摘編自馮特君《國際政治概論》請回答：（1）根據材料一并結合所學知識，概述“全球化1.0版”的形成過程。（8分）答：______（2）根據材料二，概括指出美國挑起“冷戰(zhàn)”的原因。（2分）結合所學知識，指出20世紀40年代美國推行“冷戰(zhàn)”政策的表現(xiàn)。（3分）答：______（3）根據材料三，指出針對國際政治問題，作者提供了怎樣的方案。（2分）答：______23．閱讀下列材料，回答問題。（11分）材料一：為挽救日益嚴重的民族危機，1935年12月9日，在中國共產黨的領導下，北平數千名學生向國民黨當局請愿，高呼“停止內戰(zhàn)，一致抗日”。同年年底，中共中央在瓦窯堡召開會議，確立了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。西安事變發(fā)生后，中國共產黨從全民族利益出發(fā)，主張和平解決?！幾越y(tǒng)編教材《中國歷史》材料二：蔣介石向一個熟悉的美國記者表示，若任由日本占領華北而不作抵抗，他將失去中國的民心，亦會失去手下大多數將領的支持。周恩來同蔣介石直接接觸，使他多少感受到中國共產黨團結抗日的誠意。事實也使他看到中國共產黨的力量不是在短時期內能夠消